【經典】幼兒園科學活動教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的幼兒園科學活動教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1、學習與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發幼兒對數學的興趣。
2、通過游戲，初步感知相鄰數的概念及相鄰數間多1少1的關系。
3、理解并準確能說出2相鄰數，發展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
重點難點
重點：通過游戲，初步感知相鄰數的概念及相鄰數間多1少1的關系。
難點：理解并準確能說出2相鄰數，發展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
活動準備
活動音樂、數字圖片1—3、記錄紙人手一份，小動物圖片若干、數字卡人手一張。
活動過程
一、開始部分
1、師生互動游戲——《找朋友》
師：小朋友們好！今天老師帶著大家到數字王國里，和數字寶寶交朋友好嗎？我們快快出發吧！
基本部分
2、幼兒找好朋友，激發興趣
師：小朋友你們知道什么叫好朋友嗎？你兩邊和你挨著坐的兩個朋友就是你的好朋友，哪位小朋友來說現在你的好朋友是誰？（指名說）
師：小朋友們有好朋友，數字寶寶也有好朋友呢！數字王國的數字寶寶要和我們見面了，我們來看看，他是誰？（出示數字卡片2）
二、基本部分
1、師幼操作記錄，探究對2的相鄰數。
（1）幼兒操作探究2的相鄰數操作卡并記錄
師：小朋友們看看這張操作卡上有幾只小兔？可以用數字幾來表示？用幾個點表示？小兔的大好朋友是老虎，那老虎是幾只？用數字幾表示？用幾個點表示？小兔的小好朋友是奶牛，奶牛應該是幾只？用數字幾表示？用幾個點表示？
師：結束后不要忘了將我們的操作結果記錄下來？看看我們操作卡上的小動物誰多？（老虎多）誰少？（奶牛少），老虎比小兔？（多），奶牛比小兔？
（少），老虎比小兔多幾，奶牛比小兔少幾？
（2）幼兒自主操作并記錄
師：現在請小朋友們輕輕的回到座位上操作并記錄。
（3）師幼共同驗證并總結
師：哪位小朋友愿意來說說你是怎么記錄的？小結：2的相鄰數是1和3，2、給數字寶寶2找到了好朋友，教師小結。
師：小朋友們，數字寶寶2今天有點不開心，因為他找不到自己的好朋友了，你們愿意幫他找到好朋友嗎？
師：我們來看看數字2的前面是幾？（是1），2的后面呢？（是3）那么1和3就是2的好朋友，數字寶寶的好朋友有一個好聽的名字，叫做相鄰數，那么也就是說數字2的相鄰數是1和3.
師：我們再來看看點，數字2的點和它的相鄰數1的點有什么不一樣？數字2和它的相鄰數3呢？
小結：剛才小朋友給數字2找到了好朋友，真棒！其實數字寶寶2有一個秘密，就是1比2少1是它的好朋友，3比2多1，也是是他的好朋友，1和3兩個數就是2的相鄰數。
3、給數字寶寶排隊
師：小朋友平時排隊的時候是從小個到大個排隊的，我們的數字寶寶也想按照從小到大的順序排隊，誰能來幫幫它們？（一位幼兒操作）
師：他排的對嗎？我們一起來驗證一下，數字1，可以用幾個點表示？數字2呢？數字3呢？他們三個誰的點最少？
（1）那就說明數字1是最小的數字，那誰排第二呢？為什么？誰的點最多呢？
（2）那就說明數字3是這里面最大的數字。3比2多1，1比2少1.
4、游戲：找朋友
師：在每個小朋友的座位底下老師都放了一張數字卡片，請你們拿出來并把它粘在衣服上。你們現在也變成了數字寶寶。
師：請數字寶寶2到我這里來，剛剛我們說數字寶寶2有幾個相鄰數啊，現在請數字寶寶2去找它的相鄰數寶寶，要求音樂停止后每個數字寶寶2只能有兩個不同的相鄰數寶寶，和數字寶寶2手拉手，看誰找的又快又準，聽明白了嗎？
三、結束部分
跟隨音樂離開活動室
師：小朋友們今天在數字王國玩的開心嗎，玩了這么長時間也該回家了，我們下次再來找數字寶寶玩吧。
活動總結
在幼兒園的計算教育中，數概念是一項重要的，基本的教育內容。因為數概念的形成可促使幼兒正確認識周圍的事物。
本節活動中，開始部分情景導入，吸引幼兒興趣，教師邏輯思維思路清晰，操作活動能做到先要求，后動手，幼兒的形成了初步的規則意識。活動材料易于又幼兒動手操作，活動過程環環相扣，大部分幼兒通過游戲，初步感知了相鄰數間多1少1的關系。
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