幼兒園香蕉主題的科學活動

　　一、教材內容分析

　　香蕉是幼兒平常生活中最常見的水果之一，以其鮮艷的色彩，美觀的造型，香甜的口感深得幼兒的喜愛，選擇香蕉作為活動內容，對于剛上小班的幼兒來說有一種親近感。幼兒有生活經驗，愛說、能講。通過老師有目的的引導，有助于養成幼兒良好的觀察事物的習慣。

　　二、幼兒情況分析

　　剛上小班的幼兒對事物的觀察能力比較弱，他們還不能很仔細地觀察事物，而觀察能力的高低將直接影響到幼兒的科學素養的養成，所以在活動中老師注重觀察習慣的培養，目標定位如下。

　　三、活動目標

　　1 、通過觀察實物、圖片、課件，感知香蕉的顏色、形狀、構造、味道、科學食用方法，知道香蕉生長的地方。

　　2 、知道吃香蕉有利健康，吃時要適量。知道香蕉皮不亂扔。

　　四、活動準備

　　人手一根香蕉、圖片（香蕉園）、課件：果寶寶樂園。

　　五、活動過程

　　1 、出示香蕉圖片，引起幼兒注意。

　　師：“果寶寶樂園”的大象伯伯請我們到它的香蕉園去，但是哪一個才是香蕉園呢？讓我們先來認識一下，否則到了“果寶寶樂園”要找不到“香蕉園”的。

　　出示香蕉園圖片。問：這些叫什么樹？香蕉是長在什么地方的？它和桔子長得一樣嗎？桔子是一個一個長在樹枝上的，看看香蕉是怎么長的？（一串串、一把把地） 許多香蕉長在一個把子上（ 1 和許多）。

　　2 、開火車到“果寶寶樂園”（看課件）

　　（ 1 ）幼兒找找“香蕉園”在哪里？

　　（ 2 ）出示香蕉。大象伯伯非常好客，為了歡迎我們小朋友，它剛從香蕉樹上摘下來一大串香蕉，我們數數看有幾根？

　　（ 3 ）每人發 1 根香蕉，看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗。

　　問：香蕉是什么顏色的？形狀是什么樣子的？象什么？摸在手里怎么樣？知道怎么吃法嗎？（請一位幼兒剝給大家看，老師示范正確的剝香蕉的方法，再請一位幼兒上來試試），請小朋友練習剝香蕉、吃香蕉。

　　3 、大象伯伯請小朋友吃了香蕉，它要考考你們，看你們誰最聰明。

　　問：香蕉肉吃到嘴里感覺怎么樣？（滑滑的、甜甜的、涼涼的）一次能吃很多根嗎？

　　香蕉皮應該放在哪里？

　　教育幼兒不亂扔亂拋，讓幼兒練習把香蕉皮丟到指定的地方。

　　4 、歡慶共舞

　　我們跟大象伯伯一起來跳個舞吧。

　　不早了，我們應該回家了，跟大象伯伯打好招呼開著火車“回家”了。

　　六、延伸活動

　　在美術活動中學習制作香蕉。

　　七、活動反思

　　小班幼兒喜歡直觀形象的事物，所以活動一開始，我便運用“大象伯伯”這一可愛的形象吸引幼兒參與活動，運用色彩鮮艷的圖片引起幼兒觀察的興趣，用簡潔的提問引起幼兒和原有知識的對比。讓幼兒在對比中加深對現有知識的印象，并且注意了動靜交替。“開火車”是小朋友很喜歡的游戲。所以讓孩子們開著火車到“果寶寶樂園”興趣一下子會提高。同時還采用了適合小班幼兒的方法：看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗。通過各種感官讓幼兒說一說，在充分感知的過程中逐步對香蕉有個全面的認識，活動符合小班幼兒的認識特點。

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