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學(xué)生給老師的表揚(yáng)信
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到表揚(yáng)信,表揚(yáng)信可以直接寫給表揚(yáng)對(duì)象,也可以寫給表揚(yáng)對(duì)象的所屬單位,還可以寫給報(bào)刊社、電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體。還是對(duì)表揚(yáng)信一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的學(xué)生給老師的表揚(yáng)信,歡迎大家分享。
學(xué)生給老師的表揚(yáng)信1
尊敬的xx同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng):
見信好!
您的孩子,xx,四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,和以往二、三年級(jí)相比,有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí),xx的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí),仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問題,并且回答得層次分明,重點(diǎn)突出。
總之,在這上半學(xué)期的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,xx同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,特此寫表揚(yáng)信給你們家長(zhǎng),以示鼓勵(lì)!
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,xx能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,把基礎(chǔ)知識(shí)打牢,堅(jiān)持每天口算,完成兩道解決問題,堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí),預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí),(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!
數(shù)學(xué)老師:xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生給老師的表揚(yáng)信2
xxx:
學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識(shí),還學(xué)生思想健康成長(zhǎng),我校環(huán)境優(yōu)美和諧,學(xué)生道情操和精神風(fēng)貌不斷提升,好人好事層出不窮,不少學(xué)生主動(dòng)利用課余時(shí)德間參與校園勞動(dòng),同學(xué)們不論拾到鑰匙值日卡還是5角錢數(shù)十元數(shù)百元都能主動(dòng)交還失主,同學(xué)們的舉手之勞方便了別人,美化了心靈。現(xiàn)將09秋學(xué)期好人好事(九、十月份拾金不昧部分)公布如下(按時(shí)間為序):
XX等同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,這種行為也展現(xiàn)了XX鎮(zhèn)中學(xué)子的.高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德,使我校精神文明建設(shè)的成果得到了社會(huì)更多的肯定。中學(xué)生思想道德建設(shè)的過程需要所有同學(xué)共同努力,希全校學(xué)生向王星星等同學(xué)學(xué)習(xí),齊心營(yíng)造文明和諧的校園。
xxx
xx年x月x日
學(xué)生給老師的表揚(yáng)信3
XX系:
鑒于近期我院學(xué)生餐廳學(xué)生手機(jī)被盜的事件頻發(fā),我院保衛(wèi)處與后勤服務(wù)總公司飲食中心聯(lián)合蹲點(diǎn)、監(jiān)視;加大對(duì)此事件的偵破力度。
20xx年XX月XX日中午XX時(shí)許,我院學(xué)生餐廳聚元堂二樓,發(fā)生一起手機(jī)偷盜案,作案人員被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)并擒獲;現(xiàn)場(chǎng)就餐的體育管理系學(xué)生,機(jī)智敏捷、不懼危險(xiǎn),配合工作人員共同制止了該偷盜行為的發(fā)生,并及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)處;這些學(xué)生為學(xué)院安全保衛(wèi)工作的`開展提供了積極的幫助,同時(shí)展示了我院學(xué)生大無畏的主人翁精神;請(qǐng)這些同學(xué)今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神,同時(shí)希望其他人要向這些同學(xué)學(xué)習(xí),共同維護(hù)和創(chuàng)建我院平安、和諧的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在此,院保衛(wèi)處對(duì)這些學(xué)生提出表揚(yáng),并請(qǐng)貴系根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》給予表彰。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
學(xué)生給老師的表揚(yáng)信4
親愛的金老師:
您好!
金老師,您不僅是我學(xué)習(xí)道路上的引路人,更是我的知心朋友。在課堂上,氣氛總是這樣的活躍,為什么呀?因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂。您在上語文課時(shí),總是愛講些您小時(shí)候的一些美好回憶,總愛使我們開心。課堂上,再也不是死氣沉沉的,而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課,更愛上那個(gè)在課堂上娓娓動(dòng)聽講述的您。
雖說,您是我們的老師,可在我眼里,您更像我們偉大的母親。您時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著您的60個(gè)孩子,在生活上無微不至地關(guān)心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí),看到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的羽絨衣,您總會(huì)親切地說:“快脫下吧,別熱壞了!”體育課剛上好,同學(xué)們紛紛脫下衣服,圖個(gè)涼快。一會(huì)兒,您看我們休息夠了,總會(huì)對(duì)我們說:“快穿上衣服,別感冒了!”
您對(duì)我們這么好,可有時(shí)我們卻那么不懂事,經(jīng)常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認(rèn)真,被教導(dǎo)主任抓住了。可結(jié)果吃批評(píng)的,不是我們,而是您——敬愛的金老師。我們的'心中有一種說不出的慚愧:對(duì)不起,我們錯(cuò)了!
金老師,千言萬語說不盡您的好,只能凝成一句話:“謝謝!謝謝!”感謝您潤(rùn)物無聲的慈母愛,感謝您錚錚教誨的嚴(yán)師愛!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
學(xué)生給老師的表揚(yáng)信5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
很冒昧的給你們寫信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情。
時(shí)間真快,一晃孩子在咱們學(xué)校度過了一年的時(shí)光,家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲,個(gè)頭長(zhǎng)高了,會(huì)讀書寫字了,會(huì)計(jì)算了,有禮節(jié)禮貌了,懂得感恩了,這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開的.。
由于孩子,我們認(rèn)識(shí)了郭老師,雖然剛開學(xué)時(shí),我們對(duì)她不甚了解,但慢慢對(duì)郭老師熟悉對(duì)她也產(chǎn)生了好感。也許是郭老師的喉嚨不太好,她常常上完課聲音就會(huì)干啞,但下課后她還是用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(zhǎng)們交待著事情。因?yàn)樗哪托摹⒓?xì)心、真心、責(zé)任心,就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡,從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中,我們可以看出老師付出的心血。
從這次班上孩子生病這件事情上,更能體現(xiàn)郭老師的責(zé)任心和愛心。我的孩子這些天感冒了沒去上課,她每天都會(huì)打電話來詢問病情,我特別感動(dòng),就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情。有一天晚上我忘了發(fā),她就把電話打過來,詢問孩子的情況,給我推薦好的大夫和好的飲食療法,并勸我不要太著急。說實(shí)話,我就這一個(gè)孩子,有時(shí)候都焦頭爛額,可她要關(guān)心愛護(hù)著這三十多個(gè)孩子呀,她也有家人孩子,為了班上的孩子,她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間,作為孩子家長(zhǎng),我衷心地說一聲:“郭老師,您辛苦了,謝謝您!”
我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文字來表達(dá)對(duì)老師的感激,作為家長(zhǎng),我會(huì)讓他記住這位好老師的,用我的文字來表達(dá)一下對(duì)郭老師的感激之情,我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿郭老師在今后的工作中事事順利,萬事如意!
祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)!
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生給老師的表揚(yáng)信6
尊敬的家長(zhǎng):
您好,開學(xué)已有一個(gè)月,現(xiàn)就xx同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況,向你做以匯報(bào):
首先,可喜這是xx同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。xx同學(xué)以總分xxx的好成績(jī)?nèi)〉昧四昙?jí)第xx名。
其次,在很為習(xí)慣方面,xx同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的'習(xí)慣,每天按時(shí)到校,積極完成作業(yè),本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,這說明,xx把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,很主動(dòng)、積級(jí)性很高。
第三,很多老師反應(yīng)xx同學(xué)改觀特別大,尤其是教歷史的x老師,多次當(dāng)我表揚(yáng)x同學(xué)積極背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了xx同學(xué)的希望,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持xx同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,雖然他的數(shù)學(xué)成績(jī)還要提高,但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的xx同學(xué),一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待xx同學(xué)成功的這一天吧。
老師:xxx
20xx年x月x日
學(xué)生給老師的表揚(yáng)信7
敬愛的老師:
您好!
最近在課堂上看到您容光滿面,我也替您感到快樂與舒心。您是我目前見過最好的一位導(dǎo)師,作為一名普通學(xué)生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴。您不僅僅是我們生活中的好導(dǎo)師,也是我們學(xué)習(xí)上的好教師。您是我見過的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的.一位老師。每一天都能看到您穿著不一樣樣的著裝,可見,老師以前也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛的笑臉,讓人看到了覺得您很平易近人與對(duì)生活很樂觀與用心。
所以,我覺得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到:人生是豐富多彩的,我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)持續(xù)一顆用心樂觀的心去面向生活,當(dāng)您用真心去感受生活時(shí),您也會(huì)覺得生活等著讓你去享受它、擁抱它、親吻它。友情、親情與感情是生活的三大重要部分。老師您教會(huì)了我如何去發(fā)展純真的友情,您還教會(huì)了我如何去爭(zhēng)取、應(yīng)對(duì)與發(fā)展真摯與忠誠(chéng)的感情,最后您還教會(huì)了我們?nèi)绾稳フ湎c身邊的親人的親情。
老師,您讓我在這世界上學(xué)會(huì)擁有與珍惜三樣很重要的感情,我作為一名學(xué)生就應(yīng)好好地、深深地感謝您。談到學(xué)習(xí),您也功不可沒。還記得當(dāng)初我的寫作水平低得很,但透過您的引導(dǎo)和鼓勵(lì),我的寫作潛力由以前字?jǐn)?shù)不夠到此刻字?jǐn)?shù)超過標(biāo)準(zhǔn)要求。當(dāng)您教到古文一類文篇時(shí),我看您為我們班所付出的艱辛。
您為我們一句一句地研讀,每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循,讓我們?cè)谶@類文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰,困難都能解決了。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不一樣:那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí),增加我們對(duì)課內(nèi)的深層鞏固與對(duì)外的知識(shí)面的擴(kuò)展。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗(yàn)吧。因而讓我們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)上對(duì)之充滿了極大地興趣。
我很感激老師您帶給我在語文學(xué)習(xí)上的樂趣,因?yàn)樗鼘?duì)我十分有益。我相信用語言文字來表達(dá)對(duì)老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱,所以我決定用我最大的努力在三年后以實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)最大的期望,再過十年,我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來證明我對(duì)老師您的一番感激之情!最后,祝老師身體健康,工作快樂,萬事順心,永遠(yuǎn)都是十八歲!
學(xué)生給老師的表揚(yáng)信8
20xx年5月15日,三年級(jí)奧數(shù)xxx老師頭部受傷,包扎完以后,帶傷仍堅(jiān)持給學(xué)生上課,他不計(jì)較個(gè)人得失,永遠(yuǎn)把工作,把學(xué)生放在第一位。他以清華大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息,厚德載物”要求自己,激勵(lì)學(xué)生。他的團(tuán)隊(duì)精神,他的集體榮譽(yù)感,他飽滿熱情的工作態(tài)度值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我們要以葛老師為榜樣熱愛工作,認(rèn)真工作。
人們常常把教師比作蠟燭照亮別人,燃盡自己,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光;比作園丁,辛勤的培育祖國(guó)的花骨兒朵,比作人類靈魂的工程師,傳播知識(shí),播種希望,播種幸福。葛老師,就是這希望與幸福的播種人!是美的耕耘者,美的播種者。
為人師表是教師的標(biāo)志,人們常說:“教師無小節(jié),處處是楷模”“學(xué)高為師,德高為范”,他向?qū)W生傳授知識(shí),也教育學(xué)生做人,教師的'一言一行,行為習(xí)慣,都對(duì)學(xué)生有很深的影響。葛老師真實(shí)的給孩子們上了一堂書本上學(xué)不到的精彩一課。
愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,為人師表。優(yōu)秀教師的品質(zhì)在您的身上完全的體現(xiàn)出來了,感謝您對(duì)孩子們所付出的一切。
高山之所以為人景仰,因?yàn)樗背绺?
白云之所以為人漚歌,因?yàn)樗儩嵍嘧?
土地之所以為人贊美,因?yàn)樗S厚無私。
您的精神就如高山,大海,白云,土地。您不僅給予了孩子們書本上的知識(shí),還教會(huì)了他們做人的道理。
讓我們真誠(chéng)的道一聲葛老師您辛苦了!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
學(xué)生給老師的表揚(yáng)信9
尊敬的家長(zhǎng):
您好,開學(xué)已有一個(gè)月,現(xiàn)就同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況,向你做以匯報(bào):
首先,可喜這是同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。同學(xué)以總分的好成績(jī)?nèi)〉昧四昙?jí)第名。
其次,在很為習(xí)慣方面,同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,每天按時(shí)到校,積極完成作業(yè),本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,這說明,把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,很主動(dòng)、積級(jí)性很高。
第三,很多老師反應(yīng)同學(xué)改觀特別大,尤其是教歷史的老師,多次當(dāng)我表揚(yáng)同學(xué)積極背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了同學(xué)的希望,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持同學(xué)的'學(xué)習(xí)和我們的工作,雖然他的數(shù)學(xué)成績(jī)還要提高,但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的同學(xué),一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待同學(xué)成功的這一天吧。
老師
20xx年xx月xx日
學(xué)生給老師的表揚(yáng)信10
尊敬的同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng):
見信好!
您的孩子,,四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,和以往二、三年級(jí)相比,有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí),的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí),仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問題,并且回答得層次分明,重點(diǎn)突出。
總之,在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,特此寫表揚(yáng)信給你們家長(zhǎng),以示鼓勵(lì)!
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,能繼續(xù)保持上半學(xué)期的`學(xué)習(xí)熱情,把基礎(chǔ)知識(shí)打牢,堅(jiān)持每天口算,完成兩道解決問題,堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí),預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí),xxx即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通xxx,堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!
數(shù)學(xué)老師:
20xx年xx月xx日
學(xué)生給老師的表揚(yáng)信11
尊家長(zhǎng):
您好,開學(xué)已有一個(gè)月,現(xiàn)就馮碩同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況,向你做以匯報(bào):
首先,可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。馮碩同學(xué)以總分505的好成績(jī)?nèi)〉昧四昙?jí)第十七名。
其次,在很為習(xí)慣方面,馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,每天按時(shí)到校,積極完成作業(yè),本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,這說明,馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,很主動(dòng)、積級(jí)性很高。
第三,很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大,尤其是教歷史的'曹老師,多次當(dāng)我表揚(yáng)馮同學(xué)各級(jí)背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,雖然他的數(shù)學(xué)成績(jī)還要提高,但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的馮碩同學(xué),一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧。
學(xué)生給老師的表揚(yáng)信12
尊敬的羅老師、陶老師、家長(zhǎng)朋友、親愛的孩子們:
您們好!
在此,我懷著無比感動(dòng)的心對(duì)您們說聲“謝謝”。家委會(huì)組織的每一次活動(dòng)都得到了老師、熱心的家長(zhǎng)朋友、可愛的孩子們的大力支持和踴躍參與,這次也不例外。
羅老師雖然在生病,但仍然堅(jiān)持組織開展活動(dòng)。整隊(duì)、給孩子們講解活動(dòng)主題、帶著孩子們游覽,一直堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束,雨也越下越大,天也越來越冷,直到孩子們都走了,她才拖著沉重的步伐一步一梯的向公園后山的.家走去。老師蒼白的臉一直浮現(xiàn)在我的眼前,讓人心痛不已!
家長(zhǎng)朋友們一大早帶著自己的孩子趕到集合的地方,精心地幫孩子們準(zhǔn)備宣傳標(biāo)語、幫著拉橫幅、幫著孩子們排練節(jié)目??場(chǎng)面是多么的溫馨!真像幸福的大家庭!
孩子們像快樂的小鳥奔向大自然,放飛著自己的心情、放飛著自己的夢(mèng)想、認(rèn)真的表演準(zhǔn)備的節(jié)目、雖然準(zhǔn)備的時(shí)間很短,但每一個(gè)孩子都像表演家一樣,表演的節(jié)目有模有樣、繪聲繪色。
聽著圍觀群眾的贊嘆,我感慨萬分,老師的心血沒有白費(fèi)、家長(zhǎng)們的愛心換來了孩子們的成長(zhǎng)、孩子們的快樂,孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)也為學(xué)校、為班級(jí)掙得了榮譽(yù)、也讓家長(zhǎng)們見證了他們的成長(zhǎng)!
感謝敬愛的老師、感謝熱心的家長(zhǎng)、感謝可愛的孩子們!
衷心的祝福老師健康快樂!祝福家長(zhǎng)們家庭幸福美滿!祝福孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
學(xué)生給老師的表揚(yáng)信13
尊敬的xx同學(xué)家長(zhǎng):
您好,我不能不把今天的好事告訴您。
在今天的英語課上,xx同學(xué)得了一個(gè)全班最好的.成績(jī)。在中午的聽力訓(xùn)練中,您的孩子又取得了xx分的好成績(jī)。最可喜的是從這一周開始xx同學(xué)中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興,我想把這三個(gè)好消息第一時(shí)間告訴您二位,請(qǐng)您與我共同分享。我猜想xx同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦。
還有,就是今天我們的xx被物理老師關(guān)心了一下,也是一個(gè)好事啊!
從以上的表現(xiàn)中,我們能看到xx同學(xué)給我們的希望。請(qǐng)相信他,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
真為您有這樣的好孩子子而高興!
此致
敬禮!
老師:xxx
20xx年x月x日
學(xué)生給老師的表揚(yáng)信14
尊敬的 家長(zhǎng):
很榮幸地通知您,您的孩子最近在校表現(xiàn)優(yōu)異,已經(jīng)獲得30個(gè)難得的綠蘋果,特向您通知一聲。感謝您近段時(shí)間以來對(duì)老師的配合,對(duì)孩子的`關(guān)心與幫助,使學(xué)生在獲得良好表現(xiàn),特發(fā)通知,以資鼓勵(lì)。
一(5)班班主任:
年 月 日
表 揚(yáng) 信
學(xué)生給老師的表揚(yáng)信15
xxx:
“我在馬路邊撿到一分錢,把它交到警察叔叔手里面??”當(dāng)我們?cè)S多人打小起就哼唱這首童謠時(shí),就知道撿了東西要?dú)w還的道理。千百年來,把拾金不昧作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德,就是這樣在潛移默化中不斷傳承。而我公司蒙MY3251出租車司機(jī)程富貴正是這一傳統(tǒng)美德的傳承者之一。
xxx年10月5日,正值額濟(jì)納旗胡楊節(jié)旅游高峰期,程富貴載一位外地游客前往西加油站,當(dāng)把客人送到目的地時(shí),游客將一個(gè)黑色的手提包落在了后排座位上。程富貴發(fā)現(xiàn)手提包后,急忙尋找那位游客,卻已經(jīng)不見蹤影。
此時(shí)正是黃金旅游周快要結(jié)束的時(shí)候,旅客們都在準(zhǔn)備著回程的打算,如果不及時(shí)將黑色手提包交還給失主的話,肯定會(huì)給游客帶來不便。尋思到這里,程富貴立即通知了公司,希望通過公司來尋找到失主。最后,失主高興的拿著裝有筆記本電腦,公司各類票據(jù)和證件的手提包踏上了回程的道路。臨走前,還贊揚(yáng)恒通公司的出租車司機(jī)品德高尚。
面對(duì)貴重物品的`誘惑,程富貴同志“拾金不昧”其實(shí)是反映一個(gè)人、一個(gè)公司和一個(gè)地方道德水平的一面鏡子。程富貴同志拾金不昧的行為,充分表現(xiàn)出了一名恒通出租車公司職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會(huì)公德,也是我們整個(gè)公司的榮譽(yù)。公司領(lǐng)導(dǎo)在獲知了此事后,做出批示,號(hào)召公司全體職工學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的精神,為公司各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮!
表揚(yáng)人:
日期:年 月 日