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小一班各科(數學、科學、體能訓練活動)計劃-幼兒園小班計劃
一、班級情況分析 :本班幼兒56名,其中,男孩子28名,女孩子28名,男女比例適中。經過半學期的游戲、學習生活以及行為習慣的培養,本班幼兒在各方面都有很大的進步。這學期新入園7名孩子,他們的年齡不到3歲,生活不能自理,說話口齒不是很清晰,對幼兒園感到陌生,進園時情緒不好。我擔任本班的數學、科學、運動課程。
二、幼兒教學發展目標:
(一)科學
1、感受春天的氣息,以及季節的變化與人之間的關系。
2、分享假期見聞,體會其中的樂趣。
3、察查幾種常見的動植物,掌握其名稱、顯著特征。
4、了解人與動物之間的關系,培養愛護動物、愛護大自然的情感。
5、觀察一些自然現象和科學現象,關注事物的變化。激發幼兒學科學的興趣。
6、注意飲食衛生,預防腸道感染疾病。
(二)數學
1、樂意參加數學活動,并在老師的幫助下按要求取放操作材料。
2、手口一致地點數5以內的物體,并能說出總數。能按數取物。
3、用數詞事物表述物體。 如:我有3本書。
4、感知物體的基本的空間位置與方位,了解上下、前后、里外等方位詞。
5、能按物體的外部特征進行分類。
(三)體能訓練活動
1、在較冷較熱的戶外或新環境,讓幼兒具有一定的適應能力。
2、讓幼兒具有一定的平衡能力,動作協調、靈敏。(能沿地面直線或在狹窄的低矮物體上走;能雙腳靈活交替上下樓梯;能身體平穩地雙腳連續向前跳;能雙手向上拋球。)
3、使幼兒具有一定的耐力和力量(能單手將沙包向前投擲2米左右;能快跑15米左右;能單腳連續跳2米左右)
4、手的動作靈活協調(能用筆涂涂畫畫;嫩熟練地用筷子;能用剪刀沿直線剪)
5、讓幼兒具有基本的安全意識和自我保護能力(在體能訓練活動中,知道注意安全,不做危險事。)
6、利用多種活動發展身體平衡和協調能力。如:走平衡木或沿地面直線行走;玩跳房子、踢毽子、蒙眼走等游戲活動。
7、發展幼兒動作協調性和靈活性。如:鼓勵幼兒進行跑跳、鉆爬、攀登、投擲等活動,并能堅持,不怕累。
8、創造條件和機會促使幼兒手的動作靈活協調。如:提供畫筆、剪刀、泥團或充分利用各種自然、廢舊材料和常見物品,讓幼兒進行操作。引導幼兒生活自理或參加家務勞動。
9、結合活動內容對幼兒進行安全教育,注意在活動中培養幼兒的自我保護能力。
三、根據本班幼兒情況和本學期教學目標要求,我做如下安排:
(一)教學活動
根據幼兒的年齡特點,采用幼兒感興趣的話題,設計 活動主題。 采用集體活動與區域小組活動相結合的方式,激發幼兒的學習興趣。 面向全體,針對個別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能。
(二)游戲活動
1、 用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動,使幼兒樂意參與活動。
2、以游戲活動為主,面向全體幼兒,循序漸進,注意幼兒的個別差異,采用靈活有序的形式,使幼兒在不同程度中得到發展。
(三)日常生活
1、 科學合理地安排并組織幼兒的一日活動,注重室內外的交替和動靜的交替。
2、 充分利用空氣、陽光等自然條件,每天帶領幼兒鍛煉或外出散步,讓幼兒接觸自然,心情舒暢,身體健康。
3、日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時排便、按時睡覺等。
以上是我這學期的教學安排。每月,每周根據一周計劃開展活動。在具體過程中可能會做一些適當的變化。
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