自卑與超越讀后感范文通用

　　當閱讀了一本名著后，你有什么總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的自卑與超越讀后感范文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《自卑與超越》是心理學先驅阿徳勒的代表作。書中作者告訴我們:理解一個人,就要從他的過去入手,而一個人的生活風格,則是與他對于過去經驗的認識和理解相一致的。自卑并不可怕,關鍵在于怎樣認識自己的自卑,克服困難,超越自我。作者從每個人的童年不同的經歷和成長環境去分析個體心理的變化以及對生活的看法。

　　本書主要由兩部分來敘述,認識自卑和超越自卑,找到生命的最終意義。“我們每個人都有不同的自卑感,因為我們都想讓自己變得更優秀,讓自己過更好的生活。”對優越感的追求是人的通性。作者將理論與例子結合,把自卑與超越自卑進行深度的剖析。

　　其實每個人都會產生不同程度的自卑,在人生的各個階段。我們都會有自己的不足和弱點,與他人的優點進行比較時自然就會有自卑的情緒。但是自卑本身并沒有好壞之分,自卑給人帶來影響也是根據個人的認知來決定。對于心態樂觀的人來說自卑會讓他認清自己的缺點,從而激勵他去克服自己的短板挖掘自己的潛能。對于消極的人來說,會在意識形態上造成打擊,讓其失去對個人和家庭的希望,不利于發展。

　　父母對孩子的教育方式以及父母對不同出生順序孩子的關注度會對后期孩子的成長產生巨大的影響。母親是孩子第一個關注的“別人’,母親的行為方式直接影響到孩子的成長,當母親和孩子關系變得穩定的時候,需要有意識的將這種關系引導到父親身上,而父親不能將自己是做當做家庭的權威,而只需將自己視作家庭的成員,只有和睦的夫妻關系才能有利于孩子的健康發展,讓孩子樹立正確的婚姻觀。而孩子不同的出生順序導致的孩子對于父母的關注度的競爭關系也會對孩子的人生觀產生一定的影響,父母需要讓孩子建立良好的合作關系。

　　學校對于兒童來說是一次全新的生活考驗,本次考驗會毫不留情的暴露其成長過程中的缺點。為了幫助孩子更好的適應環境,教師需要與孩子建立起親密的紐帶,發現孩子的興趣點,并用正確的方式激發孩子的長項。我們必須清楚,對于所謂的“另類的孩子”,打罵、批評都是治標不治本的,教師需要讓孩子認識到自己在學校中的價值。??

　　書中還有重要的一個觀點就是奉獻。阿德勒告訴我們:生活的意義在于奉獻，只有融入集體之中,融入社會之中,才能感受到人生的意義,實現自我價值。

　　自卑與超越這本書讓我重新審視自己,引導我在人生的旅途的道路上更好的把握自己,超越自卑,樹立自信。這本書詳細分析了自卑這一情感,同時提出了與以往不同的觀念和看法。自卑與超越相互影響相互轉換,構成生活意義的理解。

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