《雪》讀后感
當認真看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《雪》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《雪》讀后感1
川端康成的《雪國》凝聚著作者十二年的心血，《雪國》中的每一個意象都有著豐富的寓意和象征。雪國的晶瑩剔透、豐富多彩也象征著有過燦爛文化的日本；葉子象征著作者的終極理念，在這里體現為日本傳統。和葉子一樣，行男也隱喻了傳統的日本文化，行男和葉子是一體的。葉子生命的終結也寓意著作者對日本傳統文化可能消亡的命運的深沉擔憂。島村象征著外來文化對日本文化的窺探和關照，實為西方文明的隱喻。在駒子火一般的愛情、葉子“內在生命在變形”的死亡、雪國魔力的感動下，他仿佛置身于銀河中的靈魂最終受到了深深的浸潤，這也象征著日本文化對外來文化的感化力量；駒子有著雙重的身份，象征著面對外來文化壓力時無力的傳統維護者，是作者的化身；同時也隱喻作者在接受外來文化時的矛盾和復雜的心情�！堆﹪愤@部作品，如果單從語言的表達與意義這方面來看的話，我們極易發現它只不過是淺淺淡淡的生活的一種持續，沒有什么值得真正吸收的亮點，然而如果我們著眼與它的表現浸透力也就是著眼與它語言的價值的話，就不由你不覺得川端康成是位很了不起的作家，也同樣會認為它是一部十分杰出的作品之一。
這部書中雖只是淡淡地描述了島村與這個藝妓的交往，但是如果我們能夠更進一步的從字里行間中感受它是以其各種形式表現出來的'浸透力，就會很輕易的發現《雪國》是一部杰出的作品，因為川端康成的文學大都具有動搖作品根基的浸透力，然而也正是它牽動了作品的整個世界，從川端康成的文學作品登場入物男女關系的構成方式，對自然的安排方式，以及對周邊事物的接觸方式來看可以說其特點就是對于對象的浸透力。
《雪》讀后感2
上個星期天，我看了我國偉大的文學家、思想家、革命家——魯迅寫的散文詩集《野草》。
我一看這本書就入了迷，愛不釋手，一口氣就將它讀完了，其中有一篇我印象最深的《雪》，這篇文章與眾不同，寫得十分優美。《雪》這篇文章我覺得很有特色，與我們寫得有很大的不同。我們寫雪的著重點一般都是它的形狀、顏色、飄落的樣子等等，而魯迅寫得這篇《雪》的著重點卻是孩子們怎樣塑雪羅漢。依我個人認為這是《雪》這篇文章的閃光之處。“第二天還有幾個孩子來訪問他，對了他拍手、點頭、嘻笑。但他終于獨立坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣，連續的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪色了�！边@一段話里蘊藏著一個道理：看似強大的事物卻經不住一點點、小小的考驗，就已經完全拜變了樣，認輸了，低頭了。
在我們身邊也存在著這樣的`事情，我們要去克服它，消滅它，不使它成為你生活的累贅�！堆纷屓俗x了以后，眼前仿佛就出現了這個情景，如：“但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著�！边@一句話用了擬人的修辭手法將蜜蜂飛來飛去，寫作了忙碌。蜜蜂一邊飛一邊發出嗡嗡的聲音，這是很正常的事，而作者卻把它們寫成是在吵鬧，這更加突出作者之文采。只要你一閉眼，眼前就會出現書中所寫的這一幕。
《雪》讀后感3
大學時上外國文學課，接觸到海明威的小說，剛開始讀，他極簡的敘事手法讓人很不適應。他的小說通篇看下來，并不知道他講了一個什么故事，或者是講這個故事的目的。在了解到他的冰山理論后，讀他的小說才開始慢慢找到感覺。
《乞力馬扎羅的雪》講述了一個作家和情人在非洲狩獵，因腿部受傷未及時處理，最后感染致死的故事。全篇都在用冷靜的文字來營造死亡的氛圍。剛開始作家特別懼怕死亡，在回顧了自己的一生后，對自己放棄寫作的后悔，以及再也不能將積累在腦中的素材展現給世人的悲哀和憤懣，表現得淋漓盡致。最后，他不再懼怕死亡，離開人世前他夢到自己飛到了乞力馬扎羅山的頂峰，在那里，他可以盡情放飛自我，找到了他追尋的理想。
海明威的筆下生與死的距離很近，近得讓人懼怕，但是越是在這種死亡氣息中，越是有一股生命的力量在往上生長著，給人以希望和活下去的信念，讓人們在惡劣的.環境中更加熱愛生命。
本書中《阿爾卑斯山牧歌》給我的印象也較為深刻。讀完小說完全不知道作者要表達什么，他為什么會陳述了這樣一件奇怪的事情，為什么農民要如此殘酷地對待妻子的尸體。后來查閱了資料，并且又將小說重新讀了一遍，頓時感受到海明威寫作手法的魅力。海明威沒有平鋪直敘，而是通過些許的人物描寫等一些細節來映射出一個完整的故事，讓人不得不佩服。一個好的作家本應該如此。
這本書是由多篇中短篇小說整合在一起的，每一個小故事都能讓你感觸到很多。讀他的文字可以了解到當時的社會環境以及社會的陰暗面，雖然如此，卻沒有一點喪的感覺，而是讓人更加敬畏生命，更加有活下去的勇氣和力量。
《雪》讀后感4
今天，我讀了沈石溪《睡蟒邊的雪兔》這個故事，讓我知道母愛是無敵的。
故事講述了昆明園的通山動物園用一只雌白鷴鳥換了四對雪兔。雪兔繁殖率很高，一年能產三到四窩，每窩產三只兔崽。過了幾年兔籠里就有100多只雪兔。兔子太多，就浪費飼料。所以動物園決定找一些年老的雪兔拿去喂蟒蛇。
有一只叫大耳朵懷著兔寶寶的母兔，既勇敢又聰明。一次它被動物園拿去喂蟒蛇，大耳朵見蟒蛇要吃它，就機智的躲閃，一直給蟒蛇累的跑到樹上去睡覺了。這只肚子里懷著寶寶的大耳朵母兔，在死神隨時都會降臨的巨大壓力下，首先想到去做的事情是在堅硬的土層中為寶寶的出生挖好一個洞穴。大耳朵見蟒蛇睡覺了，就不停地再挖洞，挖了幾天，終于把洞挖好了。又過了幾天它在洞里生了三只小兔寶寶。蟒蛇喜歡鉆洞，雪兔的洞也能進去，大耳朵母兔為了保護自己的幼崽，兔寶寶降生之后，為了保護這些小生命，她主動向兇猛的'蟒蛇發起了進攻。最終，母兔用自己的勇敢和機智解救了自己的孩子，也解救了自己。
在這里我能體會到大耳朵母兔為了孩子，搭上性命去挑戰大蟒蛇，終于使一家老小保全了性命，這是一種多么偉大的母愛啊！這是大耳朵母兔用愛創造的奇跡！一個生命的奇跡！一個偉大的奇跡！這一切，都是因為母愛。
《雪》讀后感5
今天我看了世界著名兒童文學家曹文軒大師所寫的《埋在雪下的小屋》，里面講了大野、雪丫、森娃、森森四個孩子，為了給小姑娘–雨尋找一只小白鹿，去到雪山，在雪山上，遇到雪崩被困在一個小屋子，歷經艱辛終于脫困的經歷。
《埋在雪下的小屋》這本書，主要講了這樣一個故事：在一個晴朗的早晨，四個孩子向山里進發，來到山腳下的時候，因為過于興奮而大聲吼叫，導致雪山崩塌，被困在了一個小屋里。他們首先想到的就是：挖洞！讓自己逃出去。他們先是用手挖再用木板挖，已經挖得很深了，但是這個時候，挖出來的雪越來越多，都快把洞口給堵住了，他們便拿衣服把挖出來的雪運輸到小木屋的一個角落里。即將成功的時候，又遇到了一個棘手的問題，就是沒吃的'，力氣都沒有了，怎么挖？但他們還是堅強地忍著，繼續挖洞，最后摸到一個水果罐頭，勉強吃了，最終逃了出來。
從這本書中，我懂得了許多道理。做每件事都需要有堅強的意志，比如大野病得不輕，森森生命垂危，森娃更是餓得沒力氣了，但是他們依舊抱著一個要逃出去的決心，最終成功打破“雪墻”逃了出來。在現實中，當你遇到危險的時候，要鎮靜不能急躁，還要有樂觀的心態，如雪丫在大家生命垂危的時候，給大家講故事，放松心情。還要樂于分享，當孩子們摸到一個水果罐頭時，每人應得兩塊梨，而三個男孩卻英勇地選擇把自己的第二塊梨分給雪丫，讓年齡最小的雪丫能夠填飽肚子不至于生病。看完這本書，我深刻地反省了自己，現在我遇事急躁，比如有一次我練習小號的時候，吹不好就很急，結果越吹越差；考試考砸了，就只知道亂蹦亂跳，根本不知道自己錯在哪兒，我要向這四個跟我年齡相仿的孩子學習。
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