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中班社會小雪花教案

時間:2022-11-19 09:28:08 幼兒教案 我要投稿
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中班社會小雪花教案模板(精選6篇)

  作為一名教師,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢?以下是小編整理的中班社會小雪花教案模板(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

中班社會小雪花教案模板(精選6篇)

  中班社會小雪節氣教案1

  活動目標

  1、知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日),是24節氣中第20個節氣。

  2、了解簡單的小雪文化,知道小雪的由來與相關習俗。

  3、理解小雪兒歌的含義,并大膽嘗試復述。

  4、知道冬季如何防寒,保護自己。

  活動準備

  1、PPT故事《二十四節氣圖畫故事 | 第二十節<小雪>》或“圖片+老師講故事”的形式。(點擊藍字查看詳細故事內容)

  2、兒歌

  小雪到,小雪到,天寒地凍開始了。

  冷風吹,雪花飄,山川樹木盡蕭條。

  穿厚衣,帶厚帽,加強鍛煉身體好。

  3、節節蟲身體中間留出空白可添畫的部分(老師們可依照圖片自己畫,然后打印多份給幼兒)。

  活動過程

  1、故事圖片(節節蟲、吉鳥、大尾魚)導入,激發幼兒興趣。

  2、教師講述故事內容,并通過提問幫助幼兒了解小雪的節氣特點。

  (1)小雪的天氣是怎樣的.?

  (2)大地、樹木都有些怎樣的'風景?

  (3)在天冷的時候,我們要怎樣保護自己,抵抗嚴寒?

  小結:在二十四節氣中,小雪表示降雪的起始時間與程度,寒氣降至零下形成雪,雪小,地面上又無積雪,是“小雪”節氣的原本之意。小雪過后,要要添加厚實冬衣保暖,還要加強身體鍛煉。

  3、添畫節節蟲:小班可以只涂色,中大班加入數物對應的內容。

  4、健康領域還可以延伸,給樹木的防寒和小朋友保暖,小雪后的食物(腌臘肉、吃糍粑的風俗,不挑食,多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習慣)。

  活動延伸

  美工區,制作節節蟲;閱讀區,自制繪本;建構區,搭建節節蟲。

  中班社會小雪節氣教案2

  活動目標:

  1、萌發幼兒觀察雪的興趣和喜愛雪得情感。

  2、培養幼兒的理解力,提高幼兒的文學欣賞能力。

  3、引導幼兒理解散文詩的內容,體會詩的情感,能夠聽錄音表演散文詩情境。

  4、萌發對文學作品的興趣。

  5、引導幼兒在散文詩中學習,感悟生活。

  活動重難點:

  重點:理解散文詩的內容。

  難點:體會詩的情感,表演散文詩的情境。

  活動準備:

  錄音 優美的音樂 雪花頭飾每人一個 課件 情景劇場,雪花若干

  活動過程:

  一、導入

  幼兒帶著雪花頭飾,跟老師聽《雪絨花》音樂表演。

  二、展開

  1、看照片生活經驗講述:雪花是什么樣的?雪花落到手心里你有什么感覺?雪花的媽媽是誰?聽了散文詩后你就知道了。

  2、教師配樂朗誦第一遍,幼兒初步了解散文詩的內容。(運用形象、簡潔的動作給以輔助)

  為什么說冬媽媽是小雪花的媽媽呢?只有到了冬天,天冷的時候才會下雪,所以冬天是小雪花的媽媽。

  “小雪花是怎樣來到窗前的?一起學學它探頭探腦的動作。(提高趣味性)

  3、利用課件、聽錄音,請幼兒完整地欣賞第二遍。

  (1)“散文中的小朋友喜歡小雪花嗎?詩中是怎樣說的?”(思考回答)

  (2)為什么說小雪花會流淚?(雪花化成水后像眼淚)

  (3)“這首散文詩美嗎?請小朋友在我們的情景劇場來表演這首散文詩的內容”。兩位幼兒表演,其他幼兒嘗試為表演的'幼兒配音。

  鼓勵幼兒用好聽的聲音大聲為表演的幼兒配音。

  三、結束

  快樂的.冬天除了會下雪我們可以打雪仗,還有快樂的節日“圣誕節”要過,讓我們一起用美麗的小雪花來裝飾教室吧!

  中班社會小雪節氣教案3

  活動目標:

  1.理解歌曲內容,能用自然的聲音演唱。

  2.能運用肢體動作表演雪花情景。

  3.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

  4.在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活動準備:

  音樂磁帶、圖譜、雪花飄落的視頻。

  活動重點難點:

  活動重點:

  能理解歌曲內容,學會演唱歌曲。

  活動難點:

  能大膽表現雪花飄落的情景。

  教學過程:

  一、雪兒飄,沙沙沙

  1.今天,老師和小朋友來玩一個“雪兒飄”的游戲。教師念“雪兒飄”,幼兒接念“沙沙沙沙沙”。

  2.跟隨鋼琴《小雪花》的伴奏,教師唱“雪兒飄”,幼兒接唱“沙沙沙沙”。

  二、天空飄來小雪花

  1.冬天到了,小雪花從天空中落下來,教師出示雪花,做雪花飄落的樣子。

  2.教師播放視頻,幼兒觀察小雪花飄落的樣子,引發幼兒興趣。

  3.教師有節奏地念對白,幫助幼兒感知歌詞的韻律美。

  4.教師一邊念歌詞一邊出示圖譜,幫助幼兒理解和記憶歌詞。

  5.師幼一起看圖譜,有節奏地念歌詞。

  三、好聽的歌曲《小雪花》

  1.教師播放《小雪花》音樂,指著圖譜仔細傾聽歌曲內容。

  2.教師完整范唱歌曲一遍。

  3.師幼以問答的`方式演唱歌曲。

  4.幼兒用自然的聲音學唱歌曲。

  四、北風和小雪花

  幼兒扮演小雪花,集體演唱歌曲,唱完歌曲教師彈奏舒緩音樂時,“小雪花”做自由飄散的動作;若彈奏急促的音樂時“小雪花”抱成一團,做飄落動作。

  中班社會小雪節氣教案4

  活動目標

  1、理解歌曲內容,能用自然的聲音演唱歌曲。

  2、能有感情地參與演唱和表演,表現雪花飄落的.美。

  活動準備

  CD或磁帶,圖譜,雪花

  活動過程

  一、風兒吹,呼呼呼

  1、今天,我們一起來玩一個“風兒吹”的游戲,風兒吹起來,會發出什么聲音呢?

  2、教師念“風兒吹,風兒吹”,幼兒借念“呼呼呼呼呼”

  3、風兒吹到了天空中,為我們吹來了一個好朋友,你猜猜會是誰呢?

  二、天空飄來小雪花

  1、天空中飄來的是誰?它是怎么來的?

  2、雪花瞧著窗戶會發出什么樣的.聲音呢?

  3、有節奏的對白

  4、在什么季節,小雪花會來我們這里做客?小雪花怎樣從天空中飄下來?小雪花是來告訴你,告訴他一件什么事情?

  5、邊念歌詞邊配圖譜

  6、一起看圖譜,有節奏的念歌詞。

  三、好聽的歌曲

  1、小雪花為我們帶來了一首好聽的歌曲,我們一起來聽一聽。完整范唱

  2、再次邊指圖譜邊范唱,鼓勵幼兒傾聽歌詞。

  3、范唱第一句提問,幼兒接唱回答。

  4、學唱歌曲

  四、北風和小雪花

  1、幼兒扮演小雪花,集體演唱。聽到舒緩優美的旋律,就表示北風微微吹,做自由飄散動作;聽到急促熱烈的旋律,表示北風猛烈地吹,小雪花找到好朋友抱成一團。

  中班社會小雪節氣教案5

  活動內容:

  《小雪花》

  活動領域:

  語言

  活動目標:

  1.初步了解小雪花的特征,知道在冬天的時候才會下雪。

  2.體驗小雪花的有趣,感受冬天的美好。

  3.能在教師的帶領下朗讀兒歌,感受兒歌的美。

  4.鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據兒歌內容用恰當的動作表現。

  5.體驗兒歌游戲的樂趣。

  活動準備:

  1.雪花(碎紙屑)

  2.《小雪花》PPT

  3.《小雪花》音樂

  活動過程:

  一、手指操《小雪花》導入

  1.小朋友們,現在是冬天了,你們早上上學的時候感覺冷不冷呀?(冷)那我們一起來運動運動吧!

  2.小朋友們跳的真好,那你們知不知道剛才表演的歌曲的名字叫什么?(小雪花)

  3.小雪花是什么顏色,什么樣子的啊?(顏色、大小、形狀)小結:小雪花是白白的,小小的,一片一片,一朵一朵的,像樹葉,像羽毛,像花朵,真漂亮!

  4.小雪花是從哪里飄落下來的?(從天空中高高的`云層里飄落下來的)

  5.小雪花飄落的樣子真美,誰能用動作展示一下小雪花是怎么飄落的?叫幼兒上來展示,大家一起學一學。

  二、出示PPT,欣賞兒歌

  小雪花飄落下來的樣子真美,那它會飄到哪里呢?我們一起來看看吧!

  1.小雪花飄到哪里了(小松樹上),小松樹有什么變化(像是給穿了一件厚厚的白棉襖)

  2.小雪花飄到哪里了(小房子上),小房子有什么變化(像是給屋頂戴了一頂白棉帽)

  3.小雪花又飄到哪里了(草地上),草地有什么變化(像是給草地蓋了一床棉被),小花貓高興的喵喵喵的叫著,小黃狗快樂搖著尾巴在草地上玩耍。

  4.小雪花又來找誰做游戲了(小朋友)它飄到我們小男孩的衣服上,臉蛋上,感覺冰冰的,涼涼的。它飄到小女孩的頭發上,白白的,像美麗的白雪公主,真漂亮!

  三、集體帶幼兒誦讀兒歌

  四、總結:小雪花把樹木,房子,草地都打扮的漂漂亮亮得了,不僅美化了我們的環境,還給小動物,小朋友們帶來了樂趣,小雪花我愛你!

  五、幼兒創編兒歌

  你喜不喜歡小雪花,如果我們小朋友是一片小雪花的話,你想飄到哪里呢?(我想飄到高高的山上,把大山也裝扮成白色的。)

  教學反思:

  基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

  中班社會小雪節氣教案6

  社會活動:

  各地小學

  活動目標

  1.了解小雪節氣后,南北方氣候的變化。

  2.了解各地相應的習俗(給樹木保溫、腌臘肉、吃糍粑等)。

  3.知道冬季樹木保溫的方法。

  4.體驗串山楂,提高動手能力。

  活動準備

  1.用草秸包裹樹木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的'過程圖、草秸草繩(或薄膜紙、繩子)、山楂、木簽。

  2.諺語:節到小雪天下雪;趁地未封凍,趕快把樹種;瑞雪兆豐年;小雪雪滿天,來年必豐年等。

  活動過程

  1.通過圖片簡單了解小雪節氣時各地的習俗。

  2.一起學習幾個諺語,理解諺語的意思。

  3.戶外實踐:到戶外幫助樹木保暖。

  4.室內實踐:串山楂活動。

  活動延伸

  了解有制作腌菜習慣的幼兒家庭,請幼兒回家與父母共同制作臘肉,并帶來幼兒園觀察臘肉的變化。

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