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幼兒園中班社會(huì)教案

時(shí)間:2022-10-18 10:14:56 幼兒教案 我要投稿

【精品】幼兒園中班社會(huì)教案錦集5篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班社會(huì)教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】幼兒園中班社會(huì)教案錦集5篇

幼兒園中班社會(huì)教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解特殊的電話號(hào)碼,明白在緊急狀況下幫忙人們解決一些特殊問(wèn)題。

  2、學(xué)習(xí)使用特殊電話號(hào)碼,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制多媒體課件。

  2、玩具電話一部,幼兒操作材料。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、活動(dòng)導(dǎo)入。

  師:"你們看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》嗎?""我們這天一齊去羊村做客好嗎?"課件:懶羊羊在哭"唔……"師:咦,懶羊羊,你為什么哭呀?

  課件:村長(zhǎng)都被灰太狼抓走了,我也受傷了,請(qǐng)你們幫忙救救村長(zhǎng)吧。

  師:原先是這樣呀,小朋友你們?cè)敢馊ゾ却彘L(zhǎng)嗎?

  幼:愿意。

  師:懶羊羊你放心,我們必須會(huì)把村長(zhǎng)救回來(lái)的。

  課件:謝謝你們,我那里有封信,在困難的時(shí)候才能打開(kāi)。

  師:懶羊羊給了我們什么?

  幼:一封信。

  師:那我們要把信收好了,千萬(wàn)不能弄丟,我們此刻趕快出發(fā)吧。

  2、認(rèn)識(shí)110、120、119.

  (1)出發(fā)去救村長(zhǎng),在草原橋上遇到大火。

  師:呀,草原橋發(fā)生了什么事?

  幼:著火了。

  師:我們?cè)鯓舆^(guò)去呀?此刻該怎樣辦?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)辦法。

  師:還記得我們臨走時(shí)懶羊羊給了我們一封信嗎?

  幼:記得。

  師:那我們趕快打開(kāi)看看信上寫(xiě)了些什么。

  打開(kāi)信,信上有110、120、119,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

  師:信上寫(xiě)了什么呀?

  幼:110、120、119.

  師:你們念得真好。明白要把我們平時(shí)念得數(shù)字yi,此刻念成yao。我們?cè)賮?lái)念一遍。

  師:這三排數(shù)字分別是三個(gè)特殊的電話號(hào)碼,你們明白這三個(gè)號(hào)碼分別是哪里的電話號(hào)碼嗎?請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。--報(bào)警電話、急救電話、火警電話。

  根據(jù)幼兒的回答分別對(duì)應(yīng)出示圖片:警車(chē)和警察、救護(hù)車(chē)和醫(yī)生、消防車(chē)和消防隊(duì)員。

  師:你們說(shuō)的真棒。那草原橋著火了,就應(yīng)打哪個(gè)電話請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?

  幼:打119,消防員。

  師:那我們趕快來(lái)一齊打電話吧。

  師幼一同用電話撥打119,與消防隊(duì)員通話。

  師幼:喂,是119嗎?草原橋著火了,你們快來(lái)滅火呀?

  課件:你們不要著急,請(qǐng)告訴我們哪個(gè)地方著火了。

  師:119沒(méi)有聽(tīng)清楚地址,我們趕快再說(shuō)一遍。

  師幼:是草原橋著火了。

  課件:我們立刻就來(lái)。(出示消防車(chē)滅火)(2)到了狼堡,灰太狼在睡覺(jué),怎樣辦?

  師:消防員叔叔本事真大,一下子就把火滅了。我們能夠透過(guò)。灰太狼平時(shí)作惡多端,干了許多壞事情,個(gè)性喜歡抓羊吃,我們看看它此刻在干什么?

  課件:睡覺(jué)。

  師:噓,灰太狼睡著了,我們輕點(diǎn),不要吵醒它,我們快打開(kāi)信看看請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙。

  幼:打110,請(qǐng)警察來(lái)幫忙。

  師:那我們趕快來(lái)一齊打電話吧。

  師幼一同用電話撥打110。

  師幼:喂,是110嗎?大壞蛋灰太狼在它的.狼堡里睡著了,你們能不能來(lái)把它抓走。

  課件:你們不要著急,請(qǐng)說(shuō)清楚灰太狼此刻在哪里。

  師幼:在狼堡里。

  課件:我們立刻就來(lái)。(出示警車(chē))(3)進(jìn)入狼堡,發(fā)現(xiàn)村長(zhǎng)受傷了,怎樣辦?

  師:耶,灰太郎被抓走了,我們快找找村長(zhǎng)在哪?

  課件:播放村長(zhǎng)畫(huà)面。

  師:呀,找到了,原先就在那里。

  課件:哎喲哎喲。

  師:村長(zhǎng)您怎樣了?

  課件:我受傷了,流了很多血,走不了了。

  師:村長(zhǎng)受傷了,我們就應(yīng)怎樣辦?

  幼:打120,請(qǐng)醫(yī)生過(guò)來(lái)。

  師:那我們趕快來(lái)一齊打電話吧。

  師幼一同用電話撥打120。

  師幼:喂,是120嗎?村長(zhǎng)受傷了,你們快派醫(yī)生來(lái)吧。

  課件:你們不要著急,請(qǐng)告訴我你們?cè)谀睦铩?/p>

  師幼:我們?cè)诨姨堑睦潜だ铩?/p>

  課件:我們立刻就來(lái)。(出示救護(hù)車(chē))3、鞏固認(rèn)識(shí)。

  師:村長(zhǎng)的血止住了,我們能夠回家羅。

  課件:狼堡的門(mén)關(guān)上了。

  師:門(mén)怎樣關(guān)上了呀,這下我們?cè)鯓踊厝パ健?/p>

  課件:你們要闖過(guò)三關(guān),這扇門(mén)才能打開(kāi)。

  師:原先還要闖關(guān)呀,不明白問(wèn)題難不難,我們先給自己打打氣,我們一齊來(lái):加油加油,耶!好像這個(gè)氣打的還不足,再來(lái)一遍,要對(duì)自己有信心,預(yù)備起:加油加油,耶!好,那我們趕快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第一關(guān)是什么?

  課件:請(qǐng)聽(tīng)第一關(guān):請(qǐng)問(wèn)119、120、110,分別是哪里的電話號(hào)碼?根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行課件演示:回答正確。三個(gè)答完以后:掌聲-恭喜你們闖過(guò)第一關(guān)。

  師:耶,我們第一關(guān)過(guò)了,立刻要闖第二關(guān)了,再來(lái)給自己一點(diǎn)信心:加油加油,耶!好,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第二關(guān)又是什么?

  課件:請(qǐng)聽(tīng)第二關(guān):請(qǐng)問(wèn)這三張圖片分別發(fā)生了什么事,就應(yīng)撥打哪個(gè)電話號(hào)碼?根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行課件演示:回答正確。三個(gè)答完以后:掌聲-恭喜你們闖過(guò)第二關(guān)。

  師:你們真棒,連闖兩關(guān),那看看第三關(guān)我們也能不能這樣的順利闖過(guò),告訴你們,第三關(guān)有一點(diǎn)難度,我們?cè)賮?lái)問(wèn)自己打打氣:加油加油,耶!

  課件:請(qǐng)聽(tīng)第三關(guān):請(qǐng)問(wèn)110、120、119,為什么這三個(gè)號(hào)碼是特殊的電話號(hào)碼?

  師:恩,為什么110、120、119這三個(gè)號(hào)碼是特殊的電話號(hào)碼呢?有誰(shuí)明白?

  如果幼兒回答不出來(lái),能夠進(jìn)行提示。

  師:你們家的電話號(hào)碼是多少?爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼是多少?根據(jù)幼兒回答,寫(xiě)在黑板上。

  師:那我們來(lái)數(shù)一數(shù)每個(gè)號(hào)碼有多少個(gè)數(shù)字組成。師幼一齊數(shù),并將得數(shù)寫(xiě)在后面。

  師:我們?cè)賮?lái)數(shù)這三個(gè)號(hào)碼。

  師小結(jié):原先這三個(gè)號(hào)碼只有在遇到危險(xiǎn)或緊急事情的狀況下才能撥打,比如說(shuō)遇到火災(zāi)、爆炸或者有人打架、受傷或者遇到小偷、搶劫的等一些危險(xiǎn)的緊急的事情,所以只設(shè)置了三位數(shù),這樣記起來(lái)容易,撥起來(lái)也快,還有一個(gè)特殊的地方在于它們是免費(fèi)的,在全國(guó)任何地方都能夠撥打,但是沒(méi)有發(fā)生緊急事情的時(shí)候是不能夠打的,如果隨便打的話,要被警察叔叔抓起來(lái)的。此刻你們明白為什么說(shuō)這個(gè)三個(gè)號(hào)碼是特殊的電話號(hào)碼了吧。

  幼:明白了。

  師:恩,大家都明白了,那我們看看這門(mén)會(huì)不會(huì)打開(kāi)。

  課件:掌聲--恭喜你們,三關(guān)全部透過(guò),門(mén)已經(jīng)打開(kāi)了,你們能夠回家了。

  4、幼兒操作。

  師:太好了,我們最后能夠回家了。我們某某班的小朋友太厲害了,這天不僅僅學(xué)到了關(guān)于110、120、119這三個(gè)特殊電話號(hào)碼的一些知識(shí),還成功地把羊村長(zhǎng)給就樂(lè)出來(lái),你們真的很棒,但是小班的弟弟妹妹還不明白這三個(gè)號(hào)碼是什么意思呢,所以啊,我想請(qǐng)你們來(lái)做張宣傳海報(bào),去給弟弟妹妹介紹這三個(gè)號(hào)碼,愿意嗎?"師:宣傳海報(bào)怎樣做呢?我請(qǐng)三個(gè)小朋友為一組制作海報(bào),請(qǐng)你們先看清楚每張圖片上發(fā)生了什么事情,然后把相應(yīng)的號(hào)碼對(duì)應(yīng)貼在圖片的下面,聽(tīng)懂了嗎?此刻開(kāi)始吧!

  幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),注意檢查幼兒做的正確與否。

  5、離場(chǎng)。拿著宣傳海報(bào)去小班介紹。

幼兒園中班社會(huì)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  情感目標(biāo):感受新年到來(lái)的快樂(lè)。

  認(rèn)知目標(biāo):了解中國(guó)人過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  技能目標(biāo):能表達(dá)自己對(duì)親人的祝福。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒熟悉歌曲《新年好》。

  課件準(zhǔn)備:《新年好》動(dòng)畫(huà)視頻;“新年的習(xí)俗”組圖;“新年祝福”圖片。

  活動(dòng)過(guò)程

  播放動(dòng)畫(huà)視頻《新年好》,引導(dǎo)幼兒感受新年的歡樂(lè)氣氛,激發(fā)活動(dòng)興趣。

  這是什么歌?我們一起來(lái)唱一唱。

  快過(guò)新年了啦!人們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候都會(huì)做些什么呢?

  出示組圖“新年的習(xí)俗”,引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)人過(guò)新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  1.出示圖片“新年的習(xí)俗-1”,了解過(guò)年“貼年紅”的意義。

  圖中的人們正在做什么?

  人們貼的這些東西都是什么顏色的?

  為什么要貼這些東西呢?

  小結(jié):過(guò)年的時(shí)候,人們會(huì)貼春聯(lián)、年畫(huà)、窗花等等,這些東西上都有喜慶的紅色,統(tǒng)稱“貼年紅”,人們通過(guò)貼年紅營(yíng)造喜慶的氛圍,為新的一年祈福。

  2.出示圖片“新年的習(xí)俗-2”,了解過(guò)年放鞭炮的習(xí)俗。

  圖中的人正在做什么?

  過(guò)年我們?yōu)槭裁匆疟夼冢?/p>

  還有什么時(shí)候會(huì)放鞭炮?

  小結(jié):大家碰到喜慶的事情,都會(huì)放鞭炮慶祝,但燃放鞭炮需要到指定的安全地點(diǎn),不能隨處燃放。

  3.出示圖片“新年的習(xí)俗-3”,感受新年穿新衣的習(xí)俗,并認(rèn)識(shí)唐裝。

  新的一年,人們還會(huì)做什么呢?

  熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什么樣的?

  小結(jié):新年第一天,人們會(huì)穿上新的衣服迎接新的`一年,奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝,唐裝是中國(guó)的傳統(tǒng)服飾,有些人會(huì)在新年穿上唐裝,寓意著吉祥如意。

  4.出示圖片“新年的習(xí)俗-4”,感受新年送紅包的習(xí)俗。

  奇奇的爸爸送了什么給奇奇?

  你收到過(guò)紅包嗎?

  過(guò)年收到紅包的時(shí)候,你會(huì)說(shuō)些什么呢?

  小結(jié):過(guò)年的時(shí)候,大人們會(huì)給小孩發(fā)紅包,代表著長(zhǎng)輩對(duì)孩子的祝福,小孩收到紅包后,也會(huì)對(duì)大人說(shuō)一些祝福的話。

  5.師幼討論,鼓勵(lì)幼兒交流更多中國(guó)過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  貼年紅、放鞭炮、穿新衣、發(fā)紅包等都是中國(guó)過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗,除了這些,你還知道哪些中國(guó)過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗?

  小結(jié):過(guò)年的時(shí)候,一家人還會(huì)聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等,代表團(tuán)團(tuán)圓圓;很多地方還會(huì)舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等來(lái)慶祝新年的到來(lái),祈福新的一年平平安安。

  出示圖片“新年祝福”,引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)親人的祝福。

  圖中的人在做什么?

  過(guò)年的時(shí)候,人們見(jiàn)面會(huì)互相拜年,說(shuō)祝福語(yǔ),你都知道哪些祝福語(yǔ)?

  新年快到了,你們對(duì)親人或朋友有什么祝福呢?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。

  活動(dòng)延伸

  區(qū)域活動(dòng):

  在美工區(qū)投放卡紙和畫(huà)筆等,鼓勵(lì)幼兒將自己要對(duì)親人或朋友說(shuō)的祝福語(yǔ)畫(huà)在卡紙上,制作成賀卡送給親人。

  家園共育:

  家長(zhǎng)陪伴幼兒觀看“寶寶巴士APP”的“歡樂(lè)新年系列”視頻,了解更多過(guò)年的習(xí)俗。

幼兒園中班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、回憶過(guò)生日的經(jīng)驗(yàn),能用語(yǔ)言表述過(guò)生日的情景。

  2、樂(lè)意參與集體活動(dòng),感受過(guò)生日的快樂(lè),增進(jìn)同伴間的感情。

  3、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、生日歌的磁帶。

  2、事先布置好生日樹(shù)(上有12根樹(shù)枝)。

  3、每個(gè)孩子的生日小卡片。

  4、生日調(diào)查表(幼兒和家長(zhǎng)已經(jīng)完成)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、放生日歌引出課題,請(qǐng)幼兒談?wù)勛约哼^(guò)生日的經(jīng)歷。

  1、這是一首什么歌曲?

  2、什么時(shí)候要唱生日歌?

  3、幼兒講述過(guò)生日的情景。

  平時(shí)你是怎么過(guò)生日的呢?(請(qǐng)幼兒和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō))

  4、有那么多的人關(guān)心你,你心里覺(jué)得怎么樣?

  5、你知道自己的生日嗎?

  (開(kāi)火車(chē)介紹自己的生日)

  二、介紹生日樹(shù)

  1、這是一棵生日樹(shù),1代表1月,猜猜這里應(yīng)該是幾月

  2、讓幼兒知道生日樹(shù)上有十二棵樹(shù)枝,正好表示十二個(gè)月。

  三、師生共同布置生日樹(shù)。

  1、請(qǐng)幾位小朋友看著自己的生日卡來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的生日在哪一月?你的生日卡應(yīng)該掛在哪棵樹(shù)枝上

  2、分組讓幼兒把卡片掛上去。

  3、掛好后幼兒之間互相檢查。

  4、比較生日樹(shù)各個(gè)樹(shù)枝上卡片的多少,得出哪個(gè)月份生日的人最多

  5、小結(jié):生日樹(shù)的用處還真大,有了它不僅可以美觀我們的教室,它還可以提醒我們每個(gè)月都有誰(shuí)生日呢。

  6、分享調(diào)查表

  師:每個(gè)人都要過(guò)生日,你還知道其他人的生日嗎?

  原來(lái)昨天,我們每個(gè)小朋友還和爸爸媽媽一起完成了生日調(diào)查表小朋友,我們一起來(lái)分享一下吧。

  (1)請(qǐng)若干幼兒介紹自己的調(diào)查表。

  (2)幼兒互相介紹。

  四、師生同唱生日歌。

  1、過(guò)生日真是一件非常開(kāi)心的事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日,那么當(dāng)他們過(guò)生日的時(shí)候,你會(huì)給他們送什么禮物呢?

  2、小結(jié):一句祝福的話,一個(gè)擁抱等也是很好的禮物。

  3、過(guò)集體生日,體驗(yàn)集體生日的快樂(lè)。

  (1)你們知道嗎?這個(gè)月我們班有位小朋友生日了,她是誰(shuí)呢?請(qǐng)這位小朋友上來(lái),今天我們一起為xx小朋友過(guò)生日,好嗎?

  (2)我們應(yīng)該對(duì)xx說(shuō)些什么祝愿的話呢?(教師引導(dǎo))

  (3)xx心情怎么樣?讓我們把這開(kāi)心一刻永遠(yuǎn)保留下來(lái)吧!(師生拍照留念)

  (4)放《生日快樂(lè)》歌,師生一起唱。

  活動(dòng)反思

  過(guò)生日是孩子們生活中最熟悉也是最盼望的一件事,說(shuō)是過(guò)生日孩子們都能滔滔不絕。這是一個(gè)對(duì)于所有孩子來(lái)說(shuō)都感到特別親切的一件事,但大多數(shù)孩子提起過(guò)生日往往想到的是自己的生日。只是單純的想從長(zhǎng)輩那里獲取,卻從沒(méi)有想到反哺與期待,從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā),我選擇了孩子們熟悉的'過(guò)生日為切入口,圍繞一棵生日樹(shù)鋪張開(kāi)去,開(kāi)展了活動(dòng)生日樹(shù),其目的是讓幼兒在回憶過(guò)生日的經(jīng)驗(yàn),能用語(yǔ)言表述過(guò)數(shù)日的情景。在參與揚(yáng)集體的活動(dòng)中,感受過(guò)生日的快樂(lè),增進(jìn)同伴的感情。活動(dòng)開(kāi)始我播放生日歌吸引幼兒的注意力,幼兒聽(tīng)到這首歌曲就知道是生日歌,是過(guò)生日的時(shí)候唱的。活動(dòng)中厚幼兒講解自己的生日過(guò)程時(shí)有不少的小朋友都能講出以往的經(jīng)驗(yàn)。讓每一個(gè)幼兒都有介紹的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩都把自己的想法表達(dá)出來(lái)。接著向幼兒介紹生日樹(shù)衣,讓幼兒觀察樹(shù)上有幾個(gè)分叨叉,每個(gè)分叉上有什么。通過(guò)觀察幼兒發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有12徹個(gè)分叉,每個(gè)分叉上都有一個(gè)數(shù)字。活動(dòng)前,家長(zhǎng)在家桌鋨鎦幼兒記住了自己的生日是幾月份的,所以在接下來(lái)的活動(dòng)中,幼兒就很容易的找到自己掛照片的地方。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)孩子想像豐富,都能把照片貼在自己的位置上,記憶力好的幼兒中還能記住別人的生日,整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)定的效果。

幼兒園中班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒認(rèn)識(shí) 并且了解另類植物

  2 、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)物表現(xiàn)

  3 、培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力

  活動(dòng)對(duì)象:中班

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、另類植物 及圖片

  2、 投影儀 展臺(tái)展板

  3、 教學(xué)光盤(pán)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、不止"另類"植物展覽會(huì) 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察

  教師出示圖片 把幼兒分成兩組進(jìn)行

  教師:大家都見(jiàn)過(guò)這些植物嗎 他們都叫什么"(請(qǐng)幼兒相互解答)

  二 、召開(kāi)另類植物的新聞發(fā)布會(huì)

  教師:你們知道這些植物都有什么本領(lǐng)嗎

  教師:現(xiàn)在我們來(lái)召開(kāi)一個(gè)"另類"植物的新聞發(fā)布會(huì) 請(qǐng)小朋友們輪流當(dāng)新聞主持人 ,向大家介紹一下你所知道的"另類"植物的秘密(教師注意選擇帶有不同資料的兒童進(jìn)行介紹)

  3、 播放"另類"植物的.聲像資料,進(jìn)一步拓展幼兒的認(rèn)識(shí)

  教師:老師帶來(lái)了一些有趣的植物資料,我們一起看看他們有什么特別的地方?

  教師根據(jù)已介紹的內(nèi)容補(bǔ)充介紹教學(xué)光盤(pán)的內(nèi)容

  4 、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示植物的特有的有趣本領(lǐng)

  教師重點(diǎn)引導(dǎo)光盤(pán)中"有趣的捕蠅草"的介紹.

  教師:這是什么植物 ?他有什么特別的本領(lǐng)?

  教師:捕蠅草真有趣!我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)捕蠅草捕蠅的動(dòng)作,叫兩個(gè)小朋友 請(qǐng)他們商量 一個(gè)扮演捕蠅草 一個(gè)扮演小昆蟲(chóng)

  請(qǐng)兩個(gè)幼兒合作用動(dòng)作的方式表現(xiàn)出"捕蠅草"捕食的樣子

  教師:你們還想表現(xiàn)那個(gè)植物的本領(lǐng)?(鼓勵(lì)幼兒兩兩一組的進(jìn)行表演)

幼兒園中班社會(huì)教案 篇5

  一、課題:寶貴的泥上(適用于4-5歲兒童)

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  了解泥土的種類及作用;知道人和動(dòng)物都需要泥上;對(duì)幼兒進(jìn)行初步的生態(tài)和環(huán)境教育。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、在本園天臺(tái)及種植園地。

  2、在天臺(tái)布置一堆摻有許多塑料袋、一次性使用飯盒等雜物的'泥上。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、帶幼兒到種植園散步,并提出觀察要求:今天老師帶你們?nèi)ド⒉剑銈円屑?xì)看看,泥上上有什么?

  2、來(lái)到種植園,讓幼兒自由觀察后,教師提問(wèn):泥上上有什么?

  3、了解泥上的種類及作用:

  ①再看看我們幼兒園周?chē)哪嗌细N植園的泥上有什么不同?

  ②原來(lái)泥土有很多種,有肥料的土叫有機(jī)上,混有沙子的土叫沙土,路上、操場(chǎng)的上叫硬土。你們知道這幾種土有什么用嗎?

  4、泥土有這么重要的作用,你們想一想,如果沒(méi)有泥上,植物、動(dòng)物、人類會(huì)怎么樣?

  5、教師與幼兒一起挖掘泥土:現(xiàn)在請(qǐng)你們挖松一小堆土,看看泥土里有什么?再找找,泥土里有洞嗎?如果沒(méi)有土,它們會(huì)怎么樣?

  6、教師與幼兒一起上天臺(tái)觀察有垃圾的泥土:現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看這堆土,它與我們剛才看的那些土有什么不同?為什么它上面什么也沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)?種植園與天臺(tái)比,你喜歡哪個(gè)地方?為什么?

  7、了解泥土被污染的后果,進(jìn)行初步的環(huán)境教育:

  ①為什么這堆土?xí)兂蛇@樣?

  ②如果你扔垃圾,他也扔垃圾,滿地都是垃圾,蓋住了泥土,會(huì)變成怎樣?

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