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幼兒園大班科學活動教案《動物保護色》

時間:2022-05-13 21:24:24 教學設計 我要投稿
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幼兒園大班科學活動教案《動物保護色》

  作為一位杰出的老師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園大班科學活動教案《動物保護色》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班科學活動教案《動物保護色》

幼兒園大班科學活動教案《動物保護色》1

  活動目標:

  1.了解動物為了生存而采取的用保護色進行自我保護的方法.

  2.感受"保護色"的神奇,萌發探究動物保護色的愿望.

  3讓幼兒學會初步的記錄方法。

  4.體驗解決問題的成就感。

  活動準備:

  1.活動前在家長的幫助下搜集動物自我保護的方法,并記錄在調查表格中.

  2.<<隱身妙招>>教師教學資源及教學掛圖4幅。

  枯葉蝶、北極熊、竹節蟲、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黃鼠狼、斑馬、刺猬、烏賊、烏龜、壁虎、長頸鹿等動物圖片以及背景圖一張.

  3.“關于保護色在不同領域的發明”ppt課件。

  活動過程:

  1.出示調查表請幼兒根據自己的經驗,進行"動物自我保護"的交流.

  師:孩子們前幾天,我們發過一張調查表,請小朋友和家長一起搜集有關動物自我保護的方法,現在請你們自己說一說調查結果.(幼兒自由發言)

  師:原來小朋友知道這么多動物保護自己的方法,你們真棒,現在老師要考一考你們?請你們做好準備.

  2.請幼兒聽故事<<隱身妙招>>,初步了解保護色

  (1)出示枯葉蝶、蜥蜴、青蛙等圖片請幼兒猜一猜它們是怎樣保護自己的(幼兒自由發言)

  (2)教師講故事并進行提問,初步了解保護色

  (3)教師小結:枯葉蝶、青蛙等都躲在與自己身體顏色很像的.地方,所以老鷹不容易發現它們。

  3.請幼兒觀察枯葉蝶、北極熊、竹節蟲、蚱蜢等動物圖片,感受保護色的神奇。

  (1)請幼兒觀察教學掛圖,用最快的速度找出藏在圖畫里的動物。(幼兒自由發言,老師及時地引導和鼓勵)

  (2)請幼兒說一說哪些動物用保護色來保護自己?(幼兒發言)

  (3)教師小結:

  在大自然中,有些動物為了保護自己更好的生存,它們身體的顏色與斑紋,與它們生活的環境十分相似,用來隱蔽自己不被敵人發現,這就是動物的保護色。

  4.觀看教師教學資源隱身妙招,拓展幼兒經驗。

  (1)請幼兒觀看教師教學資源,了解壁虎、長頸鹿、斑馬、刺猬、烏龜、黃鼠狼、烏賊等更多動物保護自己的方法。

  (2)教師小結:動物保護自己的方法有很多,有些動物靠放臭氣老保護自己,有的靠自身的刺保護自己,還有的靠多在硬殼里來保護自己,動物們有自己保護自己的方法。

  5.分組進行游戲:“捉迷藏”

  幼兒每人選擇一張自己喜歡的動物圖片,根據動物自我保護的方法貼到合適的背景圖中,然后師幼進行討論、交流結果。

  (游戲分組進行)

  6.聯系生活,拓展幼兒經驗。

  (1)幼兒討論:生活中人們也很聰明,根據動物的保護色想到了保護人類自身,小朋友想一想人類會怎樣利用呢?

  (2)請小朋友看“關于保護色在不同領域的發明”的ppt課件,拓展幼兒經驗。

  活動延伸:

  1在圖書區投放有關動物自我保護內容的圖書,拓展幼兒經驗。

  2在科學區請小朋友為動物的保護方法進行簡單的分類,并作記錄。

  教學反思:

  有個別孩子參與不是很積極,原因可能孩子對動物的保護色,了解不多,使他們在活動中興趣不高。但教師要注意到這些孩子,主動發問,積極互動,效果會好些。

幼兒園大班科學活動教案《動物保護色》2

  活動目標:

  1.在尋找、分辨討論中了解動物保護色的特征和作用。

  2.對動物因適應環境而變色的奇妙現象感到好奇,有進一步探索動物奇特本領的興趣。

  重點:在創設的"尋找游戲"的情境中通過分辨、討論認識了解哪些動物是有保護色的,都有些什么作用。

  難點幼兒通過游戲分辨、討論,了解動物的保護色的特征和作用。

  活動準備:

  1.經驗準備:激發幼兒對動物的興趣和增強對動物的'感知;了解幼兒對動物知識的認識。

  2.環境準備:有電腦和電視機。幼兒椅子圍坐成半圓形,椅子后面放置3張桌子(幼兒分組)供操作用。

  3.材料準備:幻燈片《動物的保護色》、各種有保護色的動物圖片(枯葉蝶、北極熊、竹節蟲、蚱蜢、青蛙等)。

  活動過程:

  一、游戲導入:小鳥找食物

  (觀看PPT,討論)

  重點提問:

  (一)小鳥餓了,想要出來找食物吃,它來到樹林里,你們看看它找到了什么?(瓢蟲)

  (二)紅色的瓢蟲一下子就讓小鳥找到了,可是小鳥還沒有吃飽,我們一起幫小鳥找找,還有什么食物可以吃呢?(蚱蜢)

  (三)為什么蚱蜢一開始小鳥沒有找到它呢?

  小結:因為蚱蜢有保護色,綠色的保護色與周圍的環境顏色比較相近,比較不容易被小鳥發現。一些動物為了隱蔽和保護自己,身體形成和周圍一致的顏色,這就是動物的保護色。

  價值分析:觀看PPT,導入主題,激發幼兒了解動物保護色的興趣。

  二、分辨討論:動物保護色

  重點提問:

  (一)你們知道還有哪些動物也有保護色呢?(幼兒說,老師點出圖片)

  青蛙躲在荷葉上的圖片,發現了什么?(青蛙和荷葉顏色相近)

  枯葉蝶:像枯葉一樣,躲在枯葉中,可以躲避敵人的侵襲……

  (二)四幅圖片:沙漠、森林、大海、極地,看看在各地生活的保護色動物有哪些(獵豹、獅子、鱷魚、枯葉蝶、北極熊等)

  (三)游戲:誰的眼睛最最亮

  規則:三個小朋友為一組,每組一張圖片,用最快的速度,拼出圖片并找出藏在圖片里的動物朋友。

  小結:在大自然中有許多動物都有和環境很相近的保護色,主要起隱蔽自身躲避敵害和便于覓食的作用。

  價值分析:知道動物保護色的作用,了解動物和自然環境的關系。

  三、遷移經驗:奇特的本領

  重點提問:

  (一)動物的保護色真有用,人類受到動物保護色的啟發,發明了什么呢?(迷彩服、坦克、變色鏡、夜用警服等)

  小結:動物利用自己的保護色保護自己,人類根據動物的保護色運用到各個不同的領域,對人類有很大的幫助。

  (二)動物除了保護色的本領之外,還有哪些奇特的本領呢?我們下次再來交流。

  價值分析:通過交流,進一步了解動物保護色的重要性,并且有進一步探索人類向動物學本領的興趣。

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