幼師的心得體會

　　慧慧是我們班一個文靜、聽話的好孩子。在班里什么事情都做的很好，可以說在老師的眼里是個乖乖女，非常讓老師省心，讓老師放心。每次入園時，她總會笑著說聲“老師好”，叫的我們心里美美的，甜甜的。

　　可是不知什么原因，今天早晨入園時，慧慧哭哭鬧鬧的，讓奶奶抱著，奶奶一放下她，她就打奶奶，老師問她為什么，她不說，奶奶問她為什么，她也說不出來，就是撅著嘴不高興。我心里很著急，慧慧昨天還好好的，為什么今天鬧情緒呢？我有些不解，一定有什么原因。

　　對了，昨天下午，原因可能就是昨天下午的事。記得昨天下午，我們班的小朋友軒軒有些不好受，我把軒軒叫過來，又問又抱，讓慧慧看見了，一向認真畫畫的慧慧，走到我身邊好幾次，好像有什么事似的，我沒在意的告訴她回到座位上認真畫畫。對呀！慧慧的心思我猜出來了。慧慧當時流露出羨慕和嫉妒的眼光，好像在說要是抱抱我該多好呀！

　　想到這里，我一把抱過她，緊緊的摟在懷里，她雖然哼哼著，但一下抱住了我，我給她奶奶使了個眼色，奶奶悄悄的走了。我抱著慧慧，來到小板凳邊坐下，慧慧還是抱著我，我笑著和她鬧著玩，說：“我知道你想干什么？” 又點著她的小鼻子，說：“你想讓我抱抱你！”慧慧偷著笑了笑，不一會兒，慧慧像小兔子一樣，活蹦亂跳玩起來，好像在宣布我的愿望實現了。

　　孩子們的心思像湖水，清澈卻深不可測，我們只有細細的觀察，細細的體會，才能猜出來。作為一個幼教工作者，孩子的心思你要猜，你要揣摩，才能讓孩子更好的成長和發展。

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