《金雨滴》讀后感

　　細細品味一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的《金雨滴》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《金雨滴》讀后感1

　　《金雨滴》是一本關于友情、感恩與自我救贖的書。故事是由老張與自己的鳳凰牌自行車告別引出的。

　　老張有一輛很舊的鳳凰牌自行車，現(xiàn)在不用了，他是一個很重情義的人，在家里給自行車搞了一個隆重的告別儀式，之后，把這輛自行車放在自家的樓道里，結(jié)果被人偷了，由此引出一段迭宕起伏、悲歡離合的人生故事。

　　故事的`結(jié)果是老張找到了自行車，他與學智的誤會解除了，學會了感恩，懂得了救贖與做人的尊嚴。

　　通過讀《金雨滴》這本書，我明白了，要珍惜身邊的每一件物品；要珍惜朋友之間的友情；當別人讓你指路去抓自己的好朋友時，在不違法的情況下，應當先脫身想辦法搞清情況，再作決定；有誤會應當及時消除，不能在心里長時間背上沉重的包袱。如果我可以改變，應當是：張立平當面向楊學智講清情況，得到他的諒解，做一個有尊嚴、勇于擔當?shù)娜恕?/p>

《金雨滴》讀后感2

　　暑假里，盧老師帶著我們一起讀了《金雨滴》這本書。書中講述的是一個感恩的故事，整個故事圍繞主人公老張丟車，找車，找車中的奇遇為線索，奇遇中得到了春樹、夏雨、秋愁、冬梅的幫助，最終完成了心愿。

　　其實我覺得老張尋找自行車的過程就是老張做的一個回憶的“夢”。春樹、夏雨、秋愁、冬梅分別代表春、夏、秋、冬四季，也代表時光的`流逝，自行車招領中心則是時光的聚集點，里面有人們丟失的友情、親情、人性、美好……有些是物質(zhì)的，有些是精神的。老張通過尋找自行車的過程中回憶起了自行車，回憶起了小茜，也回憶起了金雨滴和楊學智，其實也是在回憶一個人一生中的悲歡離合，坎坷起伏。

　　通過讀這個故事，我懂得了：要珍惜每一件物品，珍惜身邊的每一個人，每一件事，不要隨意丟棄它們，把它們收藏在你心中一個秘密、安靜的地方，它會讓你感到充實，讓你時時都能聽到流水與花的聲音。

《金雨滴》讀后感3

　　《金雨滴》是一本比較讓人感動的書，故事開始講的是老張有一輛自行車，現(xiàn)在用不到了。他是一個很重情義的人，所以給自行車搞了一個告別儀式。儀式結(jié)束后，張立平就把車子放到樓道里，第二天自行車就不見了。

　　因為這起丟車事件，才有了后面的故事。故事中的主要角色除了張立平，還有春樹、夏雨、楊學智、秋愁。事件的過程很漫長，幾個關鍵點是：遇見春樹、遇見夏雨、告別儀式、遇見秋愁、遇見學智。事件的結(jié)果很不錯，張立平找到了自行車，也見到了他最好的朋友——學智，我對這個結(jié)果很滿意。

　　我對整件事的開頭有些意見，張立平在為自行車辦告別儀式的時候，在自行車旁邊的桌子上擺了一盆矢車菊，旁邊寫著矢車菊的`花語：遇見和幸福。可是他沒說他和自行車怎么遇見，怎么幸福。如果我可以改變，我會把這部分內(nèi)容補充完整。

　　這本書真是太好看了，感謝與它的遇見，感謝它所帶來的美好！

【《金雨滴》讀后感】相關文章：

《金雨滴》讀后感3篇01-24

雪花和雨滴教案09-03

彩色的雨滴美術教案02-16

《雪花與雨滴》中班教案10-10

《雪花與雨滴》中班教案03-30

《雨滴項鏈》讀后感09-11

《雨滴項鏈》讀后感05-01

小班教案《雪花和雨滴》03-16

中班教案：《雪花和雨滴》03-14