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幼兒園大班科學(xué)活動《認識三角形》教案
作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班科學(xué)活動《認識三角形》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班科學(xué)活動《認識三角形》教案1
難點名稱
幼兒能夠在生活中很好的應(yīng)用三角形并能夠進行創(chuàng)意。
難點分析
從知識角度分析為什么難
幼兒能夠在生活中很好的應(yīng)用三角形及創(chuàng)意繪畫，需要幼兒掌握三角形的特點及其組成部分，平時認真仔細觀察生活，并加以想象創(chuàng)作，對幼兒來說具有一定的難度。
從學(xué)生角度分析為什么難對幼兒來說都能夠認識三角形，但是要能夠運用并進行創(chuàng)意繪畫，需要幼兒具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，并且具有一定的繪畫能力，對幼兒有一定難度。
難點教學(xué)方法
1、通過生活照片直觀演示引導(dǎo)幼兒觀察了解三角形在生活中的`應(yīng)用
2、通過教師示范創(chuàng)意三角形，引導(dǎo)幼兒邊唱邊繪畫
教學(xué)過程
導(dǎo)入
1、游戲?qū)耄航處熗ㄟ^點擊游戲直接導(dǎo)入主題，小朋友們好，今天咱們來認識一個新的圖形寶寶“三角形”；你們認識三角形嗎？讓我們玩一個點擊小游戲考一考自己吧！
2、提出問題：請小朋友們仔細觀察想一想，到底什么樣的圖形才是三角形呢？幼兒試著說一說。
知識講解
（難點突破）
1、三角形定義：由三條線段首尾相接圍成的圖形叫做三角形。
2、線段：一條直直的線有兩個端點。
3、首尾相接：一條線段的開頭端點與前一條線段的尾點連接重合，叫做首位相接。
4、三角形特點：每個三角形都有三個頂點、三條邊和三個角組成。
課堂練習(xí)
（難點鞏固）
1、快速判斷：請小朋友們看一看下圖中哪個是三角形？
2、連一連：圖上有四個點，請小朋友任選三個點，畫出三角形吧！
3、游戲“小猴過河”：小朋友們，小猴想要過河，可是橋上有很多的圖形寶寶，只有踩著三角形寶寶，小猴才能順利地過河，小猴不認識三角形，這可把小猴難住了。小朋友，請你來幫助小猴找到過河的三角形路線吧！
4、生活應(yīng)用
①提問：小朋友們，在我們的日常生活中也有很多常見的三角形寶寶，請你來說一說你都見過什么呢？
②三角形的特點：美觀性、穩(wěn)定性（教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看三角形美觀、穩(wěn)定性在生活中的應(yīng)用。）
5、創(chuàng)意繪畫：
①提問：小朋友們，通過給三角形添畫，你可以把三角形變成什么呢？
②三角形創(chuàng)意演示（邊唱邊出示圖片）：三角形，變變變，變個風(fēng)箏天上飛，變個風(fēng)箏天上飛，我是三角形好寶寶；三角形，變變變，邊條魚兒水中游，變條魚兒水中游，我是三角形好寶寶。
③出示三角形創(chuàng)意簡筆畫：比如說，三角形可以變成一只小雞，變成一塊西瓜，變成一條章魚，等等。
小結(jié)小朋友們，快來大膽想象一下，嘗試著把三角形畫一畫、唱一唱吧！
幼兒園大班科學(xué)活動《認識三角形》教案2
難點名稱
幼兒能夠在生活中很好的應(yīng)用三角形并能夠進行創(chuàng)意。
難點分析
從知識角度分析為什么難
幼兒能夠在生活中很好的應(yīng)用三角形及創(chuàng)意繪畫，需要幼兒掌握三角形的特點及其組成部分，平時認真仔細觀察生活，并加以想象創(chuàng)作，對幼兒來說具有一定的難度。
從學(xué)生角度分析為什么難對幼兒來說都能夠認識三角形，但是要能夠運用并進行創(chuàng)意繪畫，需要幼兒具有豐富的`想象力和創(chuàng)造力，并且具有一定的繪畫能力，對幼兒有一定難度。
難點教學(xué)方法
1、通過生活照片直觀演示引導(dǎo)幼兒觀察了解三角形在生活中的應(yīng)用
2、通過教師示范創(chuàng)意三角形，引導(dǎo)幼兒邊唱邊繪畫
教學(xué)過程
導(dǎo)入
1、游戲?qū)耄航處熗ㄟ^點擊游戲直接導(dǎo)入主題，小朋友們好，今天咱們來認識一個新的圖形寶寶“三角形”；你們認識三角形嗎？讓我們玩一個點擊小游戲考一考自己吧！
2、提出問題：請小朋友們仔細觀察想一想，到底什么樣的圖形才是三角形呢？幼兒試著說一說。
知識講解
（難點突破）
2、三角形定義：由三條線段首尾相接圍成的圖形叫做三角形。
3、線段：一條直直的線有兩個端點。
3、首尾相接：一條線段的開頭端點與前一條線段的尾點連接重合，叫做首位相接。
4、三角形特點：每個三角形都有三個頂點、三條邊和三個角組成。
課堂練習(xí)
（難點鞏固）
5、快速判斷：請小朋友們看一看下圖中哪個是三角形？
6、連一連：圖上有四個點，請小朋友任選三個點，畫出三角形吧！
7、游戲“小猴過河”：小朋友們，小猴想要過河，可是橋上有很多的圖形寶寶，只有踩著三角形寶寶，小猴才能順利地過河，小猴不認識三角形，這可把小猴難住了。小朋友，請你來幫助小猴找到過河的三角形路線吧！
8、生活應(yīng)用
①提問：小朋友們，在我們的日常生活中也有很多常見的三角形寶寶，請你來說一說你都見過什么呢？
②三角形的特點：美觀性、穩(wěn)定性（教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看三角形美觀、穩(wěn)定性在生活中的應(yīng)用。）
9、創(chuàng)意繪畫：
①提問：小朋友們，通過給三角形添畫，你可以把三角形變成什么呢？
②三角形創(chuàng)意演示（邊唱邊出示圖片）：三角形，變變變，變個風(fēng)箏天上飛，變個風(fēng)箏天上飛，我是三角形好寶寶；三角形，變變變，邊條魚兒水中游，變條魚兒水中游，我是三角形好寶寶。
③出示三角形創(chuàng)意簡筆畫：比如說，三角形可以變成一只小雞，變成一塊西瓜，變成一條章魚，等等。
小結(jié)小朋友們，快來大膽想象一下，嘗試著把三角形畫一畫、唱一唱吧！