- 相關推薦
口技的讀后感
讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的口技的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
口技的讀后感1
《口技》是剛學的文言文，記敘了一場精彩的口技表演。
讀完全文，我滿腹狐疑：怎么可能會有這種才藝呢，肯定是編出來的`！人不可能模仿出那么多的聲音吧？
然而，再一點點細細地讀下去，我竟發現，這還真有可能是真的。至少，觀眾們的反應，如無不伸頸、側目、微笑、默嘆，以為妙絕等，從側面增加了故事的真實感。
是呀，許多側面描寫都可以使文章更真實，比如上學期學的文言文《山市》，前面寫得有點兒虛幻，而最后又有早行者那句，傳神地使故事更加真實這也是側面描寫。
在文章中，巧妙而恰當地加入側面描寫，不僅能讓讀者稍稍正坐，還給文章增加了真實感，這就是《口技》帶給我的一點啟示。
口技的讀后感2
有一天，村子里來了一個姑娘，他號稱能治百病，她說他看病的方式很奇特，他的藥方是神仙開的，如果看病，必須等到晚上神仙來了給人們開藥方。
到了傍晚，賣藥的姑娘把門關好，把窗簾一拉，賣藥的姑娘問：“九姑和臘梅來了沒？”來了，是另一個女人的聲音，賣藥的姑娘又問：“六姑和四姑來了么？”又是兩個女人的聲音，來了，隨后，房間里一陣嘰嘰喳喳的聲音，接著大家又聽到六姑的客套話，兩個奴婢在旁邊候著，過了一會兒，九姑讓婢女那紙墨。不一會兒，大家聽到了筆放在桌子上的聲音，還有磨墨的聲音，好像是方子寫好了然后那個賣藥的姑娘把藥包好了，不一會兒，姑娘掀開簾子，把藥遞給了看病的.人。
世界上還哪有什么神仙呀，不過使用口技模仿的罷了。去推廣自己的草藥，不能用不好的方法來贏得別人的信任，那樣做是不對的。
口技的讀后感3
今天，森林大王老虎說：太、太無聊了，有什么好玩的事呢？青蛙大臣聽了神秘的說：有個表演隊來，表演完后請您猜猜它們是誰？
唧唧唧、呱呱呱、呷呷呷從一棵大樹后面傳來一陣動物聲音。老虎說：這分明就是小雞、小鴨嘛。話還沒說完，樹后又傳來了幾聲驚天動地的.吼聲。老虎聽到了嚇得從寶座上滾下來，瞪著銅鈴般的大眼睛：趕快戰斗，獅子王國向我們進攻了。等一下，大王您聽清楚再說。青蛙大臣連忙阻止。
輕輕的，四面八方陸續傳來猴子嬉戲的聲音，天鵝唱歌的聲音，遠處火車轟鳴的聲音老虎實在忍不住了，撲向大樹的后面，卻找不到一個人影。在它團團轉的時候，突然，我們在這呢！一群小八哥在樹上低著頭對老虎說。
原來，一切聲音都是小八哥們模仿出來是一種叫《口技》的節目。因為表演的太像了，老虎大王還送了一堆禮物給小八哥們呢！
口技的讀后感4
《口技》是剛學的文言文，記敘了一場精彩的口技表演。讀完全文，我滿腹狐疑：怎么可能會有這種才藝呢，肯定是編出來的！人不可能模仿出那么多的.聲音吧？然而，再一點點細細地讀下去，我竟發現，這還真有可能是真的。至少，觀眾們的反應，如“無不伸頸、側目、微笑、默嘆，以為妙絕”等，從側面增加了故事的真實感。是呀，許多側面描寫都可以使文章更真實，比如上學期學的文言文《山市》，前面寫得有點兒虛幻，而最后“又有早行者”那句，傳神地使故事更加真實，這也是側面描寫。
在文章中，巧妙而恰當地加入側面描寫，不僅能讓讀者“稍稍正坐”，還給文章增加了真實感，這就是《口技》帶給我的一點啟示。
【口技的讀后感】相關文章：
《口技》教案04-13
《口技》教學反思03-03
《口技》閱讀答案05-06
《口技》閱讀答案(優秀)06-29
《口技》教學教案優秀09-24
七年級語文下冊《口技》教案12-19
名著讀后感 讀后感03-05
瓢讀后感英文讀后感優秀飄讀后感英文03-28
魯迅故鄉的讀后感 讀后感03-05