幼兒園小班數學《漂亮的圣誕樹》教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園小班數學《漂亮的圣誕樹》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、通過欣賞、裝飾圣誕樹的活動，感知AB模式，并嘗試用兩種物品進行

　　間隔排列。

　　2、感受圣誕節的快樂節日氛圍。

　　活動準備：

　　大禮物盒、自制圣誕樹兩棵、紅、黃球若干（大）、兩色絨球若干、

　　禮物盒若干、裝飾拐杖若干、大小蝴蝶結若干

　　活動過程：

　　一、裝飾圣誕樹

　　1、教師扮演圣誕老人出示圣誕樹

　　-----這棵樹上有什么顏色的球？

　　2、拿出禮物盒發彩球

　　-----猜猜禮物盒里會有什么禮物？

　　3、請幼兒摸禮物

　　要求：請每個寶寶到禮物盒里拿一個禮物。

　　-----說說拿到了什么？小球摸上去是怎么樣的？什么顏色的？

　　游戲小球找朋友：尋找和自己小球顏色不同的同伴。

　　要求：請寶寶再拿一次禮物，這次要拿一個和原來顏色不一樣的小球。

　　4、幼兒裝飾圣誕樹

　　請幼兒將手中的彩球，按照圣誕樹上色塊的提示裝飾到圣誕樹上變出AB模式。

　　二、欣賞圣誕樹

　　5、請幼兒欣賞圣誕樹

　　----你覺得哪一條裝飾得最好看？為什么？

　　肯定幼兒的選擇，引導幼兒說說喜歡的理由。

　　6、引導幼兒觀察AB模式

　　----這條好看的彩帶是怎么裝飾的？

　　-----兩個靠在一起的小球顏色一樣嗎？紅色小球的旁邊是什么顏色的小球？

　　小結：有時候，當兩種東西都喜歡都想用到的時候，你可以像這樣，把兩樣東西交替著放上去，一個隔著一個的樣子很漂亮。

　　三、自己裝飾圣誕樹

　　7、提供兩色小球、兩種完全不同的掛件、大小不同的蝴蝶結

　　請幼兒選擇一套材料進行裝飾操作。

　　8、將幼兒制作的彩條貼到圣誕樹上，進行裝飾和驗證

　　---說說你是怎么裝飾彩帶的？

　　----哪些彩條漂亮？為什么？

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