中班教案：有趣的面具

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的中班教案：有趣的面具，歡迎大家分享。

中班教案：有趣的面具1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒大膽運(yùn)用多種材料裝飾面具。

　　2、提高幼兒動(dòng)手制作能力和審美情趣。

　　3、增強(qiáng)幼兒對裝飾活動(dòng)的興趣及表演的欲望。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歡快的音樂；flash動(dòng)畫；裝飾好的面具；未裝飾的面具；透明膠；固體膠棒；彩色筆；剪刀；羽毛；亮片；小粘貼；舊掛歷；包裝袋上的圖案；黑板一塊；小鏡子若干；大鏡子一塊；照相機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境導(dǎo)入。

　　1、幼兒帶面具律動(dòng)入場。

　　2、請幼兒觀看flash動(dòng)畫，猜猜都是誰？

　　二、師幼探討裝飾面具的方法。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)各種面具相同之處（眼睛）

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)不同之處（形狀、顏色、材料）

　　3、傾聽教師講解自己的面具特征（形狀、顏色、材料）

　　4、幼兒選擇自己喜歡的面具進(jìn)行交流：面具是什么形狀什么顏色的`、上面都有哪些裝飾物等等。

　　5、幼兒帶上面具照鏡子，激發(fā)幼兒制作的興趣。

　　三、幼兒制作面具。

　　1、教師提出制作面具的要求。

　　2、幼兒選擇自己喜歡的面具進(jìn)行裝飾。

　　3、幼兒帶上裝飾好的面具照鏡子欣賞。

　　4、游戲：猜猜他是誰。

　　四、活動(dòng)結(jié)束。

　　化妝舞會(huì)請幼兒戴好自己裝飾好的面具，邀請客人老師一同參加化妝舞會(huì)。

　　活動(dòng)反思：

　　1、教學(xué)思想觀念新教學(xué)模式的改變：我打破了原來單一的課程模式，以幼兒為中心，師生共同建構(gòu)課程，五大領(lǐng)域互相滲透，各科教學(xué)互相融合的課程模式，在活動(dòng)中滲透了語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等學(xué)科知識(shí)，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

　　2、教學(xué)方法活本次活動(dòng)教師靈活的運(yùn)用了游戲法、談話法、情景表演法、探索發(fā)現(xiàn)法，讓孩子們在游戲中、情景中大膽地探索與表現(xiàn)，使其創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。

　　3、教學(xué)效果好。

　　（1）教學(xué)重、難點(diǎn)突出，幼兒的各種能力得到培養(yǎng)。

　　（2）幫助幼兒獲得關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。

中班教案：有趣的面具2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓幼兒在裝飾簡單面具的活動(dòng)中體驗(yàn)裝扮自己的快樂。

　　2、運(yùn)用撕、挖、畫等方法裝飾面具，同時(shí)表現(xiàn)手創(chuàng)選和合作學(xué)習(xí)能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備課件《有趣的面具》、繩子、蠟筆、紙等。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)在恰當(dāng)?shù)姆轿划嫵鲅叟c嘴的形，并能小心地撕出洞來。教學(xué)方法與手段講解演示法；多媒體輔助教學(xué)。

　　活動(dòng)過程：

　　教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖一、出示面具作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　1、師：今天老師帶來了許多的面具，我們一起來看看。

　　2、老師、個(gè)別孩子戴面具，引發(fā)幼兒制作興趣。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察了解面具。

　　小結(jié)：原來在一張圖上挖出眼睛、嘴巴，再栓兩條繩子就變成面具。

　　提問：你最喜歡那個(gè)面具？它是怎樣的？你想不想制作面具？

　　觀看、欣賞課件中的面具作品。

　　觀看范例，初步了解面具制作的特點(diǎn)。通過試戴與欣賞活動(dòng)，激發(fā)幼兒制作面具的興趣。

　　二、示范講解面具的制作方法。

　　1、設(shè)計(jì)外形。如方形、圓形、梯形、橢圓形等，設(shè)計(jì)好后撕下外形。

　　2、設(shè)計(jì)五官。先簡單畫出眼睛、嘴巴的方位，再用手撕的方法挖出洞。

　　3、在紙上進(jìn)行面部裝飾。如畫眉毛、鼻子、裝飾嘴、眼睛等。

　　4、在兩側(cè)拴上繩子。

　　認(rèn)真傾聽，仔細(xì)觀察老師制作的.方法。在老師邊示范邊講解的過程中，能夠突出面具制作的重難點(diǎn)，幫助幼兒掌握制作面具的流程，特別是掌握剪外形與撕洞的方法。三、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行面具制作活動(dòng)。

　　1、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作出各種各樣的面具。

　　2、對有困難的孩子可適當(dāng)提供幫助。主要針對的是撕的活動(dòng)。

　　獨(dú)立制作自己喜歡的面具，有不清楚的可以請教同伴與老師老師。通過幼兒的動(dòng)手嘗試制作，使幼兒能夠?qū)W會(huì)面具的制作方法，并且在制作中提高幼兒撕的紙工技能。四、展示幼兒的面具作品。

　　1、請幼兒向同伴介紹自己的面具作品。

　　2、請幼兒戴上自己制作的面具進(jìn)行游戲。

　　介紹面具，戴上面具進(jìn)行游戲，如“請你猜猜我是誰”、“面具走秀”等。在介紹面具以及戴面具游戲的過程中，使幼兒能夠感受到制作成功的喜悅，提高幼兒的欣賞能力。

中班教案：有趣的面具3

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　有趣的面具

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在游戲好裝飾簡單面具活動(dòng)中體驗(yàn)裝扮自己，裝扮別人，"猜猜我是誰"的快樂。

　　2、讓幼兒選擇自己喜歡的材料，按照自己意愿，巧妙地裝飾簡單的面具。

　　3、運(yùn)用撕、挖、剪、畫等方法裝飾面具，同時(shí)表現(xiàn)手創(chuàng)選和合作學(xué)習(xí)能力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)制作面具過程。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　在畫上挖出五官。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙、線、剪刀。

　　活動(dòng)方法：

　　講解、示范、操作

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示面具，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)面具。

　　1）出示面具，"小朋友它是誰呀"，小貓可愛嗎？

　　2）老師帶面具，引起幼兒制作興趣。

　　3）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)面具。

　　原來在一張圖上挖出眼睛、鼻子、嘴巴、在栓兩條繩子變成面具。

　　小朋友想不想制作面具。

　　二、老師示范

　　1、首先拿一張較硬的白紙，在上面畫上自己喜歡的畫。如"漂亮的'小朋友臉、小動(dòng)物的面、花等"，畫好后涂上自己喜歡的顏色。

　　2、讓小朋友拿起畫好的圖案，挖出眼睛、鼻子、和嘴巴的位置。

　　3、畫出和小朋友臉一樣大的輪廓剪下來。

　　4、然后將圖畫對折，在折印處剪、撕、挖小洞，拴上繩子變成自己喜歡的面具。

　　三、幼兒制作

　　1、老師巡回指導(dǎo)。

　　四、展示面具讓幼兒體驗(yàn)成就帶來的快樂。

　　五、小朋友玩一玩面具舞會(huì)。

　　活動(dòng)反思：

　　1、教學(xué)思想觀念新教學(xué)模式的改變：我打破了原來單一的課程模式，以幼兒為中心，師生共同建構(gòu)課程，五大領(lǐng)域互相滲透，各科教學(xué)互相融合的課程模式，在活動(dòng)中滲透了語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等學(xué)科知識(shí)，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

　　2 、教學(xué)方法活本次活動(dòng)教師靈活的運(yùn)用了游戲法、談話法、情景表演法、探索發(fā)現(xiàn)法，讓孩子們在游戲中、情景中大膽地探索與表現(xiàn)，使其創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。

　　3 、教學(xué)效果好

　　（1）教學(xué)重、難點(diǎn)突出，幼兒的各種能力得到培養(yǎng)。

　　（2）幫助幼兒獲得關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。

中班教案：有趣的面具4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒大膽運(yùn)用多種材料裝飾面具。

　　2、提高幼兒動(dòng)手制作能力和審美情趣。

　　3、增強(qiáng)幼兒對裝飾活動(dòng)的興趣及表演的欲望。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：歡快的音樂；flash動(dòng)畫；裝飾好的面具；未裝飾的.面具；透明膠；固體膠棒；彩色筆；剪刀；羽毛；亮片；小粘貼；舊掛歷；包裝袋上的圖案；黑板一塊；小鏡子若干；大鏡子一塊；照相機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境導(dǎo)入1、幼兒帶面具律動(dòng)入場。

　　2、請幼兒觀看flash動(dòng)畫，猜猜都是誰？

　　二、師幼探討裝飾面具的方法1、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)各種面具相同之處（眼睛）2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)不同之處(形狀、顏色、材料)3、傾聽教師講解自己的面具特征（形狀、顏色、材料）4、幼兒選擇自己喜歡的面具進(jìn)行交流：面具是什么形狀什么顏色的、上面都有哪些裝飾物等等。

　　5、幼兒帶上面具照鏡子，激發(fā)幼兒制作的興趣。

　　三、幼兒制作面具1、教師提出制作面具的要求。

　　2、幼兒選擇自己喜歡的面具進(jìn)行裝飾。

　　3、幼兒帶上裝飾好的面具照鏡子欣賞。

　　4、游戲：猜猜他是誰四、結(jié)束：化妝舞會(huì)請幼兒戴好自己裝飾好的面具，邀請客人老師一同參加化妝舞會(huì)。

　　反思：

　　1．教學(xué)思想觀念新教學(xué)模式的改變：我打破了原來單一的課程模式，以幼兒為中心，師生共同建構(gòu)課程，五大領(lǐng)域互相滲透，各科教學(xué)互相融合的課程模式，在活動(dòng)中滲透了語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等學(xué)科知識(shí)，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

　　2．教學(xué)方法活本次活動(dòng)教師靈活的運(yùn)用了游戲法、談話法、情景表演法、探索發(fā)現(xiàn)法，讓孩子們在游戲中、情景中大膽地探索與表現(xiàn)，使其創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。

　　3．教學(xué)效果好（1）教學(xué)重、難點(diǎn)突出，幼兒的各種能力得到培養(yǎng)（2）幫助幼兒獲得關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

中班教案：有趣的面具5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒大膽運(yùn)用多種材料裝飾面具。

　　2、提高幼兒動(dòng)手制作能力和審美情趣。

　　3、增強(qiáng)幼兒對裝飾活動(dòng)的興趣及表演的欲望。

　　4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

　　5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歡快的`音樂；flash動(dòng)畫；裝飾好的面具；未裝飾的面具；透明膠；固體膠棒；彩色筆；剪刀；羽毛；亮片；小粘貼；舊掛歷；包裝袋上的圖案；黑板一塊；小鏡子若干；大鏡子一塊；照相機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、幼兒帶面具律動(dòng)入場。

　　2、請幼兒觀看flash動(dòng)畫，猜猜都是誰？

　　二、師幼探討裝飾面具的方法

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)各種面具相同之處（眼睛）

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)不同之處（形狀、顏色、材料）

　　3、傾聽教師講解自己的面具特征（形狀、顏色、材料）

　　4、幼兒選擇自己喜歡的面具進(jìn)行交流：面具是什么形狀什么顏色的、上面都有哪些裝飾物等等。

　　5、幼兒帶上面具照鏡子，激發(fā)幼兒制作的興趣。

　　三、幼兒制作面具

　　1、教師提出制作面具的要求。

　　2、幼兒選擇自己喜歡的面具進(jìn)行裝飾。

　　3、幼兒帶上裝飾好的面具照鏡子欣賞。

　　4、游戲：猜猜他是誰四、結(jié)束：化妝舞會(huì)請幼兒戴好自己裝飾好的面具，邀請客人老師一同參加化妝舞會(huì)。

　　反思：

　　1。教學(xué)思想觀念新教學(xué)模式的改變：我打破了原來單一的課程模式，以幼兒為中心，師生共同建構(gòu)課程，五大領(lǐng)域互相滲透，各科教學(xué)互相融合的課程模式，在活動(dòng)中滲透了語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等學(xué)科知識(shí)，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

　　2。教學(xué)方法活本次活動(dòng)教師靈活的運(yùn)用了游戲法、談話法、情景表演法、探索發(fā)現(xiàn)法，讓孩子們在游戲中、情景中大膽地探索與表現(xiàn)，使其創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。

　　3。教學(xué)效果好

　　（1）教學(xué)重、難點(diǎn)突出，幼兒的各種能力得到培養(yǎng)

　　（2）幫助幼兒獲得關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)