教師表揚信(通用15篇)

　　在生活中，表揚信應用范圍愈來愈廣泛，在寫作上，表揚信有一定的書寫規范。你所見過的表揚信是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的教師表揚信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師表揚信1

尊敬的xxxx三園園長及老師：

　　你們好!我是小班徐xxxx的家長。值此教師節來臨之際，我謹代表親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂!

　　我的孩子兩周歲入園，現在已經三歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過六位老師的教育，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。

　　孩子的身體素質不好，入園一年中經常得病，有時甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關注和體貼的：經常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為經常請假，跟不上學習的進度，老師就耐心地輔導，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感。現在，孩子的身體素質大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發足了。每當我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時候，他都說好。雖然答案很簡單，但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他全面地接受幼兒教育的前提條件。

　　其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的.教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。現在，徐天陸已經具備了一定的學習能力，并且對英語和繪畫產生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子;活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他還擁有更為可貴的想象力與創造力，好奇心與進取心……

　　學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝xxxx三園的園長和老師對徐天陸成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!最后，祝xxxx三園所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!

教師表揚信2

尊敬的領導和老師:

　　兒童節快到了。首先對學校所有的孩子說:“兒童節快樂！”同時，我要對園區領導和所有老師的辛勤工作和關心表示誠摯的感謝。是你的教育和關愛讓孩子笑得燦爛，讓他們茁壯成長。

　　三年前，我們一家三口來到荊門。第一件事就是給女兒找個幼兒園。經過幾次選拔，豆豆注定要進入商業幼兒園蒙臺梭利一班。到現在，我一直慶幸自己沒有選錯學校。

　　每次從幼兒園接孩子，我都發自內心的感謝她的老師。孩子的小嘴一直在說自己在幼兒園的瑣事。從她稚嫩的敘述中，我感受到了老師從學習到生活，從自己的'孩子到別人的孩子，對孩子無微不至的關懷。正是老師的敬業精神和對生活的廣泛熱愛讓這些孩子感受到“當他們的父母很忙，沒有時間照顧他們的時候。老師就像慈愛的母親”溫暖。作為父母，最幸福的是老師把孩子當寶貝。孩子們在幼兒園學習，玩得很開心。我們父母對老師感激不盡。在此，我代表全家，向幼兒園所有的領導和老師，真誠地說聲謝謝。我真的很欣賞老師和孩子一起度過的幼兒園生活。是他們進入社會的第一步，讓他們學會與人相處，學會尊重，學會孝順。

　　孩子總是要長大的。看到豆豆要上小學，我既高興又擔心。令人高興的是，孩子們長大后可以學到更多的知識。擔心的是，進入小學后，她會遇到幼兒園這么好的老師嗎？她會像幼兒園時一樣快樂嗎？每次她問孩子是否愿意繼續在這里學習，她都毫不猶豫地說“愿意”。但是，歲月跟不上孩子成長的步伐，孩子不得不踏入另一個充滿未知和挑戰的世界，無論這一步看起來多么猶豫和不甘。豆豆下半年要回溫州上小學。我不知道是否還有機會再回來看你，但我相信豆豆不會忘記你。她會記得這個幼兒園，這里的老師，還有這個美好的童年時光。再次感謝莊園，感謝何遠，感謝xx老師，感謝x老師，感謝xx老師，感謝xx老師！感謝所有關心教育豆豆的老師們！再次祝所有的孩子六一快樂！

　　謝謝大家。

　　表揚人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師表揚信3

尊敬的小二班的張老師、韋老師、唐老師：

　　你們好!

　　我們是杉杉的父母，我們的寶寶現在快3歲了，寶寶今年9月1日入園，至今已有2個多月了，在這兩個多月里，通過各位老師細致入微的照顧，

　　我們的孩子相當快速地適應了幼兒園的生活，生活自理能力有了很大的進步，這讓我們感到十分的欣慰，在這里我們十分感謝園長及以上各位老師們對我們孩子深切的關心和辛勤的教育!

　　現在的孩子一般都是獨生子女，每個做父母的都為孩子付出了很多的心血，孩子都是家里的掌上明珠，杉杉從出生到現在，基本上都是她外公外婆帶著的，老人家一般比較溺愛孩子，因此杉杉也養成了不少嬌生慣養的壞習慣。

　　終于盼到能上幼兒園的時候了，但新的擔憂也相繼產生，聽別的孩子家長說，孩子上幼兒園又是感冒又是發燒，內心也十分恐慌，生怕孩子在幼兒園生活的不好，經過幾番考察，我們選擇了邊檢幼兒園。

　　現在看來這是一個正確的選擇。

　　經過這段時間，孩子相當快速地適應了幼兒園的生活，寶寶一些壞習慣改掉了不少，生活自理能力有了很大的提高。

　　寶寶也變得更加有禮貌了，早上起床還經常用英語向媽媽問好。

　　杉杉現在很喜歡和小區里的小朋友一起玩，并且很有禮貌地稱呼其它小朋友為哥哥姐姐。

　　在生活方面，也更加講究衛生了，自理能力也有了不少提高。

　　能早睡早起，周末在家也基本上能按時睡午覺了。

　　有時還可以自己吃飯、脫鞋和脫褲子呢，特別是進屋打赤腳的壞習慣有了很大改變，進屋知道要穿拖鞋了。

　　在學習方面，杉杉也有明顯的進步，放學回家后經常鬧著要看幼兒園發的學習光盤，聽兒歌的同時常常翩翩起舞，能夠給爸爸媽媽表演在學校學的兒歌和舞蹈。

　　以上孩子的點點滴滴變化和提高，無不使我們深深的為之感動，把孩子交到你們這些富有愛心、耐心和責任心的`老師手里我們感到十分放心。

　　在這里我們作為孩子的家長衷心感謝幼兒園的張老師、韋老師、唐老師以及教育過、關心過、幫助過寶寶的所有老師們，感謝園長的辛勤工作。

　　你們辛苦了!作為家長我們沒有更多的華麗的辭藻來表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿老師們一生平安!

　　再一次向你們道一聲:老師!你們辛苦了!謝謝你們!

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

教師表揚信4

尊敬的xx老師：

　　您好！

　　我的孩子在你校學習英語已經三年了，曾獲得過xx年xx大賽xx賽區特等獎，xx總決賽二等獎。

　　在這里，我要特別感謝她所在的xx校區xx班的老師xx。x老師是一位特別有責任心的好老師，非常具有親和力，班里的孩子都很喜歡她，因此這個班的孩子都愿意一直跟著她學。

　　我尤其要對她表示感謝的有兩點：

　　一是我的孩子經常參加xx市的各種英語比賽：希望英語大賽、中新雙語比賽、英語超級聯賽、xx市青少年英語歌唱大賽。由于我們做父母的沒有能力進行輔導，常常麻煩x老師對其進行賽前指導。x老師每次都不厭其煩地利用自己的課余時間對孩子進行輔導，使得我的`孩子屢次取得了各項大賽的好成績。我們心里既感激，又過意不去，總想表達一下我們的這份謝意，都被x老師婉言謝絕了。

　　二是我的孩子是寄宿制學校的學生，上課和休息時間和外面不同，加上我們也經常因為參加比賽而耽誤上課。xx的課程較深，我們為她落下不少課十分焦急。每次向x老師提出希望能在有空時到她那兒補課，x老師都愉快地答應，認真地履行這些份外的職責。今年x月份，我的孩子因參加xx少兒英語二級考試而耽誤了課程，x老師特意邀請我們xx號下午到總部，利用自己唯一沒有課的一個下午為我的孩子補了一個多小時課。

　　對此，我們深表感謝。同時也感謝xx培養出這樣業務優秀并具有良好師德的老師，讓xx學校在家長中具有了良好的口碑。請求學校對于這樣認真負責的好老師給予表揚和嘉獎！謝謝！

　　xxx的家長：xxx

　　xxxx年xx月xx日

教師表揚信5

　　尊敬的小王同學：

　　見信好!

　　您的孩子，小王，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

　　特別是在學習《角的度量》這一單元時，小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

　　總之，在這上半學期的數學學習過程中，小王同學學習非常努力，同時也取得了非常大的'進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵!

　　希望在今后的學習過程中，小王能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!

　　此致

　　敬禮!

　　xxx

　　20xx年x月x日

教師表揚信6

尊敬的小二班的張老師、韋老師、唐老師：

　　你們好！我們是杉杉的父母，我們的寶寶現在快3歲了，寶寶今年9月1日入園，至今已有2個多月了，在這兩個多月里，通過各位老師細致入微的照顧，我們的孩子相當快速地適應了幼兒園的生活，生活自理能力有了很大的進步，這讓我們感到十分的欣慰，在這里我們十分感謝園長及以上各位老師們對我們孩子深切的關心和辛勤的教育！

　　現在的孩子一般都是獨生子女，每個做父母的都為孩子付出了很多的心血，孩子都是家里的掌上明珠，杉杉從出生到現在，基本上都是她外公外婆帶著的，老人家一般比較溺愛孩子，因此杉杉也養成了不少嬌生慣養的壞習慣。終于盼到能上幼兒園的時候了，但新的擔憂也相繼產生，聽別的孩子家長說，孩子上幼兒園又是感冒又是發燒，內心也十分恐慌，生怕孩子在幼兒園生活的不好，經過幾番考察，我們選擇了邊檢幼兒園。現在看來這是一個正確的選擇。

　　經過這段時間，孩子相當快速地適應了幼兒園的生活，寶寶一些壞習慣改掉了不少，生活自理能力有了很大的提高。寶寶也變得更加有禮貌了，早上起床還經常用英語向媽媽問好。杉杉現在很喜歡和小區里的小朋友一起玩，并且很有禮貌地稱呼其它小朋友為哥哥姐姐。在生活方面，也更加講究衛生了，自理能力也有了不少提高。能早睡早起，周末在家也基本上能按時睡午覺了。有時還可以自己吃飯、脫鞋和脫褲子呢，特別是進屋打赤腳的壞習慣有了很大改變，進屋知道要穿拖鞋了。在學習方面，杉杉也有明顯的進步，放學回家后經常鬧著要看幼兒園發的'學習光盤，聽兒歌的同時常常翩翩起舞，能夠給爸爸媽媽表演在學校學的兒歌和舞蹈。

　　以上孩子的點點滴滴變化和提高，無不使我們深深的為之感動，把孩子交到你們這些富有愛心、耐心和責任心的老師手里我們感到十分放心。在這里我們作為孩子的家長衷心感謝

　　幼兒園的張老師、韋老師、唐老師以及教育過、關心過、幫助過寶寶的所有老師們，感謝園長的辛勤工作。你們辛苦了！作為家長我們沒有更多的華麗的辭藻來表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿老師們一生平安！

　　再一次向你們道一聲：老師！你們辛苦了！謝謝你們！

　　此致

敬禮！

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日期：

教師表揚信7

尊敬的xx老師：

　　我是xx的家長，從xx年9月6日開學典禮至今，小豪仔在這里渡過了快樂、開心的兩個月時間，在老師的教導下，孩子在各方面都有了不少的進步，不但增長了知識，而且懂得了愛心。我們作為孩子的家長十分感謝一汽實驗幼兒園老師們對孩子的愛心、關懷、辛勤的教育和幫助。

　　回想起孩子剛剛從安順幼兒園轉到實驗幼兒園時，孩子突然間離開了熟悉的環境、離開了熟悉的老師和小朋友們，來到了一個陌生的環境中，這里沒有他熟悉的老師和小朋友，孩子的內心世界會是怎樣的呢？作為媽媽的我再一次懷著忐忑不安的心情把小豪仔送到了實驗幼兒園。第一天，第二天，孩子覺得這里到處是新鮮的，居然沒有哭沒有鬧！可是接下來的日子，小豪仔天天早上跟我哭鬧沒完，直到我狠狠地把孩子送到老師跟前扭頭離開幼兒園。那時我再想，是不是我這個當媽媽的心太狠了，原本孩子已經適應了幼兒園的生活了，我確偏偏又給孩子換了一個幼兒園。我只是想盡媽媽的所能給孩子一個最好的教育環境。實驗幼兒園無論是硬件設施還是師資力量都是最好的。看來我的擔心是多余的，xx一班的老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心著他、愛護著他，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他，把愛滲透到小豪仔幼小的心里。兩個月的時間過去了，有時豪仔回家跟我說老師教他們認字了，他還模仿著老師樣子，在家里的'識字掛圖教我認字。有時豪仔回家給我背兒歌，還一句一句的教媽媽。看著孩子一點一滴的進步，我的心里別提有多高興了！孩子的這些變化都離不開老師們辛勤的、諄諄教誨。xx一班的班級博客，是我每日例行公事必看的網頁。xx一班的博客聲畫并茂，內容豐富，更新及時。通過博客，我看到了小豪仔在幼兒園里的生活學習片段，他開心地學習，愉快地生活。我已經深深地感受到了孩子心智的變化，獨立性和自理能的增強。

　　實驗幼兒園注重孩子的全面教育，除了重教，更重育人。有一次，小豪仔拿著玩具汽車不小心碰到我的額頭，孩子馬上說“對不起媽媽！”小豪仔不但對家人很有禮貌，對外面的爺爺奶奶、叔叔阿姨也很有禮貌。

　　我不會用一些華麗的詞藻來表達我的感受，更不會違心的說不實際的話語，這封感謝信也許早該寫給您們了，在這里它確是一封遲到的感謝信，是您們給了我的豪仔快樂的時光，教會了他很多做人的道理，對您們的感激之情將與日俱增。作為孩子的家長我在這里感謝教育過、關心過、幫助過小豪仔的丁老師、何老師、徐老師及園長和為孩子們做出又有營養又好吃的可口飯菜的老師們。感謝您們為孩子們的無私奉獻和付出。

寫信人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

教師表揚信8

尊敬的xx老師：

　　我們是您的學生xxx的家長，我們為您給孩子帶來的巨大進步表示深深感謝!特贈送一面錦旗，并寫此表揚信以表揚您對孩子們付出的師愛和努力!

　　我的孩子xxx現在xx年級6班學習，在您接任這個班的班主任之前，陳xx的'學習成績很不理想，排名在全年級三四百名之間，孩子的學習狀態非常令我們家長擔憂，沒有學習目標，沒有學習興趣，沒有學習規劃，更沒有好的學習方法和學習習慣，面對孩子這樣的學習狀態，我們做家長的除了著急上火，只剩束手無策!幸運的是，您接任了孩子的班主任!自從您接管孩子班主任之后，您慈父般的關愛、耐心細致的教育孩子，循循善誘、諄諄教誨、賞識鼓勵，陳xx的學習態度發生巨大變化，對學習開始產生濃厚興趣，自覺主動的開始規劃自己的學習，學習目標明確，學習效率明顯提高。短短的一學期時間，孩子的成績居然從全年級三四百名躍居全年級一百名左右!變化和進步之大令我們家長驚喜萬分，感激涕零!千言萬語都不足表達我們的心情，唯能以這面錦旗和這封表揚信代我們傳達我們無尚的敬意!

　　孫老師，您是一名真正的師者!愛生如子，傾盡心力，引領著孩子們不斷進步;循循善誘、耐心引導，指引著孩子們一路向前!您這種用愛教育、不放棄差生、不斷激勵進步、創造教育奇跡無愧于教師稱號的崇高精神，值得所有教師學習!作為家長，我們殷切希望所有的教師都能夠向xxx老師學習，為祖國、為家鄉、為社會培育出更多優秀的人才!

　　最后，再次表達對孫xx老師的崇高敬意!祝愿孫老師身體健康，萬事如意，工作順利!

此致

敬禮！

　　學生家長：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師表揚信9

親愛的五班三位老師:

　　大家好！我們是陳孝榮的父母。陳孝榮在城關區幼兒園讀了一學年，現在已經順利進入中產階級。在過去一學年的集體生活中，在老師的精心指導下，我們的孩子逐漸適應了幼兒園的生活。與此同時，我們在對外界事物的認知、對社會常識的接受、禮貌、對數字的識別、對數字、顏色的識別等方面都有了很大的進步。，這是我們家最感到幸福和欣慰的。對此，我們要向五班的三位老師表示衷心的'感謝，感謝他們對陳孝榮的愛、關心和照顧。謝謝大家，辛苦了！

　　回想起剛把孩子送到城關區幼兒園的時候，孩子突然走出熟悉的小環境，來到一個陌生的大群體。她沒有縱容她的父母和祖父母，而是教她的老師和其他開始長大的孩子。她的生活發生了巨大的變化，她的內心世界也面臨著巨大的沖擊。作為父母，我們的心情是忐忑的。但是讓我們開心的是，孩子們剛進公園的時候沒有哭！在她眼里，充滿了新鮮感，可愛的朋友，好玩的城堡和幻燈片，還有老師無微不至的關心和愛護。在這個過程中，她好奇的學習他能接觸到的一切:怎么上廁所，怎么

　　如何穿(脫)衣服和鞋子，如何與同學相處，如何使用各種文體器材進行娛樂。她每天都那么開心，那么開心。雖然她有時會因為午睡時間不夠而哭，但只要到了幼兒園門口，看到其他朋友，她就能立刻笑出來，背著書包開心地跑進教室。

　　在我們看來，城關區的幼兒園無論是硬件設施還是師資力量都非常豐富。只要把孩子送去上學，送去當老師，我們作為父母的所有煩惱都是多余的。(5)班的三位老師以極大的愛心、耐心、信心和責任感關心她，用鼓勵、欣賞、引導等教育方法幫助她，把愛滲透到孩子學習生活的方方面面，用愛滋潤孩子幼小的心靈。有時候在我們回家的路上，她會告訴我們，今天老師教他們唱歌，教他們畫畫，給他們表演，給他們看英語動畫等等。回家后，我模仿老師的樣子，打開識字掛圖、嬰兒畫冊、兒歌等書籍，教我們讀、畫、唱兒歌。看著孩子們一點一點的進步，我們心里別提有多開心了！我們也深刻理解，孩子的這些改變，離不開三位老師的辛苦教導。

　　在教育孩子的過程中，三位老師對我們的家長很體貼，很熱情，經常和我們保持良好的聯系和溝通，讓我們及時了解孩子在幼兒園的具體表現。幾個老師整天陪著孩子，不僅是為了認真完成教學課程，也是為了關心孩子的“吃喝耶戈”工作量很大，很辛苦，但你毫無怨言，總是面帶微笑。

　　給孩子帶來快樂。

　　讓這封感謝信表達我們對三位老師的感謝。你給了陳孝榮快樂的時光，教會了她很多，讓她真正開始了成長的道路。感謝您對孩子無私的奉獻和奉獻！

　　祝老師們工作順利！身體健康！一切順利！

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　xx年xx月xx日

教師表揚信10

尊敬的幼兒園領導和老師：

　　我要感謝的人是誰呢？是民族幼兒園大班一的全體老師。我感謝的原因不是她們做出了什么轟轟烈烈的事跡，而是她們對大一班孩子教育的的點點滴滴，讓我的孩子受益匪淺，讓我們做家長的感動！

　　孩子上幼兒園之前我一直擔心幼兒園的教育就是看看孩子，或者就是教孩子認字算數，曾一度有把孩子送到人文環境稍好一點的姥姥家的打算，但考慮到孩子離開父母更會影響孩子的心理發育，只好作罷了。便硬著頭皮把孩子送到了民族幼兒園。

　　我的孩子看起來很乖巧，不哭、不鬧，但作為母親，我知道她的心理問題很大。在她一歲多時，我因外出學習離開了她8個月，不識字的奶奶也只知道把她喂飽不餓，哄著不哭。造成了孩子自閉、內向、膽小的性格。

　　初入園時，孩子不合群，每天一個人坐在旁邊，不和其他小朋友玩耍，還經常因小感冒三天兩頭不送入園。吳海虹老師早早發現了這個問題，及時把孩子的真實情況告訴了我，并讓我不要因為小毛病就不送孩子上幼兒園。我當時心里很難受，卻也無力改變現狀，能做的，就是堅持送孩子上幼兒園。

　　幾個月過去了，讓人意想不到的事情發生了，我的孩子逐漸變得開朗起來，能和小朋友合作，好多小朋友都愿意和我女兒做好朋友。看到女兒的改變，我心里這個高興呀，也不知大班一的老師是怎么給我的孩子教育的，這么有成效。

　　在幼兒園，我女兒也有幾次尿了褲子，都是老師給換洗的，但有一次，孩子拉在了褲子里，可心老師竟然也給洗了，讓我至今還在感動。女兒是長發，每天中午小娟、圓圓等老師都給梳頭，甚至有時我因上班不趕趟，早晨就讓老師給孩子梳頭，老師從沒有一句怨言。

　　去年，我參加了迎霞老師的公開課，才發現了她的素質和能力，也體會到了幼兒園老師的辛苦。最關鍵的，是她有一顆愛孩子的心，因為她的調班，我失落了好一陣呢。

　　大一班的'活動多，內容豐富，老師從不嫌麻煩，積極主動的策劃，實施。讓孩子在快樂的活動中學到了很多，讓孩子的身心得到了極好的發展。就拿前不久她們班開展的“正確用刀的活動”，糾正了我的教育當中不正確的理念。我一直告訴孩子，遠離一切危險的事物，不能碰電源，不能拔插座，不能用刀等等。可老師與我的做法正好相反，她們不讓孩子逃避危險的事物，而是教會孩子正確認知危險，正確處理危險。借助正確用刀的活動，孩子們自己切水果，做水果沙拉，30個小朋友，沒有一個人切到手！

　　可心老師溫柔善良，總是默默無聞的關愛著每一個孩子。海虹老師開朗熱情，點子多，班級的很多活動都是她帶頭的，總之，大班一的5位老師合作默契，都為我們的孩子付出了愛心、熱情，在她們的努力下，孩子們的身心都得到了健康的發展。

　　我衷心的感謝你們，大班一的全體老師！

　　此致

敬禮！

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日期：

教師表揚信11

xxxx：

　　11月17日上午，在學校工會的號召下，向我校全體教師生發出倡議，為佘嬌老師的孩子鐘妍妮小朋友捐款。倡議書一經發出，全校教職工自愿捐款，一周時間共募得愛心捐款32245。90元。此項善款經工會整理后，當天下午工會已經打入佘嬌老師的賬戶（廣發銀行）。我校同學的愛心深深溫暖著病痛中的鐘妍妮。病魔無情人有情，一方有難八方助，獻出一片愛心，撐起同一片藍天！自倡議發出以來，同學們紛紛伸出溫暖的雙手，踴躍捐款。

　　鐘妍妮同學是不幸的，在本該快樂成長的時候，卻與病魔羈絆前行。但他又是幸運的，因為有我們全校最純潔的`愛心伴他同行。

　　在此，學校工會對全校師生助人為樂的高尚品德給予高度贊揚，對所有慷慨捐款的好心人表示深切的感謝！同時，也帶去我們最衷心的祝愿，祝愿鐘妍妮小朋友早日康復！

　　捐款如下：

　　全校教職工共捐款：10414.8元（其中煙民捐款340元）

　　全校學生共捐款：21831.1元

　　全校共捐款：32245.9元

　　xxxx

　　20xx年xx月xx日

教師表揚信12

尊敬的園長，老師：

　　您們好！

　　我僅以此信表達我們全家人對xx班張老師，趙老師，李老師的衷心感謝！

　　我的孩子xx在貴校讀書，至今在幼兒園生活，學習已近半年的.時間，在這三年中，我們高興的看到xx在老師的培養下一點一滴的進步，記得三年前，他剛入幼兒園，還不適應幼兒園的生活，每次送他上學時，他都不情愿離開家，而現在即使是周六他也會主動提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。

　　xx在學習上的進步更加突出，在老師們的精心教育下產生了極大的興趣。以前她很貪玩，現在回到家會主動地完成作業，并且養成了愛看書的好習慣。同時xx在家里變得非常懂事，還學會了主動關心別人，自覺地幫我們做家務，陪我們聊天。親戚，朋友都十分羨慕我有一個懂事的兒子。這些都是老師們對她的教育結果。

　　讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲：老師，您辛苦了！感謝您們對孩子們付出的心血和汗水！

　　此致

敬禮！

　　xx家長

　　20xx年xx月xx日

教師表揚信13

尊敬的舒鑫同學學生家長：

　　鈞信好!

　　您的孩子，舒鑫，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

　　特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

　　總之，在這上半學期的數學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!

　　希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續保持上半學期的`學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!

xxx

　　20xx年xx月xx日

教師表揚信14

尊敬的舒鑫同學學生家長：

　　見信好!

　　您的孩子，舒鑫，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

　　特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的'課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

　　總之，在這上半學期的數學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!

　　希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!

　　數學老師：李宏

　　XXXX年XX月XX日

教師表揚信15

親愛的老師們，親愛的同學們:

　　大家好！

　　20xx年2月29日，是一個值得永遠銘記的日子。這一天，北京大學信息科學與技術研究生院在信息科學與技術研究院07級電子碩士班的協助下，舉辦了“給予愛”籌款活動。本來是針對學院內部活動的，很多非學院師生也互相幫助，使得捐款總額達到53461.70元。這個數字讓我們很感動。我們知道，每個人的善良，不僅僅代表了對李霞同學的關心，更體現了他們真摯的祝福和真情。

　　感人的細節我們不能忘記:陳強老師中午一直在科學二號樓門口親自發傳單，很辛苦。我們想給他拍些照片，但他拒絕了，說:“這是我應該做的。；朱老師在科學二號樓募捐點捐款時，我們的材料和簽名簿還沒準備好；很多老師來回跑取錢，一些走遠的老教授看到傳單折回；很多同學都來給朋友捐錢，也有同學一發現就掏空錢包，為了動員更多的朋友來捐錢，還問我們后續的活動。

　　捐款吸引了很多人，包括很多熱心的路人。一個瘦弱的女同學看到我們的'捐款箱，問我們:一盒牛奶多少錢？然后他留下30元錢；有個小姐姐，還被媽媽帶著。她看了我們的傳單，跑去捐款。當她走開的時候，我們發現她的腿腳不方便。我很想給他們留點東西。可惜大部分人都是默默捐錢，默默離開，不留痕跡。我們寫不出每一個閃耀著人性的瞬間，也寫不出每一個溫暖人心的關懷和真情。捐款那天，我們說了一輩子能說的話“謝謝”然而，更多的感謝又怎么能回報這樣的愛和真誠呢？3000元是期待已久的手機，還是計劃了半年的旅行；1500美元，可以更換舊的廚房和洗浴設備；三百塊是送給戀人的漂亮銀飾，是我想了很久的新衣服；一百塊錢，一周的伙食費，或者兩個人之間的一部甜蜜的電影……但是，為了一個生命的延續，面對身邊姐妹的艱辛，大家毅然拿出來。

　　這是多么可愛的師生啊，就像四月的芳菲，讓這個凝聚了百年魅力的校園更加耀眼！面對痛苦和絕望，除了自己的力量和勇氣，來自他人甚至社會的關懷，可以給傷心的人以希望，給弱者以力量。是老師和同學的關心，給了李霞堅持下去的勇氣；是老師和同學的愛給了生命延續的希望。李霞同學不幸，身心被命運的打擊疲憊不堪。而李霞就更幸運了:因為她有幸生活在北大；因為她很幸運住在我們信系；因為她很幸運的生活在我們親愛的老師和可愛的同學中間，生活在溫暖的真情中！他們都說謝謝，除了謝謝我們不知道還能做什么。我們不能一直對老師和同學說謝謝，我們在這里向所有的老師伸出援手。

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　　Xx年x月x日

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