《盲人摸象》讀后感6篇
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《盲人摸象》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《盲人摸象》讀后感1
《盲人摸象》這個故事講的是：為了弄明白大象是什么樣子，四個盲人就去摸象，結(jié)果，摸到大象身子的盲人說大象像一堵墻，摸到象牙的盲人說大象跟又圓又光滑的`棍子一樣，摸到象腿的盲人說大象跟柱子差不多，摸到大象尾巴的盲人說大象跟粗繩子一樣。
這四個盲人說的都不對，因為他們只摸到了大象的一部分，不能用部分代替整體。一定要摸遍大象全身，才能知道大象究竟是什么樣子的。這個故事讓我受到了一些啟發(fā)：要正確認識一件事情，就必須認認真真把它的各個方面調(diào)查了解清楚。
如果馬馬虎虎、一知半解，就輕易下結(jié)論，很容易犯盲人摸象、以偏概全的錯誤。
《盲人摸象》讀后感2
看了盲人摸象這個故事，我覺得那些盲人很可憐，因為他的眼睛看不見大象是什么樣子，所以只能憑自己摸到的地方來判斷。有人摸到大象的牙齒，他就說象的樣子像一根長長的蘿卜；另一個盲者摸到象的鼻子，就說象的樣子像一根木杵一樣；還有一個盲人摸到了大象的耳朵，就說象的樣子像一把扇子……
我很高興我可以看得到車子是怎么行進的、房子是怎么蓋的、花朵是怎么開的，我們比盲人幸運得多，可一看到這個世界的`繽紛美麗，看完這篇故事，讓我學到對于不知道、不明白的事情，不可亂下定論，要了解事情的真象。一定不可以只憑事物的表面來評判事物，如果我們只看表面，那我們和盲人也沒什么區(qū)別了。
《盲人摸象》讀后感3
今天我讀了一篇盲人摸象的故事，故事是一群盲人在摸象，有的盲人摸到象牙說：“象是一根胡蘿卜。”摸到象腿的盲人說：“不對不對，大象是一根門柱子。”摸到大象尾巴的盲人說：“哈哈，你們都說錯了，大象是像一根繩子。”盲人摸象的故事告訴我們，我們不能兒盲人摸象的`錯誤，要把問題看全面了。就像我考試的時候一樣，常常只看了一半題目的要求，就開始動筆寫答案了，所以往往會出錯。以后我要吸取盲人摸象的這個故事的經(jīng)驗教訓，做事不應該以偏概全，要想完整了。
《盲人摸象》讀后感4
近日我讀了《盲人摸象》這篇成語故事。
它的內(nèi)容是：有一天，幾個盲人聽說街上來了一頭大象。其中一個說：你們知道大象是什么樣子的嗎？大家都說不知道。于是，它們決定去摸摸大象是什么樣子。第一個摸到大象的腿說：大象像油漆桶一樣圓滾滾的。摸到象尾的盲人說：不，它像一條繩子。第三個盲人說：不對，像一堵墻。他摸到的'是大象的身軀。摸到象耳的盲人說：像簸箕。摸到象牙的盲人說：不對，大象像胡蘿卜。
體會：我覺的盲人對事物了解不全面，固執(zhí)一點，亂加揣測，我們可不能像盲人那樣，看問題要全面。
《盲人摸象》讀后感5
從前，有一個國王，他很善良，總是幫助別人。國王的城市里養(yǎng)了很多大象，城里有三個盲人。盲人們沒有見過大象，就想摸一下。第一個盲人只摸了大象的腰，就說大象象墻壁一樣;第二個盲人只摸了大象的牙齒，就說大象象一根很細的槍;第三個盲人只摸了大象的鼻子，就說大象是一個恐怖的蛇。
他們互相說對方是錯的，自己是對的`。最后，國王告訴他們，你們只摸了大象的一部分。 這個故事告訴我們不要老是認為自己是對的，別人是錯的，因為自己說的不一定對。
《盲人摸象》讀后感6
我在寒假里看了《盲人摸象》懂得做事不要看表面，要仔細觀察不要像那幾個盲人一樣，摸到那就斷定是什么，不用心去看那就什么都看不到了，在做事的時候要仔細看，我們小的.時候就要養(yǎng)成認真觀察的能力，在以后長大了也會養(yǎng)成好習慣。
在我以后的學習里我要認真仔細觀察，就不會有毛病了，從小養(yǎng)成的習慣那以后就不會有盲人摸象的是了。
【《盲人摸象》讀后感】相關文章：
盲人摸象教案08-31
《盲人摸象》教案10-25
盲人摸象讀后感07-08
盲人摸象的寓言故事(集合)01-21
《盲人摸象》讀后感4篇11-11
讀《盲人摸象》有感10-20
盲人摸象的寓言故事（精選11篇）08-08
大班體育教案：盲人摸象教案及教學反思03-16
中班語言教案：盲人摸象（通用7篇）10-31