中班健康人體的支架骨骼教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的中班健康人體的支架骨骼教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標】

　　1、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用。

　　2、懂得用多種方法保護骨骼，養成良好的行為習慣，促進骨骼的生長發育。

　　3、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　4、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

　　【活動準備】

　　動物骨頭：魚骨頭、肉骨頭；骨骼支架圖一幅；操作卡若干；錄音機、磁帶、投影儀、筆等。

　　【活動過程】

　　（一）以動物骨骼引起幼兒興趣。

　　（二）了解人體的支架――骨骼。

　　1、找找說說哪兒有骨骼？它是怎樣的？

　　2、結合圖片共同整理，了解人體骨骼的數量和有關名稱。

　　3、體驗了解骨骼的作用。

　　（三）懂得保護骨骼的多種方法。

　　1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤，懂得保護骨骼的多種方法。

　　2、評價：集體講講、學學或者修改。

　　3、師幼共同小結，用歌曲提升（加油干的音樂）。

　　內容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強又壯呀！（喝牛奶可更換為：曬太陽、作運動、坐得直、站得穩等）

　　【活動延伸】

　　養成愛鍛煉，不挑食物的良好的習慣。

　　活動反思：

　　導入環節，我用的是播放一些常見的小動物骨骼的圖片引起幼兒的關注。過程中，孩子們積極性還是很高的，當我問到：沒有骨骼，我們會怎樣時，孩子們會給出“沒有骨骼我們會死掉”這樣的答案。這跟我預設中的答案不太一樣，以至于自己慌了手腳，沒有很好的將骨骼是人體的支架，沒有骨骼我們就沒法站立這個主旨很好的點出來。課后我反思，孩子們的說法其實并沒有錯，沒有了骨骼，人體只剩一副皮囊，各個器官無法運作，人會死去，這不也很好的說明了人體是骨骼的支架這一作用嗎？如果當時我給予孩子們一些肯定，我想，孩子們的參與熱情會更高，我得到的答案也會更富有想象力。

【中班健康人體的支架骨骼教案】相關文章：

中班健康人體的支架骨骼教案(2篇)11-22

中班健康人體的支架骨骼教案2篇06-24

大班健康人體的骨骼教案10-23

中班主題人體的骨骼教案06-21

中班健康教案：骨骼02-05

幼兒園中班健康教案：骨骼01-30

健壯的骨骼中班教案10-18

骨骼幼兒教案11-18

大班健康教案：《食物是怎樣在人體旅行的》08-22