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介紹校園導游詞
作為一位不辭辛勞的導游，時常要開展導游詞準備工作，導游詞是導游員同游客交流思想，向游客傳播文化知識的講解詞。那么大家知道正規(guī)的導游詞是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的介紹校園導游詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
介紹校園導游詞1
我是金馬小學四年級二班的戚維儀，今天就由俺來為你介紹我們美麗的校園吧!
進入金馬校園，首先映入眼簾的就是一墻的獎狀，這可都是我們?nèi)w同學和老師共同努力而得到的勝利果實。
再往里走，就來到了我們學校寬闊的操場。下課時，操場就像一塊巨大的吸鐵石，把我們牢牢地吸住：同學們有的跳橡皮筋，有的玩捉迷藏，有的跳繩，有的踢毽，有的跑步……別提玩得多開心了；上體育課時：低年級的小朋友有的玩“老鷹捉小雞”，有的.玩“大灰狼”，有的玩“幾點鐘”……高年級的同學有的跳遠，有的練習跳舞（注：我們學校元旦節(jié)可要進行集體舞比賽喲！）有的在扔實心球……
操場旁邊種了許多美麗的鮮花。紫色、藍色、白色、紅色、黃色……五彩繽紛，好看極了，他們好象在對我們點頭微笑。清風拂過，花兒吹彎了腰，仿佛在風中跳起了輕快的舞蹈，給人畫一般的美感。
操場前面就是我們的主席臺。主席臺上立著一根筆直的旗桿，每周星期一，我們都會敬著隊禮，看著五星紅旗冉冉升起。
順著一坡石梯往上走就來到我們的教學樓。教學樓每間教室門口都有我們的“全家福”。我們的教室在四樓，只要你看見了我們班的“全家福”，一定會說“哎！那里怎么會有一個非洲小朋友呢？”其實那就是我，因為我天生愛游泳，就把皮膚曬成了“黑煤炭”色。如果你走進我們寬敞明亮的教室，就會發(fā)現(xiàn)桌椅永遠都對得那么整整齊齊。
四樓的電腦教室這學期也“脫胎換骨”了，因為我們的“總司令”――李校長讓舊電腦“光榮下崗”了，由新電腦“新官上任”了，可把我樂壞了。
對了，忘了告訴你們，在一樓和二樓樓梯之間的過道上，還有我的書法作品呢！我寫的是“寧靜致遠”四個鏗鏘有力的大字，呈扇形排列，學校里像我這樣的書法作品還有很多，比如我們班黃雨晨的“墨寶”――“書道千秋”四個蒼勁有力的大字。
游客們再見，如果你們有興趣，歡迎下次光臨，拜拜！
介紹校園導游詞2
親愛的各位游客，歡迎來到我的校園——杭州市育才教育集團第二試驗學校。
我是二（3）班的汪鑭，很高興能擔任大家的`小導游，和大家一起游覽美麗的校園。
我們的校園分為北樓、中樓和南樓三個部分，三幢樓依靠一條走廊連接，這就是我們今天參觀的重點——藝術走廊。
大家請隨我來，藝術走廊分布在我們一至五樓，它由兩部分組成，一部分是分布在石柱上的縱向牌匾，朱漆鏤空木料圍繞，古色古香，牌匾中鐫刻著當代著名愛國詩人胡雨澤的愛國詩作。這些詩作為全國各省所做，記錄了近年發(fā)生的大事要事，特別指出的是，在512四川特大地震災害，舉國哀慟的時刻，詩人胡雨澤提筆作詩抒發(fā)了心中的哀傷，為亡靈祈禱，為幸存者感恩。這首詩也在藝術走廊中，大家一會可以仔細欣賞。
在藝術走廊的另一側(cè)，是各位教育大師們的簡介，上至孔子、老子等，下至徐特立、陶行知。他們?yōu)槲覈慕逃聵I(yè)做出了不可磨滅的貢獻，我們應該銘記他們。
謝謝大家的參觀。
介紹校園導游詞3
親愛的各位游客，歡迎來到我的校園——杭州市育才教育集團第二試驗學校。
我是二（3）班的汪鑭，很高興能擔任大家的小導游，和大家一起游覽美麗的校園。
我們的校園分為北樓、中樓和南樓三個部分，三幢樓依靠一條走廊連接，這就是我們今天參觀的重點——藝術走廊。
大家請隨我來，藝術走廊分布在我們一至五樓，它由兩部分組成，一部分是分布在石柱上的縱向牌匾，朱漆鏤空木料圍繞，古色古香，牌匾中鐫刻著當代著名愛國詩人胡雨澤的愛國詩作。這些詩作為全國各省所做，記錄了近年發(fā)生的大事要事，特別指出的是，在512四川特大地震災害，舉國哀慟的時刻，詩人胡雨澤提筆作詩抒發(fā)了心中的哀傷，為亡靈祈禱，為幸存者感恩。這首詩也在藝術走廊中，大家一會可以仔細欣賞。
在藝術走廊的另一側(cè)，是各位教育大師們的'簡介，上至孔子、老子等，下至徐特立、陶行知。他們?yōu)槲覈慕逃聵I(yè)做出了不可磨滅的貢獻，我們應該銘記他們。
謝謝大家的參觀。
介紹校園導游詞4
親愛的各位游客，歡迎來到我的校園——杭州市育才教育集團第二試驗學校。
我是二（3）班的汪鑭，很高興能擔任大家的小導游，和大家一起游覽美麗的校園。
我們的校園分為北樓、中樓和南樓三個部分，三幢樓依靠一條走廊連接，這就是我們今天參觀的重點——藝術走廊。
大家請隨我來，藝術走廊分布在我們一至五樓，它由兩部分組成，一部分是分布在石柱上的縱向牌匾，朱漆鏤空木料圍繞，古色古香，牌匾中鐫刻著當代著名愛國詩人胡雨澤的愛國詩作。這些詩作為全國各省所做，記錄了近年發(fā)生的大事要事，特別指出的是，在512四川特大地震災害，舉國哀慟的時刻，詩人胡雨澤提筆作詩抒發(fā)了心中的哀傷，為亡靈祈禱，為幸存者感恩。這首詩也在藝術走廊中，大家一會可以仔細欣賞。
在藝術走廊的.另一側(cè)，是各位教育大師們的簡介，上至孔子、老子等，下至徐特立、陶行知。他們?yōu)槲覈慕逃聵I(yè)做出了不可磨滅的貢獻，我們應該銘記他們。
謝謝大家的參觀。
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