幼兒園安全心得體會11篇[精華]

　　當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠培養人思考的習慣。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編整理的幼兒園安全心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園安全心得體會1

　　回顧開學以來的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在本月里，各班針對各班幼兒的實際情況，制定了安全教育計劃，并因地制宜，對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰�，F總結如下：

　　一、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。

　　幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

　　二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

　　我們面對的是一群三五歲的'孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，

　　討論并總結應當注意些什么。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

　　三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

　　我們依據制定的安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“我們去春游”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的放風箏，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。。

　　四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

　　我們利用家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。

　　五、開展安全演練。

　　通過安全演練，讓孩子們能夠掌握一些逃生方法和技巧，真有安全事故發生時，讓孩子們做到不慌不忙！

　　安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

幼兒園安全心得體會2

　　在本學期中，為了滿足我們班幼兒的實際需求，我們制定了一項安全教育計劃。我們根據地區的特點，有序地對幼兒進行了安全教育。每天看著孩子們高高興興地來到幼兒園，并快樂地離開教室，同時看到家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。經過總結，我們得出以下結論：

　　一、為幼兒供給簡便愉快的安全環境

　　為了保證幼兒園的幼兒們能夠在一個健康安全的環境中生活和學習，我們在開學前對教室進行了全面檢查和整理。我們細心地排除了所有不安全因素：對于平時用不到的插座，我們會盡量用玩具柜、床鋪等物品擋住，以免幼兒觸摸到它們而發生危險；我們會告知幼兒哪些插頭和插座是經常使用的，并提醒他們不要去玩弄它們；尖銳的釘子等物品都會被放置在幼兒夠不到的地方；而幼兒經常使用的工具（如剪刀等）則會被放置在教師和幼兒都能看到的地方，以便教師觀察和控制使用情況。對于教室里的物品擺放，我們都會先仔細考慮它們的安全性，然后科學合理地進行擺放，為幼兒們創造出一個溫馨安全的生活和學習環境。

　　二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理

　　我們面對的是一群年齡在三到五歲之間的孩子，他們還很小，控制力差，缺乏安全意識，有時候無法理解大人對他們說的道理。因此，我們通過收集幼兒在日常生活中遇到、看到和聽到的各種情況，以及通過各種途徑搜集與安全相關的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察并討論，談談他們自己的看法，并總結出應該注意些什么。每天，幼兒都要多次搬動小椅子。剛開始開學時，很多小朋友總是把小椅子倒過來或者頂在頭上搬動，這樣容易導致椅子撞到其他小朋友身上，或者撞到桌子和墻壁上，造成危險。因此，我們教會孩子正確的搬動方法。接近學期結束時，班級里沒有一個孩子因為被椅子撞到而產生不良情緒。午餐時間，有些孩子不知不覺地將筷子咬在嘴里玩耍。我們提醒幼兒不要將筷子咬在嘴里，并教給他們正確使用筷子的方法，即：不咬、不揮、不戳、不敲，以確保午餐的安全。孩子在日常生活中經常會遇到突發事件，除了保持幼兒穩定的情緒外，我們還會及時教給孩子緊急處理事情的方法，以排除安全隱患。

　　三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識

　　我們根據學期安全教育計劃，有的`放矢地將安全教育融入到主題活動中。在開展“小小探險家”主題活動時，我們會提醒幼兒外出要注意的一些安全事項。而這次幼兒園組織的秋游正好為孩子們提供了鍛煉的機會。在帶領幼兒外出參觀之前，我們會培養他們的安全意識，教導他們遵守外出規則，以杜絕任何安全隱患。在進行“帽子”主題活動時，我們曾經討論過帽子的用途。不同的帽子有不同的作用，幼兒們也能夠說出冬天戴帽子能夠保暖。通過一些實例，我們提醒幼兒們騎摩托車時要戴頭盔，工地施工時要戴安全帽等等。幼兒們都會認真記住這些內容，并回家甚至提醒父母、親戚們注意安全。在簡單而愉快的氛圍中，幼兒們樹立起了牢固的安全意識。

　　四、家園溝通，確保幼兒園外安全

　　本學期，我們會通過家長互動平臺、家校聯系簿、家訪和電話聯系等方式與家長保持溝通，及時提醒他們確保幼兒在家和外出時的安全。我們還會對每位幼兒的接送車輛和接送家長進行登記和核實，以確保幼兒的接送安全。安全工作是一項長期而艱巨的任務，我們將始終保持警惕，并為幼兒提供健康安全的成長環境，確保他們快樂地成長。

幼兒園安全心得體會3

　　隨著夏季的到來，灣甸壩的天氣一天比一天熱了，防溺水成了幼兒園安全工作的重中之重，為了提高幼兒的安全防范意識，增強家長對防溺水知識的重視，灣甸鄉中心幼兒園開展了防溺水安全教育活動。

　　班級內開展了主題班會，老師們以觀看溺水視頻、圖片、講故事等多種形式對孩子進行教育，讓孩子做到六不一會。小朋友通過老師的講解基本掌握了防溺水的相關知識。

　　對家長進行幼兒防溺水知識的傳授，家長是幼兒的監護人。通過層層簽訂承諾書讓家長明確監護人應盡的義務和職責。承諾書的簽訂率達到了100%。

　　大一班郭繼超小朋友在國旗下進行了珍愛生命，預防溺水為主題的講話，生動形象地告訴小朋友防溺水的重要性。講話結束后值周教師進行小結，豐富了全園老師和小朋友們在日常生活中預防溺水的知識。

　　教育是安全的前提，安全是教育的目的`。我園將始終堅持把幼兒的安全教育工作放在首位。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，杜絕溺水事故的發生。

幼兒園安全心得體會4

　　在孩子們的笑聲中，新年來了。今年的工作結束了�；貞浧鸷秃⒆右黄饘W習長大的這一年，真是難忘。今年，我們總是把安全工作放在班級工作的首位。針對小班兒童安全意識不強的實際情況，我們在開學時制定了切實可行的安全工作計劃，對兒童實施了系統的安全教育，使安全工作能夠有序進行。今年的安全工作總結如下：

　　首先，創造一個安全健康的環境，幫助孩子樹立安全意識

　　幼兒園是兒童生活和學習活動的主要場所。為了保證孩子能夠生活在健康安全的環境中，我們對活動室的每個角落都進行了全面檢查，徹底消除不安全因素，告知孩子平時常用的插頭和插座，提醒孩子不要玩，以免孩子用手觸摸造成危險；把平時常用的尖釘等東西放在孩子夠不到的地方；放各種工具(剪刀等。)經常被孩子用在老師和孩子都能看到的地方，讓老師觀察和控制；我們會先研究教室里的物品是否安全，科學合理的擺放，從而為孩子創造一個溫暖安全的生活學習環境。

　　二、加強兒童安全教育，注意教育與保護相結合

　　平時經常給孩子灌輸安全知識，比如不玩水不玩火不玩電。讓孩子看完圖片和電視后，讓孩子知道總有危險的時刻，告訴孩子需要注意什么。比如爸爸媽媽帶你去公園玩，你一不小心就會和爸爸媽媽走散或者迷路。這個時候你該怎么辦？有叔叔阿姨請你吃糖果，說帶你去見爸爸媽媽，你會怎么讓家里著火？你會怎么做？我們堅持每天在離開公園前給孩子進行三分鐘的安全教育？

　　了解三個特殊電話號碼的功能：110、120、119。平時也讓孩子觀察什么是危險物品，講講危險。平時也教孩子不要在教室里亂跑打架。密切關注孩子的常規教育，減少危險的機會。例如，通常要求兒童將凳子輕輕地放在胸前，然后拿走。上下樓梯時，扶著右邊的欄桿。上廁所不要打架，不要推。

　　同時，我們也堅持早上“摸”“看”“問”“查”孩子。防止兒童將危險品帶入公園。對患病兒童的藥品進行安全管理，對藥品進行登記，并及時定量地向兒童喂藥。督促孩子不帶危險品進入公園，不要將異物放入鼻口。午睡時不要玩發夾，巡視查看寶寶午睡場景，及時糾正寶寶睡姿不準，被子掉下后立即給寶寶蓋好，防止感冒。我們還會在一天的活動中觀察孩子的情緒和面色，如有異�，F象立即處理或送到保健室。

　　外出活動前要時刻照顧孩子做好排便準備；檢查你的鞋帶是否系好；高強度活動前是否脫外套�；顒又凶袷匾巹t，不要推搡或擠壓面前的孩子，不要做危險的動作。這些習慣在每次活動前都會得到老師的指導和照顧。久而久之，孩子養成了這些好習慣，通過養成這些習慣，避免了活動中的意外。

　　第三，開展安全教育

　　今年我們把安全教育放在第一位，因為我們覺得對于小班的孩子來說，他們還不知道如何避免危險，自控能力差，做事沖動，對危險或有害的事情缺乏經驗，在活動中容易發生意外和受傷。因此，在一天的活動中，我們總是關注兒童的安全。比如在每天的戶外活動中，我們加強觀察，在消除安全隱患的同時，也注意個別提醒，及時制止危險行為。在為期一天的活動中，我們還重視兒童的安全意識和自我保護教育，如利用晨會與兒童分享安全知識和自我保護措施，提醒兒童不要玩危險游戲和不要吃塑料玩具等。讓孩子逐漸積累一些安全知識，學會保護自己。

　　第四，家庭溝通緊密，確保兒童交通安全

　　今年，我們利用父母花園、家庭聯系簿、家訪、電話拜訪等形式及時聯系父母，提醒父母確保孩子的交通安全。我們為孩子們辦理了接送卡，并對每個來公園和離開公園的孩子的父母進行了核實，以確保孩子們接送的安全。我們很高興看到孩子們每天開開心心地來幼兒園，開開心心地走，家長也很滿意。

　　安全工作是一項長期而艱巨的任務，我們將永遠記住它！努力為孩子提供健康安全的環境，保證每個孩子健康快樂的'成長。

　　《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。可見，在我們具體的工作中，應當始終繃緊安全之弦，并有計劃地對幼兒進行詳實可行的安全教育，以確保他們能夠每天高高興興地來園，快快樂樂地離開，在安全的環境中健康的成長。

　　首先，系統的檢查，排除安全隱患，努力做到防患于未然，是整個安全工作的首要措施。

　　在教育教學工作中，隨時發現不安全因素，及時上報處理不了的安全問題，將隱患消除在萌芽狀態，應該成為減少安全事故發生，確保安全工作扎實有效的首要措施。因此，在每個假期的開學初，我們都會對教室的每個角落進行全面、系統地檢查，徹底排查各種不安全因素，努力做到防患于未然。

　　比如：平時用不到的插座、插孔盡量用玩具柜、床鋪遮擋或用裝飾畫掩蓋，以免幼兒觸摸，發生危險;平時常用的電器及時告知并提醒幼兒相關注意事項;教師使用的尖銳鋒利的工具如剪刀、刻刀等，擺放在幼兒夠不到的地方;幼兒手工中經常使用的各種工具則擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，也應優先進行安全考慮，科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活、學習環境。

　　二、將安全工作融入幼兒的日常生活中，對幼兒進行動之以情、曉之以理的安全教育。

　　我們面對的都是三至五歲的孩子，他們年齡小，控制能力差，安全意識差，對他們灌輸理論層面的大道理他們肯定不能理解。所以，在日常的教育中，我們要抓住一切教育契機，通過幼兒親身接觸的實際案例，組織他們一起觀察、討論和總結，適時地進行相關安全知識的教育。

　　比如：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上，這樣就很容易和其他的小朋友發生碰撞，或是直接撞到桌上、墻上，發生危險。這時，我們就可以適時對幼兒進行危險情境的預警和正確方法的指導;午餐時，有的孩子會不知不覺把筷子咬在嘴里，萬一發生碰撞時就會發生異物戳傷的危險，這時我們就應在提醒幼兒的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，以確保午餐的安全。另外，在日常的生活管理中，我們還會經常碰上許多突如其來的事情，這時，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還要即時教會孩子緊急處理和自護自救的方法，以增強孩子們的安全意識和自救能力。

　　三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

　　我們在進行主題活動時，也可依據學期安全教育計劃和主題活動內容，有的放矢地將安全教育融入其中。比如：在開展春天的主題活動組織春游時，我們就可以提醒幼兒外出時的安全注意事項，在活動進行的過程中，實時糾正幼兒的不良做法和行為，幫助幼兒提高安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。這既是為了教育教學，也是給幼兒提供的一次實際安全演練，

　　四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

　　我們要充分利用家園聯系欄和家長接送孩子的時間，向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合，形成教育合力，共同做好幼兒的安全教育工作。此外，我們還要對乘車幼兒的接送車輛、接送家長進行登記和核實，確保幼兒的接送安全。

　　安全工作是長期而艱巨的，有人說安全最大的隱患來自于思想上的不重視，我們要時刻警記安全乃重中之重的責任意識，扎扎實實地將安全工作貫穿于我們整個的教學管理工作始末，為孩子們的茁壯成長提供切實有力的保障!

幼兒園安全心得體會5

　　8月11日在康成幼兒園舉辦了密水去全體幼兒教師安全教育知識培訓。在這次培訓活動中邀請了4名骨干教師講解，她們分別從防水、防火、防電、防溺水、防踩踏、防暴力、交通安全、防食物中毒等方面逐一舉例進行了

　　講解。通過這次培訓，我受益頗多。

　　張園長講“強化安全意識，預防為主，防患未然�！彼�還講了幼兒園一日活動中的安全細則，其中有進出活動室教師要隨手關門；不要將桌子、椅子、床放在靠窗口的地方；注意保護幼兒，隨時清點人數；要防止陌生人

　　接走幼兒等等。

　　在幼兒園工作中，呂園長總是跟我們強調，要把幼兒的安全放在首位。我們都知道幼兒的安全是最重要的，可是怎樣保護幼兒的安全呢？通過今天的`學習，我知道要想保護幼兒的安全，首先要教給幼兒有關安全的知識，為幼兒形成安全意識，其次需要老師和家長的大力配合，

　　保障幼兒的安全。

　　結合我們幼兒園的工作經驗我把本次培訓中學到的知識

　　用于下列幾個方面：

　　一、

　　每天都有固定的時間學習《不懂安全的大灰狼》這本故事書，通過故事讓幼兒學習安全知識，培養幼兒的安全

　　意識。

　　二、

　　教師和家長每天都要對幼兒的書包進行檢查，杜絕幼兒

　　將危險物品帶入幼兒園。

　　三、

　　在幼兒一日活動中，仔細關注每一名幼兒，注意觀察幼兒的表情，及時發現問題進行解決，保障每一名幼兒的

　　人身安全。

　　四、

　　組織幼兒活動時，要教育幼兒有序排隊，做到不推、不搶、不跑、不擠，懂得謙讓，防止幼兒的人身受到傷害。

　　五、

　　幼兒離園時，要保證幼兒的安全，親手將幼兒交到家長的手中，對于不認識的人來接幼兒，一定要征得幼兒家

　　長的同意才能放幼兒離園。

　　總之，幼兒園的工作是瑣碎的，需要每一名幼兒教師有一雙善于發現問題的眼睛，及時的解決問題，保證幼兒的安全。一定牢記這一句話“把安全工作，放在心坎上！

　　捏在手心里！記在腦子里！落在行動上！

幼兒園安全心得體會6

　　一、曉之以理，從小事中培養學生的安全意識

　　現在的學生接觸的事物并不比成人少，并易受社會習氣的影響，導致學校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力。如何抵制這些悲觀影響呢？必需注重從學生的日常小事入手，潤物細無聲，在小事中發掘安全教育的材料。

　　1、從聽到的小事提升學生的防范意識

　　我們在日常生活、教育進程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善于發現、發掘，學生會很容易接受教育。如：老師組織學平生時注意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故，然后談談自己的領會和見解。對學生收集的材料和領會，老師進行必要的點評，并張貼宣傳，以提升安全警示教育。

　　2、從看到的小事進行安全防范教育

　　眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們周圍，我們要做的確實是防范于未然�？梢越M織學生尋找發生在周圍的安全事故及藏于周圍的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼于班級或學校的公告欄，讓學生得到警示教育，并提升安全防范意識。

　　二、動之以情，在小事中提升學生自我保護的本領

　　有研究表明，體驗是學生發展本領、形成技能的`最好途徑。老師只是一味地反復叮囑或是訓斥，而沒有真正讓學生去體驗、去感受，那么學生是無法形成良好的技能的。安全教育的重要內容是提升學生的自我保護本領。學生自我保護本領的培養，也要從小事入手，在小事中讓學生體驗自我保護的重要性及自我保護的進程，從而形成技能。

　　1、在小事中利用各種機會去豐富學生的自我保護體驗

　　有同學在削鉛筆時不小心把手割傷，捏著傷口，哭著，跑進老師辦公室請討老師的幫助；有同學上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著各種各樣的大小問題全部著急地找老師，學生已沒有自己處置的意識。針對這一點，可以通過班會，讓學生學習一些簡單處置小傷的方法，模擬進行消毒，擦紅藥水，貼創口貼等。讓同學們在活動中共同體驗了自救、互救的進程，感受自救、互救體驗。這樣，真正受到小傷的時候就學生可以比較冷靜地和老師一起處置。

　　2、在小事中創設各種情境培養學生自我保護的本領

　　教會學生自我保護的方法，培養學生自我保護的本領，使之有足夠的本領和勇氣沉著對付突發事件，這是安全教育的目的，也可說是現代素質教育的一項內容。如消防演練、模擬疏散等，在創設的情境中，通過體驗讓學生學習自我保護的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。

　　三、導之以行，引導學生遠離安全事故

　　安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的確實是防范于未然。防范于未然，重中之重是規范學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環境中學習、生活、成長。導之以行，確實是要注重引導與規范，引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動。

　　只要我們心中安全警鐘長鳴，只要全社會都能攜手關注學生安全，我們就能給學生撐起安全的保護傘，讓學生在陽光下健康地成長，為我們的社會、家庭增添更多的和諧、幸福和安寧！

幼兒園安全心得體會7

　　隨著社會的發展，幼兒園教師在工作中面臨的安全風險與挑戰也日益增多。為了提高教師的安全意識和應對能力，我所在的幼兒園組織了一次安全培訓活動。通過參與這次培訓，我深刻認識到安全教育的重要性，同時也拓寬了自己的知識視野，以下是我的心得體會。

　　首先，安全教育意識的提升至關重要。在培訓中，我們了解到幼兒園教師應當具備的安全意識。作為幼兒園的一線教育工作者，我們必須時刻保持高度的警惕性，時刻準備好應對各種緊急情況。無論是火災、地震還是兒童意外，我們必須掌握相關的應急措施和急救知識，做到有備無患。通過這次培訓，我深刻認識到事故發生時的重要性，只有正確而迅速地采取措施，才能最大程度地保護孩子們的安全。

　　其次，了解專業安全知識是教師的基本要求。在培訓中，我們系統地學習了滅火、緊急疏散、急救等專業知識。通過培訓，我對這些知識有了更深入的了解，并學會了一些實用的技能。比如，在滅火方面，我學會了如何正確使用滅火器以及在火災發生時的逃生方式；在緊急疏散方面，我了解到如何合理安排幼兒撤離的路線和地點；在急救方面，我學會了基本的心肺復蘇和止血等急救技能。這些技能不僅可以保護我自己，也可以在危難時刻保護幼兒們的生命安全。

　　此外，在培訓中，我們還學習了一些兒童保護知識。幼兒園教師是孩子們的安全守護者，我們需要時刻保護孩子們的幸福和安全。通過學習兒童保護知識，我們了解到不同年齡段孩子的'特點和需求，了解到如何預防兒童遭害和，了解到如何與家長和社區合作，共同保護孩子們的權益。同時，我們也了解到如何在接送孩子和學校外出時注意安全，如何與幼兒保持安全距離等。這些知識使我對教師的角色有了更清晰的認識，我將更加認真對待我的工作，盡力保護每一個孩子的安全。

　　總結起來，這次幼兒園教師安全培訓是一次意義深遠的經歷。通過這次活動，我深刻認識到幼兒園教師安全意識的重要性，學到了滅火、緊急疏散、急救等專業知識和技能，了解到了兒童保護的重要性。我將會把這次培訓所學的知識與技能應用到實際工作中，時刻保持高度的警惕，為孩子們提供一個安全、健康的環境，確保每個孩子的成長和幸福。同時，我也會將自己所學到的知識與經驗與身邊的教師分享，共同提高全園教師的安全意識和應對能力。

　　總的來說，這次安全培訓活動讓我受益匪淺，不僅提高了我的安全意識，也拓寬了我的知識視野。希望通過我們的共同努力，可以打造一個更加安全、健康的幼兒園環境，為孩子們的成長保駕護航。

幼兒園安全心得體會8

　　20xx年10月27日至10月31日，省建設廳在中國水利水電八局南托基地開展了為期四天的建筑企業法人繼續教育培訓班活動。我公司派出了五位領導參與了此次培訓。這次培訓的目的是加強和促進建筑行業企業法人對工程安全的重視，為企業自身的良好發展和促進社會和諧打下一個堅實的基礎保障。

　　針對施工安全管理存在的薄弱環節，培訓班突出重點，提出了大量而有效的建議和科學方法，取得了良好的工作成效。省建設廳堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，以“安全生產”活動為主線，有針對性地開展了一系列安全生產檢查活動。通過加強建筑施工安全生產管理工作，完善和落實一系列安全管理措施，加強對各項目部的監管，加大對各項目部安全隱患的處罰力度，使各項工作取得了一定的成效。

　　為了全力做好開展安全生產年活動的各項工作，企業法人必須從組織上、措施上、行動上把這項活動貫穿于安全管理的全過程。為此，各公司領導成立了以公司總經理為組長，公司副總經理為副組長，各職能部門主管領導為成員的活動領導小組，并將領導小組辦公室設在安全管理部。

　　為進一步加強安全生產管理工作，安全管理部派出專職安全人員參加了項目管理，并就建筑施工企業安全生產規范管理及施工現場用電與消防安全技術向項目部管理人員及各班組尤其是特殊工種進行定期培訓教育。各項目施工隊必須從思想和觀念上充分認識安全生產的重要性，要求各施工安全的認識統一到集團公司關于安全生產工作的重要指標精神上來，并用于指導安全生產各項施工。

　　為認真貫徹落實安全生產的法律法規，普及安全生產知識，提高項目管理人員的安全生產素質，可以開展建筑安全知識競賽活動，各項目部組織人員參加，對參與人員給予一定的物質獎勵。通過這一系列的安全生產活動，可以進一步提高各項目部的安全生產意識。

　　除了每個月進行一次安全生產大檢查外，各項目部還必須組織公司安全管理人員開展以嚴厲打擊建筑施工不文明、不安全行為建設問題為內容的安全專項檢查。同時，積極開展安全生產隱患排查治理行動的安全專項檢查活動，檢查覆蓋面包括公司所有在建工程的施工現場安全生產、文明施工、特殊工種持證情況。在安全管理部日常檢查中，只要覺得是安全隱患問題，由專人下達安全隱患通知書，并限期整改落實。通過日常檢查和安全生產大檢查，可以極大提高我公司的安全管理水平，有效地防范和遏制了安全事故的發生，為調動各項目部的積極性，各項目部還可采取安全生產獎懲制度，對在安全生產大檢查中，安全生產工作開展較好的管理人員進行通報表揚和獎勵，同時對安全生產工作開展較差，多次檢查仍存在較大安全隱患的項目部進行通報，并處以經濟處罰。

　　在新開工程開工前，公司與各項目部的第一責任人簽訂了安全生產管理目標責任書，公司工程部就安全事宜及時與項目部進行安全技術交底。公司還可以建立安全管理專項檢查小組，將公司工程管理方面的管理制度，發布到各項目部，便于項目部人員隨時查閱調用。

　　公司安全生產工作必須執行“突出一個早字、做到一個實字、形成一個好字、狠抓一個嚴字”的原則，努力建設文明、和諧、組織有序的項目部。安全生產工作是一個長期的工作，公司及項目部必須十分重視這項工作，投入大量的精力、人力和財力，從成立安全生產領導小組、建立安全網絡組織、制定安全制度，到培訓員工安全知識，不斷檢查、發現、整改安全隱患。各項目部必須以安全生產培訓活動為新的起點，進一步加強對安全工作的領導，加大安全生產監管力度，嚴格執行各項制度，嚴格遵守勞動安全操作規章，促進安全工作更上一層樓，為公司的生產建設創造良好的安全環境。

　　今年我公司在安全生產工作有了長足的發展，這是值得肯定的.。但是仍然存在安全生產落實難的問題。經過總結分析，發現安全生產工作落實難的主要原因如下：

　　項目部安全生產意識薄弱，這一原因普遍存在。項目經理只是追求利益最大化，對安全生產工作的投入還不夠。安全生產工作在思想上重視不夠，認為做好安全生產工作只是為了應付公司及上級部門的檢查。加上施工基層人員的素質低，思想意識差，導致公司安全管理部在安全生產工作落實上存在一定的難度。

　　下一年度，我們將繼續加強安全領導小組的安全生產管理工作，各項目部要加強施工現場安全管理工作，確保不發生安全事故。我們還將進行安全生產教育，遵守操作規程是安全生產的前提和重要保證。對機械設備的管理也要加強，凡未持證上崗人員一經發現，立即停止作業并限期換人，查封設備，限期到公司交費辦證。對特種工持證上崗工作，各工地定期召開一次安全專題會，用各項制度來指導我們安全生產工作�，F場巡查工作也要做好，發現問題及時整改。對重點部位配備滅火器警示牌等，并設有顯目的警示牌。操作人員應按機械設備的規定使用，不得超出規定的使用范圍或超負荷運轉。此外，我們還將對品牌工程的申報管理工作進行規范，對違背強制性條文或存在安全隱患的部位，勒令停工整改。

　　20xx年即將結束，但安全生產工作是一項長期的工作。公司及項目部必須十分重視這項工作，投入大量的精力、人力和財力。我們要不斷檢查、發現、整改安全隱患，努力建設文明、和諧、組織有序的項目部。我們要始終警鐘長鳴，常抓不懈。下一年度，我們將繼續努力，確保全年公司各大亡事故，一般事故控制在2‰以內，爭創省級文明工地。

幼兒園安全心得體會9

　　自校車事故后，我市交警隊，區教育局領導分別來園檢查了校車安全情況，并召開了校車安全會議；對檢查過程中出現的問題，要求立即整改到位；跟車人員必須是2人，校車接送記錄應該當天隨車完成。幼兒坐車時必須系好安全帶。幼兒園也和交警隊簽訂了安全責任書。

　　一、在使用校車前。按要求先和司機簽訂安全責任書，嚴格管理校車。定期保養好車子。做好校車的檢修，和車況檢查記錄。愛護車子。做好車內清潔衛生，通風透氣。不疲勞駕車，不超載超速。嚴格遵守交通法規法則。

　　二、在對接送員的要求上；我們也做了具體規定；嚴格按要求做好每天的接送工作。接送完畢后，要檢查車里面有沒有遺留的.幼兒。在接送�？空军c，要求車停穩后再上下幼兒。安全的把孩子交到家長手中入沒有家長就不能讓孩子單獨離開。要及時與家長電話溝通。在開學時首先和家長簽訂好接送協議。定點接送幼兒。一切以安全為重。

　　三、在對學生的安全教育上，我們每周一各班組織安全衛生知識教育。讓幼兒從小懂得生命的可貴。不要去危險的地方玩。在上小車過馬路的。時，一定要遵守交通規則。不要橫穿馬路，不要在路上玩耍。上下校車注意安全。你不要在車上打鬧。

　　四、園內定期沒周召開安全會議，發現問題，及時處理。各班主任定期總結安全工作。并上傳到網站。同時定期召開家長會，給家長講解幼兒園對安全方面的要求和接送孩子的注意事項，讓全體師生切實樹立“交通安全第一，生命至上”的意識，提高他們的自我保護能力。

　　五、成立了安全領導小組。

幼兒園安全心得體會10

　　〝幼兒安全〞這是家長們最為重視的問題之一，也是孩子們在成長中最不能忽視的問題。在生活中安全隱患是無處不在的，所以與其做到〝授人以魚〞，不如〝授人以漁〞，讓孩子做到遠離危險。畢竟家長和老師都不可能時時刻刻照看著孩子，特別是隨著孩子年齡的增長，活動范圍越來越大，更應該讓孩子們明白生活中哪些危險是一定要遠離的每個父母都希望自己的孩子能健康快樂的成長，但更希望的一定是孩子的安全能有保障，這就需要家長和幼兒園配合起來時刻正確的教育孩子基本的安全知識。

　　1、關于火災可以通過生動有趣的童話故事讓孩子記住玩火的危險性和如何安全逃離火場。（故事可以編的短小一點，主要是把重點插進去）

　　2、關于不要跟陌生人走可以在和孩子強調重要性，然后進行提問看孩子如何回答，最后進行〝考試〞。（比如父母躲起來，讓同事扮演陌生人和孩子說話，看看孩子怎樣應變，然后再給予指導）

　　3、關于和父母走失了怎么辦可以經�？伎己⒆�，讓她記住父母的姓名。手機號。和詳細的家庭地址等等。

　　4、關于用電。燙傷等等一要經常在生活中通過碰到的實例讓孩子有深刻的印象。

　　5、考慮到孩子已經滿3歲了，決定在今年夏天讓她初步開始學習游泳，這也是自我保護的重要環節。

　　通過分析近年來我國中小學生安全事故發生的原因，我們可以發現如果對學生的安全教育到位，學生具有基本的安全意識和防范能力，許多事故是可以避免的這反映出我國當前中小學公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方。另外，目前我國安全教育還存在急需規范的地方，如學校公共安全教育方面的課程設置比較零散，缺乏系統性，內容大多偏重于學生安全知識的傳授和認知能力的發展，缺乏對安全意識的培養和對安全行為的訓練；教育行政部門也缺乏對中小學公共安全教育工作的指導和規范，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應的綜合保障機制；部分學校對公共安全教育重視不夠，實施不力。隨意性強，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題，國家已經進一步加強對中小學公共安全教育工作的指導，切實提高中小學公共安全教育的實效性，確保中小學生的.人身安全。 加強學校安全教育，是構建中小學安全管理體系和安全教育工作長效機制的需要。根據〝科學預防，積極預防〞的方針，要一直把中小學安全工作重心放在預防為主上，將加強安全教育工作作為一件大事來抓，使學生在認知。技能和行為三個層面樹立安全意識，獲得安全知識，學會在生活實踐中應用安全知識和技能，養成規范的安全行為習慣。

　　在新的時代背景下，安全教育越來越顯現出其重要性。為了提高安全教育的質量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。均提出了要廣泛宣傳應急法律法規和預防。避險。自救�；ゾ�。減災等常識，增強公眾應對突發事件的意識。社會責任意識和自救�；ゾ饶芰�。同時也有助于在中小學生中普及安全知識和提高學生防范。處置突發公共安全事件的能力，鞏固和健全我國突發公共事件應急管理系統，減少災害的發生，降低災害損失，維護社會安定團結。

幼兒園安全心得體會11

　　通過對消防法規和消防實用知識的深入學習，我對消防工作有了更深入的了解，并且掌握了一些消防安全工作的基本理論知識。在這個過程中，我主要有以下幾點體會：

　　一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，將消防安全作為首要任務來抓好。我們都知道火災帶來的危害，但在日常工作中卻往往被忽視、麻痹或產生僥幸心理。往往只有在事故真的發生、造成損失之后，我們才會警醒過來。這是因為我們沒有將防火工作放在第一位。要提高對防火工作的重視程度，我們應該以消除火災隱患、提高防火意識為目標，不只是口頭上說說而已，要通過實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

　　二、加強消防安全知識培訓，提高防火意識。雖然在校園中，對于易燃易爆等高危險物質的防意識已經有了一定的提高，但通過這次培訓，我發現現有的防意識程度還不夠。無論是一線工作人員還是管理人員，都應該充分了解與自己崗位和部門相關的火災風險和消防通道等消防設施。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專業的消防安全教育培訓。這些培訓內容應包括有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程，各部門各崗位的火災危險性和防火措施，各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法，以及報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

　　三、消防安全工作要做到“三個抓”，不留下任何隱患。首先是要“抓重點”。涉及易燃易爆設備和物品的部門除了定期培訓外，還應經常組織防火檢查，發現隱患要及時記錄并進行整改。同時，組織建立義務消防隊不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是將消防意識和技能深入到重點部門的各個方面。

　　其次是要“抓薄弱”。相對于消防安全隱患較少的.地區往往是最容易被忽略的地方，但是安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患可能出現在校園的每一個角落，所以我們不能忽視任何一個地方。

　　最后是要“抓細節”�；馂牡姆婪兑獜拇筇幹�眼，但是也要從小處做起。細節往往容易被忽視，比如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于最初的不注意、不小心引起的，這些被忽視的細節很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

　　通過這次對消防法規和消防實用知識的學習，我深刻認識到消防安全的重要性，以及防火工作的重要性。我將會將所學知識應用到實踐中，積極參與消防安全工作，為校園的消防安全貢獻自己的力量。

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