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初一學生讀書心得

時間：2024-06-30 05:24:37 讀后感我要投稿

初一學生讀書心得

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的初一學生讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一學生讀書心得

初一學生讀書心得1

　　王勃，初唐四杰之一，另三位是楊炯，盧照鄰，駱賓王。王勃是一位少年才子，但是也是一位英年早逝的才子。王勃年未及冠就出仕為修撰，但是不久因寫了《檄英王雞文》觸怒了皇帝而被革職。后王勃遠走蜀中，得到機會補為虢州參軍，但是又在任期間犯了死罪，雖饒幸被赦免與一死，可是他的父親因此受到連累改任交趾令。王勃在前往探望父親的途中因溺水受到驚嚇，竟然在驚悸中死去，時年僅二十七歲。王勃才華橫溢，作品題材廣泛，詩風中帶著豪邁之氣昂揚的情感，更因在詩句中巧妙運用韻腳，開辟了唐代詩歌寫作的先河，因此被稱為初唐四杰。《全唐詩》里收有王勃的兩卷詩作。

　　這首詩寫出了王勃的感受。他認為四海一家親，真正的好朋友無論什么時候都近如鄰居。這也是王勃在和朋友離別時所寫的，表達了他和朋友之間深厚的友誼。

　　像《送杜少府之任蜀州》這樣在和友人離別時所寫，但也表達和友人感情深厚的`詩很多，如李白的《贈汪倫》、王維的《送元二使安西》……以前我有很多好朋友，有了她們在我身邊，我就會非常的快樂。即使她們都陸續轉走了，可我總覺得她們還在我身邊，陪著我。朋友之間的深厚感情，也是令人羨慕的。也許這就應證了“海內存知己，天涯若比鄰”這句話了吧！

　　通過這首詩，讓我明白了：友誼比路寬，比海深，比天高。

初一學生讀書心得2

　　《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不一樣的時期讀它，有著不一樣的感受。

　　在幼兒園時，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨。”、“肚子在唱空城計。”的含義。

　　在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的`鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……

　　在小學高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡好處的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自我也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自我不犯錯誤，不就應因為別人的一點過失而橫加指責，也不就應因為自我的一次考試的失利而灰心氣餒，更不就應為自我取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也必須存在著需要充實改善的地方。

　　而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自我被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，就應理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。

　　隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不一樣感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。

初一學生讀書心得3

　　《九州浮生盡之華胥引》，唐七公子的名著之一，相信這本小說不少人都看過，而我也不例外。你們或許會很疑惑，關于讀后感的作文，一般是沒有人會選擇小說寫的，就像上次我評論的花千骨是一樣的。像這種言情小說不少父母是反對大家看的吧?認為里面的故事情節不適合我們這個年齡。可是真正的好文字、好文章，又怎么會拘泥于內容情節呢?難道作文書就是好書了嗎?學校指定的個別書目就真的.是抱著讓我們去閱讀的心態嗎?話也不點破了，畢竟作者的文筆還是非常好的。好了，廢話不多說，我們直接切入正題。

　　華胥引中分為好幾個章節篇幅，主要是以君拂為視角去寫的，而且最喜歡，也最欣賞的，則是那個一身傲骨的、為愛而死的女將軍——宋凝了。眾所周知，宋凝喜歡上了敵對國家的將軍，沈岸。在一場戰斗結束后，為了救他而操勞了好幾天，可后來因為種種原因，不得不把沈岸交給一戶人家代為照看，看誰曾想，就是那個聾啞女子柳青青竟然會愛上沈岸，然后在沈岸醒后騙了他。其實在這里我想說的是柳青青可能就是現實社會的寫照，人與人之間早已經失去了最基本的信任，利益當頭的情況下并不會產生像作文書、故事書里面的美好情節：坦誠的告訴了男主事實。所以，人還是自私的，在面對風度翩翩的沈岸且誤以為自己對他有救命之恩時，柳青青當然會毫不猶豫的選擇隱瞞事實獲得沈岸為了報恩與同情而產生的婚姻。不過這樣一來可就苦了真正為沈大將軍著想、喜歡他的宋凝。這個癡情女子不知道沈岸被蒙騙的真相，不管不顧他和她是敵對國家的將軍的身份毅然決然的嫁了過去，結果顯而易見，沈岸負了宋凝。看到這里，我早已淚流滿面，不是夸張，是真的心疼，心疼宋凝的癡情，心疼沈岸的單純，心疼柳青青被蒙蔽的雙眼。是的了，這場事件或許更像是一場鬧劇，沒有有情人終成眷屬的美好結局，也沒有沈岸和柳青青的將錯就錯，有的，僅僅是虐的人心肝都打顫的跌踵而至的誤會，宋凝沒錯，沈岸沒錯，或許，柳青青也不是錯的。是非功過，唯有作者唐七心里清楚了吧。

初一學生讀書心得4

　　《三國演義》是我國的四大名著之一，鄉音很多人看過。而《三國演義》是四大名著中有最多正史成分的。它以陳壽的《三國志》為基礎來寫的，但它有強烈的揚劉抑曹的感情色彩，所以它中間有一些假的故事，也改變了幾人的真實情感。

　　《三國演義》中曹操狡詐，劉備仁義，咒語心胸狹隘，關羽中一，張飛英勇，但實際上并非如此。

　　狡詐的曹操其實是三大君王中最忠于漢室的。這點可以從他一生不稱帝，雖然奪了漢獻帝的權，但沒有殺或廢了他，就算是“衣帶詔”事件，曹操也一直善待他。他有惡名是因為他在亂世中生生活的方式太兇殘了。

　　劉備的仁義是用來收買人心的，他以匡扶漢室為口號，而成了一番事業。他開始時的軍事能力不強，打黃巾軍時不是戰敗就是逃跑，但羅貫中沒有寫這些。他有仁義之名是因為他劫富濟貧，沒有什么富人送錢給他。這仁義之名讓他成了民心所向，這就使他要兵有兵，要錢有錢了。“煮酒論英雄”中曹操并非是要試探劉備，如果對他有疑心，劉備早就死了，曹操只是想告訴他像自己這樣的人才能當英雄。劉備掉筷子說因為怕雷，并沒有打消曹操的疑心反而讓他起疑了。而曹操不殺劉備是因為他想順藤摸瓜找出劉備勾結的人，然后一網打盡。而曹操人劉備去打袁紹不是大意而是有原因的'：第一，曹操命令劉備出征，并沒有分配他的舊部，關羽張飛等人都和劉備見不到面。劉備一走，跟劉備有密謀的人員就會不明就里，很容易露面去聯絡劉備，待劉備走后，就可以順藤摸瓜，把劉備走前有過來往的人員詳細調查，可疑的就全部鏟除。第二，宛城的張繡還沒有徹底解決，曹操要收編張繡的隊伍從而壯大自己，對于拉攏張繡的任務，必須由他親自完成，這也是為決戰袁紹做好準備，袁紹與公孫瓚的戰爭已經快接近尾聲，公孫瓚已經固守城池，眼看就要被袁紹消滅，袁紹消滅公孫瓚后，一定會率領得勝之師與曹操決戰，所以曹操暫時不能夠離開許昌。此外袁術也是一路諸侯，攻打袁術的任務也不輕，最適合這項任務的就是劉備。第三，劉備在許昌隱藏的較深，與外界消息隔絕，徐州百姓都會認為劉備被曹操所害，一時間謠言四起，對于曹操的聲望有著極其嚴重的影響，如果劉備到了徐州，是最好辟謠的手段。曹操之前在徐州又屠過城，所以徐州經常鬧兵變，劉備能起到穩定徐州民心的作用，現在是與袁紹決戰的前奏，一旦徐州有閃失，曹操會首尾不能兼顧，所以派劉備去是最好的選擇。第四，曹操已經算定，劉備離開許昌后，必然會謀反，曹操就是要等待劉備的造反，才能名正言順的出兵殺死劉備。而曹操派劉備出發時，還安排了兩個臥底，一個叫朱靈，一個叫路昭。這二人本是袁紹的降將，而一般降將在投靠曹操時，不作出一些貢獻曹操是不會把他們當成嫡系的，譬如在戰顏良之時，曹操把呂布的降將逐個的安排到了前線，然后逐個的陣亡。那么朱靈被派跟隨劉備阻擊袁術也是如此，劉備如果真的造反，多半會殺掉二人祭旗，所以曹操絕對不會在這個時候派遣他的親支近派前去當炮灰的。但到最后曹操還是沒殺了劉備，不過殺了他勾結的人。

　　雖然《三國演義》中有些和現實不符，但還是把各種形象刻畫的入木三分，堪稱經典。

初一學生讀書心得5

　　今年暑假，我有幸閱讀了老舍的《駱駝祥子》，走進了祥子的內心世界——那個摧殘人的肉體和靈魂的地獄時代。

　　小說寫得是舊時北平一個叫祥子的人力車夫的悲劇故事，主人公祥子原本是一個好勝要強、正直善良，對未來充滿信心的人。他唯一的愿望就是能買上屬于自己的車，做一個“獨立”、“自由”的車夫。但是理想卻總是與現實相反，三起三落的買車挫折，徹底破滅了他的人生理想；小福子的突然死亡，讓他淪為了一個社會渣滓，一具行尸走肉，靜待死亡。

　　小說讓我認識到了當時社會的黑暗。祥子的悲劇，也正是他所置身社會環境的產物。在這里，祥子周圍的人都過著做一天和尚，敲一天鐘的`日子，而祥子卻不安于現狀，他為了美好的生活不懈追求，努力，在哪跌倒就從哪兒爬起。這讓他在屢遭挫折后，還依然不放棄對生活的希望，但命運卻總是捉弄人，在這個極其黑暗的社會里，人類的力量實在太渺小，祥子在一次次痛苦中拼命掙扎，但最終以失敗而告終。他在一次次苦難中越陷越深，漸漸地被黑暗所扭曲、吞噬；以前有抱負且有骨氣的祥子，在金錢的誘惑下，低下了頭，他變得自私、貪婪，連最后的一點人格也喪失了，他吃喝嫖賭、偷奸耍滑，甚至出賣人命。但是，盡管如此，我依然堅信，命運是掌握在自己手中！真正的敵人不是別人，而是自己。即使環境真的能改變一個人的命運，但我還是相信只要自己意志堅定，也未必如此。我們要把眼前的挫折看成一種精神財富來珍惜，不要為一時的痛苦、失敗而蒙蔽了自己的雙眼，而要將自己的命運交給自己安排，努力找回自己的出路。要知怨天尤人只會讓自己越陷越深，只有自己掌握命運，對未來始終充滿堅定的信心，才是真正的王道！

初一學生讀書心得6

　　今天又是一個周二，閱覽課上我讀了《奧利芙的海洋》這是凱文·漢克斯寫的。

　　凱文·漢克斯是美國知名的童書作家及插畫家。他1960年生于美國威斯康星州，自由展露了繪畫天賦。美國圖書館協會盛贊他為“兒童文學領域做出了貢獻”。他的作品多次成為《紐約時報》暢銷書。

　　十二歲的瑪莎正在一個變扭的年紀，暑假里，同班同學奧利芙的媽媽交給她一封信，因為在前幾天前奧利芙被撞身亡。奧利芙在信中寫道：她的`夢想是成為一位作家，有朝一日能去看看真正的大海，還希望在下個學期能和瑪莎成為朋友，因為瑪莎是班中最好的學生。

　　瑪莎便帶著真個秘密，在奶奶家中過完了這個暑假。在這個暑假瑪莎希望自己能幫奧利芙完成她的心愿。

　　這本書的文字簡潔有力，故事節奏利落明快，呈現給我們看的不只是一個成長的故事，還是一個關于友情、親情的故事。書中的人物性格各不相同，層次豐富；故事情節引人入勝，有時甚至會認為是發生在自己身上的事，讓我讀起來便不想停下。在讀這本書是我會不自覺地和瑪莎一起笑，一起憂傷，一起長大。

　　瑪莎把心里的事情全部告訴家人是，她的家人不但不介意反而很支持她并說她可以做任何她想做的事。

　　在我看來家長就要像瑪莎的父母那樣善解人意。發生任何事可以成為孩子傾訴的朋友，而不是遙不可及、有隔閡的大人。

初一學生讀書心得7

　　《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信，該書是一本優秀的青年思想讀物，是教育子女的經典名書，是充滿著父愛的教子名著。他們嘔心瀝血的培養兩個孩子，教育他們先成人、后成家，是培養孩子獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現，因此我認為傅雷夫婦是中國父母的典范及榜樣。

　　我認為如果人的一生真的可以為自己所熱愛的事業而奉獻那是一件多么偉大的事情，同時也會讓自己的人生變得更加充實。我現在已經可以找到生活的目標，雖然以前是盲目的。但我知道只要我們朝著目標努力就會有所收獲。

　　傅雷說：也許金錢物質方面不能給予你足夠的回報，但是學術和藝術一定會給付出的努力以一個答案。我想不管努力是否可以帶來回報，但是它至少可以使我們心靈更加充實。我相信如果每天都把時間用在自己認為有用的地方上去，一定會得到進步和滿足。

　　我認為只有在互相鼓勵和互相支持下，有著最真實的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。傅雷說他和他的兒子是最親密的朋友，多好的一種父子關系啊，我覺得讀《傅雷家書》真的可以豐富人的內心，讓人變得平靜。而且文學和藝術都會給我們心靈的熏陶。我們在那里面吸收的養分會讓我們茁壯成長，給我們的生活帶來很多的樂趣。

　　《傅雷家書》是傅雷思想的折光，可以說是傅雷畢生最重要的著作，因為《傅雷家書》是給他與兒子之間的書信，充分體現了作為爸爸對兒子的心意。寫在紙上的都是些家常話，，心里怎么想的，筆下就怎么寫，用不著擔心讀者。正因為這樣，感情才那樣的純真摯樸，沒有半點虛偽《傅雷家書》的意義，遠遠超過了傅雷家庭的范圍。書中無處不體現了濃濃的.父愛，或許每個父親對子女都疼愛有加，但在疼愛的同時，不忘對其進行全方面教育的，在人口眾多的中國，能夠達到此種地步的，能有幾人，因為這需要充足的條件，父親要博學多才，兒子要知書達理，而父子之間更要有充分的默契。

　　每個人都體會過父母的慈子和教誨。當我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數子女所體會不到的。那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離。

　　讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

　　有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗和教訓。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調技巧、而后反復要他能真正領悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題，從而看到事物的本質。傅雷在教育子女中自身的思想經歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養的兩個孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。

　　讀了傅雷家書后,我懂得了許多,我更了解父母了這本書不僅是一本教育書,也是一本可以拉近父母與孩子的一本書,讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。

初一學生讀書心得8

　　《紅樓夢》以賈，史，王，薛四大家族為背景，以圍繞事關賈府家事利益的賈寶玉人生道路而展開的一場封建道路與叛逆者之間的激烈斗爭為情節主線，以賈寶玉和林黛玉這對叛逆者的杯具為主要資料，透過對以賈府為代表的封建家族沒落過程的生動描述，而深刻地揭露和批判了封建社會種種黑暗和腐朽，進一步指出了封建社會已經到了“運終權盡”的末世，并走向覆滅的歷史趨勢。

　　《紅樓夢》以上層貴族社會為中心圖畫，極其真實地，生動地描述了十八世紀上半葉中國末期封建社會的全部生活。全書規模宏偉，結構嚴謹，人物生動，語言優美，此外還有一些明顯的藝術特點，值得后人品味，鑒賞。

　　小說作者充分運用了我國書法，繪畫，詩詞，歌賦，音樂等各類文學藝術的一切優秀傳統手法，展示了一部社會人生杯具。如賈寶玉，林黛玉共讀西廂，黛玉葬花，寶釵撲蝶，晴雯補裘，寶琴立雪，黛玉焚稿等等，還表此刻人物塑造上，如林黛玉飄然的身影，詩化的眉眼，智慧的.神情，深意的微笑，動人的低泣，脫俗的情趣，瀟灑的文采……這一切，都是作者憑借我國優秀傳統文化的豐厚藝術素養培育出來的，從而使她在十二釵的群芳中始終蕩漾著充滿詩情畫意的特殊韻味，飄散著東方文化的芬芳。

　　曹雪芹在《紅樓夢》中真實地再現了人物的復雜性，使我們讀來猶如作品中的人物同生活中的人物一樣真實可信，《紅樓夢》中的賈寶玉“說不得賢，說不得愚，說不得善，說不得惡，說不得正大光明，說不得混帳惡賴，說不得聰明才俊，說不得庸俗平凡”，令人徒加評論。不僅僅賈寶玉，林黛玉這對寄托了作者人格美，精神美，理想美的主人公是如此，甚至連王熙鳳這樣惡名昭著的人物，也沒有將她寫得“全是壞”，而是在“可惡”之中交織著某些“可愛”，從而表現出種種矛盾復雜的實際情形，構成性格“迷人的真實”。

初一學生讀書心得9

　　一個叫詩經的年代，在尋常的春秋里悄然開場。據說，那些有關詩經的故事，長達六百年之久。六百年，從西周時期一直到春秋中葉，這一段漫長無比的過程中，那些還尚不識文明煙火的古人，就已經懂得如何用那些優美的文字，來含蓄、委婉地表達，內心自由奔放的情感。

　　《關雎》是詩經的第一篇，它描述了一個俊朗青年，對一位窈窕淑女的無限愛慕。這首詩歌集中描寫了他“求之不得”的痛苦，只能在想象中與她相識、相戀。于是，他便寫下了這首詩歌，殷切地希望有那么一天，可以穿越這條幻想的河流，與夢中的少女傾訴衷腸。

　　后來，在一個蒹葭蒼蒼的霜秋，還有一位伊人，讓愛慕她的人，隔著秋水含煙，相看渺渺。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。”這首《蒹葭》仿佛任何時候讀起，都有一種蒼茫深秋的清涼。為了自己心愛的`人而上下求索，不管艱難險阻，矢志不渝，這是一種可歌可泣的堅貞和追求精神。那個“伊人”，其實也可以看作一種盡善盡美的境界，一種指向理想的超越。

　　“青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音！青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來！挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！”在那個時代，有那么一個女子，為等候那個身著青青衣襟的良人，在落日城頭，往返徘徊。少女如此細膩婉轉的心事，讓讀者也能感受其相思之苦。

　　孔子說：“不學詩，無以言。”我們與古人原本相隔于遙遠光陰的兩岸，卻因為有了詩歌這座跨越古今的橋梁，我們才得以與古人心意相通。詩歌的美妙，令人無法猜測，看似平淡的字眼，簡單的韻律，卻能千變萬化，讓人回味無窮，咀嚼出萬般韻味，萬般情意。

　　這朵絢麗的詩詞花，始于西周，終于春秋，詩中的千古繁華，人間樂事，像一縷清風，一朵流云，一葉小舟，從遠古涌來，向未來奔去。

初一學生讀書心得10

　　寒假期間，我看了一本課外書——《西游記》，的確讓我受益匪淺。《西游記》的資料豐富多彩。這本書講述了唐僧師徒去西天取經、一路上歷盡艱險、降妖除魔，經歷了九九八十一難，最終取得了真經的故事。

　　其中的四個人，一是唐僧，他心地善良，誠心向佛。二是孫悟空，他形義大膽，所有的妖怪都怕他。三是豬八戒，他憨厚可愛，貪財好色，但是不缺乏善心。第四個是沙和尚，他敦厚老實。其中我最喜歡孫悟空，因為在書中孫悟空不僅僅有七十二變，而且武藝十分高強，腦子很聰明，眼睛一轉總能想出好辦法，在關鍵時刻總是他救了大家。他就是是只機靈，聰明，可愛的小猴子，一高興起來就上竄下跳的，兩手在胸前直繞花。我覺得唐僧沒什么本事卻還是師傅，在故事里他出力最少，但最后功勞卻最打，我覺得對孫悟空來說很不公平。

　　其中三打白骨精的故事最令我氣憤。白骨精為了吃到唐僧肉就變成了村姑，老太婆，老頭，可逃但是孫吾空的'火眼睛睛，把他們全打死了，可唐僧以為孫悟空殺了人，于是把他趕走了。

　　孫悟空可真可憐啊!他被師傅冤枉，自我十分的悲哀，為什么唐僧那么不相信孫悟空，我覺的唐僧做的一點也不對，他不分清紅皂白就趕走孫悟空，要是我是他，我就相信孫悟空，信認他不會_，誰讓唐僧只是凡夫俗子呢!雖然孫悟空_離開了，可他心里還是放不下師師傅。當聽豬八戒聽說師傅被妖怪變成啦老虎，他立刻就去就師傅。之后他們和好如初。我覺得孫悟空十分有情有義的猴子，雖然被人冤枉了他，可他并沒有恨那個人。一路上他保護師傅，默默無聞的付出辛苦，他們可真勇敢啊!我就應向他們學習。

　　我要做一個勇敢，默默無聞，付出辛苦，不半途而廢的人。

初一學生讀書心得11

　　讀完了這本書，我的眼睛也濕潤了。書中，一篇篇動人的故事，讓我知道了母愛的偉大，母愛的無私，母愛的圣潔。母愛這個恒古不變的話題，似乎永遠也詮釋不完。她就好比音樂的旋律，時而振奮人心，催人進取；時而恬靜安逸，創造新的自我；時而細如流水，默如靜谷，淡似微塵；時而善解人意，耐味人心！

　　在這本書中，讓我懂得的遠遠不只是這些。一篇篇故事，一位位母親，一個個真理，一滴滴眼淚，一個個振奮人心的決定和保護子女的沖動，都給我留下了深刻的印象，她們是偉大的縮影，純潔的`象征。我明白了，她們是上天派來的天使，在我們心靈的港灣，在我們腦海的深處，成了我們傷心時的依靠，委屈時的傾訴，煩惱時的一絲青煙。也去，從幾時起，母親的鬢角又多了幾根白發；也許，從幾時起，母親的眼角又多了幾條魚尾紋。母親到底為我灑了多少汗水，操了多少心，流了多少眼淚？但，我知道母親把心都給了我們，她們，無聲勝有聲，在我們的背后默默的關心支持著我們。其實，這本書都是母親們最為真實的人生寫照，這樣的故事還在發生，還在繼續。為了子女，她們無私奉獻，用了不同的方式來教育孩子，關心孩子。

　　書中，沒有最催人淚下的，但有更令人振奮，令人感動的。我為那些孩子而感到驕傲自豪，因為他們有一位關心愛護自己的母親。同時，我也要贊嘆那些母親，那些偉大的母親！你們在今天把愛給了你們的子女們，在美好的明天，你們所看到的，便會是一朵朵充滿希望的祖國花朵！

　　母愛還在繼續，母愛的光芒還在散發。在那充滿母愛的五月里，就為自己的母親送上一份最甜最甜的祝福吧！為自己的母親送上一朵圣潔歡顏的灑脫歡笑吧！在燦爛的陽光下，鮮花盡情開放。熱烈的紅色是它醉醉的歡顏，純瑕的白色是那圣潔的祝福，光輝的金色是那高貴的敬意。五月，屬于康乃熙的時節，屬于母親的時節，屬于感恩回報的時節。五月的嬌艷，五月的精彩，五月的燦爛，五月的輝煌，無月的每一絲陽光，都飽含著深深的母愛，它讓你的靈魂即便被關在黑暗的世界，也依然溫暖，五月的氣息，是那樣的純凈，無暇，它讓你的記憶即便蒙上歲月風塵的面紗，也依然清澈。

　　懷抱一束康乃馨，懷抱一段美好歲月，懷抱一位忘不了自己的母親，懷抱這一輩子也剪不斷的親情。在這美好的季節里，就讓我們為自己的母親送上一份淺藍色的祝福吧！

初一學生讀書心得12

　　每個人都有著一本自己最喜歡的書，這本書就像一位好朋友，在你傷心寂寞的時候，它可以撫慰你的心情，這本書還像一位向導，帶你走入未知的書的世界。

　　每當我走進《淘氣包馬小跳》的世界里時，我總會被那一排排的文字所吸引，還有那精彩的段落，有趣的故事和作者手下寫得栩栩如生的人物。

　　在馬小跳的生活里，他大部分的時光都是輕松的、快樂的、無憂無慮的。而在現實生活里，我們大多數的`孩子都生活在大人們的約束和壓力下，每當做完成疊的老師布置的作業，又有一大堆課外練習等待著我們，壓得我們喘不過氣來，當我們做完這些課外練習時，已是夜深人靜時分，大人們又以時間太晚為由，逼著我們上床睡覺。我們真的好想對家長說：“爸爸媽媽，放我們一馬吧，我們始終斗不過你們，我們甘拜下風，就請你們放我們一馬，也周末了，也讓我們像馬小跳一樣瘋一回吧？”

　　走過馬小跳，我們再把目光轉向路曼曼。路曼曼雖然成績優異，是一個標準的好學生，但是，她有一點讓我并不贊同，那就是她依仗秦老師這個大人物，總是想告馬小跳的狀，凡是不滿她的意的，她就不分青紅皂白，向秦老師告狀，我個人認為：這是一個不好的行為，因為這樣會讓她失去越來越多的朋友，還會使同學們討厭她，我們應該先搞清楚事情原委，分清楚這件事是好是壞，如果不好，再告訴老師，這才是正確的方法。

　　了解了路曼曼，我們再走向丁文濤，丁文濤總是一副瞧不起人的樣子，開頭第一句話總是“你懂不懂？”生怕別人不知道他有多聰明，多有文化，他總是一副小人得志的樣子，那副嘴臉是我最討厭的，我覺得吧：做人要謙虛一些，不要那么驕傲，別人給你提出意見時你應該虛心接受，并改正過來，否則只會害人害已。

　　《淘氣包馬小跳》這本書，講的都在課外、課內，孩子和老師之間發生的種種精彩的故事，既幽默又展現了孩子們那豐富多彩的一面。這本書還告訴我們許多生活中怎樣與朋友和同學相處的竅門。我喜歡看《淘氣包馬小跳》，它給我的生活帶來了無比的樂趣。

初一學生讀書心得13

　　愛是一個人最基本的東西，就像誠信一樣。如果一個人什么都沒有了但愛不可以事情，世界上有很多愛，如果你想了解愛，就可以去看一本書《愛的教育》。

　　我感觸最深的那篇要數《卡羅拉的母親》。那篇作文體現了卡羅拉的母親是多么多么的疼愛卡羅拉，可是，就在這時，卡羅拉的.母親因病而死，卡羅拉悲痛欲絕。在他來學校的前一天，老師告訴同學明天卡羅拉來學校，你們不可以跟他開玩笑，不可以在他面前開懷大笑!第二天，卡羅拉來學校，不僅受到了老師的安慰，還得到了同學的幫助。卡羅拉就這樣漸漸好了起來。這個故事正體現了老師和同學同情弱小的心情!中間的卡羅拉媽媽死去的時候，我讓我感受很深，我這才明白，當失去親人的時候是多么的痛苦。我也感受到了卡羅拉的老師同學對他的關愛，讓他漸漸走出自卑的世界。

　　讀了這個故事，我想說對卡羅拉說：卡羅拉您死去媽媽十分的痛苦，可是你在老師和同學的幫助下把你從自卑的世界拉了回來，我只想再啰嗦一句話，請你把對母親的悲傷化作你學習的動力吧。

　　讀了愛的教育，我想到了一個故事，在故事書上看到的：有一個婆婆，每天都給自己的孫子撥一個雞蛋，孫子也每天讓婆婆喂。有一天，婆婆起晚了，眼看時間來不及了，就煮了一個雞蛋，讓孫子帶到學校吃。下課了，那個孫子拿出雞蛋，喊了一聲：“太不可思議了，雞蛋是硬的。”同學圍了過來，議論紛紛，“我的天，他不會撥雞蛋。”那個孫子回到家，罵了婆婆一頓：“婆婆，你整么搞的呀，雞蛋沒有撥皮就給我了，你害我成了全班的笑柄了。”我想這個人應該讀一下《愛的教育》，婆婆是愛你的，你怎么可以這樣教訓你婆婆呀。

初一學生讀書心得14

　　我倚在窗前，淚水漸漸模糊了我的雙眼。窗外，黑暗正向大地襲來，一抹夕陽的余暉早已消失在天邊，一如我那灰色的心境。

　　小學三年，我在學業上一帆風順，老師家長也把我視為“掌上明珠”。進入高年級段，競爭激烈，我受到了前所未有的挑戰。我的成績漸漸落到了中下游，我焦急，彷徨而又無奈。我不甘心，但每一次努力都無一例外地失敗了。我真是灰心到了極點。

　　當我正在唉聲嘆氣之時，一本精致的書吸引了我—《魯濱遜漂游記》。打開這本外國小說，主人魯濱遜的形象給了我無窮的啟迪。

　　讀完作品，我的眼前浮現出一個高大的形象，魯濱遜正站在一艘大船旁。他為了造這艘大船，耗費了數年的'時間，無數的心血。光是砍樹就花去了數月的時間，因為離海邊太遠了，他怎么也無法使它下水。此時此刻，他的心情是何等懊惱！我拿起放大鏡本想看看他那沮喪的表情，但是看到的卻是那堅定而又不放棄的眼神，他正緊握雙拳，似乎在說：“我能行！我會拼搏到底！我永遠也不會放棄！”

　　這雄壯的聲音縈繞在我耳畔，震撼我的心靈。是啊，面對孤獨，面對惡劣的環境，面對似乎不可能戰勝的困難，永不放棄，這才是強者。

　　看，魯濱遜正站在歸來的船上，他，成功了！成功中包含著多少汗水，成功中又有著多少艱辛，成功中還包含著多少永不放棄的意志和追求。我的靈魂仿佛也受到了洗禮，一種從未有過沖動和力量在我心底萌發。

　　讀完這本小說的第二天，我又要踏上了“征程”，望著冉冉升起的朝陽，我對自己說，“面對挫折，我永遠不會放棄！”

初一學生讀書心得15

　　看完這篇文章后，讓我了解父母親對我們愈嚴格，就代表他們愈愛我們，正所謂「愛之深、責之切」。就像小時候，如果我們做錯事，爸爸就會罰我們跪下，要求我們反省，但最后爸爸叫我們起來的時候，還是會問我們的膝蓋痛不痛。由此可見，父母親還是愛我們的，但如果不嚴格要求我們、處罰我們，我們是永遠都不知道做錯了事，雖然爸爸現在不會處罰我們了，因為他說我們已經長大了，能自己分辨事情的對錯，但還是會跟媽媽一樣口中念念、罵罵，可是每當我想起父母親以前打我們、罵我們，但卻是關心我們的，我的心理就有一種奇怪的感覺，使我眼眶紅紅、鼻頭酸酸的。也提醒我要好好的'努力用功讀書。

　　要不是有父母親在我小的時候，教導我一些做人的道理，事情的對錯，我想我早再國中時期，或更早的國小時期就交錯朋友變壞了，還好我的父母親灌輸給我一些正確的觀念，使我不至誤入歧途，但是現在我已經長大了，不可以叫父母親一直在我身旁幫我，而是要自己試著去嘗試、去努力，能夠自己處理自己的事物，不要再依賴著父母親。

　　所以我決定我一定要好好的用功讀書，來報答父母親辛苦的賺錢供我們念書、食衣住行，我們也要好好孝順父母親，也不會辜負父母親對我們的期望。父母親付了那麼大的心血栽培我們，所以我們也要以相同的價值來報答父母親的辛苦。

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