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中班體育游戲《種小樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編精心整理的中班體育游戲《種小樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班體育游戲《種小樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)1
▲活動(dòng)目標(biāo)：
1、能助跑跨跳寬度為30-40厘米的平面障礙。
2、掌握用力蹬地、展腿、落地屈膝的動(dòng)作要領(lǐng)。
3、感受幫助別人的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
5、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
▲活動(dòng)重難點(diǎn)：
掌握助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
▲活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、長(zhǎng)布條一根、接力棒做成的小樹(shù)若干根、墊子2塊、小旗一面、紙箱2個(gè)。
2、音樂(lè)《彩虹的微笑》、《彩虹的約定》
▲活動(dòng)過(guò)程：
■(一)玩游戲，做熱身活動(dòng)。
師：小朋友們好，喜歡玩游戲嗎?我們來(lái)玩一個(gè)“魔法布”游戲。
(幼兒站在布下隨布左右移動(dòng)、彎腰、跳躍、蹲起等動(dòng)作，來(lái)熱身。)
■(二)玩“魔法布”，掌握跨跳技能。
1、原地跨跳“魔法布”，熟練應(yīng)用原地跨跳技能。
師：魔法布又要考驗(yàn)大家的跨跳本領(lǐng)了，大家能不能跨過(guò)去?將布條展開(kāi)寬30厘米放在地上，引導(dǎo)小朋友一個(gè)一個(gè)左右跨跳練習(xí)。
師：大家跳得很輕松，下面魔法布又要變了，它要變寬了，大家還能跳過(guò)去嗎?(魔法布增加到40厘米寬，幼兒加力跨跳依次練習(xí)，增強(qiáng)跨跳能力。)
2、迫著跳“魔法布”，幼兒學(xué)習(xí)掌握助跑跨跳技能。
師：魔法布要出大招了，大家敢不敢迎接挑戰(zhàn)?魔法布要移動(dòng)起來(lái)，讓大家追著它跳。先請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一試。教師指導(dǎo)動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒分組練習(xí)。
■(三)創(chuàng)設(shè)游戲情境，鞏固所學(xué)技能。
1、創(chuàng)設(shè)“幫熊大熊二種小樹(shù)”情境，激發(fā)游戲興趣。
師：大家長(zhǎng)本領(lǐng)了，真牛!連熊大熊二都聽(tīng)說(shuō)了。他們看想請(qǐng)大家?guī)蛡�(gè)忙，你們?cè)敢鈫?原來(lái)，光頭強(qiáng)趁熊大熊二冬眠的.時(shí)候把山坡上的樹(shù)全砍光了，春天來(lái)了，正是種樹(shù)的好時(shí)節(jié)，熊大熊二想把小山坡重新種上樹(shù)，他們想請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫忙，這個(gè)忙我們幫不幫?
2、介紹游戲場(chǎng)地，示范游戲玩法。
找小朋友(或是教師)示范，先跨過(guò)小河，再爬過(guò)山坡，再種樹(shù)。
請(qǐng)孩子們依次練習(xí)。
3、幼兒比賽“種小樹(shù)”。
(1)教師交代游戲規(guī)則，男女兩組幼兒種樹(shù)，教師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)幼兒用力蹬地、展腿、屈膝落地的動(dòng)作，督促幼兒遵守游戲規(guī)則。
(2)教師小結(jié)。
■(四)放松運(yùn)動(dòng)。
教師引導(dǎo)幼兒做放松活動(dòng)。
■(五)教師指導(dǎo)幼兒整理活動(dòng)材料，收放整齊。
中班體育游戲《種小樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能助跑跨跳寬度為30-40厘米的平面障礙。
2、掌握用力蹬地、展腿、落地屈膝的動(dòng)作要領(lǐng)。
3、感受幫助別人的快樂(lè)。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
掌握助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、長(zhǎng)布條一根、接力棒做成的小樹(shù)若干根、墊子2塊、小旗一面、紙箱2個(gè)。
2、音樂(lè)《彩虹的微笑》、《彩虹的約定》
活動(dòng)過(guò)程：
(一)玩游戲，做熱身活動(dòng)。
師：小朋友們好，喜歡玩游戲嗎?我們來(lái)玩一個(gè)“魔法布”游戲。
(幼兒站在布下隨布左右移動(dòng)、彎腰、跳躍、蹲起等動(dòng)作，來(lái)熱身。)
(二)玩“魔法布”，掌握跨跳技能。
1、原地跨跳“魔法布”，熟練應(yīng)用原地跨跳技能。
師：魔法布又要考驗(yàn)大家的'跨跳本領(lǐng)了，大家能不能跨過(guò)去?將布條展開(kāi)寬30厘米放在地上，引導(dǎo)小朋友一個(gè)一個(gè)左右跨跳練習(xí)。
師：大家跳得很輕松，下面魔法布又要變了，它要變寬了，大家還能跳過(guò)去嗎?(魔法布增加到40厘米寬，幼兒加力跨跳依次練習(xí)，增強(qiáng)跨跳能力。)
2、迫著跳“魔法布”，幼兒學(xué)習(xí)掌握助跑跨跳技能。
師：魔法布要出大招了，大家敢不敢迎接挑戰(zhàn)?魔法布要移動(dòng)起來(lái)，讓大家追著它跳。先請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一試。教師指導(dǎo)動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒分組練習(xí)。
(三)創(chuàng)設(shè)游戲情境，鞏固所學(xué)技能。
1、創(chuàng)設(shè)“幫熊大熊二種小樹(shù)”情境，激發(fā)游戲興趣。
師：大家長(zhǎng)本領(lǐng)了，真牛!連熊大熊二都聽(tīng)說(shuō)了。他們看想請(qǐng)大家?guī)蛡�(gè)忙，你們?cè)敢鈫?原來(lái)，光頭強(qiáng)趁熊大熊二冬眠的時(shí)候把山坡上的樹(shù)全砍光了，春天來(lái)了，正是種樹(shù)的好時(shí)節(jié)，熊大熊二想把小山坡重新種上樹(shù)，他們想請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫忙，這個(gè)忙我們幫不幫?
2、介紹游戲場(chǎng)地，示范游戲玩法。
找小朋友(或是教師)示范，先跨過(guò)小河，再爬過(guò)山坡，再種樹(shù)。
請(qǐng)孩子們依次練習(xí)。
3、幼兒比賽“種小樹(shù)”。
(1)教師交代游戲規(guī)則，男女兩組幼兒種樹(shù)，教師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)幼兒用力蹬地、展腿、屈膝落地的動(dòng)作，督促幼兒遵守游戲規(guī)則。
(2)教師小結(jié)。
(四)放松運(yùn)動(dòng)。
教師引導(dǎo)幼兒做放松活動(dòng)。
(五)教師指導(dǎo)幼兒整理活動(dòng)材料，收放整齊。
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