幼兒院教學心得3篇

　　從某件事情上得到收獲以后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家收集的幼兒院教學心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒院教學心得1

　　今天的美工活動提供了漂亮的彩紙，讓幼兒邊看圖示邊折青蛙。溫馨拿了一張紅色的蠟光紙坐了下來，他邊看著圖示邊開始照著樣子開始折，只見他把正方形的紙折了一下，變成了一個三角形，還很仔細地角對角、邊對邊看了又看，一個整齊的三角形折好了。接著就把兩只角往上折，由于昊昊折的幅度小了，兩個角沒有露出來，他折好后對著圖示比了比，覺得不是滿意，有放在桌子上進行修改。可是他還是一樣沒有把角露出來，就這樣昊昊一直在嘗試著。

　　昊昊是個個性要強的.孩子，平時有事都不愿意說，特別是在活動中，遇到困難就悶著頭，自己一個人，也不叫老師、同伴，如果硬要幫助他就會發(fā)脾氣，也不聽。這不在這次的游戲中遇到困難也想一個人解決。想對于昊昊的這一性格，作為老師不能夠一味地插手，直截了當?shù)貛推鸾鉀Q，可以讓旁邊一起游戲的會折的小朋友提醒他，使其感受不到是刻意的。

　　孩子要強是一件好事，但太過了就會適得其反。昊昊的這一性格不光是在幼兒園在家也是，自己認定的事就會一股腦地做下去。我抽時間與他媽媽進行了交談，其實昊昊小時候是不這樣的，也很依賴大人，可自從有了弟弟后，昊昊什么事情都是一個人完成的，也不需要別人的關(guān)心、幫助。為此我就提醒家長在家就要顧及孩子的感受，讓孩子感到爸爸、媽媽對其的關(guān)心。我們老師在幼兒園也會關(guān)注孩子，給予適當?shù)年P(guān)愛，讓孩子融入到集體活動中去。

幼兒院教學心得2

　　今天我一到外面，就聽見黃xx在那邊叫賣“賣草莓啦，賣草莓啦”，循著聲音我便走了過去，黃小虎一看到我，便對我說：“吳老師，你快來看看，我家的草莓很好喲。”可是我說道：“我沒有錢。”

　　他回答：“老師怎么沒錢啊，都要給錢的.。”“那你這次能不能送我一個，下次我再補上”我說道。他想了一會兒就同意了，他還說道：“老師那你下次記得要來啊。”通過一年的游戲練習，幼兒們能夠初步學會班級所設(shè)區(qū)域的游戲了。幼兒對于角色游戲已經(jīng)有一定的認識與了解，再加上通過對日常生活的觀察，幼兒們能在游戲中充分表現(xiàn)自我，非常棒。游戲講評時當場進行表揚使幼兒的積極性有進一步的提升，并讓黃小虎說說為什么會想到那些話，引導幼兒們要多多觀察生活。

幼兒院教學心得3

　　我們班的武文小朋友，各方面都挺好，但就是中午不愛睡覺，別人都已經(jīng)睡著時，她卻這看看那看看，要不就是摸摸這兒、動動那兒的，我們是一點辦法也沒有，問她為什么不睡，她卻說：“我在家都睡惡心了”。

　　又是午睡時，其他小朋友都睡了，武文還睜著眼睛亂看，我就在想如果用什么擋住周圍的環(huán)境他是不是就能睡著了，于是我用海綿紙剪了一個長條，我就問吳文：“我把這個長條放在你的眼睛上，手不許動，你能不能不讓它掉下來。”“我能”她挺高興地說，于是我就把紙條蓋在了他的眼睛上，一開始我發(fā)現(xiàn)紙條一動一動的，我有點泄氣了看來還是不行，可大概十幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)紙條靜靜的蓋在武文的眼睛上，我走過去輕輕地拿下紙條，奇跡發(fā)生了：武文竟然睡著了，是因為紙條擋住了光線嗎？還是其他的原因？原因其實不重要了，重要的是終于找到了讓她睡著的.方法。

　　這個方法真的很適合武文，也許也同樣適合其他中午不愛睡覺的小朋友，各位老師們也可以嘗試一下呀！

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