- 相關推薦
遵守課堂紀律倡議書
在學習、工作生活中,倡議書在我們的視野里出現的頻率越來越高,倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。你所見過的倡議書是什么樣的呢?下面是小編精心整理的遵守課堂紀律倡議書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
遵守課堂紀律倡議書1
親愛的同學們:
老師,是人類靈魂的工程師,是“傳道、授業、解惑”者,他們給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
我們的課堂是大學教學活動的重要環節,也是知識傳播的`重要場所,文明活潑的課堂秩序有利于大家的共同交流和進步,是大家共同的期盼。老師辛勤的工作是值得我們學生的尊重和贊揚的,他們付出了巨大的心血。但是,在現實中,我們的課堂還存在很多不和諧的現象。
為進一步加強學風建設、強化課堂文明禮儀和秩序,建筑工程學院學生會向全體同學鄭重倡議:
1、每課必上。遵從教學計劃安排,嚴格按照校歷和課表的安排上課,認真完成每節課的聽講,不得無故遲到、早退、曠課或隨意進出教室,集中精力聽課,課堂上與老師積極互動;
2、舉止得體。自覺遵守作息時間,保證上課精力充沛、精神飽滿,在課堂著裝得體,不穿拖鞋、背心、吊帶或其他不莊重的服飾進入教室;
3、遵守紀律。自覺遵守和維護課堂紀律,上課期間自覺關閉手機、游戲機等通訊和娛樂設備,不得在教室內及附近大聲喧嘩、奔跑;
4、起立喊“好”。我們要靠前排就座,并在上課鈴聲響起,老師發出“上課”信號時,由班長喊“起立”,全體同學齊喊“老師好”。課堂上應積極參與討論,認真回答問題,不得在課堂上睡覺、隨意聊天,不看與課堂無關的書、不做與聽課無關的事;
5、文明養成。我們要自覺維護教室內及走廊衛生,不得在課桌、墻壁等處涂抹刻畫,不得在教室及走廊隨地吐痰或亂扔雜物,不得攜帶食物進入課堂食用,不得在教室內吸煙;
6、學會學習。我們要根據課程教學安排認真完成課前預習、課堂筆記、課后作業,不得抄襲作業、剽竊別人成果,并以正確的心態對待考試,杜絕舞弊行為;
7、尊敬師長。我們要對任課教師表示尊重,不得頂撞、諷刺和挖苦老師,不得擅自拍攝課堂影像并上傳至互聯網等,老師宣布下課后才能起身離開教室,當老師有略微的拖堂時,耐心等待老師講完后才可起身整理。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之,這些看起來很小的事情,正在影響著我們的形象和個人素質,危及著教學效果和質量,甚至危害到我們的學風。讓我們共同行動起來,向不文明舉止宣戰,共同參加“文明課堂行動”,積極配合老師的教學工作,尊重老師的勞動成果!靶袆儆谘浴,請同學們積極配合老師課堂教學,在老師的監督下,努力進取,共同創造良好的課堂氛圍!
遵守課堂紀律倡議書2
無規矩不成方圓。紀律如同一個河床一樣。若是沒有河床必定泛濫成災我們生活在這個社會,一切都遵循著紀律的原則。紀律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和,是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。紀律具有社會性、歷史性,階級性和強制性的特點。自由和紀律既是對立的又是統一的。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為,那么學習環境、生活環境就失去了正常的秩序,當然,這是所有人都不愿意看到的。
我們每個人多多少少應該知道,紀律在社會生活秩序中占有重要的地位:公共場所需要紀律,行軍打仗需要紀律,學校教學也需要紀律。只有遵守紀律,才能明理樹信。你想想看,一支軍隊沒有鐵的紀律,想取得勝利簡直就是無稽之談。要是所有的戰士都像邱少云一樣,那那戰爭何談勝負?
自古以來,不論哪一代賢帝明君,要想治國安民,立法嚴紀定是他們的首要之選。如果沒有紀律,國家何以繁榮昌盛?如果沒有紀律,社會何以安定有序?如果沒有紀律,我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門?所以說,人類的成功發展離不開嚴明的紀律。邱少云的故事,小時候我們就聽爸爸媽媽講過。1952年10月,為打擊盤踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊,邱少云所在的排奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下,準備配合進攻。12日上午,敵機向其所在的潛伏區進行低空掃射,并投擲燃燒彈,飛迸的火花,翻滾的熱浪,燒遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標,邱少云任憑烈火燒焦身卻紋絲不動。他雙手深深地插進泥里,身體緊緊地貼著地面,直至大火吞噬,壯烈犧牲。邱少云為什么能烈火燒身而不動搖呢?就在于他領悟了高度的組織紀律觀念性。這是何等崇高的精神!他的英雄事跡也告訴我們:嚴明的紀律,是成功的保證,是勝利的保證!
現在,學校乃至社會在遵紀方面上都存在著許多問題,就學校而言,紀律是一個班成功與否的關鍵。如果說紀律好的話,那么這個班的班風也一定會隨著紀律的提高而提高的。相反,如果說紀律不好的話,那么就意味,這個班完了。所以,我們要嚴格遵守胡提出的“八榮八恥”中的“以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥”。嚴格遵守學校的紀律。
當然,我們不需要像邱少云那樣都去參加打仗,然后被火燒卻紋
然而,好說好動是我們的天性,加上小孩子嘛,自控能力比較差,常常會身不由己地違反課堂紀律,諸如交頭接耳、左顧右盼。你說,他們會是臉皮本來就那么厚,故意要破壞課堂紀律的嗎?所以嘛。如果沒有了課堂紀律,這后果可就嚴重了?傊,紀律是生活中不可缺少的一部分,紀律也是班風的保證。有了良好的紀律,同學們才會保證投入的學習,才會規范自己的言行;才會締造好的班風,才會締造優秀的班集體。有了好紀律,那大家的班級定會蒸蒸日上。
讓我們以嚴明的校紀作保障,共同創建我們的文明班級和文明校園!
課堂教學是學校培養學生的主要手段,因此良好的`課堂紀律無疑是學校教學成果的最有力保障,對提高和改善校風學風有著至關重要的作用。目前學院的部分課堂上課堂秩序較差、學生自律意識不高等情況較為普遍,這種現象制約了學院學風建設工作的開展,也影響了學院學習風氣的改善。為了能夠讓同學們擁有一個良好的學習環境,更高的學習效率,分團委和學生會在此向全院學生發出倡議,全體同學共同遵守課堂紀律,尊重任課老師的工作和勞動,改善學習風氣,一起做到:不遲到、不早退、不曠課,不帶食品進入教室,關閉通訊工具及相關電子設備,上課不做與學習無關的事情,課堂上人到心到,并讓我們每一個人用自己的行動來踐行以下的承諾。
1、課堂是進行學院教學的重要場所,每一位學生在課堂內保持嚴肅、安靜。
2、在上課鈴響前進入教室并就座;遲到的學生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課,學生不擅自離開教室。
3、上課時,學生認真聽講,不講話、影響他人聽課,不隨意進出教室;前堂課沒下課,后堂課的學生不可進教室占座位。
4、上課時間每一位學生自動關閉通訊工具和其他電子設備認真聽講。
5、教室內任何時候禁止吸煙;不在課堂上吃早餐和零食,不在課堂上看與本節課無關的書籍和雜志,不在課堂上聽音樂和發短信以及玩游戲。
6、上課時每一位同學衣著整齊,不穿拖鞋、背心,不赤腳、赤膊上課。
7、教師提問學生時,學生必須起立回答;學生需要向教師提出問題時,應舉手示意,經教師同意后起立發問。
8、教室內保持整齊潔凈,不踩踏桌椅,不隨意在課桌上涂寫,不隨地扔碎紙和吐痰,上課前和課間應有值日生將黑板擦干凈。
9、在教學樓內應保持肅靜,不在走廊和教室內高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習的活動。
遵守課堂紀律倡議書3
親愛的同學們:
課堂教學是學院培養學生的主要手段,因此良好的課堂紀律無疑是學院教學成果最有力的.保障。這不僅對提高和改善學院學生學習習慣有重要作用,而且對校園精神文化建設也有重要影響。相反,我們都明白一個混亂的課堂秩序會大大降低我們的教學效果,直接影響每位同學的學習狀況。針對我校目前課堂紀律混亂制約學院學風培養,影響學院學習氣氛改善這一現象,我校院學生會學習部在此向每位同學發出倡議:遵守課堂紀律,爭做文明大學生!
一,課堂是進行學院教學的重要場所,因此請各位同學保持課堂紀律的安靜,創造一個嚴肅認真的學習環境。
二,尊重每位任課教師,上課鈴響后,教師走上講臺,學生應全體起立向老師致敬。
三,課堂上認真聽講,專心學習,不打擾他人學習。不隨意進出教室,若有事離開必須得到老師允許。
四,自動關閉手機或調為靜音,自覺關閉其他電子設備,確保不影響課堂紀律。
五,嚴禁在教室內吸煙,吃早餐和零食,保持室內空氣清新。
六,與課堂無關的書籍,雜志自覺勿帶入,嚴禁在課堂上聽音樂,發短信,聊天。
七,學生應整齊著裝,不奇裝異服進入教室。
八,課堂上應該認真筆記,積極回答老師提出的問題,形成良好的課堂互動氛圍。
九,保持教室整潔,不在課桌上隨意涂寫,亂扔碎紙,吐痰,合班教室由各班班長共同協商,輪流值日,做好課前一切準備工作。
十,學生因故不能上課,必須得到輔導員許可,辦理相應的請假手續。
十一,保持教學樓內肅靜,不影響教學活動的正常進行。
同學們,只要我們每個人每天都能堅持培養一點點,不久之后我們就都會養成一個良好的課堂習慣,這不僅提高了我們的學習效果,而且也為師大的校園精神文化建設貢獻著一份力量。讓我們都行動起來吧!