小一班各科（數學、科學、體能訓練活動）計劃-幼兒園小班計劃

　　一、班級情況分析 ：本班幼兒56名，其中，男孩子28名，女孩子28名，男女比例適中。經過半學期的游戲、學習生活以及行為習慣的培養，本班幼兒在各方面都有很大的進步。這學期新入園7名孩子，他們的年齡不到3歲，生活不能自理，說話口齒不是很清晰，對幼兒園感到陌生，進園時情緒不好。我擔任本班的數學、科學、運動課程。

　　二、幼兒教學發展目標：

　　(一)科學

　　1、感受春天的氣息，以及季節的變化與人之間的關系。

　　2、分享假期見聞，體會其中的樂趣。

　　3、察查幾種常見的動植物，掌握其名稱、顯著特征。

　　4、了解人與動物之間的關系，培養愛護動物、愛護大自然的情感。

　　5、觀察一些自然現象和科學現象，關注事物的變化。激發幼兒學科學的興趣。

　　6、注意飲食衛生，預防腸道感染疾病。

　　(二)數學

　　1、樂意參加數學活動，并在老師的幫助下按要求取放操作材料。

　　2、手口一致地點數5以內的物體，并能說出總數。能按數取物。

　　3、用數詞事物表述物體。 如：我有3本書。

　　4、感知物體的基本的空間位置與方位，了解上下、前后、里外等方位詞。

　　5、能按物體的外部特征進行分類。

　　(三)體能訓練活動

　　1、在較冷較熱的戶外或新環境，讓幼兒具有一定的適應能力。

　　2、讓幼兒具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏。(能沿地面直線或在狹窄的低矮物體上走;能雙腳靈活交替上下樓梯;能身體平穩地雙腳連續向前跳;能雙手向上拋球。)

　　3、使幼兒具有一定的耐力和力量(能單手將沙包向前投擲2米左右;能快跑15米左右;能單腳連續跳2米左右)

　　4、手的動作靈活協調(能用筆涂涂畫畫;嫩熟練地用筷子;能用剪刀沿直線剪)

　　5、讓幼兒具有基本的安全意識和自我保護能力(在體能訓練活動中，知道注意安全，不做危險事。)

　　6、利用多種活動發展身體平衡和協調能力。如：走平衡木或沿地面直線行走;玩跳房子、踢毽子、蒙眼走等游戲活動。

　　7、發展幼兒動作協調性和靈活性。如：鼓勵幼兒進行跑跳、鉆爬、攀登、投擲等活動，并能堅持，不怕累。

　　8、創造條件和機會促使幼兒手的動作靈活協調。如：提供畫筆、剪刀、泥團或充分利用各種自然、廢舊材料和常見物品，讓幼兒進行操作。引導幼兒生活自理或參加家務勞動。

　　9、結合活動內容對幼兒進行安全教育，注意在活動中培養幼兒的自我保護能力。

　　三、根據本班幼兒情況和本學期教學目標要求，我做如下安排：

　　(一)教學活動

　　根據幼兒的年齡特點，采用幼兒感興趣的話題，設計 活動主題。 采用集體活動與區域小組活動相結合的方式，激發幼兒的學習興趣。 面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。

　　(二)游戲活動

　　1、 用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動，使幼兒樂意參與活動。

　　2、以游戲活動為主，面向全體幼兒，循序漸進，注意幼兒的個別差異，采用靈活有序的形式，使幼兒在不同程度中得到發展。

　　(三)日常生活

　　1、 科學合理地安排并組織幼兒的一日活動，注重室內外的交替和動靜的交替。

　　2、 充分利用空氣、陽光等自然條件，每天帶領幼兒鍛煉或外出散步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體健康。

　　3、日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時排便、按時睡覺等。

　　以上是我這學期的教學安排。每月，每周根據一周計劃開展活動。在具體過程中可能會做一些適當的變化。

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