免费无码作爱视频,女厕厕露p撒尿八个少妇,精品人妻av区乱码,国产aⅴ爽av久久久久久

國培心得體會幼兒園

時間:2024-07-22 08:35:27 教師心得 我要投稿

國培心得體會幼兒園

  從某件事情上得到收獲以后,可以尋思將其寫進心得體會中,如此就可以提升我們寫作能力了。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編整理的國培心得體會幼兒園,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

國培心得體會幼兒園

國培心得體會幼兒園1

  國培課程設計豐富多樣,涵蓋了教育理論、教學實踐、教育心理學等多方面內容。通過專家講解、案例分析、互動研討等形式,我逐漸認識到幼兒教育不僅僅是傳授知識,更重要的是培養幼兒的綜合素質和創造力。

  培訓過程中,我深切地體會到團隊合作的力量。來自各地的老師們共同交流、分享經驗,互相學習、互相支持。在這個過程中,我不僅提升了自己的教學水平,還結交了許多志同道合的`朋友。

  參加國培計劃讓我更加明白作為幼兒教師的責任與使命。我們要以身作則,為孩子們樹立良好的榜樣;我們要關注每一個孩子的成長,尊重他們的個性差異。

國培心得體會幼兒園2

  愛是教育的源泉,是教育成功的基礎。正是從這個意義上,人們才說,教師這個看起來很普通的職業是人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁,是社會進步的中堅力量。對于我們幼兒教師來說,不僅僅要具備教師的專業素養,在面對幼兒時更要有母親的情懷,要像尊重幼兒的生命一樣關愛每個孩子。這便是我聆聽了趙南教授《優秀幼兒教師人格特征剖析》講座后的感想。

  當好幼兒教師,首先要有愛心。教育需要愛,愛是最好的教育。一名好的幼兒教師要像母親愛自己的孩子一樣,尊重和關愛每一名幼兒,不僅尊重他們的生命,而且能把這種尊重落實到保教實踐中,深入觀察、主動了解每一個孩子的優長,知道孩子究竟在哪些方面與眾不同,進而能聽懂、讀懂每個孩子的心思和想法,尊重每個孩子的獨特感受。對于幼兒教師來說,孩子就是一張張白紙,等待我們用愛心去填寫。老師的一個小小的鼓勵、一個贊美的眼神、一個親切的微笑,都會給孩子極大的觸動。甚至,我們不經意間的一個細節就會改變孩子未來的人生之路。

  當好幼兒教師,其次要有耐心。幼兒園孩子與中小學生不同,年幼的他們因為對世界所知不多,有著更為強烈的探究欲望,也就需要更多自由的時間去探索和發現。這就要求,我們每名幼兒教師對待孩子要有科學的態度和持久的耐心,不管有多忙多煩,都要努力做到孩子問什么,我們能回答什么,決不能在向孩子傳播知識和方法時嫌麻煩或者敷衍了事,否則就可能挫傷他們探究世界的積極性,進而影響到他們的.成長發展。

  當好幼兒教師,再次要有責任心。幼兒教師的工作具有特殊性,不僅要教給孩子們知識,而且要關注孩子們的飲食起居。這就要求我們要有高度的責任心,以對每一名孩子負責的精神平等地欣賞、對待每位孩子,而不能以貌取人,厚此薄彼。只有具備了高度的責任心,我們才可能照顧培養好所有孩子,教他們生活、學習和做人,使他們形成良好習慣,維護好他們容易受傷害的弱小心靈。

  總之,當我們從事了教師這一“太陽底下最光輝的職業”,我們就注定要肩負起使命,以博大的心胸努力塑造好每一名幼兒的靈魂。“身教重于言教”,只有我們每一名幼兒教師首先塑造好自己的靈魂,始終做到與愛同行,投入全身心力量去愛幼兒、去愛教育,我們的幼兒教育才是真正成功的教育,每名幼兒也才能真正實現個性的全面發展。

  今天,是“國培”的第十一天。每天的課程安排得很緊湊,雖然老師們都顯得有些疲倦,但是大家都沒有一絲放松和懈怠。因為我們都是為著同一個夢想聚到一起學習,所以大家辛苦并快樂著,疲倦并幸福著。今天來授課的是我們xx區xx幼兒園的xx園長。黃園長親切和藹,把她的一些經驗毫無保留的分享給了我們。今天的學習內容是《有別于小學的幼兒園教育》現在我談談我的感受:

  幼兒園教育小學化是近年來大家一直關注的問題,也是國家高度重視問題。但有些幼兒園基于生源的原因一味的迎合家長,讓家長牽著鼻子走,走入了幼兒教育的誤區。其實誰也不愿意,但因為種種原因小學化的問題是真實存在的。現在的家長都不愿意讓自己的孩子輸在人生的起跑線上,想讓自己的孩子進行超前教育,我是可以理解他們,因為他們不懂幼兒教育,他們不是專家。而對于我們來說,我們是有專業知識和理論的,我們是專家,所以在幼兒園小學化問題上我們要堅持原則,不能一味的遷就和迎合家長,要把家長引領到正確的道路上來,改變家長的育兒觀念才是我們要做的首要工作。其實幼兒園教育小學化,受罪的是我們的孩子。說嚴重點是對我們的孩子進行摧殘和折磨,在這段時間的培訓當中糾正幼兒園小學化問題也是每位老師重點強調的。孩子們的童年應該是快樂的、無憂無慮的,不應該和拼音、數學、漢字、書包、筆——天天相伴,他們應該在玩具、游戲、關愛中健康成長。

  糾正幼兒園小學化問題是我們老師的責任。請還給孩子一個快樂的童年,還給孩子們天使的翅膀,讓孩子們自由飛翔。

國培心得體會幼兒園3

  在幼兒園的國培中,我收獲了許多寶貴的知識和經驗。這次國培是由國家教育部主辦,旨在提高幼兒園教師的專業素養和教育教學能力。以下是我對這次國培的心得體會和感想。

  一、收獲

  (一)專業知識更新

  通過國培,我深入學習了幼兒園教育的理論和實踐,了解了新的教育理念和方法。我了解到,幼兒園教育不僅僅是傳授知識,更重要的是培養孩子的興趣、習慣和創造力。同時,我也學習了如何根據孩子的年齡特點和發展規律進行教學,以及如何與家長進行有效溝通。

  (二)教育教學技能提升

  在國培中,我學習了多種教學方法和技巧,如游戲化教學、情境教學等。這些方法能夠激發孩子的學習興趣,提高教學效果。同時,我也學習了如何制定教學計劃、設計教學活動、評價教學效果等,這些技能對我的教學工作有很大的幫助。

  (三)團隊合作與交流

  國培中,我結識了許多來自全國各地的幼兒園教師,我們互相交流、分享經驗,共同成長。通過與他們的交流,我不僅學到了許多實用的教學方法和技巧,還了解到不同地區、不同文化背景下的教育差異。這種團隊合作和交流的精神,讓我更加珍惜與同事們的合作機會。

  二、感想

  (一)熱愛教育事業

  通過這次國培,我更加深刻地認識到教育事業的重要性和神圣性。作為一名幼兒園教師,我要時刻保持對孩子的熱愛和對教育事業的熱情,為孩子們的成長和發展貢獻自己的力量。

  (二)不斷學習和進步

  教育是一個不斷發展和進步的過程,作為一名教師,我要時刻保持學習的態度,不斷更新自己的知識和技能,以適應教育的不斷發展和變化。同時,我也要不斷反思自己的教學工作,尋找不足和改進之處,不斷提高自己的教育教學能力。

  (三)注重與家長溝通

  幼兒園教育是家庭教育和學校教育的結合體,家長是孩子成長的.重要陪伴者。在今后的工作中,我要更加注重與家長的溝通和合作,了解家長的需求和期望,為孩子創造更好的成長環境。

  總之,這次國培讓我收獲了許多寶貴的知識和經驗,也讓我更加堅定了自己的教育信仰和職業追求。在今后的工作中,我將繼續努力學習和進步,為孩子們的成長和發展貢獻自己的力量。

國培心得體會幼兒園4

  幼兒教師是一個神圣的職業,擔任著為祖國的培養下一代的歷史重任,當一名教師不容易,要當一名幼師更不易的。通過這次培訓,我有以下體會:為了提高幼兒教師的專業素養和專業水平,20__年9月10日由省教育廳組織對幼兒教師和轉崗教師進行了一次培訓:

  培訓分為三期進行,我有幸也參加了這次活動,而我是第二期,這次培訓真的讓我受益匪淺,在培訓的第一天早上,教育廳的廳長在會上說,這次的培訓是非常重要的,孩子是我們祖國的花朵,祖國的未來,做一名幼兒教師就要有愛心,耐心,細心,和責任心,老師們如何組織教育活動以及教育活動應注意的問題和遵循的原則,教師如何對幼兒進行管理,如何建立良好的師生關系,俗話說得好,一年之計在于春,一日之計在于晨,不管你的家庭怎樣?怎么忙,有機會來學習,就要鐵下心來認認真真地學,廳長的話,讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。

  開學典禮完,接下來是瓊臺師范學院的專科副教授范小玲,給我們講座,講了《幼兒園教育指導綱要(試行)解讀,我看過這本書,對我來說并不陌生,范教授僅僅用了很簡短的時間把這本書的主要部分講了一遍,這樣我的印象更深刻,下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅,滾雪游戲,這游戲很好玩也很有趣,同時可以自由的.互動介紹自己,這次來國培的人很多,各市縣的都來,劉玉春老師對我們講游戲規則,規則是第一個同學介紹自己的名字,興趣愛好,第二個同學要對第三個同學復述第一個同學的名字,興趣愛好等,以此類推,最后一個同學要把全部的同學的名字與第一個同學講,同時還要上臺表演一翻,不久游戲結束,使我感受到了我交了好多朋友。

  這次的培訓,體會到了幼兒園教育工作應該堅持體,智德美諸方面的教育互相滲透,有機結合,遵循幼兒身心發展的規碌,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導幼兒,熱愛幼兒,堅持積極鼓勵,啟發誘導,合理地綜合組織各方面的教育內容,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,充分發揮各種教育手段的交互作用,幼兒教育,熱愛孩子是第一為的,幼兒不同于小學,孩子的自我保護能力差,是一生品德行為形成的最佳時期,好模仿,是非觀念在萌芽時期等特點要求,我們幼兒教師要有更高的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛,要因可愛而動人,我們既要做到母親般的關愛,又要做到高于母親的教育。

國培心得體會幼兒園5

  20xx年10月我參加了幼兒園骨干教師遠程培訓。非常感謝幼兒園給了我這次培訓的機會。這次培訓共12個專題,分別是幼兒園教師的師德規范、《幼兒園教師專業標準(試行)》解讀、新時期幼兒園教師的專業發展、當代幼兒身心發展特點研究、幼兒安全工作要點、幼兒保健工作要點、幼兒良好習慣的培養、幼兒園教育活動的設計與實施、幼兒園的環境創設和文化建設、幼兒園教育活動材料投放的實效性研究、關于幼兒社會化問題的研究、家園共育合力施教。

  在幼兒教師師德規范這一專題里要求我們幼兒教師要有一顆道德之心,我們塑造出來的是一個優秀的人。幼兒教師要有耐心、愛心,讓每一個孩子在快樂中成長。

  在《幼兒園教師專業標準(試行)》解讀這一專題共分三個部分:基本理念、基本內容、實施建議。基本理念要以幼兒為本熱愛幼兒,尊重幼兒的主體地位和個體差異,遵循幼兒身心發展規律,促進每個幼兒生動活潑、主動地發展、全面健康地成長。師德為先是幼兒教師最基本、最重要的職業準則和規范,每一位教師都必須做到熱愛學前教育事業,關愛幼兒,尊重幼兒,為人師表,教書育人。能力為重突出了幼兒園教師的教育教學和引導促進兒童健康成長的`實踐能力,強調了幼兒園教師要能以專業的意識與行為進行保教工作,具有遵循幼兒成長規律進行教育的能力。終身學習這個理念適應國際教師專業發展與教育改革的趨勢,同時也適應了教師需要不斷學習、提高的職業特別要求,每一位教師都應具有終身學習與持續發展的意識和能力,通過不斷學習,研究與實踐,不斷提高專業素養。

  新時期幼兒園教師的專業發展這一專題中要求我們幼兒教師要很好的適應社會的發展,才能培養出適應社會發展的孩子。

  當代幼兒身心發展特點研究這一專題中我懂得幼兒期是身心發展的關鍵期,是一個蘊藏著極大發展潛力和可塑性的生命階段,也是一個心理非常脆弱、容易被錯誤定向的時期。幼兒期身心的良好發展是幼兒后繼學習與終身發展的堅實基礎。

  幼兒安全工作要點這一專題中要求“關愛幼兒,重視幼兒身心健康,將保護幼兒生命安全放在首位”。可見,幼兒安全在幼教工作中的份量。所謂“首位”,就是說,安全是幼兒園工作的基本前提,是實現教育目標的基礎,簡要表述就是:安全即生命。

  總之,我在這段時間的學習中學到好多知識。

國培心得體會幼兒園6

  通過本次國培計劃農村幼兒園轉崗教師培訓學習,讓我學到了幼兒教育基本知識,了解先進的幼兒教育理念和教育手段。在這,我要感謝領導給了我這個難得的學習機會,讓我能夠有幸親耳聆聽專家教授的精彩講座,并能與來自各縣的同行們一起學習探究、交流研討,真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣,使我對自己的教學有了更多新的認識。在這為期15天的學習時間里,我們每天的感覺都是幸福而又充實的,因為每一天都能聽到權威專家不同課程的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決,每一天都有豐碩的收獲。

  下面就參加國培學習談談自己的體會與收獲:

  進入幼兒園教學以來,我每天都疲于應付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事,每天兩三節課的教學活動、一天到晚的游戲活動。突然間,我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值,感覺自己已經完全成了一個高級保姆。聽了專家的.講述,我幡然悔悟。

  幼兒因年齡太小,他們的生長發育過程需要成人的精心照料,幼兒園的進餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動占幼兒園活動的2/3。讓孩子在吃中吃出學問、吃出禮貌、吃出一個好身體;在睡中睡出一個聰明的大腦、健康的身體。在生活活動中培養孩子良好的生活習慣、衛生習慣和初步的獨立自主能力,促進孩子身體正常的發展和機能的協調,為幼兒的終身發展學習奠定良好的基礎。保中有教,教中有保,保教結合,保教并重。

  很多人認為,幼兒教師不過就是哄哄孩子,知識含量要求不高,人人都能干。以前,我也是上述很多人中的一員。可當自己真正成為一名幼兒教師時,才驚訝的發現:專業的中小學教師,竟然不是一個合格的專業幼兒教師。反思與迷茫中,專家的一番指引讓我找到了前進的方向。

  成長為一名專業的幼兒教師首先必須樹立敬業、樂業、幼兒的教育觀。把幼教當成職業來干,努力追求稱職;把幼教當成事業來干,努力追求最好。其次,關愛兒童,認可兒童,平等對話,與孩子形成學習的合作共同體,善于接住孩子拋過來的“球”。再次,具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術才能,掌握多元的學習方法、善于適時合理的策劃、組織、實施活動。最后,要不斷的踐行反思,不斷的向自己學習,善于總結,勇于創新。

  從事幼教以來,我總是羞于提及自己的職業,怕別人會恥笑、鄙夷。那日,專家老師深入淺出、詼諧幽默的談論讓我又重新挺直了彎曲許久的背,臉上又有了久違的笑容。

  每一個孩子都是天使,幼兒教師每天都與孩子們在一起,她們是誰?上帝!愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。幼兒教師們每天顧不上自己的孩子,悉心照料、關心愛護別人的孩子。她們是誰?神!

  幼兒教師是誰?是這個世界上最美麗的人!她們用智慧去影響孩子,在每個孩子的心中埋下智慧的種子、幸福的種子!

  像我一樣的幼兒教師們是幸福的,我們日日有天使環繞,天天看天使般的微笑、聆聽天使般的聲音。看到每個孩子成長中的點滴進步,我們欣喜不已,我們用雙手托起了明天的太陽,用智慧澆灌著希望的幼苗!

  經過培訓學習,我深深感到幼兒教師承擔的責任有很多種,每一個幼兒高興的來到幼兒園,而我們的責任則要保護他們的安全,教導他們提高安全意識,學會自我保護,從一日常規開始,從各方面加強幼兒園安全工作,讓我們的小朋友做一個健康,快樂的寶寶,在健康方面除了生理健康,心理健康和社會適應良好外,還要加上道德健康,只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來,我作為一名幼兒轉崗教師必須得不斷反思,才能分析自己的教育言行,努力審視自己的教育行為,才有可能更新自己的教育觀念,確立新的目標,規劃新的發展,使每一個孩子的潛能得到充分的展示。

  總之,“國培”讓我受益匪淺,讓我對幼兒教育有了新的認識,在思想上有了緊迫感,在教師角色中有了新的定位,我要把學到的理論知識用于自己今后的幼兒教學實踐當中,不斷更新觀念。活到老,學到老,爭當一名合格的幼兒園教師。

國培心得體會幼兒園7

  國培,作為我國幼兒園教師的重要培訓項目,為我提供了一個難得的學習機會。這次的培訓,讓我收獲頗豐,也讓我對幼教工作有了更深的認識和理解。

  首先,我要感謝這次國培的策劃者和執行者,他們為我們創造了一個良好的.學習環境,提供了豐富的學習資源。通過這次培訓,我學到了許多新的教育理念和教學方法,這對我今后的教學工作將起到積極的推動作用。

  在培訓過程中,我深刻認識到,作為一名幼兒園教師,我們不僅要教授知識,更要注重培養孩子的綜合素質。我們要以孩子的興趣為導向,引導他們主動學習,培養他們的創新能力和團隊協作精神。同時,我們還要注重與家長的溝通,共同為孩子的成長創造一個良好的環境。

  通過這次國培,我對自己的職業規劃有了更明確的認識。我明白了自己在教學工作中需要提高的地方,也看到了自己的不足之處。在今后的工作中,我將不斷學習、不斷進步,努力成為一名優秀的幼兒園教師。

  我要再次感謝國培給我帶來的這次寶貴的學習機會。我相信,在未來的教學工作中,我一定會將所學到的知識和技能運用到實踐中去,為我國的教育事業做出更大的貢獻。

國培心得體會幼兒園8

  轉眼幾天的培訓,我想我們每一個學員都有不同的收獲。對于我個人,我認為這次培訓對我來說非常有必要,因為它不僅讓我充實了更多的理論知識,更讓我開放了視野,解放了思想,打動了內心。無論是教育心理學,還是以人為本的教與教育理念,還有兩位園長對幼兒園管理創新與執行力的講座,都讓我有所感動和收獲。許多不可言語表達的收獲。加之與不同市、縣、區各園長聚集一堂,全面提高了自己的理論水平和工作能力,以下是這幾天的幾點體會。

  我作為一名園長,理論知識和工作經歷不夠豐富,通過專家深入淺出的講授,感覺豁然開朗。許多問題從理論上找到依據,對原來在工作實踐中覺得不好解決的辣手問題找到了切入點,感覺收獲很大,總的來說,各位園長教授以樸實無華的語言為我們授課解惑,對我來說是一個難得的學習時機。更是一次書本知識與詳細工作相結合的鍛煉時機。

  通過對案例的分析,讓我們以感觀者的身份講清問題的本質所在,也讓我們看到自己給別人找問題的時候比較容易,但給自己找問題的時候經歷比較難,所以專家讓給我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不犯類似的錯誤,正確處理各種關系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級的關系、群眾關系,最終導至工作無法開展,所以我們要著重注意自己的言行舉止,處理好各種關系。在陽光心態下工作。

  在教授專家的講座過程中,我學到了作一名園長如何把所學的理論知識應用于實際工作中去,如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經歷和理論知識。同時也讓我么看到相比之下自己的.缺乏和差距。當然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法,而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。

  結合這幾天教授們講的內容,總結出干好工作應具備的能力。一是貫徹執行力能力、就是面對問題能拿出行之有效的與方案,貫徹下去并做到全面準確,得當有力。二是組織管理能力,就是善于社會交往,有較高的管理水平,組織得當。三是開拓創新能力,就是以大無畏的精神,在舊有的經歷根底之上大膽嘗試,做到與時俱進、科學合理。四是學習實踐能力,就是每個人要把學習當成畢生的任務。要想把工作做好,就必須具備這四個能力,因為作為新世紀的園長人才就要順應時代的開展,跟上時代的步伐,只有這樣社會才能科學的進步。

  這次學習讓我從各個角度獲得知識,感謝領導給我這次學習的時機、鍛煉的時機。今后我將盡自己所能把所學的知識用于實踐工作中,用一份做人的真誠和愛心、一份責任完成上級交給的每一項任務,以上是對這次培訓學習的幾點淺薄的心得。

  11月25日,本著提高園長專業素養,使園長們更好地把握國內外學前教育開展的趨勢、掌握學前教育政策、了解幼兒園的開展規劃以及兒童學習與開展的理論,學習學前教育領域的新知識、新理論和新方法,拓展園長專業知識構造的宗旨,我非常榮幸的與河北省邯鄲市各縣區的40多名幼兒園園長參加了由國家教育部幼兒園園長培訓中心主辦的“河北省國培方案(20xx)普惠民辦幼兒園園長短期集中培訓”工程,走進了東北師范大學這座美麗的校園。

  北省邯鄲市各縣區的40多名幼兒園園長參加了由國家教育部幼兒園園長培訓中心主辦的“河北省國培方案(20xx)普惠民辦幼兒園園長短期集中培訓”工程,走進了東北師范大學這座美麗的校園。在培訓中心領導、老師們的精心安排下,為期十天的培訓活動組織嚴密、管理嚴格,容量大、節奏快、培訓形式多樣,有專題講座、經歷交流、小組討論、實地觀摩考察等方式,專家教授和優秀園長們的講座有如醍醐灌頂,充滿著個性魅力,不時引發出學員們的思維碰撞和追問探究,也使我受益匪淺、感受頗深。

國培心得體會幼兒園9

  20xx年12月,我有幸參加了在河西學院舉辦的國培計劃----幼兒園轉崗教師培訓項目的學習。首先,我感謝領導給了我這個普通的一線教師這樣一個難得的學習機會,讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家、教授、骨干教師的精彩講座,他們用鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染與深深的理論引領。在這為期二十天的學習時間里,我每天的感覺都是幸福而又充實的,因為每一天都能聽到權威專家不同課程的講座,讓我開闊了眼界。在一次次的感悟中,我進一步了解和掌握了幼兒園的發展方向和目標,拓寬了學習的視野,更新了教育觀念,理論的應用水平與教學的創新能力得到提高,為我以后的教學實踐起了提綱挈領的作用,為我的教育理論的提升注入了源頭活水。

  我們先后聆聽了河西學院首席專家、教師教育學院院長王大順教授的《國家中長期教育改革與發展規劃綱要(20xx---20xx)》解讀,西北師范大學教育學院院長、碩士生導師李瑾瑜教授的《兒童觀的反思與幼兒教育實踐》,鄭名的《幼兒的有效信息與指導策略》、《學前教育政策解讀》,一線教師李志勇的《幼兒園科學活動組織策略》等等。學習有理論講授、課題研修、參與式討論、對話交流、操作練習,觀摩研討,實地考察,培訓課程設置分

  為五大模塊,內容涉及幼兒語言、科學、藝術、社會、健康五大領域,期間總共聽了20場理論講座,6節案例教學,2個參與式培訓,4次互動交流、6次觀摩考察。

  20天的培訓時間似乎太短,離別時我有太多的感慨與收獲,

  感謝與留戀;20天的培訓又很長,它已經對我產生了深遠的影響,指引我今后努力的方向。我在下面幾點感受頗深:

  一、對幼兒的年齡特征、學習特點和學習方式的重新認

  識與定位。

  幼兒的年齡特征決定了他們的認識活動靠動作,心理活動有

  延續性,認知活動需直觀形象。因此,教師的語言、動作可以夸張、形象、生動,渲染情緒,以引起幼兒有意注意與學習興趣。他們情緒作用大,堅持性不強,依戀性強烈,愛模仿,合作性較差,因此幼兒園可盡量減少小組合作。幼兒園的學習生活離不開練習,動手操作,直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得經驗。幼兒學習方式可以通過多種學習方式來完成,觀察模仿學習、操作學習、語言理解性學習、體驗學習、交往學習等都可以成為幼兒學習的方式,教師要設計符合幼兒特點、趣味性強、游戲性強、操作性強、內容豐富多彩的活動。同時關注孩子的個體差異性,尊重個性,因人而異,因材施教,讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活

  二、提高了對幼兒園游戲的認識和理解

  游戲是兒童的最正當的行為,玩具是兒童的天使。培訓學習

  中,我認識到,游戲是幼兒學習的主要方式,有機地整合幼兒園游戲和教學的關系,把游戲作為幼兒園教學的基本途徑,讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學習,應當是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質涵義。在游戲的選材上要考慮,對幼兒知識技能情感發展要有促進作用等因素,還要考慮游戲與教學內容的整合。讓幼兒在玩中學,學中玩。通過角色游戲、建構游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等,在游戲中玩出智慧,玩出學問、玩出習慣,玩出健康。讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲,快樂成長。

  三、對幼兒園的保教結合有了很清晰的認識與理解。

  幼兒因年齡太小,他們的成長發育過程需要成人的精心照

  料,幼兒園的進餐、飲水、洗漱、睡眠等生活活動占幼兒園活動的大部分。讓孩子在吃中吃出學問、吃出禮貌、吃出一個好身體;在睡中睡出一個聰明的大腦、健康的身體。在生活活動中培養孩子良好的生活習慣、衛生習慣和初步的獨立自主能力,促進孩子身體正常的發展和機能的協調,為幼兒的終身發展學習奠定良好的基礎。保中有教,教中有保,保教結合,保教并重,相得益彰。讓孩子們安全、快樂地度過美好的幼兒園時光。

  四、明確了幼兒教師專業化成長的目標與方法。

  很多人認為,幼兒教師不過就是哄哄孩子,知識含量要求不高,人人都能干。成長為一名專業的幼兒教師首先必須樹立敬業、樂業、幼兒的教育觀。把幼教當成職業來干,努力追求稱職;把幼教當成事業來干,努力追求最好。其次,關愛兒童,認可兒童,平等對話,與孩子形成學習的合作共同體,善于接住孩子拋過來的'“球”。再次,具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術才能,掌握多元的學習方法、善于適時合理的策劃、組織、實施活動。最后,要不斷的踐行反思,不斷的向自己學習,向同行學習,善于總結,勇于創新。

  五、發揮本地資源,創設幼兒園育人環境。

  參觀了幾所示范園,其環境創設豐富多彩,各具特色。進了幼兒園,仿佛走進童話王國。大到墻飾,小到每個區角的布置,無不體現了孩子喜歡和易于接受的特點。呈現出孩子的學習成果和成長足跡。所用的材料是我們再熟悉不過的東西,如孩子的畫、樹葉、樹枝、樹皮、牛奶盒、牛奶袋、酒瓶、易拉罐、果凍殼……甚至是廢舊的椅子都可以變成精美的裝飾品。只要我們有心,我們所需要的材料可以隨手拈來,很多廢舊的東西可以變成我們手中的工藝品,變成生動有趣、孩子喜歡的玩教具,變成一切對幼兒教育有用的東西。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的活動材料,充分發揮本地特有的自然資源,讓孩子們的游戲活動更接近自然環境,更生活化,這應是我們要努力的方向。

  專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識,教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓,我開闊了視野,學到了很多新的教育理念和理論,從思想上受到了很大的鼓舞,這將對我今后的教育教學工作起到很大的推動作用,使我在工作中不斷突破、追求創新。讓我們用雙手托起了明天的太陽,用智慧澆灌著希望的幼苗!

國培心得體會幼兒園10

  新課程如同一股春風,帶著久違的清新吹進了課堂,洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。我參加了國培體育骨干教師的培訓,體育老師在學生眼里是嚴厲的體育課是單調的很多人認為體育課應該是跑阿跳啊讓學生機械的反復練習。重復的練習來鍛煉身體的,這是很多人給體育老師和體育課下的定義。但是體育老師是有愛心的

  比如,上體育課時身體弱的學生就不能和身體強壯的學生一起參加活動,在體力上就有區別,所以體育老師在分小組時就把學生按大孝強壯。男女分組教學,這是在老師的心中默默分成小組,不是有心觀察是看不出的體育教師有時也是嚴厲的,但在嚴厲中體現了對學生的關心和愛護,例如有一次在練習雙手傳接籃球時,有個女生邊練習邊吃口香糖。我瞪了她一眼,她毫無反應,我就走過去接過球同她一起練習傳球。看著她那滿不在乎的樣子,我一用力,球打在了她身上,她依然我行我素,我當時真想過去訓她一頓。可稍一沉思,覺得不妥,就讓其他學生繼續練習,然后把她叫到一邊,問她剛才為什么不認真練習,稍有不慎,就會被球擊中,受到傷害。下課后,那位同學誠懇地說:〝我錯了,老師,您別生氣,今后我一定好好練。〞

  這些看起來微不足道的`小事,如果處理得當,就能使學生感到溫暖,就會贏得學生的尊重,從而調動學生學習的積極性。教師要處處關心。愛護學生。體育教師也不例外。

  通過學習重新認識了〝健康第一〞的指導思想的深刻內涵,通過老師的舉例,對新課程理念下的課堂教學的方法與組織,有了重新的認識和理解。在看。聽。討論中,使過去的體育課非常的單一,課堂上教師就是全權代表,教什么,學什么,學生沒有主動權,學生與教師之間是很被動的我們和老師一起學習和研討,我們深刻認識到,只有我們體育教師的觀念轉變,把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中,才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習,健康成長。達到我們的追去的〝讓學生在樂中求學,在學中取樂〞。

  學習的時間是短暫的,雖然身體很累,但留給我的收獲卻是無窮的,頭腦是充實。通過學習,我收獲了很多平時很難了解到的經驗和教學方法,通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣,也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中,不斷學習,為做一名優秀的體育老師而努力。

國培心得體會幼兒園11

  在國培中,我深入學習了幼兒教育的新理念和教學方法,與來自全國各地的同行們交流了教育心得。

  我深刻認識到,幼兒教育不僅是教授知識,更是培養孩子的'綜合素質和良好習慣。我們需要關注每個孩子的個性發展,引導他們發現自己的興趣和潛力。同時,我也學到了如何更好地與孩子們互動,讓他們在游戲中學習,在快樂中成長。

  此外,我還領悟到教育是一個團隊工作。我們需要與家長、同事和其他教育工作者緊密合作,共同為孩子們創造一個良好的成長環境。同時,我們也要不斷學習和提升自己的專業素養,以更好地服務于孩子們。

  參加國培讓我更加堅定了自己的教育理念,也為我提供了寶貴的教育資源和教學經驗。

國培心得體會幼兒園12

  今年我有幸參加了國培學習,通過本次學習,使我大開眼見,學會了很多平時學不到的知識,使我的思想上遭到了徹底地洗禮。百年大計,教育為本。祖國的復興全在教育,我們教師責無旁貸。我將體會總結于下:

  一.從思想上,徹底轉變對教育的認識。

  人們都說教師是人類靈魂的工程師。這是對老師的贊譽,使我對起初多挑選感到無怨無悔。一年樹谷,十年樹木,百年樹人。可見我們的工作是任重道遠的。一個人長時間重復著某一項工作,容易產生職業倦怠,這是人之常情。但我們的工作,關系到孩子們的健康成長,關系到全部國家的前程和命運。是兒戲不得的,我們必須從思想上徹底改變過去陳腐的教學觀念,以全新的姿勢去投入到大張旗鼓的教育事業當中去。

  二.學習黨的教育方針和政策,不斷更新自己的知識。

  我們的工作不能兩耳不聞窗外事,一心只教圣賢書。我們要認真學習黨的教育方針和政策,了解社會發展動向,緊跟時期脈搏,從而使我國立于民族不敗之林。我們要不斷地學習專業知識和教學的技能,使自己成為一個學識淵博的人。學習古今中外,上至天文,下至地理的知識,知道各科知識之間的聯系,形成游刃有余的教學技能。

  三.充分了解學生,成為他們的良師益友,恰當運用教學方法。

  我們工作的對象是活潑可愛的.孩子們,在不同階段,他們有不同的年齡特點。世界上決不能找到兩片相同的樹葉,他們每個人的家庭環境和性情特點各不相同。古代的大教育家孔子曾經說過,教學要因材施教,我們要常常和孩子們談心,不斷地進行家訪工作,了解他們的心聲,真正成為他們最知心的朋友,靈活運用地各種教學方法和教學技能。多夸獎,少批評,及時發覺他們身上的缺點和毛病,進行循循善誘地指導。曉之以理,動之以情,導致以行,使毛病消滅于萌芽當中。讓孩子們之間相互幫助,形成暖和的大家庭,使每一個孩子都能健康成長。在教學中把學習的主動權交給學生,在必要的時候,進行恰當地指導,讓他們培養探究合作的學習方法,使學生具有開辟創新的精神,培養成可連續發展型人才,真正成為社會的主人。

  四.學以致用,使學生把知識轉化成為能力。

  我國的教育,與發達國家相比,孩子們缺少創新精神,學生容易造成高分低能的現象,成為無用的書呆子。在學習的進程中,展開豐富多彩的第二課堂,讓學生走進生活,進行恰當地運用,真正把知識轉化成為能力。培養孩子的視察能力,交際能力,動手操作的能力,讓他們多問為何,養成愛動腦筋的好習慣。使他們在生活中不斷地錘煉自己,真正成為一只只翱翔在天空中的雄鷹,長大以后才能投入社會,進行很好地工作,才能為人類創造出更多的財富,成為一個有益于社會的人,從而更好的實現自己的人生價值。

  五.真正使自己從教學匠轉變成為教育藝術家,贏得桃李滿天下。

  我們教師的職業是偉大的,在平凡的工作崗位上,做出不平凡的事跡。真正成為人類靈魂的工程師,嚴格要求自己,做好學生的榜樣,兢兢業業,把每天都當成最后一天去過,增加使命感,以陽光的心態去工作。不管自己的年齡有多大,都要以積極的心態去工作,充分發揮自己作為女性的天性,像對待自己孩子一樣的,同等地對待每一個孩子,用一片愛心去關愛每一個學生,使他們都能強健成長,真正成為一位教學的藝術家,與孩子們在一起真是其樂無窮。

國培心得體會幼兒園13

  這次培訓不僅提高了我的教學技能,更讓我對教育有了更深的理解和感悟。

  首先,我認識到幼兒教育不僅是教授知識,更是培養孩子的綜合素質。在培訓中,我學到了如何通過游戲、活動等方式激發孩子們的好奇心和探索渴望,培養他們的創新思維和團隊協作能力。同時,我也明白了與孩子們建立親密關系的重要性,只有真正了解和關愛他們,才能更好地引導他們成長。

  其次,我意識到了持續學習的重要性。教育是一個不斷發展的領域,新的教育理念和方法層出不窮。作為一名教師,我們必須時刻保持敏銳的洞察力,不斷學習新知識,提高自己的專業素養。這次培訓讓我意識到了自己在某些方面的不足,激發了我進一步學習的動力。

  再次,這次培訓也讓我更加明白了教育的真正意義。教育不僅僅是培養孩子們的技能和知識,更是塑造他們的`人格和價值觀。我們的職責是幫助孩子們樹立正確的人生觀、價值觀,讓他們成為有道德、有情感、有責任感的人。

  總之,參加國培計劃讓我受益匪淺。我不僅學到了許多實用的教學方法和技巧,更對教育有了更深的理解和感悟。我相信,在未來的教學工作中,我會更加努力地發揮自己的專業能力,為孩子們的成長貢獻自己的力量。

國培心得體會幼兒園14

  轉眼間,這次的幼兒園教師培訓已經結束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養。此次培訓理論與實例結合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。

  心得體會,學習心得

  在張宇和陳明榮老師的講座中,我了解了幼兒一日常規的要求,張宇老師的講座內容非常詳細,分別對幼兒園教學活動設計與指導、幼兒園班級管理等方面做了細致的講解,還指導老師們如何組織教育活動以及教育活動應注意的問題和遵循的原則,指導教師如何對幼兒進行管理,如何建立良好的家長關系。俗話說的好,一年之計在于春,一日之計在于晨,晨間活動在一天的活動中顯得非常重要。兩位老師的講座針對幼兒園的育人環境提了很多好的建議,還指導老師們如何進行區域活動等等。

  方堃老師的講座更是讓我深有感觸,她編的幼兒舞蹈曾多次獲獎,是一位了不起的幼兒教師,她向我們介紹了幼兒舞蹈的欣賞與創編,跟我們分享了她的作品和經驗,讓我震驚的同時更是深深的反思。

  通過這次培訓,我更加深刻體會到幼兒園工作應該堅持體、智、德、美諸多方面的教育互相滲透,有機結合。遵循幼兒身心發展的規律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅持積極鼓勵,啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境,為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中。幼兒教育,熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學,孩子的自我保護能力差,是一生品德行為形成的最佳時期,好模仿,是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有高尚的.人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛,要因可愛而美麗動人。

  總之在這次的培訓中,聽到了各位同行前輩及各位專家的經驗之談,我收獲太多太多,在今后的工作中,我會努力學習,加強自己的專業素養,豐富自己的實踐經驗,我相信在不久的將來,我將會成為一名更優秀的幼兒教師。

  最后,分享一下我的座右銘:沒有最好,只有更好!

國培心得體會幼兒園15

  為期xx天的農村幼兒園轉崗教師培訓已經接近尾聲了,通過這次培訓,我收獲了很多。首先,我要感謝領導給了我這個難得的學習機會,讓我能夠有幸親耳聆聽多位教授的精彩講座,而我的許多教學疑問也在專家這里得到了解決。

  這次學習讓我重新認識了x歲幼兒的學習過程。x歲幼兒的學習就是幼兒通過自己特有的方式與周圍環境互動的過程,是幼兒主動地探索周圍的社會環境、自然環境和物質世界的過程。看待幼兒的學習必須持一種廣義的學習觀,這是幼兒的年齡特征、認知特征、所持經驗的特征及其身心發展規律所決定的。孩子要通過自身整個身體與外界事物的接觸才能得到教育,通過手及身體的`接觸使身心和頭腦運作起來。

  很多人認為,幼兒教師不過就是哄哄孩子,知識含量要求不高,人人都能干的一份差事。以前我也是上述很多人中的一員。可當自己真正成為一名幼兒教師時,才發現自己如此看不上的職業,竟然也不能刃有余時的勝任。反思與迷茫中。通過專家的指引,讓我找到了前進的方向。要不斷的踐行反思,不斷的學習,善于總結,勇于創新,才能成為一名專業的幼兒教師。

  這次授課的老師們都是來自各地地幼兒教育的專家學者。他們淵博的學識,對知識的信手拾來,侃侃而談和精準獨到,讓我不得不豎起大拇指對我們的專家們說:你們太棒了!我充分認識到:作為一名幼兒園的教師,必須要加強自身的文化修養,培養良好的人文精神。在日常工作中,要搞好教師的“教”與幼兒的"學”的關系,“以幼兒為本的幼教,適應社會的幼教”出發,從孩子的實際出發,重視示范的作用,做好表率,搞好直觀教學,用全新,科學,與時代相吻合的教育理念,方式方法,來更新自己的頭腦,才能實現教育的理想的目標。

  總之,“國培”讓我受益匪淺,讓我對幼兒教育有了新的認識,在思想上有了緊迫感,在教師角色中有了新的定位,我要把學到的理論知識用于自己今后的幼兒教學實踐當中,不斷更新觀念。活到老,學到老,爭當一名合格的幼兒園教師。

【國培心得體會幼兒園】相關文章:

幼兒園“國培”心得體會02-26

幼兒園國培的心得體會05-24

國培心得體會幼兒園05-15

國培幼兒園心得體會11-20

幼兒園國培心得體會06-02

幼兒園國培心得04-11

國培幼兒園培訓心得體會05-06

國培幼兒園心得體會范文04-28

幼兒園國培培訓心得體會05-16

主站蜘蛛池模板: 曲周县| 甘洛县| 营山县| 东乡| 耒阳市| 永新县| 葫芦岛市| 贞丰县| 广水市| 朝阳县| 闻喜县| 广东省| 沭阳县| 南木林县| 凉城县| 合作市| 内乡县| 定南县| 合阳县| 吉木乃县| 五寨县| 黄石市| 青铜峡市| 徐水县| 凭祥市| 镶黄旗| 孝感市| 安远县| 民县| 洪湖市| 静宁县| 福贡县| 沽源县| 盐源县| 高碑店市| 富裕县| 萨迦县| 双鸭山市| 阳泉市| 南江县| 庆阳市|