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中班社會(huì)小雪花教案

時(shí)間：2022-11-19 09:28:08 幼兒教案我要投稿

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中班社會(huì)小雪花教案模板（精選6篇）

　　作為一名教師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的中班社會(huì)小雪花教案模板（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

中班社會(huì)小雪花教案模板（精選6篇）

　　中班社會(huì)小雪節(jié)氣教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日），是24節(jié)氣中第20個(gè)節(jié)氣。

　　2、了解簡單的小雪文化，知道小雪的由來與相關(guān)習(xí)俗。

　　3、理解小雪兒歌的含義，并大膽嘗試復(fù)述。

　　4、知道冬季如何防寒，保護(hù)自己。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、PPT故事《二十四節(jié)氣圖畫故事 | 第二十節(jié)<小雪>》或“圖片+老師講故事”的形式。（點(diǎn)擊藍(lán)字查看詳細(xì)故事內(nèi)容）

　　2、兒歌

　　小雪到，小雪到，天寒地凍開始了。

　　冷風(fēng)吹，雪花飄，山川樹木盡蕭條。

　　穿厚衣，帶厚帽，加強(qiáng)鍛煉身體好。

　　3、節(jié)節(jié)蟲身體中間留出空白可添畫的部分（老師們可依照圖片自己畫，然后打印多份給幼兒）。

　　活動(dòng)過程

　　1、故事圖片（節(jié)節(jié)蟲、吉鳥、大尾魚）導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　2、教師講述故事內(nèi)容，并通過提問幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點(diǎn)。

　　（1）小雪的天氣是怎樣的.？

　�。�2）大地、樹木都有些怎樣的'風(fēng)景？

　　（3）在天冷的時(shí)候，我們要怎樣保護(hù)自己，抵抗嚴(yán)寒？

　　小結(jié)：在二十四節(jié)氣中，小雪表示降雪的起始時(shí)間與程度，寒氣降至零下形成雪，雪小，地面上又無積雪，是“小雪”節(jié)氣的原本之意。小雪過后，要要添加厚實(shí)冬衣保暖，還要加強(qiáng)身體鍛煉。

　　3、添畫節(jié)節(jié)蟲：小班可以只涂色，中大班加入數(shù)物對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

　　4、健康領(lǐng)域還可以延伸，給樹木的防寒和小朋友保暖，小雪后的食物（腌臘肉、吃糍粑的風(fēng)俗，不挑食，多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習(xí)慣）。

　　活動(dòng)延伸

　　美工區(qū)，制作節(jié)節(jié)蟲；閱讀區(qū)，自制繪本；建構(gòu)區(qū)，搭建節(jié)節(jié)蟲。

　　中班社會(huì)小雪節(jié)氣教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、萌發(fā)幼兒觀察雪的興趣和喜愛雪得情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒的理解力，提高幼兒的文學(xué)欣賞能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒理解散文詩的內(nèi)容，體會(huì)詩的情感，能夠聽錄音表演散文詩情境。

　　4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

　　5、引導(dǎo)幼兒在散文詩中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解散文詩的內(nèi)容。

　　難點(diǎn)：體會(huì)詩的情感，表演散文詩的情境。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音優(yōu)美的音樂雪花頭飾每人一個(gè) 課件情景劇場，雪花若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　幼兒帶著雪花頭飾，跟老師聽《雪絨花》音樂表演。

　　二、展開

　　1、看照片生活經(jīng)驗(yàn)講述：雪花是什么樣的?雪花落到手心里你有什么感覺？雪花的媽媽是誰？聽了散文詩后你就知道了。

　　2、教師配樂朗誦第一遍，幼兒初步了解散文詩的內(nèi)容。（運(yùn)用形象、簡潔的動(dòng)作給以輔助）

　　為什么說冬媽媽是小雪花的媽媽呢？只有到了冬天,天冷的時(shí)候才會(huì)下雪,所以冬天是小雪花的媽媽。

　　“小雪花是怎樣來到窗前的？一起學(xué)學(xué)它探頭探腦的動(dòng)作。（提高趣味性）

　　3、利用課件、聽錄音，請幼兒完整地欣賞第二遍。

　�。�1）“散文中的小朋友喜歡小雪花嗎?詩中是怎樣說的?”（思考回答）

　�。�2）為什么說小雪花會(huì)流淚？（雪花化成水后像眼淚）

　�。�3）“這首散文詩美嗎？請小朋友在我們的情景劇場來表演這首散文詩的內(nèi)容”。兩位幼兒表演，其他幼兒嘗試為表演的'幼兒配音。

　　鼓勵(lì)幼兒用好聽的聲音大聲為表演的幼兒配音。

　　三、結(jié)束

　　快樂的.冬天除了會(huì)下雪我們可以打雪仗，還有快樂的節(jié)日“圣誕節(jié)”要過，讓我們一起用美麗的小雪花來裝飾教室吧！

　　中班社會(huì)小雪節(jié)氣教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱。

　　2.能運(yùn)用肢體動(dòng)作表演雪花情景。

　　3.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　4.在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶、圖譜、雪花飄落的視頻。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)演唱歌曲。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能大膽表現(xiàn)雪花飄落的情景。

　　教學(xué)過程：

　　一、雪兒飄，沙沙沙

　　1.今天，老師和小朋友來玩一個(gè)“雪兒飄”的游戲。教師念“雪兒飄”，幼兒接念“沙沙沙沙沙”。

　　2.跟隨鋼琴《小雪花》的伴奏，教師唱“雪兒飄”，幼兒接唱“沙沙沙沙”。

　　二、天空飄來小雪花

　　1.冬天到了，小雪花從天空中落下來，教師出示雪花，做雪花飄落的樣子。

　　2.教師播放視頻，幼兒觀察小雪花飄落的樣子，引發(fā)幼兒興趣。

　　3.教師有節(jié)奏地念對(duì)白，幫助幼兒感知歌詞的韻律美。

　　4.教師一邊念歌詞一邊出示圖譜，幫助幼兒理解和記憶歌詞。

　　5.師幼一起看圖譜，有節(jié)奏地念歌詞。

　　三、好聽的歌曲《小雪花》

　　1.教師播放《小雪花》音樂，指著圖譜仔細(xì)傾聽歌曲內(nèi)容。

　　2.教師完整范唱歌曲一遍。

　　3.師幼以問答的`方式演唱歌曲。

　　4.幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲。

　　四、北風(fēng)和小雪花

　　幼兒扮演小雪花，集體演唱歌曲，唱完歌曲教師彈奏舒緩音樂時(shí)，“小雪花”做自由飄散的動(dòng)作;若彈奏急促的音樂時(shí)“小雪花”抱成一團(tuán)，做飄落動(dòng)作。

　　中班社會(huì)小雪節(jié)氣教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱歌曲。

　　2、能有感情地參與演唱和表演，表現(xiàn)雪花飄落的.美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　CD或磁帶，圖譜，雪花

　　活動(dòng)過程

　　一、風(fēng)兒吹，呼呼呼

　　1、今天，我們一起來玩一個(gè)“風(fēng)兒吹”的游戲，風(fēng)兒吹起來，會(huì)發(fā)出什么聲音呢？

　　2、教師念“風(fēng)兒吹，風(fēng)兒吹”，幼兒借念“呼呼呼呼呼”

　　3、風(fēng)兒吹到了天空中，為我們吹來了一個(gè)好朋友，你猜猜會(huì)是誰呢？

　　二、天空飄來小雪花

　　1、天空中飄來的是誰？它是怎么來的？

　　2、雪花瞧著窗戶會(huì)發(fā)出什么樣的.聲音呢？

　　3、有節(jié)奏的對(duì)白

　　4、在什么季節(jié)，小雪花會(huì)來我們這里做客？小雪花怎樣從天空中飄下來？小雪花是來告訴你，告訴他一件什么事情？

　　5、邊念歌詞邊配圖譜

　　6、一起看圖譜，有節(jié)奏的念歌詞。

　　三、好聽的歌曲

　　1、小雪花為我們帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。完整范唱

　　2、再次邊指圖譜邊范唱，鼓勵(lì)幼兒傾聽歌詞。

　　3、范唱第一句提問，幼兒接唱回答。

　　4、學(xué)唱歌曲

　　四、北風(fēng)和小雪花

　　1、幼兒扮演小雪花，集體演唱。聽到舒緩優(yōu)美的旋律，就表示北風(fēng)微微吹，做自由飄散動(dòng)作；聽到急促熱烈的旋律，表示北風(fēng)猛烈地吹，小雪花找到好朋友抱成一團(tuán)。

　　中班社會(huì)小雪節(jié)氣教案5

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　《小雪花》

　　活動(dòng)領(lǐng)域：

　　語言

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步了解小雪花的特征，知道在冬天的時(shí)候才會(huì)下雪。

　　2.體驗(yàn)小雪花的有趣，感受冬天的美好。

　　3.能在教師的帶領(lǐng)下朗讀兒歌，感受兒歌的美。

　　4.鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。

　　5.體驗(yàn)兒歌游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.雪花(碎紙屑)

　　2.《小雪花》PPT

　　3.《小雪花》音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、手指操《小雪花》導(dǎo)入

　　1.小朋友們，現(xiàn)在是冬天了，你們早上上學(xué)的時(shí)候感覺冷不冷呀?(冷)那我們一起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!

　　2.小朋友們跳的真好，那你們知不知道剛才表演的歌曲的名字叫什么?(小雪花)

　　3.小雪花是什么顏色，什么樣子的啊?(顏色、大小、形狀)小結(jié)：小雪花是白白的，小小的，一片一片，一朵一朵的，像樹葉，像羽毛，像花朵，真漂亮!

　　4.小雪花是從哪里飄落下來的?(從天空中高高的`云層里飄落下來的)

　　5.小雪花飄落的樣子真美，誰能用動(dòng)作展示一下小雪花是怎么飄落的?叫幼兒上來展示，大家一起學(xué)一學(xué)。

　　二、出示PPT，欣賞兒歌

　　小雪花飄落下來的樣子真美，那它會(huì)飄到哪里呢?我們一起來看看吧!

　　1.小雪花飄到哪里了(小松樹上)，小松樹有什么變化(像是給穿了一件厚厚的白棉襖)

　　2.小雪花飄到哪里了(小房子上)，小房子有什么變化(像是給屋頂戴了一頂白棉帽)

　　3.小雪花又飄到哪里了(草地上)，草地有什么變化(像是給草地蓋了一床棉被)，小花貓高興的喵喵喵的叫著，小黃狗快樂搖著尾巴在草地上玩耍。

　　4.小雪花又來找誰做游戲了(小朋友)它飄到我們小男孩的衣服上，臉蛋上，感覺冰冰的，涼涼的。它飄到小女孩的頭發(fā)上，白白的，像美麗的白雪公主，真漂亮!

　　三、集體帶幼兒誦讀兒歌

　　四、總結(jié)：小雪花把樹木，房子，草地都打扮的漂漂亮亮得了，不僅美化了我們的環(huán)境，還給小動(dòng)物，小朋友們帶來了樂趣，小雪花我愛你!

　　五、幼兒創(chuàng)編兒歌

　　你喜不喜歡小雪花，如果我們小朋友是一片小雪花的話，你想飄到哪里呢?(我想飄到高高的山上，把大山也裝扮成白色的。)

　　教學(xué)反思：

　　基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。