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口技的讀后感
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的口技的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
口技的讀后感1
《口技》是剛學(xué)的文言文，記敘了一場(chǎng)精彩的口技表演。
讀完全文，我滿腹狐疑：怎么可能會(huì)有這種才藝呢，肯定是編出來(lái)的`！人不可能模仿出那么多的聲音吧？
然而，再一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)細(xì)地讀下去，我竟發(fā)現(xiàn)，這還真有可能是真的。至少，觀眾們的反應(yīng)，如無(wú)不伸頸、側(cè)目、微笑、默嘆，以為妙絕等，從側(cè)面增加了故事的真實(shí)感。
是呀，許多側(cè)面描寫(xiě)都可以使文章更真實(shí)，比如上學(xué)期學(xué)的文言文《山市》，前面寫(xiě)得有點(diǎn)兒虛幻，而最后又有早行者那句，傳神地使故事更加真實(shí)這也是側(cè)面描寫(xiě)。
在文章中，巧妙而恰當(dāng)?shù)丶尤雮?cè)面描寫(xiě)，不僅能讓讀者稍稍正坐，還給文章增加了真實(shí)感，這就是《口技》帶給我的一點(diǎn)啟示。
口技的讀后感2
有一天，村子里來(lái)了一個(gè)姑娘，他號(hào)稱能治百病，她說(shuō)他看病的方式很奇特，他的藥方是神仙開(kāi)的，如果看病，必須等到晚上神仙來(lái)了給人們開(kāi)藥方。
到了傍晚，賣藥的姑娘把門(mén)關(guān)好，把窗簾一拉，賣藥的姑娘問(wèn)：“九姑和臘梅來(lái)了沒(méi)？”來(lái)了，是另一個(gè)女人的聲音，賣藥的姑娘又問(wèn)：“六姑和四姑來(lái)了么？”又是兩個(gè)女人的聲音，來(lái)了，隨后，房間里一陣嘰嘰喳喳的聲音，接著大家又聽(tīng)到六姑的客套話，兩個(gè)奴婢在旁邊候著，過(guò)了一會(huì)兒，九姑讓婢女那紙墨。不一會(huì)兒，大家聽(tīng)到了筆放在桌子上的聲音，還有磨墨的聲音，好像是方子寫(xiě)好了然后那個(gè)賣藥的姑娘把藥包好了，不一會(huì)兒，姑娘掀開(kāi)簾子，把藥遞給了看病的.人。
世界上還哪有什么神仙呀，不過(guò)使用口技模仿的罷了。去推廣自己的草藥，不能用不好的方法來(lái)贏得別人的信任，那樣做是不對(duì)的。
口技的讀后感3
今天，森林大王老虎說(shuō)：太、太無(wú)聊了，有什么好玩的事呢？青蛙大臣聽(tīng)了神秘的說(shuō)：有個(gè)表演隊(duì)來(lái)，表演完后請(qǐng)您猜猜它們是誰(shuí)？
唧唧唧、呱呱呱、呷呷呷從一棵大樹(shù)后面?zhèn)鱽?lái)一陣動(dòng)物聲音。老虎說(shuō)：這分明就是小雞、小鴨嘛。話還沒(méi)說(shuō)完，樹(shù)后又傳來(lái)了幾聲驚天動(dòng)地的.吼聲。老虎聽(tīng)到了嚇得從寶座上滾下來(lái)，瞪著銅鈴般的大眼睛：趕快戰(zhàn)斗，獅子王國(guó)向我們進(jìn)攻了。等一下，大王您聽(tīng)清楚再說(shuō)。青蛙大臣連忙阻止。
輕輕的，四面八方陸續(xù)傳來(lái)猴子嬉戲的聲音，天鵝唱歌的聲音，遠(yuǎn)處火車轟鳴的聲音老虎實(shí)在忍不住了，撲向大樹(shù)的后面，卻找不到一個(gè)人影。在它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，突然，我們?cè)谶@呢！一群小八哥在樹(shù)上低著頭對(duì)老虎說(shuō)。
原來(lái)，一切聲音都是小八哥們模仿出來(lái)是一種叫《口技》的節(jié)目。因?yàn)楸硌莸奶窳�，老虎大王還送了一堆禮物給小八哥們呢！
口技的讀后感4
《口技》是剛學(xué)的文言文，記敘了一場(chǎng)精彩的口技表演。讀完全文，我滿腹狐疑：怎么可能會(huì)有這種才藝呢，肯定是編出來(lái)的！人不可能模仿出那么多的.聲音吧？然而，再一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)細(xì)地讀下去，我竟發(fā)現(xiàn)，這還真有可能是真的。至少，觀眾們的反應(yīng)，如“無(wú)不伸頸、側(cè)目、微笑、默嘆，以為妙絕”等，從側(cè)面增加了故事的真實(shí)感。是呀，許多側(cè)面描寫(xiě)都可以使文章更真實(shí)，比如上學(xué)期學(xué)的文言文《山市》，前面寫(xiě)得有點(diǎn)兒虛幻，而最后“又有早行者”那句，傳神地使故事更加真實(shí)，這也是側(cè)面描寫(xiě)。
在文章中，巧妙而恰當(dāng)?shù)丶尤雮?cè)面描寫(xiě)，不僅能讓讀者“稍稍正坐”，還給文章增加了真實(shí)感，這就是《口技》帶給我的一點(diǎn)啟示。
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