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幼兒園大班安全活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-10-17 19:20:28 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班安全活動(dòng)教案錦集七篇

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班安全活動(dòng)教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班安全活動(dòng)教案錦集七篇

幼兒園大班安全活動(dòng)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對(duì)身體有害。

  2、教育幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開關(guān),樹立自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn):初步了解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對(duì)身體有害。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開關(guān),樹立自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  煤氣灶、煤氣瓶圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。

  師:朱老師帶來(lái)了一張圖片,你認(rèn)識(shí)它嗎?這是什么?

  師:你在哪里看見過(guò)?有什么用呢?

  師小結(jié):煤氣瓶是裝煤氣用的,煤氣通過(guò)管道,輸送到煤氣灶里,打開開關(guān)點(diǎn)著火后,爸爸媽媽就可以用來(lái)燒飯菜了。

  二、幫助幼兒了解煤氣的.基本特征。

  師:煤氣為什么能把飯菜燒熟?

  師:你能看見煤氣、聞到煤氣嗎?

  師小結(jié):煤氣是一種有毒的氣體,它遇到火就會(huì)燃燒。它原本是無(wú)色無(wú)味的,工人叔叔為了防止人們?cè)谑褂脮r(shí)發(fā)生危險(xiǎn),在生產(chǎn)煤氣時(shí)加進(jìn)了一種臭味劑。當(dāng)煤氣漏出時(shí),人們一聞到臭味就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

  三、教育幼兒不亂動(dòng)煤氣開關(guān),學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法。

  1、師:那當(dāng)煤氣泄漏的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢?

  2、幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,教師最后進(jìn)行小結(jié):

  ①煤氣灶上的開關(guān)是控制煤氣進(jìn)出的一個(gè)閥門,不能隨便亂動(dòng),如果把煤氣放入空氣中,當(dāng)人吸進(jìn)了身體,就會(huì)引起煤氣中毒,嚴(yán)重的會(huì)給人帶來(lái)生命危險(xiǎn)。小朋友千萬(wàn)不要玩弄它。

  ②當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣臭味時(shí),應(yīng)趕快打開窗戶,讓空氣流通,這樣就不會(huì)讓人造成缺氧中毒、打開窗戶后,還要及時(shí)告訴大人檢查煤氣漏氣的地方,進(jìn)行修理。

  ③不能再煤氣瓶旁玩火,煤氣瓶受熱后壓力增大,超過(guò)一定限度就容易引起爆炸,發(fā)生火災(zāi)。

  ④煤氣灶上燒的湯和水滾開后,要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉,以免鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將灶上的火壓滅,而煤氣還會(huì)繼續(xù)往外冒出來(lái),這樣就很容易引起煤氣中毒。

  3、師:煤氣中毒是很危險(xiǎn)的事情,我們一定要注意學(xué)會(huì)保護(hù)自己,保護(hù)家人!遇到問題的時(shí)候一定不要慌張,想一想要怎么樣去解決!

  四、結(jié)束活動(dòng)。

  師:今天我們學(xué)習(xí)了《煤氣開關(guān)不亂動(dòng)》,你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!

幼兒園大班安全活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)一

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道我們的生活離不開火。

  2、了解火災(zāi)帶來(lái)的危害,做到在日常生活中不玩火。

  3、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

  4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段、多媒體課件"有用的火"

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話,說(shuō)一說(shuō)在什么地方見到過(guò)火,火有什么作用。

  2、播放多媒體課件"有用的火",進(jìn)一步了解火的重要作用,從而明白人們的生活離不開火。

  3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段,請(qǐng)幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)是誰(shuí)在撲救大火。

  4、說(shuō)一說(shuō)自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險(xiǎn)行為。

  活動(dòng)二:消防員叔叔頂呱呱(大小班同時(shí)進(jìn)行)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)消防車、消防員,體會(huì)消防員工作的危險(xiǎn)與艱辛。

  2、知道火災(zāi)帶來(lái)的危害,掌握最基本的安全防火知識(shí)和技能,形成初步的消防意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  消防車圖片、邀請(qǐng)消防隊(duì)員攜帶常用的消防器材來(lái)園

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、邀請(qǐng)小班的小弟弟小妹妹共同參加活動(dòng)。

  2、認(rèn)識(shí)消防員叔叔。

  (1)觀察消防員身上的裝束,這些裝束有什么用。

  (2)請(qǐng)消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實(shí)例,以及一些滅火的經(jīng)過(guò)。

  (3)請(qǐng)消防員叔叔演示滅火器的使用方法。

  (4)請(qǐng)消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的情況,體會(huì)消防員叔叔工作的危險(xiǎn)與艱辛。

  3、消防車真厲害

  (1)借助圖片說(shuō)一說(shuō)消防車與其他的車有什么不同。

  (2)請(qǐng)消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色,并裝有報(bào)警器。

  (3)車上都帶有那些滅火器具,這些器具有什么作用。

  4、請(qǐng)大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,小朋友應(yīng)該怎樣注意防火,怎樣做到不玩火。

  5、感謝消防員叔叔能來(lái)參加活動(dòng),請(qǐng)幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。

  活動(dòng)三:制作逃生圖(大小班同時(shí)進(jìn)行)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志:出口、門、可通過(guò)、不可通過(guò)。

  2、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方)

  2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。

  3、出示逃生圖,請(qǐng)幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應(yīng)的標(biāo)志,并畫出相應(yīng)的逃生路線。

  4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

  要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門、出口、可通過(guò)、不可通過(guò)等標(biāo)志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

  5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

  活動(dòng)四:消防大演練(大小班同時(shí)進(jìn)行)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能慌亂,應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

  2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法,能夠保護(hù)自己和救助他人,懂得生命的寶貴。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、毛巾、三角巾若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己。

  (1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

  (2)離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

  (3)注意秩序不能擁擠

  2、設(shè)置"火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)",劃定危險(xiǎn)區(qū)域。請(qǐng)幾位大班幼兒做"志愿者",協(xié)助其他幼兒離開"火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)"。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)課屬于一開題課。剛開始,老師給學(xué)生介紹一些關(guān)于火災(zāi)的知識(shí),隨后,學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)他們對(duì)于火災(zāi)的`認(rèn)識(shí)。當(dāng)然,在學(xué)生介紹時(shí),基本上所有的學(xué)生都在針對(duì)火源這一方面在展開討論,而很少有學(xué)生會(huì)說(shuō)一些其他方面有關(guān)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)。也可能因?yàn)槔蠋熉牭降幕卮鸨容^單一,因此在這一環(huán)節(jié)中,老師所花的時(shí)間就比較長(zhǎng)。其實(shí)這也可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于老師所提問題沒有產(chǎn)生更多的感知,并且學(xué)生有一種從眾心理,從而導(dǎo)致學(xué)生回答上的貧乏。所以任老師提出應(yīng)讓學(xué)生在課前去搜集一些有關(guān)火災(zāi)的資料,這樣,可能在課上學(xué)生的回答中會(huì)更加精彩些。這不僅是一種培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力,而且能夠節(jié)約課堂的時(shí)間。畢竟開題課應(yīng)該來(lái)說(shuō)比較注重學(xué)生提出問題、選出合適話題。

  接下來(lái),老師針對(duì)學(xué)生提出研究的問題、篩選合適的話題進(jìn)行了有秩序地教學(xué),環(huán)節(jié)也是比較清晰,學(xué)生對(duì)于問題的提出也比較的豐富。并且從提問題、選話題的過(guò)程中,老師也給學(xué)生充裕的討論時(shí)間,充分體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng),也充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位。

  小百科:火災(zāi)(huǒzāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標(biāo)準(zhǔn)中,將火災(zāi)定義為在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。

幼兒園大班安全活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

  2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí),知道陌生人叫門時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂摸家里的電器開關(guān)等。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、設(shè)情境:爸爸、媽媽不在家。

  2、自制圖片4幅、磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:1、觀看情境表演,使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí),陌生人敲們不能開。

  (1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品,名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

  小品開始:幼兒亮亮獨(dú)自在家中玩耍,邊玩邊說(shuō):“今天爸爸、媽媽出去買東西,讓我好好看家,嘿!這回我可要自己玩?zhèn)痛快。”這時(shí),門外傳來(lái)了敲門聲,一個(gè)陌生人問:“這是李工程師的家嗎?”亮亮問:“你是誰(shuí)呀?”來(lái)人說(shuō):“我是查電表的,請(qǐng)你開門!”(表演暫停)

  (2)教師提問,讓幼兒回答。

  師:你們知道為什么小品不演了嗎,因?yàn)榱亮劣龅诫y題了,他不知道該不該開門,等大家回答問題,小品又繼續(xù)了。

  提問:

  ①來(lái)的是什么人?

  ②亮亮能開門?

  ③如果輕易給陌生人開門會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

  ④亮亮該怎么做?

  (3)總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),遇到陌生人敲們,不要輕易開門,要先問清楚來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí),告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái),或讓來(lái)人在外面留下等,也可讓人到父母單位去找等等。

  (4)再次表演,讓幼兒加深印象。

  一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演陌生人(陌生人可隨便找理由)。

  2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì),談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),自己做了什么事。

  3、聽錄音《晶晶看家》。

  師:有個(gè)叫晶晶的小朋友,她告訴我有一次她爸爸、媽媽也不在家,你們想知道她是怎么做的嗎?

  4、看黑板上的掛圖,幫助幼兒懂得一些安全常識(shí)。

  師:小朋友,這兒有四張圖片,先仔細(xì)觀察一下,當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),這四位小朋友所做的事,判斷對(duì)不對(duì),對(duì)的'貼一朵小紅花。圖片內(nèi)容:

  ①餓了時(shí)自己到廚房里燒東西吃。

  ②玩小刀等尖利的東西。

  小朋友,這兒有四張圖片,先仔細(xì)觀察一下,當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),這四位小朋友所做的事,判斷對(duì)不對(duì),對(duì)的貼一朵小紅花。

  ③一人在安靜地玩玩具。

  ④在床上翻跟頭。

  提問:哪些行為是危險(xiǎn)的,為什么?應(yīng)該怎樣做?

  5、總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),小朋友們要注意安全。陌生人來(lái)時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,不亂摸家里的電器開關(guān)等,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

幼兒園大班安全活動(dòng)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí),會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

  2、遇到煤氣泄漏時(shí)知道如何解救自己的方法。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、煤氣瓶一個(gè)(仿真玩具)。

  2、煤氣泄漏和爆炸的視頻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、認(rèn)識(shí)煤氣瓶、煤氣爐和管道煤氣,了解煤氣的用處

  1. 教師出示煤氣瓶,提問:這是什么?小朋友家里使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來(lái)的?煤氣有什么用?

  2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是瓶裝煤氣。

  它們給我們帶來(lái)了許多方便,例如:能燒水、燒飯、燒菜、煲湯等等

  二、觀看視頻,了解煤氣的危險(xiǎn)性。

  1. 教師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害。

  2.觀看有關(guān)煤氣使用的視頻,使幼兒初步了解在哪些情況下,會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

  3. 引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈kU(xiǎn)性有哪些?

  剛才小朋友看到視頻時(shí),里面發(fā)生了什么事情?(漏煤氣、爆炸了)

  教師小結(jié):在使用煤氣煮東西時(shí),成人不能沒關(guān)閉煤氣爐開關(guān)就離開。小朋友年齡小,不能私自去廚房玩弄煤氣爐。

  三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

  1. 怎樣安全使用煤氣。

  2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?(漏氣了會(huì)有難聞的氣味;會(huì)吱吱的聲音……)

  3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?

  (會(huì)頭暈、會(huì)呼吸不了、會(huì)暈倒……)

  四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。

  1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)或時(shí)成人不在時(shí),小朋友都盡量不到廚房里玩耍。

  2. 小朋友在家中,不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的`開關(guān)。

  3. 如果聞到煤氣味時(shí),要及時(shí)提醒家里的成人。

  4、當(dāng)煤氣泄漏嚴(yán)重時(shí),要及時(shí)的從安全通道離開,不乘坐電梯不按門鈴。到達(dá)安全地方時(shí)打119報(bào)警。

  活動(dòng)反思:

  幼兒在活動(dòng)中能大膽地發(fā)表自己的意見。通過(guò)該活動(dòng)幼兒還了解到安全用氣的必要性,知道煤氣的好處與危險(xiǎn),懂得不私自到廚房玩煤氣爐開關(guān)。了解正確使用煤氣方法以及遇到煤氣泄漏時(shí)的自我保護(hù)方法,避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

  小百科:煤氣是以煤為原料加工制得的含有可燃組分的氣體。根據(jù)加工方法、煤氣性質(zhì)和用途分為:煤氣化得到的是水煤氣、半水煤氣、空氣煤氣 (或稱發(fā)生爐煤氣)。

幼兒園大班安全活動(dòng)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)被蜜蜂蜇后正確的處理方法。

  2、養(yǎng)成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每?jī)扇艘环荨?/p>

  2、教學(xué)掛圖(將小圖部分先用白紙蓋住)和幼兒用書。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

  教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察背景圖。

  (1)教師:看,這是什么昆蟲?這個(gè)小朋友怎么了?

  (2)教師:被蜜蜂蜇后,蜜蜂有毒的尾針會(huì)留在皮膚里,造成皮膚紅腫發(fā)癢,非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢?

  (3)引導(dǎo)幼兒自由回答并討論。

  2、活動(dòng)展開:逐幅討論掛圖上小圖內(nèi)容。

  (1)引導(dǎo)幼兒觀察第一幅小圖。

  ①教師:媽媽在幫助小朋友做什么?②幼兒觀察描述并回答。

  ③教師小結(jié):媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來(lái)。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出。

  (2)引導(dǎo)幼兒觀察第二幅小圖。

  ①教師:接下來(lái)要做什么?要用什么水清洗是傷口呢?

  ②幼兒觀察描述并回答。

  ③教師小結(jié):小朋友將手臂放在水盆里,媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢,抑制蜂毒。所以,處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。

  (3)引導(dǎo)幼兒觀察第三幅小圖。

  ①教師:第三步是做什么?濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢?有什么作用?

  ②幼兒觀察描述并回答。

  ③教師小結(jié):處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位,可消腫止痛。

  (4)引導(dǎo)幼兒觀察第四幅小圖。

  ①教師:如果被蜇傷的情況很嚴(yán)重,該怎么辦?

  ②幼兒觀察描述并回答。

  ③教師小結(jié):如果反應(yīng)嚴(yán)重,要立刻送到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診治。如果情況緊急可以撥打急救電話120叫救護(hù)車。

  (5)幼兒閱讀幼兒用書32第頁(yè),和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法。

  3、活動(dòng)總結(jié):處理蜜蜂蜇傷的方法。

  教師邊總結(jié)邊手指掛圖上相應(yīng)的小圖,教師:剛才我們討論了處理蜜蜂蜇傷的方法,如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了,一定很疼,不過(guò)一定不要慌張,要勇敢、正確地處理,才能減輕疼痛。首先請(qǐng)媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來(lái),然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口,接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反應(yīng)很嚴(yán)重,就要立即去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診治。

  4、活動(dòng)延伸:練習(xí)處理方法。

  兩兩結(jié)伴。練習(xí)簡(jiǎn)單處理蜜蜂蜇傷的.方法。

  (1)教師:剛才我們學(xué)習(xí)了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法,你們?cè)敢鈦?lái)試試怎么處理嗎?去那個(gè)小朋友們每人找一個(gè)旁邊的小朋友做好朋友,互相練習(xí)一下!要商量好誰(shuí)先誰(shuí)后。如果你的伙伴做錯(cuò)了,請(qǐng)你幫他改正。

  (2)幼兒兩兩結(jié)伴,互相練習(xí)簡(jiǎn)單處理蜜蜂蜇傷的方法,教師巡回指導(dǎo)。

  教師:被蜜蜂蜇傷可能很痛苦,但千萬(wàn)不要緊張,照著我們學(xué)的方法去做,很快就能減輕痛苦,解決問題。

  活動(dòng)反思:

  孩子年齡較小,注意力不太集中,思維以具體形象思維為主,所以本節(jié)活動(dòng)課我以故事的形式貫穿其中,并結(jié)合掛圖集中幼兒注意力。通過(guò)看課件了解其它常見危險(xiǎn)的小蟲子,加深幼兒對(duì)本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容的印象。在最后,我選了和本節(jié)活動(dòng)季節(jié)有關(guān)的表演來(lái)結(jié)束活動(dòng),使本節(jié)活動(dòng)課更加豐富多彩。

幼兒園大班安全活動(dòng)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),所應(yīng)采取的措施。

  2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)前的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.開始部分:引入:小朋友們還記得上次有壞人來(lái)我們幼兒園嗎?(防暴演習(xí)活動(dòng))今天老師帶來(lái)了有關(guān)壞人的故事與小朋友分享。

  (1)有一天,有陌生人要進(jìn)入家里,可是爸爸媽媽都不在家,就只有一個(gè)小朋友,怎么辦?(幼兒自由回答老師引導(dǎo))

  (2)有一天,壞人突然闖進(jìn)了幼兒園,拿著刀要挾我們,怎么辦?(幼兒自由回答老師引導(dǎo))

  2.基本部分:

  (1)剛剛這樣對(duì)不對(duì)呢?如果小朋友遇到了這種情況怎么辦?

  教師總結(jié):如果有陌生人敲門,而爸爸媽媽不在家,我們不能開門,并且要撥打110求救。

  (2)如果有陌生人,壞人闖進(jìn)幼兒園,我么要安靜得想辦法。不能就站在那哭,可以跑向人多的地方或者躲起來(lái)。(在跑的時(shí)候東西掉了或者鞋掉了不能跑回去撿,躲的.時(shí)候不出聲,并且躲到隱蔽的地方,如:床下,桌下,鋼琴下等。)可打電話求救(110)。

  3.結(jié)束部分:

  根據(jù)老師及幼兒的總結(jié),請(qǐng)個(gè)別幼兒上前表演示范。(不對(duì)的及時(shí)糾正)。

幼兒園大班安全活動(dòng)教案 篇7

  【設(shè)計(jì)意圖】

  在日常生活中,安全無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在。農(nóng)村孩子對(duì)于各種安全標(biāo)志認(rèn)識(shí)很淺,甚至有些孩子只認(rèn)識(shí)紅綠燈、注意危險(xiǎn)、注意防火等簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志,對(duì)于其他一概茫然,然而對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)任何事物對(duì)于他們都充滿了好奇心,什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí),不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。這節(jié)課就讓孩子認(rèn)識(shí)生活中各種標(biāo)志,并在游戲中認(rèn)識(shí)它,理解各種標(biāo)志所代表的意圖,從而提高幼兒自我的保護(hù)能力。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.通過(guò)觀察使幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見安全標(biāo)志的圖案,并理解其中的含義。

  2.對(duì)安全標(biāo)志進(jìn)行分類,使幼兒了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征以及在生活中的作用。

  3.通過(guò)尋找生活中的安全標(biāo)記,了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

  4.能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。在制作安全標(biāo)記的過(guò)程中,加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)一定的`安全意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.常見的安全標(biāo)記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。

  2.幼兒準(zhǔn)備的一些安全標(biāo)記、分類表格。

  3.課件。

  【重難點(diǎn)分析】

  重點(diǎn):教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志,掌握其含義,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力

  難點(diǎn):引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,較好的處理突發(fā)事件,注意安全

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1.認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,了解其作用。

  教師出示若干安全標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:你們認(rèn)識(shí)這些安全標(biāo)志嗎?你在什么地方見到過(guò)這些標(biāo)記?這些標(biāo)記告訴我們什么?

  結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。

  生活中,為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標(biāo)記呢?

  2.學(xué)習(xí)按照不同特征進(jìn)行標(biāo)記分類

  引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較,區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志。

  那么多的標(biāo)志,我們?cè)趺茨芊奖惆阉鼈兌加涀∧兀空?qǐng)小朋友仔細(xì)看一看,它們的顏色、形狀一樣嗎?如果請(qǐng)你給它們分分類,你覺得應(yīng)該怎樣分?

  出示分類表格,請(qǐng)幼兒自由分類。

  (1)按照形狀的不同。

  (2)按照顏色的不同。

  (3)按照肯定與否定的不同。

  總結(jié):小朋友分的真棒,標(biāo)志通常分為三類,黃色的三角形標(biāo)志,是提醒或警告我們要當(dāng)心注意的,叫做“警告標(biāo)志”;藍(lán)色或綠色的標(biāo)志,提示我們應(yīng)該怎樣做,通常叫做“提示標(biāo)志”;紅色標(biāo)志上有一斜杠,禁止我們坐某些事情,叫做“禁止標(biāo)志”。

  評(píng)析:通過(guò)分類來(lái)加深幼兒對(duì)這些標(biāo)記的實(shí)際意義。通過(guò)他們自己的分,到幼兒自己對(duì)同伴的評(píng)價(jià)。層層遞進(jìn),不斷明確,進(jìn)一步了解安全標(biāo)記的含義。

  3.通過(guò)游戲演練,從中了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

  尋找標(biāo)志寶寶

  出示不同場(chǎng)景,并在場(chǎng)景中設(shè)置對(duì)或錯(cuò)的交通標(biāo)志,請(qǐng)幼兒找出,并說(shuō)明為什么錯(cuò),應(yīng)該設(shè)置什么交通標(biāo)志。

  標(biāo)志寶寶配對(duì)

  每一名小朋友背后貼有相應(yīng)的標(biāo)志寶寶,要求按正確的分類,找到自己的伙伴,并說(shuō)出為什么是好伙伴。

  4.小組制作標(biāo)記。

  在我們的幼兒園里,小朋友也可以制作一些安全標(biāo)記,如廚房、活動(dòng)室、玩具區(qū)、種植區(qū)等地方可以制作什么標(biāo)記,并做一做。

  (評(píng)析:最后請(qǐng)幼兒制作設(shè)計(jì)標(biāo)志,使首尾呼應(yīng)。使活動(dòng)效果在這里凸現(xiàn)出來(lái)。)

  活動(dòng)結(jié)束。

  1.活動(dòng)講評(píng)。

  教師小結(jié):今天小朋友們表現(xiàn)的都很好,不但認(rèn)識(shí)了日常生活中常見的標(biāo)志、了解了它們的作用,還學(xué)會(huì)了運(yùn)用,希望你們從小就做一個(gè)遵守公共秩序、講文明的孩子。

  【活動(dòng)延伸】

  教師帶領(lǐng)幼兒到室外,請(qǐng)幼兒根據(jù)手中標(biāo)志的意義尋找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N。

  目的:

  1.認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保 護(hù)的能力。

  2.通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

  準(zhǔn)備:玩具電話兩部,各種標(biāo)記圖片若干。 各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。

  (1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記

  師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過(guò)這種標(biāo)記?它表示什么,提醒我們注意什么?

  幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動(dòng)亂用。

  (2)防觸電標(biāo)記

  師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?

  出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不應(yīng)該 放風(fēng)箏。

  (3)防火標(biāo)記

  師:這是什么標(biāo)記?平時(shí),小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎樣做?

  2、游戲:報(bào)火警

  玩法:教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者,撥玩具電話“119”,向值 班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出 發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,片刻后 ,開車返回,表示火已撲滅。

  游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

  3、設(shè)計(jì)標(biāo)記

  師:小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記,知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記 ,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見)

  現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”,為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記,用來(lái)提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸 媽媽注意安全,好嗎?

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