關于幼兒園體育活動教案范文

　　在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的關于幼兒園體育活動教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于幼兒園體育活動教案范文1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒學會遵守游戲規則

　　2、教育幼兒團結合作

　　活動準備：

　　1、幼兒喜歡的獎品若干

　　2、海綿墊2張

　　3、排查活動場地的安全隱患

　　活動過程：

　　1、整隊（點數：看所有幼兒是否到齊）

　　師：今天天氣晴朗，老師帶小朋友們去玩游戲，請小朋友們自己找一個黃色小圓點站好，孩子們站好了嗎？

　　幼兒：站好了

　　教師：我們在玩游戲之前呢請小朋友們跟著老師做做熱身運動，請把小手伸平，模仿螃蟹走路（鍛煉幼兒的平橫力）

　　教師：現在我們開始玩游戲了，請小朋友們分成男孩和女孩兩隊

　　2、開始玩游戲《滾香腸》

　　教師講述游戲規則并示范：鋪好海綿墊、男孩先爬在墊子上作為滾香腸的調料、女孩排成縱隊站在女孩的旁邊，男孩爬下時手必須抱著頭、腳伸直不能翹起，女孩睡在男孩的背上滾過去、滾的'時候說出自己喜歡的味道（以便更進一步的了解幼兒的興趣、愛好）

　　女孩滾完后換女孩爬下，男孩從女孩的身上滾過，游戲結束后表揚表現好的幼兒并給予獎品、鼓勵其他幼兒向表現好的幼兒學習

　　結束部分

　　教師:今天我們滾了香腸、現在小朋友們累不累啊？

　　幼兒：累

　　教師：那我們休息了、改天繼續玩更好玩的游戲好嗎？

　　幼兒：好-----

　　教師：那現在我們跟著音樂的節奏放松一下好嗎？

　　幼兒：好-----

　　音樂響起，師幼一起互動，以緩沖幼兒的情緒

　　教師帶領幼兒收拾體育器械（引導幼兒用了器械后知道收檢），有漏掉的幼兒），排查安全隱患。

　　游戲結束。

　　課后反思：

　　優點（基本達到教育目標，沒有安全事故發生）

　　缺點（戶外課堂紀律差、課堂常規較亂）

關于幼兒園體育活動教案范文2

　　活動目標

　　1、學習半蹲走，發展下肢力量和動作的協調性、平衡性。

　　2、培養協作意識，增強注意力和模仿能力。

　　活動重點

　　練習半蹲走。

　　活動難點

　　與同伴配合協調一致地走。

　　活動準備

　　與幼兒人數相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。

　　活動過程

　　一、準備活動：

　　聽音樂模仿小動物走，充分活動身體

　　1．(幼兒進入場地，圍成圈站好，并在原地貼標記。)師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。

　　2．幼兒在原地模仿各種小動物走路。

　　二、模仿毛毛蟲走路，練習半蹲走

　　1．師：看到你們模仿這么多的小動物走路，有一個小動物不高興了：怎么沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的?”請一個小朋友嘗試學毛毛蟲走路。

　　2．教師示范毛毛蟲走路的樣子，重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。

　　3．幼兒戴上毛毛蟲頭飾，聽音樂在場地中央自由練習毛毛蟲走路，教師觀察，個別指導，音樂停止時幼兒回到教師身邊。

　　4．嘗試兩人配合走，教師重點強調步伐要盡量一致，跟著兒歌(附后)節奏走。

　　5．解決難點。

　　(1)師：“小朋友來看一下，毛毛蟲是什么樣的呢?”(一節一節的)我們能不能試試變成一條六節的.毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像剛才那樣步伐一致地走。

　　(2)幼兒自由組合成六節長的毛毛蟲練習協調一致地走，音樂停止時，回到教師身邊。

　　6．毛毛蟲比賽走路，看哪條配合得最好，走得最快。

　　三、游戲“紗巾不見了”

　　教師交代游戲規則：剛才，我們的毛毛蟲配合得真好，現在老師要獎勵你們玩“紗巾不見了”的游戲。每人拿一條紗巾，迅速藏到自己身體的任何部位，盡量不被老師找到。(幼兒藏好后，教師尋找，讓幼兒得到適當的休息。)

　　四、游戲“毛毛蟲與紗巾”

　　1、師：紗巾還可以怎么玩呢?誰來試試?

　　2、選出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛蟲一節一節接起來，頂著紗巾走路；全部毛毛蟲圍成圈，右手拿紗巾走路。

　　五、共享游戲“快樂的蝴蝶”

　　1、師：誰知道毛毛蟲長大后是什么樣子的呢?

　　2、幼兒將紗巾當作翅膀，學蝴蝶飛來飛去，最后飛回活動室。

　　附兒歌：毛毛蟲，真有趣。我們學你做游戲。排成一隊蹲著走，動作協調又整齊。走呀走呀走呀走，大家一起蹲著走。

　　活動反思

　　本次活動以游戲和音樂貫穿始終，引導DD模仿DD示范DD體驗DD合作DD分享，層層遞進，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。

　　活動中，滲透了動靜交替、循序漸進的原則，并將音樂作為一種隱性規則和命令，讓孩子們在音樂的引導下，自然地開始游戲、結束游戲，也自然、輕松地實現了教學目標。

關于幼兒園體育活動教案范文3

　　教學目標：

　　練習用紙球擊目標

　　發展凝神注視的能力。

　　教學準備：

　　用報紙、皺紙做成的紙球若干只(為幼兒人數的6倍)。

　　在日常活動中用紙板箱做好“怪獸”。

　　猴子胸飾與幼兒人數相同。

　　教學過程：

　　孫悟空的“火眼金睛”。

　　――為什么孫悟空能很快認出妖魔鬼怪?因為他看東西的`時候，盯著看，仔細地看。我們來學孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?

　　――引導幼兒定眼看物，模仿孫悟空的“火眼金睛”。

　　我是小悟空。

　　――幼兒扮演小猴子，教師扮演孫悟空。孩子們，我得到一個消息，猴山上來了許多怪獸，我們該怎么辦?

　　――教師帶領幼兒邊念“張大眼睛看，看得清，投得準”，邊做投擲動作。

　　――幼兒兩人一組，互相分散自由地進行拋接、投擲練習。

　　火眼金睛打怪獸。

　　――在練習的基礎上，教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的游戲。每個幼兒手拿紙球，跑步投向自己隊的“怪獸”，比一比哪隊投得又多又準。

關于幼兒園體育活動教案范文4

　　活動目標：

　　1.利用鞋盒，一物多玩。練習側行助跑跨跳等動作，發展幼兒身體協調性、靈敏性。

　　2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量，學會動手動腦，解決問題。

　　3,促進幼兒社會性情感的發展，培養幼兒合作精神、團隊精神及競爭意識。

　　活動準備：

　　比幼兒人數略多的鞋盒（盒蓋與盒身粘在一起）。

　　活動過程：

　　一、復習游戲：側行1、2、3

　　活動規則：師幼對面站，幼兒散開，雙手側平舉。老師說1，幼兒向左側行；老師說2，幼兒向右側行；老師說3，幼兒停在原地不動。

　　二、游戲：雙人夾鞋盒側行1、2、3

　　游戲規則：幼兒自由兩兩組合，拿一鞋盒夾在兩人胸前，雙手同時側平舉，兩人的手可握在一起。聽老師指令，側行1、2、3。

　　三、游戲：看誰堆得高

　　游戲規則：幼兒分成四組。每小組幼兒合作，看哪一組可用最少的鞋盒，堆得最高。幼兒操作，師指導。

　　師可引導幼兒在堆到一定高度、手臂舉不上去時，可同時舉起上面的'幾個鞋盒，在中間加插鞋盒。

　　師小結，表揚愛動腦筋的幼兒。總結出大鞋盒放下面，小鞋盒放上面，堆的穩。在堆到一定高度、手臂舉不上去時，可同時舉起上面的幾個鞋盒，在中間加插鞋盒。這樣就可以堆得更高。

　　四、游戲：我們來跨欄

　　師：鞋盒除了堆著玩，還可以做跨欄。

　　小朋友知道劉翔叔叔嗎？我們今天就來學習劉翔叔叔的本領。

　　幼兒將鞋盒兩個堆在一起，然后一字排開，在操場上排成四個橫排，每排中間間隔 8――10米。

　　師示范，助跑跨跳。幼兒練習，先助跑、再抬腿跨。師指導。

　　分組競賽。

　　競賽規則：幼兒分成四組。同一組的小朋友在起點一字排開，比一比哪一組用最短的時間全部跨過四排跨欄，到達終點。

　　師小結，競賽情況。

　　五、結束活動。

　　1.師小結：今天我們用鞋盒玩了幾個游戲。小朋友在游戲中能互相幫助，團結協作，我真為你們高興。

　　2.聽音樂，幼兒做放松動作。收拾鞋盒回教室。

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