(推薦)心理調查報告

　　隨著人們自身素質提升，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有雙向溝通性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編整理的心理調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、調查原因、目的及意義

　　所謂文明程度越高，人類的心理壓力越大。近幾年，隨著生活節奏的不斷加快和社會競爭的日益激烈，心理健康也越來越受到各界關注，而作為祖國的未來的大學生當然更是關注的焦點。最近幾年，由于各種原因，大學生面臨的學習、生活、情感和就業壓力明顯增大，由此產生的心理問題日益突出，直接影響到大學生的健康成長和高校的校園穩定。

　　我們此次調查，一是讓我們大學生自己更加的了解自己，從而更加清楚的知道自己的問題以便自我改善。二是讓學校了解我校大學生心理的現狀和心理素質，以便有針對性地加強大學生的心理教育，解決好各類問題，如：對專業的選擇與學習的適應問題，理想與現實的沖突問題，人際關系的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇問題等等。

　　建議：

　　1、由于一般人都不愿意把自己的心理問題暴露出來，所以高校首先應該加強心理學知識、常識的教育和普及。根據大學生的特點開設相應的心理健康教育課程和講座，通過�？�、校廣播站、校園網等載體，大力普及心理健康知識，使大學生學會自我心理調適，消除心理困惑，提高承受和應對挫折的能力，以便有效的進行自我管理。

　　2、高校應完善心理咨詢工作和培養高水平的師資隊伍。學校心理咨詢的形式很多，一般有面談、集體咨詢、電話咨詢、通信咨詢等多種形式，通過心理咨詢可以指導學生減輕內心矛盾和沖突，還能幫助學生正確認識自己、把握自己，有效地適應外界環境。特別是對剛入學的新生，應為他們建立心理檔案，開展經常性的定期心理檢查。據統計，我國每百萬人口中只有2.4個心理工作者，10個精神科醫生。心理咨詢是一項專業性很強的工作，沒受過專業訓練的人容易在引導方法上產生偏差，所以培養高水平的專門從事心理工作的人員隊伍迫在眉睫。

　　3、積極開展豐富多彩的校園活動和探索多種形式的方法。學校要從根本上教育和引導大學生過正常有益的生活，幫助他們選擇多樣性的校園生活，參加豐富生活的社團，勇敢參與各種社會實踐活動，為同學增進交往、接觸社會、鍛煉能力提供更多的機會和舞臺，以有利于他們個性心理的發展。特別是要鼓勵大學生們與各種不同類別的群體進行充分溝通與交流，了解自己以外的人群的生活生存狀態。

　　4、有學校的努力和幫助還是不夠的，樹立一個良好成長的家庭環境也是極其重要的。父母是孩子成長過程中的第一任老師，家庭和睦，互愛互助可以為孩子樹立榜樣的力量；父母的教育方式不能再像傳統的“棍棒”教育，也不因是獨生子女而過分溺愛，父母與兒女的溝通方式應建立在互相信任，互相理解的基礎上，對于涉世未深的子女，要多告訴他們社會的復雜性和多面性，使他們對社會能有更深刻的看法和認識，比較及時的洞察自己孩子的各種心理動向。而現在家長對孩子的心理問題的重視程度不夠，甚至是家長自己都不了解心理健康問題，我們應該加大對家長及社會的宣傳力度，使大家知道，心理健康和身體健康都是一個人“健康”不可或缺的因素。

　　5、對于我們自己也要增強自身調節能力。提高自己的心理免疫力，也許并非解決心理疾患、壓力的唯一途徑。面對太多的、更嚴重的心理疾患的時候，打消掉心理疾病不是病、看心理醫生丟人的觀念，去勇敢地面對心理醫師可能更為必要，但是心病需要自己積極主動的調整依然是解決問題重要的一環。

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