幼兒園大班美術活動《美麗的蝴蝶》教學設計公開課含課件

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁，對于教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎么寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班美術活動《美麗的蝴蝶》教學設計公開課含課件，希望能夠幫助到大家。

　　課程目標

　　1.了解蝴蝶的飛舞和停止的造型。

　　2.觀察蝴蝶翅膀線條的規律，學習用線進行有規律的裝飾。

　　課程準備

　　蝴蝶視頻、黑色記號筆人手一只、 PPT、卡紙

　　課程過程

　　一、播放蝴蝶飛的視頻，引發孩子的興趣

　　1、你看到了什么樣的蝴蝶。

　　2、這些蝴蝶都在干嘛呢？

　　小結：這些蝴蝶有些在天空中飛舞，有些停在花朵上休息，還有的在草地上休息。原來昆蟲在不同的情況下有不同的造型。

　　一、每組出示蝴蝶模型，引導幼兒觀察蝴蝶。

　　1、蝴蝶長的有什么特點呢？形狀有什么不同。

　　小結：蝴蝶的身體是小小的，有一對觸角，有一副非常大和漂亮的翅膀。飛起來的蝴蝶，翅膀是立起來，不能看到完整的翅膀；停著的蝴蝶，能看到兩只翅膀，而且蝴蝶的翅膀是由各種各樣的線條組成。

　　2、蝴蝶造型的線條線畫。

　　外形：看看蝴蝶的形，看蝴蝶翩翩起舞的時候，蝴蝶的翅膀是怎樣變化，一起來看看，他們是怎樣變化的。

　　出示一個最基本的蝴蝶形，當蝴蝶的翅膀在飛起來運動的時候，線條發生了變化，用紅色的筆進行飛起來的線條起伏變化，再次運動，用藍色線條對蝴蝶的飛行起伏變化，三種不同形態下的蝴蝶。翅膀的外形是動態進行變化的。

　　疊加：看兩個翅膀組合的時候是怎么組合的呢？一前一后遮擋關系，兩個翅膀重疊的時候是怎樣的。

　　3、蝴蝶的翅膀的裝飾

　　蝴蝶翅膀上的圖案都是有規律的，請小朋友來找找。

　　沿著翅膀外圍的邊緣是怎樣的？

　　里面的圖案和分布是怎樣的。

　　二、幼兒操作

　　1、交代要求

　　蝴蝶的美是藝術家都喜歡畫的，今天我們也來當小畫家，畫漂亮的蝴蝶，重點是畫蝴蝶的形和翅膀上的圖案。老師給小朋友準備了一只勾線筆，用勾線筆畫出一只美麗的蝴蝶。

　　2、介紹材料

　　每組桌子上，有墊板、紙、記號筆、剪刀。

　　3、修剪輪廓

　　蝴蝶的造型畫完之后，用剪刀把外面的輪廓沿邊剪下來。看看自己畫的蝴蝶適合飛在哪里，把它貼在背景上。

　　三、收拾整理，集中分享

　　1、小朋友們畫好之后，把材料都放回中間的籃子里，保持桌面干凈。

　　2、一起來看看，小朋友們畫的蝴蝶是怎樣的。

　　課程反思

　　活動中，孩子們對蝴蝶飛舞疊加部分的重難點掌握的不是太好，只有小部分孩子能夠掌握到蝴蝶翅膀疊加。但是孩子們在裝飾蝴蝶翅膀的部分，基本能仔細觀察，翅膀的沿邊是怎樣裝飾，翅膀的內在對稱關系，用不同的對稱線條裝飾。最后用剪刀沿著外輪闊修剪，粘貼在背景情景圖上，使幼兒從欣賞蝴蝶的美，感受蝴蝶的美，再到呈現蝴蝶的美。

　　第三環節中，孩子們的美術素養和常規也得到充分發揮，將桌面的紙屑收拾整理干凈。