《畫龍點睛》讀后感6篇
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《畫龍點睛》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《畫龍點睛》讀后感1
《成語故事》這本書里有很多成語故事，我喜歡的有《囫圇吞棗》、《拔苗助長》、《亡羊補牢》等，但我最喜歡的還是《畫龍點睛》這個故事。畫龍點睛，單從字面上理解就是畫了龍又給它加上了眼睛而已，這有什么大不了的。讀了第一遍只理解了有個叫張繇的人畫畫的非常好，他畫的`人物佛像惟妙惟肖，呼之欲出。
更深入地想一想，這個故事不就是要告訴我們，任何事物都要抓住其要害或本質，那樣它的內容才會更加生動或精辟。讀了這個故事，我對今后的學習和生活有了更深的理解:我感覺做每件事都有最重要的一點，只要把這一點找對，無論是說話還是寫文章都會很完美。以后，我做什么事都要找準那最重要的一點，把“點”找好，我就成功了一半。
《畫龍點睛》讀后感2
今天，我讀了一則寓言故事，名字叫《畫龍點睛》。大概意思是這樣的：有一個人畫畫技術非常高，很多人都前來拜訪他，欣賞他的作品。有一次，他在墻上畫了四條龍，每條龍的'姿勢各不相同，就像真的一樣。有細心的人發現，這四條龍都沒有眼睛。大家問這個畫畫的人為什么，他說：“如果我把這四條龍畫上眼睛，這四條龍就會騰空而起，飛入云霄。”大家都不相信，于是，他給兩條龍點上了眼睛，忽然，“轟隆”一聲巨響，那兩條龍頓時騰空而起，飛入云霄，轉眼間，他們就不見了。大家都驚呆了。那些人很后悔沒有聽從畫畫人的勸告。
讀了這個故事，我感覺做每件事都有最重要的一點，只要把這一點找對，無論是說話還是寫文章都會很完美。以后，我做什么事都要找準那最重要的一點，把“點”找好，我就成功了一半。
《畫龍點睛》讀后感3
上個學期我們在學校的指導下讀了《成語故事》，直到今天我還能記住《畫龍點睛》這個成語，因為我從這個成語中學到了道理。這個故事主要講了張僧繇是梁朝著名的畫師。有一次，皇帝命令他在金陵安樂寺的.墻壁上畫龍。不一會兒，兩條栩栩如生的龍就出現在墻壁上。
這時，皇帝發現這兩條龍都沒有眼睛，皇帝就問張僧繇這是為什么?張僧繇回答說：“畫上眼睛的話，它們就會飛走的。”大家不信，皇帝一定要他畫上眼睛，張僧繇只好給其中的一條龍點上了眼睛。剎那間電閃雷鳴，那條龍真的飛走了。我從這個故事知道：說話，辦事一定要認真才能要做的事情表現更好。
《畫龍點睛》讀后感4
《成語故事》這本書里有很多成語故事，我喜歡的有《囫圇吞棗》、《拔苗助長》、《亡羊補牢》等，但我最喜歡的還是《畫龍點睛》這個故事。
《畫龍點睛》講的是一位名叫張僧繇的畫家的故事。有一天，他在金陵一所寺廟的墻上畫了四條形態各異、栩栩如生的'龍，卻都沒有畫眼睛，大家好奇地問他為什么不給龍畫上眼睛呢？他一臉認真地回答，龍的眼睛不能隨便畫，這是最緊要的一筆，一旦畫出來，龍就會飛走了。人們聽得哈哈大笑，硬要他畫上龍眼睛看看。張僧繇剛給其中的兩條龍畫上眼睛，奇跡就出現了。只見電閃雷鳴，兩條龍舞動起來，沖天而去，墻上只剩下還沒畫上眼睛的那兩條龍了。人們因此對張僧繇佩服得五體投地。
讀完《畫龍點睛》的故事，讓我深受啟發。今后在讀文章的過程中，我一定要把好詞好句都記下來，等說話或寫作文的時候，在關鍵地方用上些好詞好句，就可以讓語言和文章更加精彩了。
《畫龍點睛》讀后感5
南北朝時有位畫家，名叫張僧繇。他特別喜歡畫龍。
有一天，張僧繇在墻上畫了幾條龍，大家圍過來仔細一看，這些龍沒有眼睛，大家覺锝很奇怪。他解釋說：“要是我給它畫上眼睛它就飛走了。”可是人們都不相信他說的話，要他畫上眼睛。他拿起筆給龍畫上眼睛，突然，畫了眼睛的這條龍真的飛上天了。
這個故事告訴我們在說話，寫作，寫句子時要在關鍵的地方加上適當的形容詞就能使語句更加生動。我經常為我的作文不生動感到頭疼，讀了這個故事對我的`啟發很大，以后在我寫作時我會在關鍵處加上一些精辟的語句來提高我的寫作水平。
《畫龍點睛》讀后感6
畫龍點睛故事出自唐·張彥遠《歷代名畫記·張僧繇》：“張僧繇于金陵安樂寺畫四龍于壁，不點睛。每曰：“點之即飛去。”人以為妄誕，固請點之。須臾，雷電破壁，二龍乘云騰去上天，二龍未點眼者皆在。
意思是：
張僧繇在金陵安樂寺墻壁上畫了四條龍，但沒有畫眼睛，他常常說：“點了眼睛龍就飛走了。”人們都認為很荒唐，就點了其中一條龍的眼睛。一會兒，雷電打破墻壁，那一條龍乘云飛上了天，沒有被點上眼睛的龍都在。
畫龍點睛的`道理：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使資料更加生動有力。
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