讀《風不能把陽光打敗》有感
當閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《風不能把陽光打敗》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《風不能把陽光打敗》有感1
外面陰沉沉的，不一會兒就下起了雨，我頂著雨跑到了一家圖書館。里面黑乎乎的，人很少。我從書架上拿起了一本《風不能把陽光打敗》，倚著墻看了起來。
我隨手翻到第二章，題目叫“附耳細說”。里面講了一個小故事：有一個叫黃喜的相國，微服出巡，路過一片農田，看見農夫家這兩頭牛正在耕地。便問農夫哪頭牛更棒些？農夫沒有回答他，等牛到一旁吃草，農夫俯在他的耳旁低聲地說：“邊上的那頭牛更好些。”他很奇怪，為什么說那么小聲？農夫答道，牛雖是畜類，心和人是一樣的。如果我說它不好，它心里會很難過的。這讓我們明白，每個人都有自尊心，我們不應該傷害別人的自尊心，在批評的瞬間，應該給予別人一份對心靈的撫慰。
我看到了一個奇怪的題目，叫“忍受快樂”。快樂是一件好事，干嘛要用“忍受”這個詞？忍受快樂是對快樂視而不見，是一種怯懦。快樂是一種無拘無束的展翅翱翔，快樂是一種淋漓盡致的揮灑潑墨，快樂是一種兩情相依，快樂是一種生死無言，我們應該頷首微笑地分享它那悠遠的香氣。當我們快樂的時候，讓我們播種快樂的種子，把快樂傳染給周圍的人，讓每個人都充滿快樂。每個人都擁有快樂，快樂是屬于我們自身的。
回想過去，有許許多多痛苦的、開心的.、難忘的日子，就好像昨天剛發生的一樣。經常在腦海里浮起，從眼前閃過，自己仿佛又回到了那一天、那一刻。
也許，你可能想要擁有更多的東西，想要更多美好的東西，你對未來抱有很大的希望，但是，你要記住：我們不能只想著擁有，也要懂得付出。一個真正懂得付出的人，一定也擁有了許多，因為他會發現，自己付出后，也收獲了許多。珍惜眼前所擁有的，如果等到失去它才感到惋惜的話，那就太晚了。
雨停了，太陽出來了，我望著外面美好的世界，我對未來的生活充滿了美好的憧憬，我們應該微笑著度過每一天，這樣的人生才更有意義！
讀《風不能把陽光打敗》有感2
當讀完《風不能把陽光打敗》這篇散文后，真讓人回味無窮。
這篇散文通過“但是”與“同時”這兩個詞展開了敘述。對于這兩個詞大家都不陌生，但從未深入地品讀這兩個詞語。作者畢淑敏舉了兩個非常簡單的句子：1.今天天氣很好，但是風很大。2.今天天氣很好，同時風很大。或許大家覺得一眼讀去意思沒有什么不一樣，但當你細細地，一遍又一遍去讀句子時，你會發現第一個句子的意思是風能勝于陽光，而第二個句子讓人覺得兩者十分平衡。有的同學在以前見過帶有“但是”的句子，都會有同一個感想，前半個句子哪怕有再多的褒義，“但是”一詞的閃亮登場就會讓句子跌入低谷，覺得前面所描述的一切都是虛假，而但是之后才是“真相”。我覺得畢淑敏說的很對：“每個光明的`詞都會有暗影，其實‘但是’的本意只是強調事物，可惜日積月累的負面暗視，使這個詞語的出現抹去了喜色。”
“一詞背后，潛藏著的是如何看待世界和自身的光。”或許我們可以換一個詞語換一個角度來看待世間的一切。就舉“驕傲”這個詞來說，很多人看到這個詞就會想到貶義。因為一個偉人也說過“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”生活中，人們甚至在回避這個詞。可是我們為什么不想想這個詞的褒義呢？例如：我們驕傲，因為我們是中國人。難道這也是貶義嗎？有的時候不要把本質不壞的去想壞，看開一點，去想想它的優處，或許你也會喜歡上這個詞語，也或許它能幫助你。
其實人的心里有許多窗戶，有的人打開了一個并不好的窗戶，看到了不美好的景象，他也不去探求，僅僅局限在這個窗戶內。而有的人卻知道去追求美好的東西，或許他就會打開另外一扇窗，因為他明白，那里可能就有自己希望看到的。為什么世界的成功人士并不多，就因為那些所謂失敗的人只會用一個窗戶、一個詞語去看待世界和自身的處境，我們要追求，因為一切還未將成為定局，要堅信風不能把陽光打敗！
讀《風不能把陽光打敗》有感3
我讀了畢淑敏的散文，感慨頗深。她的散文雖沒有太多華麗的詞句，但卻充滿了活力和健康。她的素材雖沒有令人一讀就感到新鮮，但卻把最普通的道理，融進了我們的思維之中。
還記得我讀過一篇《風不能把陽光打敗》這篇文章，它就是圍繞“但是”一詞展開的描述。在這篇文章中，有這么兩句話我印象深刻：比方說：你這次的考試成績不錯，但是——強中自有強中手；比方說：這女孩身材不錯，但是——皮膚黑了些，等等。讀這兩句話的時候，“但是”一詞給人的感覺就是記住的是貶意，似乎爬上高坡的人，沒來得及喘口勻氣，就不由分說把你推下了谷底。
一位心理學家主張大家廢棄“但是”一詞，改用“同時”。我非常贊同這個主張。如果我們形容天色的時候，說：今天的太陽很好，但是風很大。如將“但是”改用“同時”后，說：“今天的太陽很好，同時風很大。”讀這兩句話的時候，只要我們輕聲地多念幾遍，那分量和語氣的`韻味，就體會出來了。“但是”風很大——會把人的留意力凝固在不利的因素上。覺著太陽好，就是值得興奮的事情，風大才是樞紐，借助了“但是”的威力，“風能把陽光打敗”；而“同時”風很大——它更中性和客觀，合理而平整。由此，我們看出：在一詞的背后，潛藏著的卻是如何看待世界和自身的目光。
鮮花和綠色，一并存在。我們的視線降落在哪里？我想肯定都會把眼光會萃在鮮花上。如果用上“但是”，感覺就像一副偏光鏡，讓我們聚焦在葉子上，把它的影子放得濃黑碩大，而用上“同時”，感覺就像一個透明的水晶球，能均衡地透視整體，既能看見漂亮的綠色，也能看見搖曳的鮮花。
讓我們嘗試著用“同時”代替“但是”吧。時間長了，我們就會發現自己多了勇氣；就會發現自己擁有了寬容和仁慈；就會發現我們的眼睛布滿陽光；就會發現我們每時每刻都在快樂中渡過……
讀《風不能把陽光打敗》有感4
放假了，總有一段時間是無聊的，于是我奔向書店，在眾多書中挑選上了《風不能把陽光打敗》。這是畢淑敏的精品散文集。內容極其豐富，每一篇散文都包含有深刻的道理。
早先說：今天的太陽很好，但是風很大。今后說：今天的太陽很好，同時風很大。同時風很大——它更中性和客觀，前言余音裊裊，后語也言文鑿鑿。不偏不倚，公道而平整。它使我們的心神安定，目光精準，兩側都觀察得到，腦力勞動中自有安頓。——這就是畢淑敏阿姨的寫作心得。
在這部散文集中，讓我印象最深的就是《拍賣你的生涯》，這篇散文內容為：一個外籍老師發給每人一張紙,其上打印著數十行字,寫著人一生想要的物品。老師拿著一把小槌子,充當拍賣槌：:“我要拍賣的東西，就是你們人生的追求和事業的發展。”它可以掌握在你自己手中。性格就是命運。生涯從屬于你的價值觀，通常當人們談到生涯的時候，總覺得有太多的不可把握性，埋藏在未知中，其實它并非相像中那般神秘莫測。老師象征性地發給每人一千塊錢。代表人生的時間和精力。在一次次的拍賣進行中，大家都處于緊張狀態，大家明白了競爭的激烈，肅靜中有了潛藏的緊迫和若隱若現的敵意。老師舉起“圖書館”作者破釜沉舟地大喊了一聲：一千！于是，宏大的`圖書館就落到了作者手中。游戲結束了，不曾結束的是思考。
你為這篇散文感動了嗎？人生的重大決定，是由心規劃的。像你成功的道路，一路上你都得用心，這樣，當抵達成功的彼岸時，欣喜的不僅是彼岸的鮮花，令人難忘的，還有一路的小草。
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