幼兒園小班健康教案《生病的時候》含反思

　　作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案《生病的時候》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　設計思路：

　　我們班的幼兒很喜歡小醫生的角色游戲，但是在現實生活中還是很害怕打針吃藥，因此就設計了這節課。

　　活動共分為四個環節，第一環節：娃娃生病了，引出主題，激發幼兒興趣;第二環節：給娃娃看病，讓幼兒知道醫生是幫助病人恢復健康的，了解生病時要找醫生;第三環節：保健老師來了，引導幼兒在遇到打針和吃藥時不用害怕;第四環節：延伸活動。

　　活動目標：

　　1.了解生病時要找醫生，體會醫生的工作與我們生活的關系。

　　2.知道醫生能幫助病人恢復健康，遇到打針和吃藥時不用害怕。

　　3.學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

　　4.引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　活動準備：

　　1.課件《生病的時候》。

　　2.小熊、娃娃玩具。

　　3.模擬醫院的玩具(如體溫表、壓舌板、聽診器、針筒、鹽水瓶、藥片、藥水等)或其他替代物。

　　活動過程：

　　一、娃娃生病了引出主題，激發幼兒興趣

　　1.教師播放課件【娃娃生病了】，請幼兒說說看到了什么。

　　2.師：娃娃和小熊睡在床上，頭上熱乎乎的，身上沒有力氣，感覺很難受，她們怎么了呢?

　　3.討論：該帶她們到哪里去?

　　4.幼兒說說各自去醫院看病的經歷。

　　小結：原來去醫院看病，醫生會幫我們檢查身體，有的時候還要打針、吃藥。

　　二、給娃娃看病讓幼兒知道醫生是幫助病人恢復健康的，了解生病時要找醫生

　　課件一【醫生檢查】

　　1.請幼兒觀察：娃娃和小熊來到醫院找誰看病?

　　2.你們能找出來，醫生有哪些醫療器具嗎?怎樣幫娃娃和小熊檢查呢?

　　3.教師分別點擊各醫療器具，請幼兒觀察醫生是怎么給娃娃們看的。幼兒從各種物品中尋找

　　出對應的玩具或替代物當體溫表、壓舌板和聽診器，模仿醫生給娃娃看病。

　　4.醫生說娃娃的病重一些，需要吊鹽水;小熊的病輕一些，只需要打一針就可以了。

　　課件二【打針吊鹽水】

　　1.醫生給小熊和娃娃準備了什么。

　　2.請幼兒觀看醫生是怎樣打針和吊鹽水的。

　　3.尋找對應的玩具或替代物當針筒、鹽水瓶。

　　4.模擬給娃娃和小熊治療。

　　課件三【吃藥片喝藥水】

　　1.小熊和娃娃是怎么說的?這樣行不行?

　　2.模擬給小熊和娃娃吃藥片，喝藥水，外加一人一杯白開水。

　　3.娃娃和小熊生病不怕打針和吃藥，又喝了很多白開水，所以很快就好了!

　　小結：原來生病了，要找醫生看病，還要吃藥、打針才能好得快。

　　三、保健老師來了導幼兒在遇到打針和吃藥時不用害怕

　　1.說說保健老師每天早晨為我們做什么，我們在幼兒園生病了去找誰?

　　2.保健老師向大家介紹班上生病很勇敢、不怕打針吃藥的好寶寶。

　　小結：我們小二班的寶寶都是不怕打針吃藥的勇敢的寶寶。

　　四、活動延伸

　　找一找幼兒園的保健室在哪里，看一看保健室什么樣。

　　小結：

　　我們一起去保健室參觀一下吧。

　　教學反思：

　　在執教過程中，我盡量做到老師的提問具有針對性，能夠激發孩子的想象，讓孩子在講述過程中多說，多會運用完整的語言說，注意回應孩子的語言，關注到每一個孩子的參與度，活動過程比試講時有了很大的提高。但同時還存在許多的不足，在后來在講評中，我也吸取了很多，很好的建議。活動中不夠淡定，從容，我想我還需加強修煉，才能在今后的教學生涯中有進步。

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