幼兒園大班教師節教案6篇

　　作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的幼兒園大班教師節教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教師節教案1

　　活動名稱：

　　認識教師節

　　活動目標：

　　1、知道9月10日教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。

　　2、能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。

　　3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

　　4、體驗人們互相關心的美好情感。

　　5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　活動準備：

　　字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。

　　活動過程：

　　一、談話導入，引起幼兒活動的愿望師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？

　　二、幼兒觀看老師布置教室加班的'視頻1、幼兒觀看視頻。

　　2、教師提問。

　　師：錄像里有誰？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上？

　　三、介紹教師節師：寶寶們以后跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎？

　　向幼兒介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。

　　四、請家長與幼兒共同制作親子禮物————圖形粘貼畫五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

　　教學反思：

　　大班幼兒剛入學，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節節日教育活動，讓幼兒知道教師的節日在9與10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。

　　小百科：建立教師節，標志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。每年的教師節，中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵，介紹經驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。

幼兒園大班教師節教案2

　　活動目標：

　　1、知道9月10日是老師節，是所有老師的節日。

　　2、初步學習祝賀節日的方式。

　　3、培養對老師的愛，做到尊敬老師。

　　4、體驗人們互相關心的美好情感。

　　5、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　活動準備：

　　事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　(通過談話了解“老師節”是哪一天)

　　老師：小朋友們好，你們知道老師的節日是哪一天嗎？

　　(幼兒回答)

　　讓幼兒知道每年的9月十號是老師節，是幼兒園，小學，中學，大學所有老師的'節日。

　　二、基本部分

　　(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。

　　請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發現他沒有精神，老師量了下他的體溫，發現溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關心的抱著幼兒，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。

　　老師在一邊適時的進行指導。

　　老師：剛才那位小朋友怎么啦？老師是怎么做的呢？后來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢？

　　(幼兒回答)

　　老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢？

　　(讓幼兒了解，老師很愛他們，關心他們，樂意照顧他們，是他們最好的朋友。)

　　三、結合幼兒用書，向幼兒講述老師關心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。

　　老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么？

　　(請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情)

　　老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節日的呢？你們有什么好的想法呢？

　　(討論老師本領大)

　　老師：現在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領嗎？你喜歡他們嗎？

　　(幼兒自由發表)

　　老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢？

　　(幼兒回答)

　　四、活動結束

　　老師：今天是老師的節日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂，希望我們都繼續努力好嗎？

　　小百科：教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。在中國近現代史上，多次以不同的日期作為過教師節。

幼兒園大班教師節教案3

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節。

　　2、通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。

　　3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

　　4、提高幼兒思維的敏捷性。

　　5、感受教師節歡樂的氣氛，一起歡度節日。

　　二、活動準備：

　　1、多張老師平時教學活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。

　　2、每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。

　　三、活動過程

　　1、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

　　我們班有幾位老師？誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣？(請個別幼兒說)

　　2、看幻燈片，了解老師的勞動。

　　看看老師們每天都在干什么呢？(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

　　3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關心老師。

　　吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。

　　4、講解教師節的.日期和第一個教師節是1985年。

　　我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日。

　　6、做長壽面，慶祝教師節。(教師巡回指導)

　　我們全中國的教師都很高興，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節了，我們也慶祝慶祝好不好？一般過生日、過節都吃什么？(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好？咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

幼兒園大班教師節教案4

　　活動目的：

　　1、引導幼兒正確表現人體各部分的結構關系和發型、鞏固畫正面人的技能。

　　2、發展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。

　　3、加深幼兒對老師的熱愛之情。

　　4、感受到教師節的快樂。

　　5、知道教師節是幾月幾號。

　　活動準備：

　　1、請配班老師配合上課。范例。

　　2、繪畫紙、油畫棒。

　　3、范畫。

　　活動過程：

　　一、引出教師節，導入活動，引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友，我們班上有幾位老師？你們怎樣稱呼她們？今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好？

　　二、引導幼兒觀察教師特征。

　　教師：現在我們看看老師的頭發是什么樣的？(長發、短發、直發、卷發、辮子等)穿的衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點？(比如說圖案什么的)

　　請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

　　教師：我們看看老師的胳膊在身體的什么部位？腿在身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動的？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發，現在每人用手摸摸自己的頭發，是不是光長在頭頂上面呢？

　　請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

　　三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。

　　教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的`。幼兒作畫，教師巡回指導。

　　1、鼓勵幼兒大膽作畫，充分發揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點。

　　2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例。

　　3、鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。

　　四、評價作品，結束活動。

　　1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師？哪幾張畫畫的是楊老師？

　　2、幼兒相互欣賞作品。

幼兒園大班教師節教案5

　　活動目標：

　　1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，了解教師的意義。

　　2、引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節，促進幼兒創新能力的發展。

　　活動準備：

　　物質準備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

　　經驗準備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認識了解每一位工作人員。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態度，激發幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

　　二、中間部分

　　（一）幼兒自由結伴參觀。

　　1、引導幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

　　2、教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰？向你的.好朋友介紹你認識的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對小朋友的態度怎樣？

　　（二）師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導幼兒根據自己的生活經驗，繪畫出簡單情節，從而了解教師節的意義。

　　（三）幼兒根據生活經驗，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節，體驗老師的辛苦。

　　教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢？

　　（四）展示并講述繪畫內容。

　　三、結束部分

　　按照畫上的內容，給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。

幼兒園大班教師節教案6

　　活動目標：

　　1、知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。

　　2、能運用已有的美工經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。

　　3、參與節日游戲。

　　4、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動準備：

　　卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

　　活動過程：

　　1、情景導入。

　　(1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

　　師：照片上是誰？你認識她嗎？她是哪個班的什么老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是為了誰？(幼兒互相交流)

　　(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

　　師：今天是什么節日？每年的幾月幾日是教師節？

　　教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

　　2、"小小賀卡"。

　　(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。

　　兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的.節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。

　　教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

　　(2)集體幼兒制作。

　　師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。

　　幼兒按自己的意愿，創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

　　3、"感動的祝福"。

　　教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

　　4、"您辛苦了"。

　　幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

　　教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說："老師，您辛苦了!"

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