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幼兒園中班體育活動教案

時間：2022-08-12 09:25:52 幼兒教案我要投稿

幼兒園中班體育活動教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的幼兒園中班體育活動教案，歡迎大家分享。

幼兒園中班體育活動教案

幼兒園中班體育活動教案1

　　活動過程：

　　 一、熱身運動律動《顛倒歌》幼兒自由模仿小動物動態。

　　二、引出主題

　　1、動物是我們的好朋友，今天小動物想請小朋友幫個忙，你們愿意嗎？

　　小動物家添了寶寶，房子不夠住了，需要造新房子，請小朋友幫忙。

　　2、不過，我們知道現在小區門口有保安，不隨便放生人進小區，小動

　　物請大家先去動物家拿通行證。

　　3、幼兒自由走過每條搭建的路去拿通行證（雪花片縛在手腕上）（緩慢增加運動量）

　　（幼兒熟悉每條路，并請個別幼兒示范正確走法，在活動中提醒按自

　　己需要脫衣、擦汗、飲水）

　　三、幫小動物搬材料

　　哎呀，工人叔叔粗心把小動物造房子的材料混在一起啦，還好，小動

　　物在自己的`材料上用尾巴蓋了一個圖章，請小朋友搬時看一看，可別送錯拉！

　　幼兒搬運各種材料積木走過小路到動物家

　　（運動達到高潮，密度、強度增加）

　　（幼兒在搬運過程中要運用已有經驗判斷每塊積木送到誰家，知識鞏

　　固，并將大積木用各種輔助材料進行搬運）

　　四、幫小動物造房子

　　幼兒用搬到目的地的積木幫小動物造房子

　　（調節運動量、將強度降低）

　　小動物謝謝你們，你們辛苦了，小動物請你們喝水

　　（幼兒飲水、擦汗）

幼兒園中班體育活動教案2

　　活動目標：

　　1.通過游戲發展走、跳、跑、鉆等基本技能，發展孩子的靈活。

　　2.鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法。

　　3.激發幼兒參加體育活動的興趣。

　　4.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

　　5.培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動重點難點：

　　活動重點：通過游戲發展走、跳、跑、投等基本技能，發展孩子的靈活性

　　活動難點：鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法

　　活動準備：

　　百變條若干、單元筒、皮球、音樂

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　幼兒邊聽音樂邊做動作，進行熱身運動。(鼓勵幼兒做不同的`動作)

　　二、引導幼兒探索百變條的不同玩法

　　(1)教師：瞧，今天老師給大家帶來了百變條，我們今天要一起和它做游戲，你想和它做什么游戲呢?

　　(2)教師為每位幼兒分發百變條，鼓勵幼兒親自嘗試百變條的玩法。

　　(3)教師巡回觀察，請個別幼兒展示自己的玩法。

　　教師：剛剛我發現每位幼兒的玩法是不一樣的，我請一些小朋友來展示一下它的玩法。

　　三、游戲：智勇大闖關，救出懶洋洋

　　再救出懶洋洋的路上我們要走過“鋼索”、跳過“小河”、鉆過“山洞”、繞過“大樹樁”，只有這樣，我們才能成功的把它營救出來。

　　四、放松活動

　　帶領幼兒捶捶腿，放松一下身體。

幼兒園中班體育活動教案3

　　經驗：

　　1.手、上臂、腳能協調一致，平穩地挑擔走。

　　2.能掌握身體平衡，發展動作的協調性。

　　3.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

　　4.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　材料：

　　小水桶，適當長度的棍子做挑水的扁擔。障礙(可樂罐若干)，小橋(平衡木4根)，紙板若干。節奏歡快的音樂。

　　玩法與規則：

　　幼兒分成人數相等的.4隊，站在起點處準備。游戲開始，每隊第1個幼兒挑著裝有水的小水桶岀發，繞過障礙，走過小橋，到終點后將水桶放下，再挑起旁邊的空水桶，按原路返回，傳遞給第2個幼兒;第2個幼兒出發。游戲依次進行，先完成比賽的隊獲勝。

　　提示：

　　1.活動前帶領幼兒跟隨音樂做勞動的模仿操，如挑水、洗衣服等。

　　2.給幼兒講解游戲玩法，鼓勵幼兒幫助媽媽挑水。

　　3.提示幼兒保持身體平衡，不要將水撒到外面;如果挑擔走有困難，可變為持擔走或雙手提著小水桶走。

幼兒園中班體育活動教案4

　　教材分析：

　　中班時期是幼兒中樞神經和末梢神經機能發展的重要階段。中班體育活動應以發展幼兒運動技能、培養動作協調性與靈活性為主要目標。本次活動指導幼兒練習根據同伴聲音信號的提示辨別方向走，提高反應能力和平衡能力。活動中設計3個層次的游戲：一是“聽小動物叫聲走”，引導幼兒辨別方向走；二是“摸一摸”，加大難度，請幼兒聽聲音一起走并觸摸“小動物”；三是“過障礙”，請幼兒聽聲音繞過障礙物走。3個層次的游戲活動，難度依次加大，增強游戲的挑戰性、趣味性，促進幼兒身體協調性、靈活性的發展。

　　活動目標：

　　1、閉上眼睛能根據同伴聲音信號的提示辨別方向走，有一定的反應能力和平衡能力。

　　2、感受與同伴互相支持、合作游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、雪碧瓶、易拉罐等障礙物，貼在展示板上的`小動物（可任意更換）。

　　2、場地設置：在場地中央擺放障礙物。

　　3、歡快的音樂。

　　活動建議：

　　一、帶領幼兒玩“小動物走一走”游戲，進行熱身活動。

　　引導幼兒扮演小動物，隨音樂做上肢、下肢、體側等模仿動作，活動全身關節。

　　二、組織幼兒玩“聽聲音找朋友”游戲，引導幼兒閉上眼晴，聽聲音辨別方向走。

　　1、教師扮演小動物，發出不同的聲音引導幼兒聽盧音辨別方向走，要求幼兒聽到哪種動物的叫聲就學哪種動物的動作走。

　　2、加大難度，要求幼兒練習用踮腳走、腳跟走等不間的方法走。

　　3、引導幼兒兩人一組玩游戲，相隔一定距離站立，一個幼兒扮演“小貓”，說：“喵喵，我在這里。我是小貓。”另一個幼兒閉眼睛站在場地上，聽到聲音后，向發出聲音的幼兒走去。提醒幼兒注意安全，遵守規則，不偷看。

　　三、組織幼兒玩游戲“摸一摸”，引導幼兒閉眼睛、聽聲音、跨越障礙走，進一步發展平衡能力。

　　1、一個幼兒睜著眼睛，一個幼兒閉著眼睛，睜著眼睛的幼兒向后退著走，拉著閉著眼睛的幼兒的手，幫助他（她）向前走，走到展示板前觸摸貼在上面的“小動物”。 2、提高游戲難度，發岀指令的幼兒只能用語言提示同伴向前走，或者設置雪碧瓶、易拉罐等障礙物，由幼兒用語言提示同伴繞過障礙物走到目的地。

　　四、帶領幼兒玩游戲“動物學樣”，進行放松活動。

　　教師或幼兒扮演不同的小動物相互學樣，隨音樂放松身體各部位。

幼兒園中班體育活動教案5

　　活動目標：

　　1、通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

　　2、在游戲中培養孩子創造能力，發展幼兒的發散性思維，同時培養幼兒團結互助的精神。

　　3、培養幼兒健康活潑的性格。

　　4、增強合作精神，提高競爭意識。

　　活動準備：

　　在C區地墊上放有大小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來。

　　活動過程：

　　一、準備活動：聽音樂模仿機器人做準備活動。

　　二、紙箱游戲：百變紙箱

　　地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。

　　玩法一：我是機器人。

　　出示紙箱，請幼兒套上紙箱模仿機器人走路。小紙箱一個人玩，大紙箱可以幾個人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。

　　玩法二：穿山洞。

　　請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。

　　玩法三：開小車比賽

　　將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點，先到為勝。

　　三、放松活動

　　聽音樂做放松動作，結束活動。

　　教學反思：

　　整節課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中，孩子的興趣很高，積極主動，表現出很好的合作和團隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗了自主樂趣。在擺放教具（紙箱）布局要恰當，預防幼兒在活動受傷。

　　小百科：紙箱常用的`有三層、五層，七層使用較少，各層分為里紙、瓦楞紙、芯紙、面紙，里、面紙有茶板紙、牛皮紙，芯紙用瓦楞紙，各種紙的顏色和手感都不一樣，不同廠家生產的紙（顏色、手感）也不一樣。

幼兒園中班體育活動教案6

　　【教材分析】

　　在活動中通過有趣的螞蟻找食物的有趣情景，利用墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆等活動器械為幼兒創設一個螞蟻找食物的自然場景，重在使幼兒進入角色、融入活動。

　　【活動目標】

　　1.通過小螞蟻找食物的情景，引導幼兒掌握手腳著地鉆爬的動作要領。（重點）

　　2.能靈敏、協調地側面鉆和手腳著地屈膝爬。（難點）

　　3.體驗競賽游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　1.墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

　　2.準備活動及放松活動的音樂。

　　【活動過程】

　　一、談話導入，激發興趣。

　　提問引發幼兒思考：螞蟻寶寶們，現在是什么天氣了？天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什么了？

　　小結：螞蟻喜歡儲存食物，螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運回我們的家。可是找食物的路可不容易走，會遇到很多障礙。我們在出發前一定要做好準備。

　　二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。

　　幼兒學蚱蜢跳、用胳膊學螳螂伸長的捕捉足等。引導幼兒用自己觀察到各種昆蟲的動作活動手腕腳腕、轉轉腰、高抬腿等，充分將孩子的關節活動開。

　　三、教師講解游戲規則，幼兒進行游戲。

　　1.教師通過小螞蟻突破障礙、找到食物的情景，開展游戲。

　　教師通過故事情景，引導幼兒熟悉游戲的玩法：螞蟻們要手腳著地屈膝爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，跳過小山丘。

　　2.按順序依次演示游戲動作要領。

　　（1）重點練習身體協調側面鉆的要領。側面鉆要求：從“山洞”下鉆過，不碰頭、手不能扶地。

　　（2）教師邊示范邊小結側面鉆的動作要領：身體側對山洞，屈膝伸

　　腿，低頭彎腰，移動重心，收腿站穩。

　　（3）鼓勵幼兒大膽嘗試，關注幼兒動作是否連貫、準確，進一步掌握動作要領。

　　3.提出游戲規則：每只小螞蟻每次只能領1粒豆子回家。教師指導，幼兒進行游戲。

　　小結：小螞蟻們在草地時要雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨

　　木橋時，為了保持身體的平衡，可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。嘗試過“矮山洞”，鞏固練習側面鉆。

　　4.第一遍游戲結束后，教師重點引導幼兒交流多種鉆的.方式，如正面鉆、側面鉆，請個別能力強的幼兒示范側面鉆的動作，其他幼兒觀察。

　　四、進行小組競賽游戲，小結并再次進行游戲。

　　1.小組進行競賽游戲。鼓勵獲得的第一名的螞蟻隊伍。

　　2.小結并提出新的要求：螞蟻們合作找到了許多的食物，可還不夠。需要小螞蟻們繼續努力找到更多的食物。這一次我們比一比哪隊小朋友找的多。

　　3.男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多，體驗競賽游戲的樂趣。

　　五、放松結束活動。

幼兒園中班體育活動教案7

　　教材分析：

　　中班幼兒已掌握正面鉆的動作要領，但側身鉆的技能有待加強。本次活動創設胖胖豬“鍛煉”、“鉆隧道”、“送信”等游戲情境，引導幼兒練習連續側身鉆過60cm高的障礙物，感受自己長大了能夠為他人服務的喜悅；通過創設“幫助小動物，送加急掛號信”的情境，提高游戲難度，發展幼兒身體動作的協調性和靈活性，提高幼兒的目測能力，引導幼兒體驗和同伴一起送信的快樂。

　　活動目標：

　　1。練習連續側身鉆過60cm高的障礙物。

　　2。在快速連續鉆的過程中提高身體的協調性。

　　3。愿意幫助他人，在“幫小動物送信”的過程中能保持愉悅的情緒。活動準備：

　　1。60cm高的拱門若干，信封若干，《三只小豬》歡快部分的音樂，舒緩的音樂。

　　2。場地布置：從左至右依次擺放4個拱門（距離不要太遠），最右側擺放小動物的“家”，共擺放4組。

　　活動建議：

　　一、創設“胖胖豬鍛煉"的情景，引導幼兒隨《三只小豬》音樂創造性地模仿小豬做跑步、跳遠、游泳、打球等動作。

　　二、引導幼兒探索側身鉆的方法。掌掘連續側身鉆的動作要領。

　　1。創設森林里開通隧道的'情境，引導幼兒探索彎腰、低頭鉆“隧道”的方法，

　　2。請個別幼兒演示正面鉆、側身鉆的動作，其他幼兒學習。

　　動作要領：彎腰、低頭、膝蓋彎曲，一只腳先邁過“隧道”，然后側身移動，肩膀和身體重心過“隧道”，最后另一只腳過“隧道”。

　　三、組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲，鞏固快速鉆的動作技能，提高身體的協調性。

　　1。給小兔送信：沿途布置兩個拱門，鞏固正面鉆的技能，激發幼兒參與活動的興趣。

　　2。給小猴送信：將幼兒分成4組，練習連續側身鉆過4個拱門，將信送到小猴家后返回。根據幼兒表現可多次進行游戲，練習幼兒側身鉆的技能，鍛煉身體的協調性。

　　3。幫助小雞或其他小動物送“加急掛號信”：練習連續正面鉆和側身鉆的技能，增加游戲難度。

　　四、帶領幼兒玩“胖胖豬洗澡”游戲，引導幼兒隨舒緩的音樂模仿小豬洗澡的動作，與同伴互相搓搓背、揉揉腿等，放松身體各部位。

幼兒園中班體育活動教案8

　　活動目標：

　　1、練習走跑動作，提高走跑動作的協調性。

　　2、學會在走跑活動中保護自己。

　　3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

　　活動準備：

　　1、場地四周掛有小狗、小貓、小兔標志各一個，小貓、小狗、小兔頭飾若干。

　　2、歡快的音樂磁帶。

　　3、幼兒用書第3冊第36頁。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　導入：隨音樂進入場地今天天氣真好啊！徐老師帶你們去動物園玩，寶貝們跟我一起來。

　　二、基本部分：

　　1、認識小動物的家

　　師：寶貝，瞧！大森林里小動物蓋了很多漂亮的房子，我們來認識是誰的房子（幼兒參觀小貓、小兔、小鴨的家）

　　2、準備活動

　　師：大森林的空氣真新鮮啊！寶貝們我們一起來活動活動筋骨，請起立（幼兒跟師隨音樂做熱身運動）

　　3、我們玩變變變的游戲

　　師：今天徐老師帶來一個神奇的魔術棒，魔術棒告訴我要把聽話的寶貝變成可愛的小動物來玩游戲，請寶貝閉上眼睛變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）變變變，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）變變變，變成可愛的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小鴨走路）

　　4、帶領幼兒玩"小動物找家"的游戲

　　（1）師：小動物們快快來啊，我們一起玩找家的游戲

　　A、幼兒隨老師做運動師：轟隆隆，轟隆隆，小動物們天要下雨了，我們回家吧，瞧！我們回家的路上要過獨木橋，要爬過草地，哪個勇敢的小動物能演示給我們看怎樣過獨木橋和草地（表揚勇敢的小動物）

　　B、幼兒嘗試過獨木橋、草地的方法談話：你們覺得過獨木橋、草地應該注意什么？

　　師小結：過獨木橋時可以把胳膊平舉在身體的兩側，這樣可以保持身體的平衡，不要推，不要跑，不要擠我們分成兩組一個一個來要注意安全，過草地膝蓋要觸到墊子上，小心注意安全，我們回家吧

　　C、小動物們雨停了，太陽出來了，我們一起去山坡看太陽啰，過草地獨木橋時要注意安全啊，火車要開動了，小動物們要跟上啊師：呼呼呼，呼呼呼，山坡的`風很大啊，小心著涼我們回家吧，哎！小動物們回家的路上要鉆過山洞，我們應該怎樣鉆山洞啊？（表揚勇敢的小動物）師小結：鉆山洞時，要把雙手放在頭上，保護頭部不要碰傷，不要擠不要推我們分成兩組一個一個來，注意安全，回家吧！

　　玩了一天都累了，我們回幼兒園吧，回家的路上寶貝要注意安全啊

　　5、放松活動：

　　教師和幼兒一起聽音樂模仿小動物跳舞。

　　（小動物回到家以后高興極了，它們還跳起了舞。我們大家來學一學，它們是怎樣跳舞的？"小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……"

　　三、結束部分：

　　這節課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協調性

　　活動反思：

　　這次活動激發了幼兒對動物的熱愛，懂得了保護動物和愛護動物，在游戲過程中懂得了遵守游戲規則，鍛煉了幼兒的自我保護意識。

幼兒園中班體育活動教案9

　　教材分析：

　　中班幼兒已具備一定的動作協調能力，本次活動創設“種小樹”游戲情境引導幼兒鞏固助跑跨跳的基本動作要領，體現了寓教于樂的思想。活動過程中，鼓勵、啟發幼兒對紙棒的玩法進行充分探究，在最后的游戲環節，借用紙棒搭“河”，給幼兒更多關于一物多玩的啟迪。

　　活動目標：

　　1、探索紙棒的一物多玩，能跨跳寬度至少為50cm的'平面障礙。

　　2、靈敏地助跑跨過不同寬度的小河，能動作迅速地種樹。

　　3、體驗種樹的快樂，喜歡探索更多玩具的不同玩法。活動準備：

　　1、長度約50m的紙棒，地墊4塊，大小不同的紙箱5~6個（做山坡，在紙箱上挖好種樹用的孔）

　　2、活潑、歡快的音樂（如《郊游》，《小樹苗》）。

　　3、場地布置，如下圖所示：

　　活動建議：

　　1、帶領幼兒隨音樂去“郊游”，做走、跑、下蹲彎腰等動作進行熱身。

　　2、幼兒自由玩紙棒，探索紙棒的多種玩法。

　　（1）個人自由探索紙棒的玩法。

　　（2）合作探索玩紙棒的方法。

　　（3）請個別幼兒示范自己的玩法，提出跨過小河的玩法，重點講解助跑路跳時一只腳用力路地另一只腳向前伸、落地時曲膝的動作要領。

　　（4）請幼兒自由結伴，用紙棒拼擺出寬度為40—50cm的“小河”，練習助跑跨跳。

　　3、組織幼兒玩“種小樹”游戲。

　　（1）教師和幼兒共同用紙棒搭建“小河”，根據幼兒的動作水平，可調整“小河的寬度（45~50cm）

　　（2）引導幼兒觀察游戲場地，討論、理解游戲玩法。

　　提問：種“小樹”要經過哪些地方？怎樣過“小河”？怎樣過“草地”？怎樣種小樹”？請能力強的幼兒示范游戲玩法。

　　教師小結游戲玩法：拿一棵“小樹”（紙棒）在起點線后面排隊站好。聽到“開始”的口令后排頭幼兒先助跑跨過“小河”，再爬過“草地”，把“小樹”種在“山坡”（將紙棒插在紙箱上的小孔里）上，然后按原路返回。拍下一個幼兒的手，下一個幼兒出發。

　　（3）第2次游戲，靈敏地跨過不同寬度（50~60cm）的小河。

　　提醒幼兒根據自己的能力選擇不同寬度的小河（小河的寬度可根據幼兒的實際情況調整），玩游戲Ⅰ~2遍。重點觀察、指導幼兒用力蹬地、展腿、曲膝落地的動作，提醒幼兒遵守游戲規則。

　　4、帶領幼兒玩“小樹苗快長大”游戲，隨柔和的音樂做放松運動。

　　請幼兒坐到地墊上，隨《小樹苗》音樂做出小樹發芽慢慢長大的樣子。活動延伸：

　　將紙棒投放到戶外游戲區，戶外游戲時間引導幼兒繼續利用紙棒玩多種游戲，如跳房子、跳梯子、貓捉老鼠等。

幼兒園中班體育活動教案10

　　【活動名稱】：

　　跳方格比賽。

　　【活動目標】：

　　培養幼兒識別顏色的能力和單腳落地平衡能力及團隊意識，激勵幼兒參與比賽的競爭性和參加跳方格活動反映的靈敏性，促進幼兒相互鼓勵，共同進步。

　　提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　鍛煉幼兒的.團結協作能力。

　　【活動模式】：

　　定點型

　　【活動器材】：

　　40×40cm的紅、黃顏色海綿墊各18塊。做成兩個2×9的長方形。

　　【活動強度】：

　　一般

　　【活動歌曲】：

　　跳方格兒歌。

　　【比賽程序】：

　　一、比賽要求：

　　1、比賽場地為2×9塊方格海綿組成的長方形，如上圖。

　　2、遇黃色為幼兒跳入長方形時腳落地色，紅色不準腳落地，落地為輸。

　　3、每組參賽幼兒一路縱隊排在長方形橫邊，一個接一個參加跳方格比賽。

　　二、比賽過程：

　　1、將全班幼兒平均分成四組，每兩組（人數相等）為一個比賽組。

　　2、比賽開始時，參賽幼兒一路縱隊站在長方形一邊，第一名參賽幼兒跳完所有方格時，第二名幼兒才能接著開始跳，以此類推。哪組幼兒先跳完為勝。

　　3、非參賽幼兒站在離長方形2米外，觀看跳方格比賽或給參賽幼兒呼喊“加油”以助威。

　　4、播放跳方格兒歌。

　　三、巡視檢查：教師邊組織比賽活動，邊巡視查看其他幼兒情況，提高安全防范意識，防止幼兒進入比賽區域內影響正常比賽，注意不假離開活動場地幼兒，防范意外事故發生，確保比賽活動安全。

　　四、活動指導：指導幼兒熟悉每一方格顏色的含義，掌握跳、蹦動作要領；跳出第一動作時，思想就要做好跳第二動作的準備，以免耽誤時間，影響跳方格的速度和團隊跳方格的時間；跳或蹦時，腳不能踩方格邊線，踩到為輸，退出比賽。

　　五、比賽小結：評比跳方格最快的一組，優者給予獎勵。

　　六、附跳方格兒歌：小朋友，跳方格，戶外游戲真快樂。你跳一，我跳二，千萬別跳格子外。單腳跳，雙腳蹦，你追我趕超前奔。

　　教學反思：

　　本次體育活動孩子們非常喜歡，尤其是情境的設計，是孩子們更加喜歡玩這個游戲，并能輕聲的站隊，輕步的走路，在活動中，孩子們為了本隊的勝利，前后的小朋友配合的非常默契，即使出現投不進的情況，孩子們也不責怪，這一點很難得。不足之處是，1個別孩子交替跳的不好，老師要及時的鼓勵并指導，2孩子們平時運動量較小，活動后明顯感動疲乏，在以后的教學中一定要加強孩子們的體育鍛煉。

幼兒園中班體育活動教案11

　　教材分析：

　　幼兒喜歡原地旋轉的游戲，旋轉過程中周圍的事物也跟著轉動，帶給他們奇妙的體驗。幼兒期是感統訓練的關鍵期，可通過轉圈游戲有效解決前庭覺失調的現象，提高平衡能力。中班幼兒平衡能力和穩定性明顯増強，有一定的自我保護意識。本次活動意圖通過兒歌的引領，幫助幼兒掌握原地旋轉的基本方法，進一步發展幼兒的平衡能力。

　　活動目標：

　　1.掌握原地旋轉并保持身體平衡的基本方法。

　　2.能遵守游戲規則，旋轉時會自我保護。

　　3.體驗掌握平衡、保持穩定的愉悅。

　　活動準備：

　　寬闊平坦的戶外活動場地，音樂，沙包若干。

　　活動建議：

　　一、帶領幼兒跟隨音樂舒展身體、活動關節，重點活動上肢及腿部。

　　二、請幼兒分散站好，拉開距離，自由探素原地旋轉的方法。

　　1.引導幼兒自由探究原地旋轉的方法，注意觀察幼兒不同旋轉方法，重點借助胳膊保持平衡的`幼兒進行分享、交流。

　　提問：你轉起來了嗎？旋轉結束時，你用什么辦法站穩？你的胳膊是怎樣的？小結：原地旋轉時，可以借助胳膊保持身體平衡，如側平舉、躬著腰等。

　　2.適當增加旋轉圈數，鼓勵幼兒進一步探究，掌握原地旋轉并保持身體平衡的基本方法。提醒幼兒每回最多轉 3 圈，站穩后再準備下一輪旋轉，可建議幼兒改變方向旋轉，以防頭暈跌倒。

　　三、組織集體游戲“迷迷轉”，鍛煉幼兒的平衡能力。

　　1.第 1 遍游戲，幫助幼兒了解游戲規則。

　　教師朗誦兒歌：“迷迷轉，迷迷轉，大風吹來快快站。”幼兒原地旋轉，當教師念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉。比一比，看誰站得穩。

　　2.第 2 遍游戲，教師變換速度朗誦兒歌，幼兒根據兒歌的節奏原地旋轉，增加游戲的難度和趣味性。

　　3.第 3 遍游戲，幼兒手托沙包旋轉，進一步增加游戲難度。

　　介紹游戲規則：幼兒兩手側平舉，手掌伸開，手心向上，左右手各托一個沙包原地旋轉，旋轉結束時，看看誰的沙包還在手掌上。

　　游戲反復進行，重點對個別平衡能力較弱的幼兒進行指導。

　　四、請幼兒跟隨音樂放松頸部、手臂，鼓勵幼兒與同伴之間協作進行放松活動。

　　版本2中班數學《小動物回家-認識7以內序數》公開課視頻+PPT課件+教案+音樂+反思等中班韻律優質課《小鯉魚跳龍門》優質課視頻+教案PPT課件音樂（第十一屆全國幼兒園音樂）

幼兒園中班體育活動教案12

　　活動目標

　　1、學習半蹲走，發展下肢力量和動作的協調性、平衡性。

　　2、培養協作意識，增強注意力和模仿能力。

　　活動重點 練習半蹲走。

　　活動難點

　　與同伴配合協調一致地走。

　　活動準備 與幼兒人數相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。

　　活動過程

　　一、準備活動：聽音樂模仿小動物走，充分活動身體 1．(幼兒進入場地，圍成圈站好，并在原地貼標記。)師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。

　　2．幼兒在原地模仿各種小動物走路。

　　二、模仿毛毛蟲走路，練習半蹲走

　　1．師：看到你們模仿這么多的小動物走路，有一個小動物不高興了：怎么沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的?”請一個小朋友嘗試學毛毛蟲走路。

　　2．教師示范毛毛蟲走路的樣子，重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。

　　3．幼兒戴上毛毛蟲頭飾，聽音樂在場地中央自由練習毛毛蟲走路，教師觀察，個別指導，音樂停止時幼兒回到教師身邊。

　　4．嘗試兩人配合走，教師重點強調步伐要盡量一致，跟著兒歌(附后)節奏走。

　　5．解決難點。

　　(1)師：“小朋友來看一下，毛毛蟲是什么樣的.呢?”(一節一節的)我們能不能試試變成一條六節的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像剛才那樣步伐一致地走。

　　(2)幼兒自由組合成六節長的毛毛蟲練習協調一致地走，音樂停止時，回到教師身邊。

　　6．毛毛蟲比賽走路，看哪條配合得最好，走得最快。

　　三、游戲“紗巾不見了”

　　教師交代游戲規則：剛才，我們的毛毛蟲配合得真好，現在老師要獎勵你們玩“紗巾不見了”的游戲。每人拿一條紗巾，迅速藏到自己身體的任何部位，盡量不被老師找到。(幼兒藏好后，教師尋找，讓幼兒得到適當的休息。)

　　四、游戲“毛毛蟲與紗巾”

　　1、師：紗巾還可以怎么玩呢?誰來試試?

　　2、選出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛蟲一節一節接起來，頂著紗巾走路；全部毛毛蟲圍成圈，右手拿紗巾走路。

　　五、共享游戲“快樂的蝴蝶” 1、師：誰知道毛毛蟲長大后是什么樣子的呢?

　　2、幼兒將紗巾當作翅膀，學蝴蝶飛來飛去，最后飛回活動室。

　　附兒歌：毛毛蟲，真有趣。我們學你做游戲。排成一隊蹲著走，動作協調又整齊。走呀走呀走呀走，大家一起蹲著走。

　　活動反思 本次活動以游戲和音樂貫穿始終，引導DD模仿DD示范DD體驗DD合作DD分享，層層遞進，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。

　　活動中，滲透了動靜交替、循序漸進的原則，并將音樂作為一種隱性規則和命令，讓孩子們在音樂的引導下，自然地開始游戲、結束游戲，也自然、輕松地實現了教學目標。

幼兒園中班體育活動教案13

　　活動目的：

　　1、通過多種玩法，引導幼兒發展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。

　　2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養幼兒要動腦筋的好習慣。

　　活動準備：墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。

　　關鍵點：引導幼兒嘗試創編操節動作。

　　活動過程：

　　操作環節操作要點

　　教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。

　　1、引導幼兒嘗試創編操節動作。

　　（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？（側平舉、后振、上舉等）

　　（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側）

　　（3）踢踢腿，誰能和老師做的'不一樣？（后踢、側踢）

　　（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）

　　2、帶領幼兒跳過小河，來到草地，復習鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

　　3、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領幼兒做如下動作：

　　（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側爬，注意動作連貫。

　　（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側翻，要求動作輕巧連貫。

　　4、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。

　　活動結束

　　1、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。

　　2、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結束游戲活動

幼兒園中班體育活動教案14

　　活動目標

　　1、通過游戲活動，讓幼兒練習跳躍的技能，發展幼兒跳躍的能力。

　　2、鼓勵幼兒大膽參與，相互合作，共同完成游戲。

　　3、進一步激發幼兒關愛動物的`情感。

　　活動準備

　　1、蛇皮袋子若干、小紅旗三面、彩旗一條、金色的小圓點若干。

　　2、場地：在塑膠跑道上

　　3、《動物園》、《袋鼠》的歌曲磁帶，錄音機。

　　活動過程

　　1、幼兒一路縱隊來到操場，切段分隊成4路縱隊。練習立正、稍息、原地踏步走、看信號（小紅旗）變換方向走。

　　2、做動物模仿操。

　　跟隨老師，聽著《動物園》的歌曲做模仿動作。（小鳥飛――小鴨走――小兔跳――小熊走）

幼兒園中班體育活動教案15

　　教材分析

　　中班幼兒已經掌握雙腳行進跳的動作要領，但是雙腳向上縱跳觸物對他們來說具有一定的挑戰性。本次活動創設了“小兔和風箏握手”、“小兔追逐風箏”的有趣情境，通過過小橋、鉆山洞等障礙物，激發幼兒雙腳向上縱跳觸物的興趣，使幼兒在愉快的游戲中達到鍛煉的目的。活動最后適時加入“追逐風箏”的情節，増加了活動的難度，鼓勵幼兒嘗試在奔跑的過程中縱跳觸物，促使幼兒在原有水平上進一步提升。

　　活動目標

　　1．能看準目標雙腳同時向上縱跳觸物，掌握動作要領。

　　2．嘗試快速越過障礙物，提高動作的協調性和靈活性。

　　3．體驗和同伴共同游戲的快樂。

　　活動準備

　　風箏若干，將風箏懸掛在繩子上（可設置不同高度），竹竿、拱形門、平衡木若干，音樂。

　　活動建議

　　1．創設游戲情境導入活動，激發幼兒興趣。

　　組織幼兒玩游戲“小兔愛鍛煉”，帶領幼兒活動身體的各個部位，達到熱身的目的。

　　2．創設“和風箏握手”的游戲情境，引導幼兒練習縱跳觸物。

　　（1）請幼兒自由選擇不同高度的風箏，練習縱跳觸物。

　　教師導語：春天來了，天上的`風箏真美。它們有的飛得高，有的飛得低，快和風箏握握手吧。