六年級學寫倡議書(15篇)

　　在不斷進步的社會中，需要使用倡議書的事情愈發增多，倡議書是日常應用寫作中的一種常用文體。相信很多朋友都對寫倡議書感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級學寫倡議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級學寫倡議書1

同學們：

　　海洋是諾大的，他占地球的百分之七十一，在我們看來，他有無窮無盡的海洋資源，他向人們無私的奉獻了它們，人們也欣然接受。可是，如果有一天，海洋資源枯竭了，海水干涸了，她奄奄一息了，人類將無法在地球上生存下去。誰也不希望會發展成那樣，所以，趁著海洋母親還康健，我向同學們發出以下倡議：

　　1、不想海洋中添大量沙土，現在大海的面積正因填海而急劇縮小。

　　2、不向海中扔塑料袋，萬一被誰誤食了，他們就會直接身亡。

　　3、拒絕購買海洋生物珍品，俗話說得好，沒有買賣，就沒有傷害。

　　4、不想海中扔廢電池等有害垃圾，投放一塊電池，一平方米之內就不可能有活物。

　　5、通過互聯網發出倡議，讓更多人來保護海洋。

　　6、堅決抵制某些工廠向海洋中投放各種化學廢水，如果不盡快阻止，海洋會由藍色變為死氣沉沉的.灰色。

　　同學們，海洋不是人們的遮羞布，保護海洋也不光是口頭上說說的，讓我們馬上行動起來吧。

　　西海岸新區東風小學604班楊雯冉

　　11月22日

六年級學寫倡議書2

親愛的人民們：

　　很久以前，地球給人們和動物一片綠色，一片藍天，人與自然和諧相處，豐衣足食。可如今，因為地球被人們開采，資源越來越匱乏，地球已經變得“傷痕累累”所以，保護環境已經刻不容緩了。

　　人們總是說保護環境，但也沒有做到，依然有意無意的`破壞，他們隨處扔塑料袋；工廠排出廢氣、廢水都沒有經過過濾，直接排到河里；喝完水，水瓶一扔；為此根據實際情況我提出一下建議：

　　第一、我提倡大家做一些宣傳節約用水的海報，給市民發下去。

　　第二、做到五節約。分別是：節紙、節電、節水、節糧、共同節約有限資源。

　　第三、用過的紙不扔掉，可以訂成一個草紙本，做到回收再利用。

　　第四、在城市里多種一些花草樹木，共同美化家園。

　　第五、做到一水多用，洗菜的水可以沖廁所，淘米水可以澆花，一起保護水資源。

　　第六、不隨手亂丟果皮、紙屑、垃圾、不隨地吐痰。

　　第七、在沙灘上不亂丟垃圾，垃圾應裝在所料袋里，自己帶回去。

　　第八、有汽車的家庭，每星期少開兩天車，多使用公共交通出行或自行車出行，一是鍛煉身體；二是減少汽車尾氣排放。

　　只要保護好身邊環境，就一定能保護好地球。環境問題是人類不合理開發和利用資源造成的，改造環境的重任也一定要由我們自己來完成！為了我們自己的幸福，請大家一起努力。

倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

六年級學寫倡議書3

　　1．寫作目的

　　（1）能用倡議書的形式使自己的想法得到大家的支持。

　　（2）掌握倡議書的書寫格式。

　　2．寫作內容

　　（1）倡議的具體事情。

　　（2）倡議的理由。

　　（3）要大家做什么。

　　（4）提出解決問題的具體辦法。

　　3、寫作形式

　　仿照課本的例子，用正確的格式學寫倡議書。

　　1、網上搜索社會熱點問題，可以是涉及校園、日常生活、環境衛生、能源、環境保護等方面的資料。

　　2、多媒體課件

　　教學課時

　　2課時。

　　第1課時

　　課時目標

　　1、認識倡議書，選擇關心的問題寫一份倡議書。

　　2、能根據情境提出合理的倡議。

　　3、掌握倡議書的書寫格式。

　　4、選擇合適的地方發布倡議書。

　　一、創設情境，激發興趣

　　1、出示熱點話題。

　　20xx年4月，有一則熱門話題：杭州三年的垃圾可以把西湖填滿。每人每天在不知不覺中會產生1、2公斤的垃圾，現在杭州市每天的垃圾產生量是1、2萬噸，也就是說，三到四年產生的垃圾就可以把一個西湖給完全填滿了。垃圾中的塑料制品需要很多年才能降解。目前，杭州填埋場里面的垃圾厚度有100多米，正在嚴重超負荷運轉……

　　為了保護環境，造福人類，我們要減少制造垃圾，做好垃圾的回收利用。

　　2、關于上文這一熱點話題，你有什么看法？我們能做些什么？

　　請同學們寫一份倡議書，號召各社區居民對垃圾進行分類處理。

　　[設計意圖]

　　作文教學時創設一定的情境，習作便有了對象，有利于培養學生的讀者意識，使寫作內容擁有特定的意義，也更能激發學生習作的欲望。

　　二、仿照例子，學寫倡議書

　　1、出示文中的例子。

　　課件出示：

　　“節約用水”倡議書

　　（見教材P94頁）

　　2、自由讀例文中的倡議書，思考：這是關于什么問題的倡議書？倡議書應包括哪些內容？

　　3、全班交流。

　　課件出示：

　　1、標題。標題要鮮明。

　　2、稱呼。依據倡議的對象寫稱呼。

　　3、正文。寫清楚倡議的內容，可以分點說明。

　　4、落款。署名并寫上日期。

　　4、倡議的內容如何表達才能更有號召力？

　　（1）“節約用水”的意義，號召“節約用水”的原因。（為什么倡議）

　　（2）應該怎么做。（倡議什么）

　　（3）號召行動。

　　課件出示構思單：

　　課件出示：

　　5、結合情境，梳理倡議。

　　（1）回顧情境，提取原因，思考倡議的內容。

　　（2）小組討論，按照倡議書構思，說說倡議的內容。

　　（3）動手書寫倡議書。

　　（4）小組推選作品展示，師生評議。

　　6、根據倡議的對象，你認為這份倡議書在哪些地方發布更合適？

　　[設計意圖]

　　在學習倡議書格式及內容的過程中，引導學生自主發現和總結，并通過寫倡議書構思單幫助梳理，能更好地提升學習效果。

　　三、拓展內容，寫倡議

　　1、生活中，你還發現了哪些在環保方面值得倡議的問題？或者你所關心的其他方面的問題有哪些是值得倡議的？

　　2、根據構思單寫一份倡議書。

　　[設計意圖]

　　習作拓展，不限制主題和內容，有利于開拓學生的思維和視野，給了學生自由發揮的空間。

　　第2課時

　　課時目標

　　1、學會欣賞、評議佳作片段，并修改需要改進的片段。

　　2、在合適的'地方發布倡議書。

　　一、小結習作情況

　　運用激勵語言，從倡議的內容選題出發進行小結，表揚關心社會問題的同學。

　　二、欣賞佳作，師生互動

　　1、欣賞學生佳作片段及需要改進的習作片段，共同評議。

　　（說說值得學習的地方，指出不足之處。）

　　2、評析學生習作。

　　（1）從倡議書格式方面進行評析。

　　（2）從倡議的理由是否充足，是否有號召力方面進行評析。

　　（3）從倡議內容是否清楚、有條理等方面進行評析。

　　三、同桌交流，互評互改

　　1、同桌互讀習作，互相評議。

　　2、自己修改倡議書，完善習作。

　　四、發布張貼

　　1、倡議書應該在哪里發布？

　　2、什么時候發布？

　　五、布置作業

　　把倡議書發布在合適的地方。

　　本次習作主題是“學寫倡議書”，要求用正確的格式，就自己關心的問題寫一份倡議書，并在合適的地方發布。

　　1、創設情境，激發習作欲望。通過對“杭州市三年的垃圾就可以把西湖填滿”這一熱點問題的討論，讓學生意識到垃圾處理的嚴峻性，認識到垃圾分類的迫切性及必要性。這一情境設計充分激發大家立刻行動起來開展垃圾分類的愿望，有效地激發了學生的習作欲望和興趣。

　　2、利用例文，掌握習作技巧。通過學習例文，引導學生發現和總結倡議書的格式和寫法。學生初步了解倡議書的習作技巧后，學以致用，把寫倡議書的方法運用到提供的情境問題的倡議中，在課堂上便能扎實掌握倡議書的習作方法和技巧。

　　3、互評互改，學會賞析作文。文章不厭百回改——好作文都是修改出來的。通過互評互議、互相修改、自評自改，可以不斷提升學生欣賞習作的能力，培養修改作文的能力和習慣。

六年級學寫倡議書4

各位愛犬人士：

　　犬是人類忠實的朋友，它們活潑可愛，能給人帶來很多愉悅。但是，當您在享受養犬帶來的快樂時，如果不對它們加以約束和管理，就會給周圍的人和環境帶來不便和影響。特向廣大愛犬人士發出如下倡議：

　　1。牽好繩索。

　　遛狗時請牽好繩索，避免愛犬騷擾他人，或亂排便影響公共衛生，防止愛犬亂跑亂竄、被盜、被車輛撞傷、誤食有毒物品、打架受傷。

　　2。避讓行人。

　　遛狗時遇到路人時，應主動避讓，特別是遇到孩子和老人，更應注意控制好愛犬，拉緊繩索，繞道而行。

　　3。清理糞便。

　　遛狗時請隨身攜帶垃圾袋，愛犬排便后，請及時妥善清理干凈，切勿置之不理或亂扔亂拋，影響公共衛生。

　　4。電梯禮讓。

　　遛狗時盡量避開上下班高峰，不與他人爭電梯;寵物上下電梯時小狗抱在手上，大狗拉緊繩索。

　　5。制止亂吠。

　　請給予愛犬正確的行為訓練，避免亂吠影響他人，在愛犬吠叫時及時制止。

　　6。注射疫苗。

　　每年定期為愛犬進行疫苗注射，以防狂犬病的發生。

　　7。承擔責任。

　　萬一發生愛犬傷人事件，您必須承擔相應的經濟賠償和法律責任。

　　8。相伴一生。

　　養犬前請三思而定，真正有能力照顧好才飼養;養犬后每天抽時間陪伴，進行正確的'社交訓練，細心照顧，不離不棄。泗洪是個文明城市，為了共同營造一個美麗和諧的生活環境，請大家做一個文明養犬人!

　　文明遛狗，從我做起!養狗不慎，承擔責任!

xxx

20xx年xx月xx日

六年級學寫倡議書5

廣大居民朋友們：

　　近年來，隨著生活水平的不斷提升，飼養犬只已成為普遍現象，這些忠誠可愛的小動物給我們的生活增添了許多樂趣。但少數養犬市民朋友文明公共意識不強，隨意遛犬、犬吠擾民、犬只傷人、隨地大小便的問題仍然比較突出，給他人生活造成困擾，既妨礙公共安全，影響他人休息，又破壞環境，損害城市的文明形象。為了保障人民群眾的生命健康安全，打造優美、和諧、宜居、文明的人居環境，我們倡議：

　　一、請在溜犬時由成年人采用牽引帶牽引等方式約束犬只，隨身攜帶小鏟、塑料袋、衛生紙、清潔用水等，及時清理所攜犬只的`糞便

　　二、不得攜帶除軍警犬、引導犬之外的犬只出入托兒所、幼兒園、中小學校以及醫院、商場、賓館、飯店等人員密集場所的室內區域和乘坐公共交通工具。

　　三、日常養犬生活中，請約束好犬只，耐心馴養，養成犬只良好的生活習慣，避免影響他人。因犬只引發糾紛時，養犬人應以積極主動的態度及時處理問題，承擔相應責任;犬吠影響他人時，應采取措施及時制止;犬只意外傷人后，應立即將傷者送到醫療機構診治;犬只發生疾病或受到損傷，請及時為其診療，不隨意丟棄犬只。

　　四、定期攜犬只到畜牧獸醫部門認定的具備資質的動物診療機構接種獸用狂犬病疫苗，并領取《犬只免疫證》，未辦理犬只登記的，到所在村(社區)辦理犬只登記并領取、佩戴犬牌。

xxx

20xx年xx月xx日

六年級學寫倡議書6

同學們：

　　作為新時代的小學生，我們應該倡導人類提高環保意識，節約資源、保護家園，讓人類賴以生存的家園——地球，更加美好！我國是水資源緊缺的國家，愛護水資源是每個中國人的.義務。在《只有一個地球》中，說過水資源不能再生，因此，我提出以下幾點：

　　一、增強節水意識

　　1舉辦“愛水、惜水、節水”公益活動，宣傳節約水資源相關知識。

　　2調查每一所學校學生節約用水的情況，提出相應的對策計策解決問題。

　　二、強化節水責任

　　1每一個人都要自覺肩負節水的責任。

　　2大家都要爭做節約水資源的命令者和行動者。

　　三、做好節水工作

　　1加強用水設施設備的日常管理，杜絕“偷偷滴漏”的現象。

　　2安裝水龍頭時，優先使用節水型水龍頭。

　　3改善高耗水的消費結構和不良習慣。

　　四、養成節水習慣

　　1每個人都要養成計劃用水、節約用水、重復用水的好習慣。

　　2盡量減少用水時間，隨手關閉水龍頭。每個人都要做到“人走水停”的習慣。

　　3提倡一水多用，比如：用淘米水澆花，用洗臉水沖廁所。

　　4遇到浪費水的現象，要及時勸說并制止。如若對方不接受批評教育，就及時報告老師、相關工作人員。

　　5不要玩水、潑水、打水仗，這樣非常浪費水。

　　6制作關于節約用水的手抄報、黑板報、海報、小視頻等多種形式、渠道，引起人們注意，讓所有人養成節約用水的好習慣。

　　在生活中，“節約用水”這四個大字處處可見。但是，真正能做到的卻寥寥無幾。一份倡議、一個承諾，一種責任。讓我們攜起手來，一起努力，節約水資源，從我做起，共創美好未來！

六年級學寫倡議書7

　　[教學內容]

　　課標指出“懂得寫作是為了自我表達和與人交流”。借以“食堂文明就餐”這一語境創設為媒介，通過就餐微視頻不僅引出光盤行動的話題，激發倡議的欲望；通過例文比照、素材支援，發現表達方法的秘妙；通過采訪學生的微視頻呈現，繼續承接語境，梳理問題背后的深層原因，從而為分條羅列倡議內容打開思維的觸角。

　　[教學目標]

　　1．認識倡議書，掌握倡議書格式。

　　2．能根據某一情境提出合理化的倡議。

　　3．能通過廣播站、校園網、宣傳窗等平臺發表倡議。

　　[教學過程]

　　第一課時

　　一、設置語境，定觀點

　　1．最近學校少先隊大隊部在學生餐廳發現了這樣一幕幕鏡頭。

　　（播放微視頻鏡頭：學生就餐時，沒有按需盛飯；吃飯時挑三揀四；對他人的行為沒有及時阻止；離去后餐盤留有大量的食物剩余。）

　　2、寫下自己的想法，完成第一次動筆。

　　3、匯報交流，統一觀點“倡議光盤行動”。

　　二、比照例文，推原因

　　1、明確要發出這樣一份倡議書，應包括哪些內容。

　　2．思考怎么樣的表達才能召喚更多的`同學參與倡議行動。

　　（1）回顧之前的第一次動筆，進行修改。

　　（2）肯定例文段末中有“發出倡議”類似的語句，并發現倡議性不足的缺陷。

　　（3）預設思維受阻時，進行例文對比。發現例二運用了“引用”“列數字”等，使表達更有倡議性。

　　三、運用錦囊，寫原因

　　1、根據習作錦囊，適當運用“引用”“列數字”等表達方法進行第二次修改。

　　2、展示交流，評價指標。

　　①結尾有倡議性語句（一顆星）。

　　②運用一種倡議性表達方法（兩顆星）。

　　③運用兩到三種倡議性表達方法（三顆星）。

　　四、依托語境，析原因

　　1、小組合作，思考該如何表達倡議內容。

　　（1）預設思維受阻，提供“采訪就餐學生”的微視頻。

　　（2）根據微視頻，理出浪費現象背后的原因。

　　①沒有按需盛飯的習慣；

　　②有挑食的習慣；

　　③沒有提醒同學光盤行動的意識。

　　2、出示調查數據統計圖，發現這些現象十分普遍。

　　五、思維圖式，理倡議

　　1、根據提取的原因，思考倡議的內容。

　　2、小組討論，完成思維導圖。

　　圖式建議：（可以根據一種現象寫倡議，也可以根據幾種現象寫多條倡議）

　　圖式選擇如下：

　　3、小組推選作品展示，發現倡議內容與倡議現象的一一對應。

　　第二課時

　　一、拓展內容，寫倡議

　　1．小組合作，討論在校園里還有哪些值得倡議的問題。

　　2、根據小組交流意見，用簡潔的語言填寫“倡議書構思單”。

　　二、語境評價，改倡議

　　1．根據“倡議書構思單”，完成“倡議書”。

　　2、虛擬紅領巾廣播站現場發起光盤行動的倡議，在座的為被倡議的對象。引導被倡議人就疑惑之處發問，從而聚焦倡議內容的可接受性。

　　3、修改倡議內容，小組為單位，評選“最佳倡議獎”。

　　評價要點如下：

　　①倡議內容不能太籠統。

　　②倡議內容要針對被倡議的對象。

　　三、語境延伸，拓交流

　　1、思考假如這次倡議沒有成功，響應的人寥寥可數，該怎么辦。

　　2、除了通過紅領巾廣播站向全體同學發出倡議，還可以通過哪些陣地進行倡議。

六年級學寫倡議書8

同學們：

　　我們都有好朋友，而且好朋友大家都會守護他。那么，我們對人類的朋友——動物，是不是也該這樣呢？電視上說過，每過幾十年一種珍稀動物就會滅絕，這是多么可怕而又恐怖的信息啊！街上的小狗小貓，又有多少被那些沒有良心的商家抓去賣掉呢？同學們，保護動物吧！如果這個世界沒有動物，我們不僅活得毫無生機，而且生態環境將失去平衡。為此，我提出以下幾點倡議要求：

　　1、不給路邊的流浪貓、流浪狗投喂有毒、帶尖銳物品的食物。

　　2、看見有人抓小動物時要及時制止。

　　3、背過國家發布的一些關于保護動物的規則。

　　4、不捕殺珍稀動物，沒有買賣就沒有殺害。

　　5、不虐待動物，更不要在網上發布動物被故意打傷后的照片。

　　6、看見賣動物的'黑心商販要舉報，不讓更多小動物受傷害。

　　7、不捕捉昆蟲之類的小動物，不把它們的翅膀、腿拔下來。

　　同學們，保護動物，人人有責，動物是我們的朋友，我們一定要保護好它們，不讓它們受到傷害。我們可以做到，也有能力做到，加油吧！

　　柴楷睿

　　11月22日

六年級學寫倡議書9

廣大市民們：

　　近來隨著人民生活水平的日益提高，養寵物狗的現象日益普遍。可是很多寵物狗的主人的素質實在不堪。而這些人最惡劣的行徑就是在公共場所遛狗不栓繩。他們根本就沒有意識到遛狗不栓繩的危害有多大，對老人和孩子們的隱患有多嚴重。

　　更令人感到寒心的是，很多狗主人往往知道這些，可還是不給自己的狗栓繩。這是一種把自己的狗的自由建立在對其他無辜人的安全造成危害上的特權思想在作祟，是十分惡劣的侵犯公眾利益的行徑。而很多人因為怕麻煩而不去和不栓繩遛狗的`人進行理論，反而進行避讓。這其實是無辜人在對不文明的人避讓，是對不文明現象的縱容。

　　狂犬病是可預防卻不可治愈的病。而狗往往欺軟怕硬，性情不定。對來回奔跑的孩子和看似孱弱的老人往往進行進攻性追逐，吠叫，甚至可能撕咬。這是狗的天性，是本能，很難改變。尤其是泰迪等小型犬類，看似可愛，可是性情尤其敏感暴躁，稍微受到外部刺激就感到危險，進行反擊式的進攻性行為。有不少這種小型犬類在人多的公眾場所，自身不安全感十分嚴重，對除了主人以外的所有運動物體都有嚴重的敵對情緒。而狗主人在這種情況下不栓繩，就形成了嚴重的安全隱患。

　　因此，我倡議各養狗人士，文明養狗。同時，也提出如下幾點建議：

　　一，社區街道辦和住宅小區的物業聯合行動。對各自管轄區內的所有養狗業主進行登記注冊，并定期檢查核實。監督養狗業主定期去防疫部門給自家寵物狗打狂犬疫苗。

　　二，讓小區物業人員在小區內適當位置放置適量的混有異煙肼的火腿腸等物，讓不栓繩遛狗的主人承受其寵物狗有可能死去的代價。

　　三，讓飼養寵物狗的業主多負擔一部分物業費用，讓其為多占用小區內的公共資源而買單。同時，制定相關法規，明確規定若小區物業對小區內的遛狗不栓繩行為不進行有效制止，該小區內的不養狗業主可以拒交物業費。

　　四，鼓勵商家制造和販賣各種型號的鋼制犬用口罩。讓無論是大型還是小型犬類都在公眾場所戴上，徹底排除狗咬人，狗咬狗的隱患。

　　五，設立專門的寵物狗繁育基地，讓計生辦和各寵物醫院合作，對所有個人飼養的寵物狗進行絕育手術，對寵物狗數量進行有效控制，防止出現寵物狗泛濫成災而貶值，進而被棄養的現象。

　　隨著人口老齡化和少子化的到來，文明養狗也具有日益迫切的社會需要。希望以上的建議能對有關部門有參考價值。祝愿我們的社會越來越文明，和諧，安全。

xxx

20xx年xx月xx日

六年級學寫倡議書10

廣大家長朋友們：

　　隨著生活水平的不斷提升，飼養寵物犬已成為我區廣大市民的普遍現象，隨之而來的是不文明的養犬行為也大量出現，引起了市民群眾的廣泛關注和不滿。為了創建文明城市，給市民提供良好的生活環境，學校現向廣大家長朋友發出如下倡議：

　　1、遵守公德，規范養犬。

　　不飼養大型犬、烈性犬，不帶大型犬、烈性犬上街或出入公共場所。

　　2、加強管理，愛護環境。

　　攜犬出戶，不要放任犬只踐踏生活小區、休閑場所等公共草地花圃。要盡力避免犬只在公園、休閑場所、道路及綠化帶等地隨地排泄，要準備好清理犬糞的.工具，及時妥善處理犬在戶外排出的糞便，保持環境衛生。

　　3、和睦鄰里，尊重他人。

　　要體諒他人感受，防止犬吠影響他人，特別是在早、中、晚居民正常休息時段，要盡量避免犬只在生活區內狂吠。自覺接受鄰里提出的意見和建議，和睦鄰里，避免糾紛。犬只外出，要使用束犬鏈(繩)牽領，主動避讓行人和車輛，避免犬只接近兒童、老人、孕婦等特殊群體。嚴格遵守公共場所攜犬禁入的規定，不帶犬乘坐公交等公共交通工具。

　　4、做好防疫，避免傳染。

　　嚴格按照犬只防疫規定，及時到防疫部門為犬只進行免疫檢查、注射疫苗，領取免疫證和免疫牌。如發生犬只不慎咬傷他人時，要積極對傷者實施救治、采取免疫措施。病犬生病求醫期間，不得隨意外出遛犬，以免互相傳染。

　　5、文明勸阻，志愿引導。

　　每一位市民都要做文明養犬志愿者，通過各種有效途徑宣傳養犬知識，講解注意事項，提升群眾文明養犬意識。及時發現并制止不文明養犬行為，營造整潔有序、安全和諧的生活環境。

　　為了人類和動物的和諧相處，希望廣大家長朋友積極響應，踴躍加入到“文明養犬”隊伍中來，以實際行動投身文明城市創建活動中，為建設“美麗蘭州、美麗西固”做出更大貢獻!

xxx

20xx年xx月xx日

六年級學寫倡議書11

親愛的同學們，老師們：

　　近期，我國某些地區環境十分惡劣。常常會有沙塵暴、干旱……的自然現象，這是自然發怒了。因為人們浪費水資源、破壞占用土地資源、隨手亂扔垃圾、亂砍濫伐樹木等錯誤行為，使我們這可愛的自然和地球媽媽生病了。這一些錯誤行為，我們要去阻止，不能再讓地球母親和自然傷心哭泣了。保護環境的以下幾點：

　　1、不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾，見到有人往地上扔垃圾，我們要上前阻止，讓他們扔進垃圾桶，還要記得分類哦！

　　2、不排放污水、污氣，對環境有的'東西，都不能排放。近期河水、海里都發現了許多死在海里、河里的魚，這都是附近工廠排放出來的污水造成的。

　　3、節約用水。洗漱時，及時關掉水龍頭。做到一水多用，充分利用水資源，如，用淘完米的水澆花，用洗臉、洗腳水來沖。制作一個廁所“節約用水”的標簽并進行張貼。看見浪費水的現象要及時制止和勸說。

　　4、不用一次性產品。像餐館中那一次性的木質筷子、外面送的一次性手套。這些都是不環保、浪費資源的行為，到菜市場買菜時不用別人給的袋子，自行帶一個袋子，這樣環保、衛生。

　　5、倡導綠色環保。為了生活環境更舒適，人們都要在城市里種植花、草、樹。這些都是城市里的“綠色衛士”守護著城市。

　　一份倡議書，一個承諾，一個責任，同學們，老師們，讓我們行動起來吧！

　　西海岸新區東風小學604班解曉昕

　　11月22日

六年級學寫倡議書12

同學們：

　　安斯蒂曾經說過，眼睛是內心的索引。但現實生活中，我發現許多人不注意用眼衛生。根據我國國家衛健委數據顯示，20xx年全國兒童青少年總體近視率約為53。6%，也就是說我國兒童中每兩人就有一人近視。據《報告》數據顯示：在用眼時長方面，青少年平均每天用眼時長在4小時以上，超過推薦值兩小時以下的兩倍有余。為了不讓眼睛受到傷害，保持用眼衛生，我們應當做到以下幾點：

　　1、時常注意自己的'寫字姿勢，頭不要太低，也盡量不要在太亮或太暗的地方看書、寫字。

　　2、少用手機、電腦等電子產品，因為它們產生的輻射太大，很容易對眼珠造成傷害。

　　3、多吃含有維生素a的食物，例如胡蘿卜，要讓營養均衡。

　　4、保持每天2小時，每周14小時以上的戶外運動。

　　5、少熬夜，盡量早睡早起，保持10個小時的睡眠。

　　6、多做眼保健操，也可以多眺望遠方，使得眼球得到一定的休息。

　　讓我們好好保護視力，因為眼睛是心靈的窗戶，千萬不能讓這易壞的“窗戶”變得模糊。

　　xxx

　　11月25日

六年級學寫倡議書13

同學們：

　　書籍是人類進步的階梯，閱讀豐富著我們的生活。讀書可以改變一個人的言行舉止，甚至未來也會因為讀書而變得美好。然而，很多人卻極少閱讀，甚至一天中沒有閱讀的時間。因此，我向大家提出倡議，希望大家愛上閱讀：

　　1、每天至少閱讀30分鐘。比如晚上睡覺前，可以看一會兒書。長期堅持，閱讀就會變得像呼吸一樣自然。

　　2、隨時隨地閱讀。出行時隨身攜帶一本書，等候的時間可以用讀書來打發，在你學習的時候，或許也感化了他人，如果人人都能擁有這樣的習慣，我們的城市一定會書香滿滿，讀書也會成為一道亮麗的風景線！

　　3、在校內，可以做一回“推薦官”，和同學分享自己喜歡的'書籍，交換著看。這樣，閱讀量就變大了，做一個上知天文，下知地理的人，豈不妙哉？

　　4、每當讀完一本書，用一張便利貼，寫上喜歡程度和書的簡介，貼在書上。如此一來，想找喜歡的書就方便多了。

　　“讀書好，好讀書，讀好書。”讓我們捧起書本，一起做“書香少年”吧！

　　xxx

　　11月25日

六年級學寫倡議書14

同學們：

　　現在科技發達了，只要帶著手機，什么事都可以做，但萬能的手機，也讓許多人成為了“低頭族”，甚至有的人開車時也不放過玩手機，引發了許多交通事故。據數據統計，開車玩手機引發的'事故是正常行駛下的23倍，驚呆了吧？不僅是大人，手機也讓許多同學沉迷于游戲，早早地給眼睛裝上了“玻璃”，所以，請放下手機吧，讓我們從今天起，努力做到以下幾點：

　　1、每天使用手機不要超過一個小時，到了休息時間主動將手機給父母保管。

　　2、每天多出去走走，你會發現外面的世界比你想象的還要精彩。讓綠樹、花朵洗凈你眼中的塵埃。

　　3、多讀書，書中的世界還等著你發現，不僅要“行萬里路”，還要“讀萬卷書”。這樣你的知識會越來越多，成績也會有所提高。

　　4、寫完作業可以聽聽音樂，讓美好的樂曲消除你心中的苦悶，讓自己重獲一顆快樂的心。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，放下手機抬頭看看天空，世界真的很美。大人們常說，人生是場馬拉松，不要快樂了今天，輸掉了未來！重拾一顆愛學習的心吧，它會陪伴你度過難關，把你帶到一個更美好的世界。

　　xx

　　11月25日

六年級學寫倡議書15

全國的同胞們：

　　隨著電子科技的迅速發展，手機已經是我們生活中必不可少的工具，在網上有人說：“少壯不努力，長大玩手機”這句話正好反映到人們都沉迷于在手機里。那么，手機的危害有多大呢？手機看久了會導致視力下降；走路看手機的危害更大，有些人，總是低著頭看手機，車也不看，人也不看，一個不小心就會撞到欄桿；有些人過馬路時也在看手機，如果這時一輛車撞過來，輕則骨折，重則重傷或死亡；更離普的是有些司機還一邊開車一邊刷屏，他把自己的生命不當一回事，還踐踏行人的生命。所以說沉迷手機危害巨大。沉迷手機，不但小孩會影響學習，大人也會影響工作，更會傷害身體，我們要向全中國人民發出不要做低頭族的倡議，讓我們大家努力做到以下幾點：

　　1、不要在光線強或光線弱的地方看手機，也不能躺著看手機。

　　2、看手機的時間最好在看了半個到一個小時之間，休息一下，緩解眼睛的'疲勞。

　　3、手機是用來通訊、查找資料或學習用的，不是用來玩游戲的，更不能沉迷于游戲不能自拔。

　　4、不要在學習期間或工作期間玩手機，特別是開車和走路時，千萬不要看手機，這是為自己的安全，也是為了別人的安全。

　　5、不要拿手機玩游戲，特別是一些暴力等不良游戲，它會把我們引入歧途。

　　手機是把雙刃劍，如果你使用得當，就會成為你學習和工作的好朋友好老師，如果你使用不當，將會成為你成長路上的殺手。

　　一份倡議，一個承諾，一種責任。為了我們有美好的明天，請大家從現在做起，從我做起，行動起來，不再做“低頭族。”

　　倡議人：香洲區第十小學全體少先隊員。

　　20xx年xx月xx日

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