《難忘的八》讀后感
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的《難忘的八》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《難忘的八》讀后感1
今天在作文課上，我們讀了《難忘的八個字》這篇課文，課文主要講的是：一個小女孩長得很丑，除了她的家人外，沒人喜歡她。通過一次耳語測驗，倫納德老師那短短的一句話：“我希望你是我女兒。”改變了女孩對人生的看法。
愛是什么?愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶，愛是向遇到困難的.小伙伴伸出溫暖的雙手。課文中的倫納德老師就是用愛的力量來呵護女孩那受傷的幼小的心靈。不是有這樣一句話嗎：愛是人類最美麗的語言。所以對那些需要幫助、需要關懷的人就要多一點點愛，不要老是嘲笑那些不完美的人。有時候一旦說錯一句話，就有可能讓人的心里留下一道深深的傷痕。而一句鼓勵的話語，就會讓人充滿信心。由此可見愛的力量是無窮的!
當你譏笑別人時，是否想過他人的感受呢?如果想到了，那就對別人多一點點愛，少一點點譏笑吧!
《難忘的八》讀后感2
今天，我們學了一篇課文，叫《〈難忘的八個字〉》，讀完后，我感慨萬千，倫納德老師真會教育孩子能使瑪麗安伯德從自卑中走出來。她實在是太美了，不是外表美，而是心靈美。想一想，瑪麗安伯德是那么的自卑，而倫納德老師只有了八個字就讓她的`發(fā)心里充滿，可見老師心靈有多美。
我突然又想到了臺灣8.8莫拉克臺風的志愿者們。他們?yōu)榱司热耍炎约旱纳纪恕幸淮危以陔娨暽峡吹搅宋恢鄙龣C駕駛員在救了二十一個人之后中因為風大飛機失事在一個山谷中。他的女兒考上了重點高中，通知書取回來時還沒來得及讓他看上一眼。
這時，我好像插上了想象的翅膀飛呀飛，飛到一片花園里，我摘一朵花。突然，我又到5.12大地震現(xiàn)場，在樓房下被告壓的人痛苦不堪，志愿者們齊心協(xié)力，什么也不怕，最終把傷員都救了出來。
我想：如果每一個人都幫助一個需要幫助人的話，美麗的花兒就會開在每一個人的心中。
《難忘的八》讀后感3
今天，我們又學了一篇新課文——《難忘的八個字》。
我讀了這篇課文以后，改變了我對殘障人士的看法，倫納德老師說的八個字“我愿你是我的.女兒”，仿佛是一束溫暖的陽光，直射我的心田。即使只有八個字，也改變了我對殘障人士的看法。由此可見，愛對每個孩子多么重要，對殘障兒童就更為重要!我們都應像可愛、可敬的倫納德老師那樣，多給殘障兒童一些關愛!尤其是文中一句話令我特別感動，“除了家里人以外，沒人會喜歡我，更沒人會疼愛我。”一個小女孩，只有家里人疼愛她，在學校，她被同學們嘲笑，而且，她的左耳先天失聰。她是多么的可憐，多么需要大家的關愛啊!
我以后要做到不歧視殘障同學，特別是要多給殘障同學一些關愛，因為送人玫瑰手留余香。
《難忘的八》讀后感4
前幾天，我度了一篇文章，名叫《難忘的八個字》。文章講了作者小時候受到的許多嘲笑，但同時又受到了班主任老師老師的關愛，是她不再感到灰心與沮喪。雖然生活在一個被人嘲笑的世界里，但作者很堅強。
這篇文章非常感人，也讓我深深感受到一個殘疾人的難理解的心聲。雖然面對別人異樣的目光，自己只能強忍著，但她的老師卻非常關愛她。給予她莫大的鼓舞，想一束溫暖的陽光直射她的心田，不僅如此，還撫慰了她幼小的.心靈，改變了她對人生的看法。所以她非常感謝她的老師。
在我們生命的旅途中，有許多值得我們感謝的人：有給予我們生命的父母，有處處關心我們的長輩，有教給我們知識的老師，還有素不相識的陌生人……我們的每一步成長，都離不開社會這個大家庭。我們有什么理由不心存一份感激之情呢？
感謝從身邊開始，感謝從小事開始，感謝從語言開始，感謝從動作開始……讓我們心存一份感激之情去面對生活吧！
《難忘的八》讀后感5
寒假里，我讀了《難忘的八個字》這篇文章，穩(wěn)重的小女孩有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的.牙齒說起話來還結巴。
同學們都嘲笑他，他左耳先天失聰，在一次“耳語測驗”中，倫納德老師說出了“我希望你是我女兒”這八個字改變了她對人生的看法，使她能樂觀地對待生活。同學們都不跟她玩，譏嘲她，可那個老師不但沒有討厭她，還很喜歡她，才對她說了這八個字。從這可以看出倫納德老師是個多么善良的老師呀！這不禁使我想起了我班的老師。我班有一名叫孫越的同學，患有髖關節(jié)脫位，不能走路，沒有辦法上廁所，我班老師有點瘦，孫越上廁所老師要背她上廁所，這樣持續(xù)了一年，老師一定很累。
我覺得老師很偉大，很辛苦，就像媽媽一樣。文中的老師用這八個字把小女孩從自卑轉到自信，而我的老師能夠用自己的行動詮釋著愛的含義。我想對所有老師說：“您們太偉大了，您們辛苦了。”
《難忘的八》讀后感6
“我心里很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡:一個小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設計的這個人物，是一個有著生理缺陷的小女孩。
“同學們問我:你的嘴巴怎么會變成這樣?我撒謊說小時侯摔了一跤。”這是文章的第二段，從這段我明白:小女孩一出生就是兔唇，到上小學的時侯，同學們都譏笑她。
新學期開學了，學校要對特殊學生進行入學測試。這種測試其實就是讓每位學生與老師進行簡單的交流。小女孩一直努力的.觀察著前面同學與老師對話的情形，生怕自己不會過關。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準備回答老師的提問，沒想到這位很胖、很美、很可愛的老師輕輕說到:“我希望你是我女兒!”
《難忘的八》讀后感7
前幾天，我度了一篇文章，名叫《難忘的八個字》。文章講了作者小時候受到的許多嘲笑，但同時又受到了班主任老師的關愛，是她不再感到灰心與沮喪。雖然生活在一個被人嘲笑的世界里，但作者很堅強。
這篇文章非常感人，也讓我深深感受到一個殘疾人的難理解的心聲。雖然面對別人異樣的目光，自己只能強忍著，但她的老師卻非常關愛她。給予她莫大的鼓舞，想一束溫暖的陽光直射她的心田，不僅如此，還撫慰了她幼小的心靈，改變了她對人生的`看法。所以她非常感謝她的老師。
在我們生命的旅途中，有許多值得我們感謝的人：有給予我們生命的父母，有處處關心我們的長輩，有教給我們知識的老師，還有素不相識的陌生人……我們的每一步成長，都離不開社會這個大家庭。我們有什么理由不心存一份感激之情呢？
感謝從身邊開始，感謝從小事開始，感謝從語言開始，感謝從動作開始……讓我們心存一份感激之情去面對生活吧！作文
《難忘的八》讀后感8
今天，老師讓我們讀了一篇題目是《難忘的八個字》的'文章，我很受感動。
這篇文章寫的是，一個小女孩一生下來就是裂唇，而且還鼻歪嘴斜，難看極了！別人見了都嘲笑她，導致她不愿意見人。但是在一次耳語測試課上，倫納德夫人說的“我希望你是我女兒！”這句話，卻鼓勵了她，改變了她的一生。
我六。七歲時，有一顆牙齒掉了，前面兩顆門牙越長越寬，把它擠得不長了，我并不在乎那個小洞。我的哥哥姐姐卻都開玩笑地叫我“大牙”“老沒牙”……我并不生氣，因為仍有許多親人疼我。愛我。關心我，漸漸地，叫我外號的人也越來越少了，我呢，也越來越不在乎別人怎么評價我這兩顆大門牙了。
讀了這篇文章，我明白了：一個人無論長相如何丑陋，任何人都不能去嘲笑他。諷刺他，讓他的心靈受到絲毫傷害。
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