當前位置：聚優網>幼師資源>教師心得>幼兒園安全培訓心得體會

幼兒園安全培訓心得體會

時間：2024-10-07 12:16:29 教師心得我要投稿

幼兒園安全培訓心得體會推薦度：
幼兒園安全教育培訓心得體會推薦度：
幼兒園消防安全培訓心得體會推薦度：
幼兒園消防安全培訓心得體會推薦度：
幼兒園傳染病安全培訓心得體會推薦度：
相關推薦

幼兒園安全培訓心得體會[大全15篇]

　　當我們積累了新的體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編為大家收集的幼兒園安全培訓心得體會，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園安全培訓心得體會[大全15篇]

幼兒園安全培訓心得體會1

　　這次學習活動，有效地增強了我的安全意識和法制觀念，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學。合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產安全。

　　培訓結束后，我想從以下幾點把安全落實到位：一是要充分認識學校安全工作的極端重要性和現實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立〝安全第一，預防為主〞的理念，切實采取有效措施，防止我園安全事故發生。二是要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩工作電視電話會議精神，把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，制定校園安全管理應急預案，落實安全工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護學校安全穩定。三是要配合公安機關迅速落實幼兒園安全防范各項工作，發現異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大幼兒的'成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環境。幼兒園安全重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經常化。我們利用報告會。黑板報等形式，采取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練。滅火演練。三是安全措施規范化。我們從制度制定。隱患排查。問題整改。責任追究。保安巡邏等方面實行規范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，為學生成長提供良好環境。

幼兒園安全培訓心得體會2

　　通過參加本次安全法制培訓，我對幼兒園的安全工作有了更全面的了解。在培訓過程中，我認真聽課并做了筆記，對培訓內容進行了深入的理解和領悟。我意識到幼兒園安全對整個社會以及學校教育的重要性，我的安全意識也得到了進一步提高。通過這次培訓，我對安全培訓的意義有了更全面的認識，明白了幼兒園安全是一件非常重要的事情，安全責任不能掉以輕心。

　　在培訓中，我最深刻的'感觸是幼兒園的安全管理。我明白了幼兒園安全工作的關鍵在于前期的預防工作。除了物防、技防和人防之外，對幼兒進行有效的安全教育更為重要。作為一名幼兒園教師，我再次審視了自己的工作性質。多年來從事幼教工作，我見過和聽過很多幼兒的安全事故。每次開會，幼兒園都會強調幼兒的安全問題。在幼兒園，最常發生的是幼兒的人身傷害事故，如走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等。當出現這些事故時，作為教師，我們首先要展現出專業的關愛，像父母一樣愛護孩子。因為愛而產生責任感，因為責任感而小心謹慎地關注和處理與孩子安全相關的事情。作為一名幼兒教師，我們要出于專業的關愛，關心孩子的安全，發自內心地防范于未然，從而保障孩子的安全。

　　其次，作為幼兒教師，我們需要了解幼兒意外傷害發生的要素，才能有針對性地加以防范。作為有責任心的教師，我們應該充分了解幼兒意外傷害的相關知識，在保證幼兒安全的同時，還能提供給他們最大的游戲學習空間，而不是以安全為借口限制孩子。我們應該為孩子提供豐富的學習環境，努力提供各種玩具材料，以滿足幼兒的探索需求。然而，我們也應該以專業的關愛之心，不斷觀察孩子的能力和發展，以判斷他們是否能夠進行安全的游戲。

　　最后，我們要加強幼兒的安全教育。教師必須清楚地認識到，不要忽視對孩子的安全教育，因為即使有再多的保護措施，如果孩子不能自我警惕，意外仍然難以避免。我們不應該因為幼兒年幼而不進行安全教育。在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育，比如在游戲中建立一些安全規則，在操作中教孩子正確使用各種工具的方法等。教師的適時指導可以讓幼兒逐漸建立起安全的行為方式。

幼兒園安全培訓心得體會3

　　20xx年xx月xx日，兩天參加了在鄂旗民族綜合職業中學舉辦的鄂旗中小學、幼兒園公共安全教育培訓。

　　為期兩天的培訓，進行了理論講座和實踐相結合的方式，給與會人員上了一堂生動形象的公共安全教育課。

　　12日，由旗教育局邀請到的教育學博士、現代西方警察科學的引進者之一，預防犯罪侵害專家。中國人民公安大學教授、著名青少年安全教育專家王大偉老師做專題講座。王教授結合當前各地發生公共安全事件，運用小的形式介紹了如何來預防及減少公共安全事件的發生。下午，王大偉教授主要剖析了學校安全預案的制定及實施，各校主管領導及班主任對安全預案有了更深的理解，制定時也有了方向。

　　13日上午，在民族綜合職業中學教學樓和操場進行了防火、防震演練，消防隊員詳細的講解并演示了遇到各種類型火災時急救方法，各位參訓學員參與到活動中來，真正體驗了消防隊員工作強度及危險性。

　　此次培訓雖僅有短短的一天半的時間，學員們受益匪淺。

　　1、安全無小事，學校安全事件，涵蓋到學生的學習、生活的方方面面，必須做細、做到位。

　　2、學校的安全教育至關重要，安全教育應滲透到教學的每個環節中。

　　3、學校的突發事件預案，必須結合本校實際制定、切實可行可操作。

　　4、加大安全宣傳力度，可通過宣傳單、冊、網絡、報紙、板報、多媒體等手段，讓學生現場參與到安全實踐中來，并通過他們將向更多的人傳授。

　　幼兒園的安全工作任重道遠，提高全體教職工的'安全意識，是確保幼兒園各項安全的基礎，幼兒園的安全管理、事關每個孩子的和生命。所以我們不能掉以輕心，時時刻刻用心去做、用高度的自任感去對待。本周對教師和生活教師進行了各種事故處理的培訓，在培訓中我們深知自身責任的重大，有效地增強了我的安全意識和法制觀念為此我們積極采取各種安全，把安全工作納入班級會議日程。同時，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產安全。

　　保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒提供安全的活動場所、學習場所和場所是每個老師和家長的責任。對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責任人。我班現有幼兒38名，其中男小朋友居多，女小朋友較少。現在都市孩子生活貧乏、自我保護能力有限，缺乏防范的基本意識。家長在此方面的意識教育比較薄弱而且容易忽視小細節，且是人一生中最容易出現事故和危險的時期，孩子們的細節安全意識薄弱需要不斷培養訓練。所以要努力提高幼兒安全意識和自我保護能力。防止幼兒意外事故的發生。

　　根據以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在，每個細小微弱的環節都不落下：

　　1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險入園，如發現即時教育幼兒并與其家長溝通。上課時，必須讓幼兒進教室聽課。下課時，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園，教師要及時尋找，加強管理。

　　2、午飯時注意，預防幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

　　3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

　　4、把好幼兒離園關，一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

　　5、戶外活動時謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。

幼兒園安全培訓心得體會4

　　在安全工作中，我們應該始終牢記“險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的信念。確保安全的首要任務是加強員工的安全意識。我們要認識到，每一項規章制度的目的都不是為了治理違章行為本身，而是為了保障每位員工的生命和財產安全。這些規章制度是我們電力安全生產的高壓線，是我們工作行為的準則線，是我們思想意識的警戒線，也是我們生命安全的保障線。這四條線貫穿著一個主題，即“關愛生命、關注安全”的管理理念，它們是安全文化的重要組成部分，也是對每個人安全行為的約束。

　　安全生產必須得到保證，而安全又促進著生產的`進行。然而，在現實生活中，一些員工總是想要展現自己的“小聰明”，憑借經驗來處理事情，慶幸自己違規卻沒有出事故，甚至還不惜以自己的親身經歷向別人傳授“經驗”。這種做法最終為安全埋下了“定時炸彈”，一旦爆炸，后果將不堪設想，損失將無法彌補。作為一名電力企業的員工，只有腳踏實地、求真務實地工作，才能有效地確保安全生產。

　　安全生產的關鍵在于落實。安全生產不僅僅是口頭上的承諾，也不是書本上的幾段空話，而是一種踏實的工作態度，體現在我們實際工作中的每一個行動、每一句話。安全生產是我們為企業、為自己、為他人負責的一種永久性表現。企業員工的執行力直接影響著措施的落實和目標的實現。在電力企業中，安全生產是第一位的，必須時刻保持高度警惕。為了確保安全生產，我們必須在管理上下功夫，提高安全保障的執行力。因此，我們要求每個人都要從細節做起，重視每個環節，確保每個環節都得到落實。規章制度不僅僅是要讓員工看懂，記住，更要求員工按照規章制度去執行，這是對員工生命的關懷。違章行為與事故、與生命緊密相連，一個小小的違章很可能就會導致自己的生命喪失。安全生產工作就像在薄冰上行走，不能有絲毫的疏忽和麻痹。只有從遵守規章制度開始，才能真正關愛生命，認真學習，切實執行十大禁令。

　　在安全生產中，沒有小事。我們要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。提高安全意識，規范不安全行為，杜絕各種習慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產工作。只有這樣，我們才能確保安全生產，保障員工的生命和財產安全。

幼兒園安全培訓心得體會5

　　針對培訓內容，利用短暫的培訓，我認真聽課和做筆記，通過整個培訓，深刻理解、領悟校園安全對整個社會，對學校教育的重要意義。自身對校園安全思想認識得到進一步提高。對安全培訓的意義，自己也有全方位領悟。我深刻理解到認真做好校園安全培訓工作的重要性、迫切性。

　　學校安全，無小事；安全責任，重泰山。通過學習培訓感觸最深的一點是學校的安全管理：關鍵在前期的預防工作，而在前期的預防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的39；是對學生的有效的安全教育。而三防相對于學生的安全教育還相對容易，而對學生有效的安全教育不甚容易。這也是我今后在學校安全工作中重點需要思考的問題。

　　作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調也是幼兒安全問題。而在幼兒園發生最多的就是幼兒人身損害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。

　　如出現這些事故時，作為教師的我們首先必須要展現出一種專業的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產生責任感，因為責任感而小心慎重地注意和關懷任何和孩子安全相關的事物，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業的關愛，對幼兒的操心和牽掛是主動的，由于發自內心的主動，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。也正是處處掛慮著孩子，所以幼兒教師在帶班中是不可能無憂無慮，自自在在的，我個人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我能時刻對于可能發生的危險狀況有所警惕并預先加以防范，始終把幼兒安全放在首位。

　　其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外損害發生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的'幼兒教師，應該是充分地了解幼兒意外產生的一些相關知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供應他們最大的游戲學習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應該給孩子最豐富的學習環境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探究需求，但我們也應以一顆專業的關愛之心，不斷觀看孩子的能力和開展，以推斷其是否能夠進行安全的游戲。

　　最后，要加強幼兒的安全教育。教師必須清晰地認識到，不要輕視對孩子的安全教育，因為對幼兒再多的愛護措施，假如幼兒不能自我警惕也難以防止發生意外。不要因為幼兒小而不進行安全教育，在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規則，在操作中學會正確使用各種工具的方法等，教師適時的指導能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。

　　愿所有的家長、幼兒園和幼兒教師共同努力，正確認識和對待幼兒園安全問題，用專業的關愛和不懈的安全教育，來最大限度地愛護孩子稚嫩的身體不受損害。

幼兒園安全培訓心得體會6

　　為了提高幼兒和教師在地震中的應對能力，并樹立正確的防震意識，我們幼兒園于今年11月3日舉行了一次防地震安全演練。這次演練在早飯后的八點四十分準時開始。

　　在演練之前，我們提前向幼兒講解了一些關于地震的知識，例如地震發生時的現象和地震的危害等。然后我們根據就近原則，安排好幼兒的藏身之處，以避免演練時發生不必要的碰撞事故。

　　八點四十分，警報聲準時響起，我和班主任殷老師立即組織幼兒進行防護躲藏，所有的幼兒都成功地躲到了指定的藏身之處。緊接著，撤離教學樓的警報聲也準時響起，我和殷老師、王老師迅速組織幼兒撤離教學樓。到達樓梯口時，大班的孩子和老師也在緊急撤離，所有的師生像兩條流動的帶子一樣，有序地撤離。到了樓下的安全場地，我和王老師負責照看本班的幼兒，班主任殷老師則去園長那里匯報撤離情況。整個過程有條不紊，所有的師生都安全地撤離了。

　　通過這次防震演練，我們的老師和幼兒都掌握了正確的逃生方法。我認為這種演練非常有必要。它不僅可以增強孩子們的防震逃生能力和自我保護能力，還讓孩子們獲得了實踐經驗。這樣可以最大限度地減少自然災害對我們造成的威脅和傷害。與去年的.防火安全演練相比，今年的防震安全演練更加真實和實用。而且在撤離路線的安排上也更加成熟，避免了擁擠堵塞的情況。最重要的是，在所有人安全撤離后，班主任的匯報工作使整個演練更加真實和成熟。我認為最后的匯報非常重要，它可以及時發現未撤離的幼兒，并在最短時間內將他們救出，避免不必要的傷亡，將自然災害對我們造成的損失降到最低。

　　然而，我認為演練的準備工作可以更加深入一些。例如，讓幼兒觀看地震的照片或錄像，以便他們能更真實、形象地了解地震這一自然災害的危險程度，提高幼兒的自我保護意識和防震逃生意識。同時，教師還應向幼兒解釋，如果真的發生地震，不能恐慌，要積極聽從老師的指揮，跟著老師一起撤離危險區，避免因恐慌而造成額外的事故。

　　總之，我認為這次的防震安全演練非常成功。通過這次演練，我們的幼兒和教師們更加了解了地震的危害和應對方法，提高了應對自然災害的能力。我們將繼續加強這方面的培訓和演練，以確保幼兒園的安全。

幼兒園安全培訓心得體會7

　　關愛幼兒的身心健康，保證幼兒的安全生活，是幼兒園和家長的共同責任。為使幼兒高高興興的來園，平平安安的回家，實行安全接送制度尤為重要。為了有效提高我園全體師生的交通安全意識、交通文明意識和交通法制觀念，上周我園全體教師進行了校車安全知識培訓并組織各班老師帶領幼兒一起學習乘坐校車的安全知識及注意事項。

　　在學習時，我園老師組織幼兒上車進行實地演練，還假意制造意外讓孩子學會逃生的過程。經過演練培養幼兒逃生自救的技能，增強自我保護能力，掌握乘坐校車安全自救、逃生的相關知識，保障孩子的生命安全。

　　校車駕駛員們此次也加入到培訓中，學習并指導，同時紛紛表示一定會嚴格要求自己，做到規范行車，安全行車，確保乘車學生的生命安全。把交通安全這道“緊箍咒”緊緊套在每個幼兒園接送車上，確保大家都謹記交通安全，增大幼兒上學接送的安全系數，杜絕交通事故發生。

　　在公司領導的安排下，我們經過了7天的培訓學習，雖然時間少了點，但學習了不少的東西，認識了公司的結構看到了公司的前景。也清楚了公司員工的責任和要求。也知道自己怎樣做好一名好員工：自己的責任是什么肩負的職責是什么，怎樣管理好自己所要施工的工程，都有很大的幫助。在學習中，認識到一個市場部業務員應具備的基本知識和各部門的職責都有了解。

　　在腳手架專業知識培訓中：在理論上了解了腳手架的一些基本知識和操作規范，讓我能更好的用到實際操作中去，通過這次學習，使我更好的用到實際操作中去，通過這次的學習，我了解和掌握了腳手架的一些技術要點，更有能力的去說服民工，工人們的技巧。

　　通過學習，在材料看管上，自己怎么去安排和監督照看人員看管情況，讓看管人員有一份責任，上不清下不接，交接單填報清楚。怎樣去管理難度比較大的地方，在材料運輸和清點中，自己該怎樣去應對要遇到的'事情，都有了一個認識。對入庫出庫歸還租賃站的流程，自己也掌握了不少的過程。通過這次學習，大大的提高了自己的技能，也提高了各個環節中所要遇到的技巧，對將來用于工程施工管理中是有相當大的幫助。

　　總之，這次學習，歸功于公司領導對員工的付出的心血。我真心的說句：謝謝公司領導。我會用實際行動來證明自己，真正做到學有所用。

幼兒園安全培訓心得體會8

　　作為一名幼兒園老師，首先應該培養的便是一顆愛人之心。只有擁有了愛心，孩子們才能在愛中成長起來，在家庭教育中也許疏忽了的愛才能在幼兒園里得以實現，在幼兒身心健康之路上所需的愛，才有可能在其中生長發芽。要談幼兒的安全，首先要談的還是孩子們的身心健康，沒有健康的身心，再安全的環境也是徒勞，再安全的環境亦無法讓孩子們得到成長。

　　二、培育耐心，用耐心來關心幼兒的人身安全

　　在幼兒園的教學工作中，幼兒園教師的安全培訓是每年都會進行的固定培訓，這是一項有針對性的培訓，為了孩子們，亦為了我們這些幼兒園的教師。在有了愛心的大前提下，幼師培育對孩子們的耐心，非常重要。只有耐心到位了，我們才會在活蹦亂跳的孩子們中把握住他們的人身安全，才有可能細心觀察到一些極細微的細節以及變化。如果一位幼師缺乏了耐心，對孩子們的人身安全根本就沒有什么耐心，對他們的玩耍對他們的課堂都談不上耐心地教導，這樣的情況下，又如何確保孩子們的人身安全呢？幼兒教育沒別的，愛心、耐心缺一不可，在有了愛心的前提下，還需要有耐心來做注腳。

　　三、培筑恒心，用恒心來關心幼兒的'身心發展

　　通過這次的安全培訓，本人也意識到一點，即恒心也是幼兒教育不可或缺的一顆心。如果單是有愛心和耐心，卻沒有一顆持之以恒的恒心，那幼兒教育也無法長久，一顆小樹苗還需要園丁辛勤地栽培，更何況一個會哭會笑的孩子呢？我們需要培筑一顆恒心，來完善我們在愛心和耐心下對孩子們的關心，讓孩子們的身心都能得到健康的發展，讓他們的人身安全萬無一失，讓他們的未來在我們美好的藍圖下一步步成長起來。

　　以上就是本人在這次幼兒園教師安全培訓中的心得體會了，感觸到，記錄之，為未來，為孩子，也為幼師這門職業。

幼兒園安全培訓心得體會9

　　通過培訓活動，有效地增強了我的安全意識和法制觀念，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產安全。

　　培訓結束后，我們要從以下幾點把安全落實到位：一是要充分認識幼兒園安全工作的極端重要性和現實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立“安全第一，預防為主”的理念，切實采取有效措施，防止我園安全事故發生。二是要認真學習《中華人民共和國安全生產法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《未成年人保護法》和《中小學生安全責任手冊》，把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，制定校園安全管理應急預案，落實安全工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護幼兒園安全穩定。三是要配合公安機關迅速落實幼兒園安全防范各項工作，發現異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大幼兒的`成長、全體教職工的工作生活提供有力的安全保障。

　　幼兒園安全重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經常化。我們利用報告會、黑板報等形式，采取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練及防震演練。三是安全措施規范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，為孩子健康成長提供良好環境。

幼兒園安全培訓心得體會10

　　通過參加安全培訓，我深刻地意識到“學校安全重于泰山”。學校的安全問題關系到全體師生的生命和財產，關系到學校和社會的穩定和發展。因此，在工作中，我們要始終將安全工作放在學校工作的突出位置。我們從增強師生的安全意識，強化學校的安全管理入手，通過明確責任，落實措施，將責任落實到每一個人，做到時時有人管，事事有人管，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境，讓家長滿意，讓社會放心，爭取使我們學校的安全工作和教學成績得到雙豐收。在這里，我想談談我個人對學校安全工作的一些體會。

　　首先，我們要加強組織領導，落實安全工作責任制。我們學校認真貫徹省、市、區教育主管部門的專題會議精神，根據“提高自我認識，加強管理，以對學生、對家長極端負責的精神做好學校安全工作”的要求，確定了安全工作的指導思想及總體目標。我們以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內的安全隱患，努力創造一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。為了確保安全工作的正常開展，我們制定了《關于進一步加強學校安全工作的實施方案》，落實了安全工作責任制，學校領導加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發生。我們成立了安全工作領導小組，由校長掛帥，統一指揮、協調各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求。各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責。我們堅持“誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，將校園安全工作實績與各班級和教職工學期評估相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保了各項安全工作的落實。

　　其次，我們要強化安全教育，樹立安全意識。安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然。為此，我們提出了要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識包括“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識。我們開展“七防”教育，包括防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。我們確定每學期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動，如知識競賽、演講比賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業知識競賽等。即使在假期中，我們也不放松對學生的安全教育。每學期放假前夕，我們都會印發致學生家長的公開信，讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育，嚴防學生人身傷亡事故的發生，確保學生“一個都不能少”。我們還克服四種心理，包括“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理。堅持“四不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。我們甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。通過這些豐富多樣的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護意識得到了極大提高，保證了學校教育教學秩序的穩定和教育教學工作的順利開展。

　　再次，我們要采取切實措施，創建“平安、和諧校園”。我們開展創建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動，認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作的人力、物力投入。在經費十分困難的'情況下，我們擠出資金，進行校園安全整改，覆蓋了學校所有辦公地點。我們完善了值班預案和節假日領導帶班制度。這樣確保了學校師生財產和生命安全，促進了學校各項工作的和諧、持續、穩定地發展。

　　最后，我們要建立各種報告制度，加強安全管理。我們建立了安全工作日報告和安全整改通知書制度，并制定了《學校安全自查范圍》。對于發生的重大傷亡事故，我們有嚴格的報告制度，應及時上報上級主管部門。對事故的原因要進行及時查清，并對事故責任者進行嚴肅處理，對事故善后事宜要及時妥善處理。對于不上報事故的情況，要追究有關人員的責任。此外，我們還嚴格執行校規校紀，對違反紀律的學生進行嚴肅幫教和處理，嚴禁體罰和變相體罰學生。總之，各項制度的制定和實施，嚴明了學校安全工作的領導責任制和責任追究制，使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

　　通過以上的措施和努力，我們相信我們學校的安全工作將會得到更好的發展，為學校的教育教學工作提供有力的保障。同時，我們也希望通過我們的努力，能夠為其他學校提供一些借鑒和啟示，共同營造一個安全、和諧的校園環境。

幼兒園安全培訓心得體會11

　　通過本次安全法制培訓，我學到了全面的安全知識，對幼兒園安全工作的開展有了更的認識，針對培訓內容，利用短暫的培訓，我認真聽課和做筆記，通過整個培訓，深刻理解。領悟幼兒園安全對整個社會，對學校教育的重要意義。自身對幼兒園安全思想認識得到進一步提高。對安全培訓的意義，自己也有全方位領悟。幼兒園安全，無小事；安全責任，重泰山。通過學習培訓感觸最深的一點是幼兒園的安全管理：關鍵在前期的預防工作，而在前期的預防工作中，除了物防。技防。人防外，更重要的是對幼兒的有效的安全教育。

　　作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調也是幼兒安全問題，而在幼兒園發生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失。摔傷。燙傷。抓傷。打傷。咬傷等等。

　　如出現這些事故時，作為教師的我們首先必須要展現出一種專業的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產生責任感，因為責任感而小心謹慎地注意和關心任何和孩子安全相關的事物，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業的關愛，對幼兒的操心和牽掛是主動的，由于發自內心的主動，所以處處能防范于未然，孩子的.安全于是更有保障。

　　其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒教師，應該是充分地了解幼兒意外產生的一些相關知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲學習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應該給孩子最豐富的學習環境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求，但我們也應以一顆專業的關愛之心，不斷觀察孩子的能力和發展，以判斷其是否能夠進行安全的游戲。最后，要加強幼兒的安全教育。教師必須清楚地認識到，不要忽視對孩子的安全教育，因為對幼兒再多的保護措施，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發生意外。不要因為幼兒小而不進行安全教育，在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規則，在操作中學會正確使用各種工具的方法等，教師適時的指導能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。安全教育工作一直是幼兒園工作的重中之重，平安穩定。和諧文明的幼兒園環境是幼兒園順利開展各項工作的前提條件。安全教育月安排如下：

　　第一步：安全排查，形成制度

　　我園安全小組每周。門衛每天進行安全巡查。主要針對園門窗。圍墻。活動室。戶外大型運動器械等可能存在的問題認真排查，發現隱患，及時處理。

　　第二步：親子合作，制作海報

　　通過給家長發放《安全教育致家長的一封信》，鼓勵家長與孩子一起收集安全資料，一起制作海報，一起布置各種安全主題展板（有交通安全。防震抗災。防火等不同主題的展板）。

　　第三步：交警阿姨，現身說教

　　我園與板橋鎮交警隊聯系，邀請了兩位交警叔叔給全體師生上了一堂生動的交通安全教育課。交警現場演示和講解了各種交通指令，還讓孩子和老師一起來學一學簡單的指揮動作。

　　第四步：師幼逃生，消防演練

　　我們先組織孩子們觀看了有關地震和防火的錄像片，因為有了經驗積累，所以在演練過程中孩子做到了有條不紊，急而不亂，整個活動只用了不到兩分鐘的時間，就被疏散到安全地帶。

　　第五步：知識競答，人人參與

　　舉行了一次別開生面的知識競答比賽。活動中，孩子們積極參與。踴躍搶答，看似復雜的題目，也能被他們說得頭頭是道。

　　通過安全教育月系列活動的開展，不僅增強了幼兒安全防范和自我保護意識，也讓老師和家長對各項安全工作和應急處理方法有了更深入的了解。就讓我們把平安的種子撒播進幼兒的心田，讓他們在一個安全。和諧的環境內健康。快樂地成長。

幼兒園安全培訓心得體會12

　　幼兒的生命安全關系到千家萬戶的幸福。在全體教職工會議上，園領導充分強調了安全教育活動的重大意義，使全體教師提高認識，充分準備，堵死安全漏洞，及時消除各種隱患，防止意外事故的發生，確保師生平安。

　　我們在班級開展情景表演《不要跟陌生人說話》《消防安全演練》《地震預防演練》，引導幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊（室內、室外）哪些地方容易出危險。老師們認真學習了《安全責任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書》，和家長之間簽訂《安全責任書》，和班車簽訂《責任書》確保各個環節。

　　在認真學習了《安全衛生消毒工作制度》后，我認為幼兒園工作的細微、重要性。

　　1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關。對于生病的幼兒重點看護，定時測體溫。及時與家長溝通。

　　2、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的形成、行為的.養成，都關系著幼兒認識安全，提高安全。

　　3、教師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。

　　4、做好預防、杜絕傳染病的傳播。

　　5、通過家長配合教育幼兒的安全教育。

　　幼兒園的安全、衛生教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。

　　這次培訓活動，有效地增強了我的安全意識和法制觀念，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產安全。

　　培訓結束后，我想從以下幾點把安全落實到位：

　　一是要充分認識學校安全工作的極端重要性和現實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立“安全第一，預防為主”的理念，切實采取有效措施，防止我園安全事故發生。

　　三是要配合公安機關迅速落實幼兒園安全防范各項工作，發現異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環境。

　　一是安全教育經常化。我們利用報告會、黑板報等形式，采取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育。

　　二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練。

　　三是安全措施規范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，為學生成長提供良好環境。

　　“幼兒安全”是家長們最為重視的問題之一，也是孩子們在成長中最不能忽視的問題，在生活中安全隱患是無處不在的，所以我們老師要打起十二分的精神，絕對不能放松，懈怠。

　　在講座中，園長就幼兒園常見事故類型，事故原因，以及事故預防和處理措施及其相關法律、法規等問題，采用案例剖析、比較分析等方式，認真詳細地向老師們介紹了幼兒安全事故的應急處理，事故突發情況下，保護幼兒以及自我防范的方法、對策和建議。整場講座既有理論層面的思考，又有實踐經驗的總結，貼近幼兒園工作實際，內容生動，發人深省，在教職工中產生了強烈反響。通過本次講座，有效提高了我們教職員工的安全責任意識，深感幼兒安全教育責任重于泰山。

　　安全教育是我們每一位教職員工責任和義務，工作中必須加強安全隱患排查，安全教育、防范措施要到位，要以這次學習為契機，加強學習，在實際工作中不斷提高自己的安全意識和防范能力，時刻保持高度的警惕性和強烈的責任心，確保幼兒園長久治安，和諧安寧。

幼兒園安全培訓心得體會13

　　安全工作是幼兒園教育中一個永恒的話題。孩子的安全事關千家萬戶，關乎社會的穩定，因此各方面都高度關注。作為幼兒教師，我們肩負著重要的責任，不能有絲毫的懈怠。尤其是在本學期我們搬進了新園區，各個方面都還不成熟，需要經過一段時間的磨合和經驗的積累，才能形成適合我們幼兒園安全工作的管理模式。以下是我根據工作經驗并結合我們園區的實際情況總結的心得和體會。

　　首先，門衛、輔警和值班老師應該認真負責，工作到位。由于幼兒園地理位置的特殊性，車輛停放和排隊成了一個關鍵的問題。面對這個嚴峻的'形勢，門衛、輔警和值班老師應該共同承擔責任。他們應該在不影響交通順暢的情況下，引導家長將車輛停放整齊、有序。對于不配合的家長，應耐心地解釋其中的關鍵點，并請求家長們的諒解和合作。

　　其次，我們需要建立安全制度和檢查制度。首先是門衛制度，為了確保幼兒園的秩序和安全，必須嚴格控制進出門的人員，不允許無關人員進入園區，同時門衛人員必須嚴禁幼兒擅自離園。其次是幼兒接送制度，家長送幼兒入園時必須與老師進行交接，并做好晨檢工作，以便及早發現事故隱患。幼兒離園時，家長必須出示接送卡接幼兒，以確保沒有冒領或者走失的情況發生。另外，我們還需要建立食品衛生安全制度，按照食品衛生法的規定，嚴禁采購腐爛變質的食材，做好廚房和餐具的衛生和消毒工作，以避免食品中毒事故的發生。

　　第三，我們需要提高教師的安全責任感，增強教師的安全意識，并對教師進行安全知識培訓。教師只有在思想上重視安全問題，才能時刻注意安全。教師直接管理幼兒的學習生活，他們的工作態度和教養方式將直接影響幼兒的安全。因此，教師必須制定嚴格的安全規則來管理幼兒的生活活動。此外，我們還應該對教師進行安全知識培訓，例如請消防官兵到園區給教師上消防安全課程，讓醫生教授教師一些傷員包扎和急救等安全措施。這樣，教師就能掌握一些基本的安全操作程序和方法，以及處理意外事故的現場處理辦法，做到遇事不亂，應對有方。

　　最后，我們需要定期開展排查工作，防患于未然。我們應該遵循預防為主的原則，定期對園區和班級進行排查，及早發現并消除不安全因素，以防患于未然。此外，我們還應定期對戶外大型玩具進行檢查，確保每個環節都經過層層排查，不放過任何一個細微的問題。

　　只有將幼兒安全工作作為日常工作來抓，時刻保持高度警覺，才能確保幼兒的安全。作為幼教行業，我們面對的是一群天真活潑的孩子，我們不能有絲毫的馬虎。在今后的工作中，我們必須將孩子的安全放在首要位置，始終保持高度警覺，不能有任何的懈怠和放松，要做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力讓家長滿意，讓每個孩子都能安全健康地成長。

幼兒園安全培訓心得體會14

　　安全教育在每個時間段里都要進行，我們在每天中經常說：“注意安全”，所以在日常的活動中，我們教師每要與孩子做一件事情都要與幼兒說好怎么做安全，怎么做不安全。以提醒幼兒來管理好自己的行為。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識。讓幼兒解交通規則，避免交通事故。還通過家園園地、家教小報向家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現的不安全行為，加強與其家長的交流配合，共同培養幼兒良好的.行為習慣。

　　小朋友經過我們的細心教導，也比以前懂得保護自己了。作為幼兒教師，任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關系到幼兒的安全和健康，也關系到每個家庭的幸福和快樂。

　　安全教育工作一直是幼兒園工作的重中之重，平安穩定、和諧文明的幼兒園環境是幼兒園順利開展各項工作的前提條件。我園歷來重視安全教育工作，因此本學期我們把20x.3.11——20x.4.11定為“安全教育月”，通過圍繞“增強師生防范意識，營造幼兒園安全環境”之主題，以“五步曲”的形式有序的開展了豐富多彩的安全教育活動。安全教育月安排如下：

　　第一步：安全排查，形成制度

　　我園安全小組每周、門衛每天進行安全巡查。主要針對園門窗、圍墻、活動室、戶外大型運動器械等可能存在的問題認真排查，發現隱患，及時處理。第二步：親子合作，制作海報

　　第三步：交警阿姨，現身說教

　　第四步：師幼逃生，消防演練

　　第五步：知識競答，人人參與

　　舉行了一次別開生面的知識競答比賽。活動中，孩子們積極參與、踴躍搶答，看似復雜的題目，也能被他們說得頭頭是道。

　　通過安全教育月系列活動的開展，不僅增強了幼兒安全防范和自我保護意識，也讓老師和家長對各項安全工作和應急處理方法有了更深入的了解。就讓我們把平安的種子撒播進幼兒的心田，讓他們在一個安全、和諧的環境內健康、快樂地成長。

幼兒園安全培訓心得體會15

　　在平日的教育實踐中，我們對幼兒的往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我園的實際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險”，看圖講述“誰對誰不對”，活動“我來設計安全標志”，“”講座等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助，樹立了安全意識。

　　同時，安全教育作為幼兒園長期的教育內容，僅僅這幾個活動是不夠的，他需要與日常生活有機的結合和滲透，例如：利用聽，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西。每天喝水，進餐時，請小朋友先試一試是否太燙。開門、關門時先要看看手是否放在門框上，吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子，以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環節的安全警示，并請小朋友們相互監督，定期評選出我們班的平安小衛士。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發展奠定了基礎。

　　我們知道，每一年有多少可愛的小生命因為意外傷害事故而受到了多么無情的摧殘。而教師作為教育活動的主導者，對如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。今天當我們的`教育倡導著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實的去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探索這個未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性”結合起來呢?

　　例如，它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學形式。但由于他們的身心發展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特別是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的。日本有教育學家指出：“游戲活動要有一定的冒險性，如果沒有，孩子無法真正形成回避危險的能力”。

　　作為幼兒教師，任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關系到幼兒的安全和健康，也關系到每個家庭的幸福和快樂。

【幼兒園安全培訓心得體會】相關文章：