《貝多芬傳》讀后感
細細品味一本名著后，你有什么體會呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《貝多芬傳》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《貝多芬傳》讀后感1
今天，我讀了《名人傳》中的《貝多芬傳》，我被貝多芬的百折不撓，永不放棄的精神深深地感動了。
貝多芬一生坎坷而曲折。他四歲時，就被父親用暴力強迫他不斷地練習彈琴。17歲時，母親死了，他成了一家之主，為全家的生活操心費力。26歲時，他開始失聰。緊接著戀愛的失敗，生活的拮據，孤獨無依，不被看好。但這些都阻擋不了他向音樂殿堂邁進，撲滅不了他對音樂的無限的`熱愛，最終成為一名聞名于世的音樂家。被譽為“樂圣”。他在他生命的57個春秋里，創作了許許多多著名的鋼琴奏鳴曲和交響樂曲。
貝多芬曾說過：“我要扼住命運的咽喉，它將無法使我完全屈服……啊！千百次享受人生是多么的美妙啊！”貝多芬總是交替地經歷著希望和熱情、失望和反抗。他沒有沉默和隱退。而是憑著超常的音樂天賦和頑強的意志，對生命的樂觀態度，創造了奇跡。
而我們是生活在21世紀的學生，社會競爭越來越激烈，我們學習任務越來越繁重，困難越來越多。這時候，我們就需要具有這種精神。在學習和生活中，我們要不怕苦怕累，遇到困難，要努力克服；并且一直保持樂觀的態度。失敗了，并不代表你永遠站不起來。只要你有信心。受挫了，并不代表你的希望就破滅，只要你能堅信。就像貝多芬的精神一樣。
《貝多芬傳》讀后感2
貝多芬，一個一點兒也不陌生的人名，但事實上，我是前陣子才真正地接觸到他。羅曼羅蘭的《名人傳》把我帶到貝多芬的世界。
《貝多芬傳》是法國文學家羅曼羅蘭著名的人物傳記之一。這是一顆受傷后近乎窒息的心靈勃發而出的一曲激昂的交響樂，是對音樂藝術大師貝多芬一生的真實素描。貝多芬所處的年代，正值舊的毀滅與新的勃發交加，他的成功掩隱著無可言說的苦痛，他的一生就是一個天才的`藝術家與多難的命運斗爭的過程，那是“苦難鑄成的歡樂”。
這本書主要講貝多芬，米開朗基羅，托爾斯泰，屠格涅夫的贊歌。從誕生之日起，它就以其獨特有的旋律震撼著世界，使一代又一代的讀者的心里中掀起了狂瀾。
在世界文學史上留下了不可磨滅的痕跡，羅曼。羅蘭以極其豐厚而卓越的創作，發展了傳記文學的體裁，成為了20世紀的一道風景線。
我十分佩服羅曼羅蘭，把書中的人物詳細的寫了出來，活靈活現的展現了人物的特點，以及值得我們引以為榮地方，如貝多芬在耳聾的情況下仍保持著不屈不撓的高昂的斗爭精神，巨大的創造力和高尚的道德標準，有一個偉大的人格對討厭的人也會忍耐，他雖是不幸的人，但他卻創造幸福給予世界，
他的一生告訴了我們一個道理：只要你愿意付出，成功一定會來到你的身邊。
《貝多芬傳》讀后感3
現實生活中往往有很多挫折，俗話說：“人之挫折十之八 九”。疾病、失敗、困難等挫折就猶如掌握在我們手中的牌。
羅曼·羅蘭筆下的貝多芬擁有一團糟的牌，也經受了許多的痛苦：感情期望的破滅，貧困，以及最終對于一位音樂家來說最致命的打擊——耳聾，可是，在精神上，貝多芬仍然堅強不屈，最終在歡樂的`凱歌中完成第九交響曲的樂章。
貝多芬對于自我的不幸，都選擇了忍耐，忍耐并不意味屈服。忍耐是高瞻遠矚，超越常人的磨難之后成為一個偉人。
其實事情是具有兩面性的，正所謂“塞翁失馬，焉知非福”也許突如其來的暴風雨會使原本心境不佳的我們悲哀，可是我們不需要在暴風雨中佇立來表示自我的不滿，我們無須抱怨，因為沒有暴風雨的悲哀便沒有雨過天晴的欣喜。也許突然降臨的寒冬會使原本衣褲單薄的我們感到寒冷，但我們不需要與冬天對抗，我們無須抱怨，因為冬天來了，春天還遠嗎
生活中有許許多多我們始料不及的“絆腳石”，正是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。要不怎樣會有“行路難!行路難!多歧路，今安在”的感嘆可是如果我們正視挫折，我們還會涌出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪言壯語，正如貝多芬用一句豪言壯語所說的那樣“用痛苦換來歡樂”。給世界創造了歡樂。
悲觀的人，就會抱怨手中的牌，原本可能的事變成不可能，常常夸大挫折，放下痛苦，最終被生活所打敗;樂觀應對的人就會想著挽回局面，原本不可能的事也能變成可能，直面挫折化解痛苦，所受挫折無量前途也無量，最終戰勝生活。好比貝多芬在耳聾下，但在精神上，仍然堅強不屈，最終在歡樂的凱歌完成了第九交響曲樂章的偉大創作、在患難結出豐碩的果實。
《貝多芬傳》讀后感4
我前幾天讀完了《名人傳記》，其中《貝多芬傳》另我深有感觸。
貝多芬出生在德國一個貧困的家庭，相貌丑陋。他的父親一心想成為一個“神童”的父親，所以在貝多芬四歲的時候，就逼著他練習小提琴，這幾乎讓他對音樂產生了厭煩。但他還是從此踏上了音樂之路。
11歲，貝多芬加入了樂隊，13歲他當上了管風琴樂手。1787年，他最愛的母親去世了，他也患上了憂郁癥。在他25歲的時候，他已經創作了許多歌頌革命的曲目，雖然那時他疾病纏身，但他卻立下了“用才華戰勝一切”的愿望。
貝多芬的雙耳幾乎失聰，使他過著凄慘的生活，在這種痛苦下，他創作了《悲愴奏鳴曲》；他那么需要快樂，因此創作出了充滿歡樂的.《七重奏》，以此來調試痛苦；他墜入愛河，靈感使他創作出了的《月光奏鳴曲》。
他經濟上潦倒，雙耳失聰，親人們相續離逝。他的生活如此苦難，卻并沒有另他屈服，反而以他的創作風格扭轉了維也納當時的輕飄的曲風。
貝多芬享年57歲。他的一生是短暫的，卻是不平凡的一生。他留下了不計其數的偉大的作品。他以百折不撓的精神面對病魔，以及無數的苦難，最終成為了一代偉大的音樂大師！
我為貝多芬的偉大震撼、感動，不禁問自己：你也想成功嗎？你具有貝多芬的勇氣和堅持嗎？當苦難降臨，你是會勇敢面對還是一味退縮？好好反省一下，我們該跟偉人學習哪些，我們又能做到哪些？
《貝多芬傳》讀后感5
第一次想到“靈魂”這詞，便是從貝多芬身上認識到的，特別是他堅毅的靈魂。
讀了，會為貝多芬的命運嘖嘖感嘆，但這些感嘆更多是在無言中字字珠珠得到升華，內心也獲得洗煉。不過，還是要寫下，因為這是“英雄的氣息”！
貝多芬出身貧寒，十三歲輟學，十七歲挑起整個家庭生活的重擔，二十五歲剛剛嶄露頭角，耳朵卻開始失聰。誰能想到他那些不朽的傳世之作，竟是在他失聰后寫成的！這位音樂巨人在愛情上充滿疼痛與遺憾，在親情上被填塞了悲苦和背叛。這樣令人絕望的情況下，這位巨人變得更加堅強，始終保持他那堅毅不屈的人格。他終獲成功！第九交響樂令觀眾如癡如醉。然而當觀眾全場起立鼓掌時，他卻聽不到一絲聲音一位嘔心瀝血創作不朽之作的人，想聽到別人贊嘆又“力不足”時，該是多么無奈悲哀呀！
但那顆自由的心感受得到。
從他的樂曲中感受到他與命運抗爭的堅強與樂觀，隨時能感受到激情澎湃的力量，這才是音樂的無價之處。在那個時候，是為喚醒沉睡的人類；如今，他的人格和他的音樂是一種英雄的氣魄的.凝聚，激勵人民奮發向上，永不言棄。
運動賽場上的健兒，不畏艱難，努力地為自己的目標奮斗；守衛邊疆的戰士，嚴寒酷暑化為了自己的動力，守衛著每一寸的領土；莘莘學子們，寒窗苦讀十年書，是為祖國的未來……
但是，渴望成功，倘想一夜成名，卻不付諸努力，便成天方夜譚！
中國有句古話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”要有克服一切苦難的決心，無休止的奮斗，才可成功。這正是貝多芬身上“力”的體現。
這位巨人的靈魂，永遠會在長河中熠熠生輝。
《貝多芬傳》讀后感6
貝多芬是個音樂家，而在這個音樂家的背后，有著非常不可思議的事情。
貝多芬1770年12月16日出生于科隆附近蓬恩的一所破舊小屋的閣樓上，從小貝多芬就受父親逼迫學習琴，但是后來進了樂隊后，當上了大風琴手，從那時開始，他總算不討厭音樂了。1787年，剛滿十七歲的'貝多芬遇上了母親因肺炎去世，這對貝多芬是一個沉重的打擊。后來，他還患上了憂郁癥，擔心著自己有一天也會因肺炎而死亡。就這樣，憂郁開始折磨他的精神和他的肉體。后來因為自己耳聾女友朱麗埃塔轉嫁給了伯爵。精神和肉體的折磨使他創作出《幻想奏鳴曲》、《克勒策奏鳴曲》、《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》等著名曲。1827年3月26日，貝多芬在風雪交加的日子咽下了最后的一口氣。
大家都知道，貝多芬不但身材矮小，而且相貌也不漂亮，痛苦也在他的肉體和精神上雙重折磨。在這些缺點和痛苦面前，他仍然不低頭，繼續向前走。他的生活離不開音樂，也許只有音樂才能使他遠離痛苦，就這樣，他把痛苦用音樂的形式向世人述說了。他的精神值得我們感慨，也值得我們發揚和學習。
人總會遇上不幸，而我們在不幸的面前不能倒下，要堅強的活著，堅信能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。
《貝多芬傳》讀后感7
有一個成語叫做“呱呱墜地”，描述的是寶寶哭著降生人世的情景，說白了就是寶寶剛被媽媽從子宮和生殖道中擠排出來哇哇大哭的情景，這對媽媽和寶寶都是痛苦的，甚至是危險的。但是，在分娩過程中，若沒有推動寶寶前進的動力，寶寶是不能自主娩出的。這一動力，主要就是媽媽子宮和生殖道的收縮力、擠壓力。據說，這對寶寶大有好處。
這讓我聯想到《貝多芬傳》。
音樂家貝多芬的父親出于家庭經濟的需要，急于開發貝多芬的`音樂天賦，便逼迫貝多芬練習小提琴和管風琴，使貝多芬走上了音樂的道路，最終成為“音樂巨人”，奏出《命運交響樂》。這個故事讓我們領悟到那么一個道理：家長的督促對孩子的學習來說是一種來自外界的壓力，而這種壓力有助于孩子的學習，盡管這種壓力使孩子感到痛苦。
或許，有人認為學習全憑興趣和愛好，否則，就會降低學習效率，影響學習效果，甚至造成厭學。可是，我個人認為：學習不一定全憑興趣和愛好，有時要靠外界的壓力，外界壓力往往是學習的強大推動力。
就拿初中的學習來說吧，不見得每個學生對語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物、美術、音樂、體育、電腦、綜實等科目全都感興趣，也不見得每個學生對每一科目的每一章節全都感興趣。怎么辦？那就得兩條腿走路，一方面培養學生的學習興趣，一方面強迫學生學習。學生或多或少都有惰性，有時會不愿意自覺學習而消極怠工，需要老師和家長的督促，向他布置學習的內容，提出學習的要求和奮斗的目標。例如，學生不認真完成并依時繳交作業，就得留堂補做；學生不愿背書，就要請家長在家協助老師監督背誦。其實，適齡兒童接受九年義務教育，就具有強制性。
《貝多芬傳》讀后感8
莎士比亞曾說過書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。的確書對我們很重要。我利用寒假讀完了《名人傳》
《名人傳》是19世紀末20世紀初法國著名批判現實主義作家羅曼羅蘭創作的傳記作品，其中包含《貝多芬傳》，《米開朗琪羅傳》，《托爾斯泰傳》。令我印象最深的是《貝多芬傳》。 貝多芬的一生遭遇了許多的不幸，他一共談過三次戀愛，但都以分手告終。
對于一個畫家而言，眼睛最重要，因為他要去發現美，觀察美并且畫出來；對于一個歌唱家來說，嗓子最重要，因為他要唱歌；對于一個音樂家來說，耳朵最重要，因為他要聆聽音樂，去譜寫歌曲。而被稱為‘’樂圣“的德國音樂家貝多芬卻失聰了。即使這樣，貝多芬也沒有灰心喪氣 ，在他失聰后，他創作出了大量優秀的音樂作品。
在大家看來貝多芬十分的可憐，但是貝多芬自己卻不這樣認為。他雖然可憐但十分富有同情心和責任心。貝多芬的朋友和保護人，失散的失散，死亡的死亡，他的兄弟卡爾也在同年逝世，他從此便孤獨了，此時他唯一的朋友瑪利亞馬埃爾德迪也和他一樣患了不治之癥，一八一六年，她的獨子又突然去世，貝多芬便贈給她自己的作品，去安慰她。
在貝多芬的兄弟逝世后，貝多芬要養他每天穿梭在賭場的侄子，他對他侄子非常的好，把他侄子當自己親身兒子一樣對待，即使自己還背著債，還努力安排他的`前程，希望他成為一個對國家有益的公民，從不責備他。
貝多芬之所以可以成為一個偉大的音樂家，是因為他從不向厄運低頭，奮力頑強的拼搏。對于正在學習的我們而言，我們在面對困難時也要努力克服，用最大的力量去克服。
《貝多芬傳》讀后感9
寒假，媽媽送我一本書——貝多芬傳，這本書的作者是法國著名作家——羅曼`羅蘭，雖然有些深奧，但是媽媽對我的講解后我對這本書有了一點了解。
貝多芬1770年生于德國波恩，死于1827年。他的一生可以分成三個部分：初期是他對于鋼琴的熱愛，作為鋼琴家他有火一般的熱情，深邃而輝煌壯觀，充滿幻想，為自己創作鋼琴奏鳴曲是著一時期他最富有創造力的表現，熱情、月光曲；中期災難降臨到貝多芬這位天才的頭上。他的聽力出現了障礙。但是他堅強的挺過來了。貝多芬的中期作品內容廣泛，充滿力量，有著名的英雄交響曲和田園交響曲。在這時期貝多芬在最偉大的作曲家的寶座上穩坐江山；后期貝多芬耳朵完全失聰，與外界日益隔離。
評價貝多芬的人很多。有一位希臘的作家這樣評價貝多芬：
“貝多芬，大師之王。
才華橫溢的悲劇英雄。
狂熱追求永恒的浪漫主義音樂之父。
貝多芬賦予現代藝術英勇無畏的力量。
他是苦難與拼搏的人最知心的朋友。
當我們為悲慘世界致哀的.時候，他會給予我們安慰。
當我們在永無止境而又毫無結果的斗爭中感到勞累時，他會帶給我們樂趣。”
我認為貝多芬的精神是偉大而不朽的，任何時候都具有意義。在欣賞貝多芬作品的同時，我們別忘了不朽作品如何創造出的故事，不要忘記作品里面那種不朽的精神——創新、創造。永不停止！
《貝多芬傳》讀后感10
讀完《名人傳》一書，我的心靈受到了極大的震撼。書中的人物無一不是與命運抗爭的偉大英雄，他們經歷重重挫折，堅持著心中所想，擊碎了命運掀起的滔天巨浪，最終成就了他們的偉大。其中貝多芬給我的印象最深刻。
貝多芬出身貧寒，一生經歷無數坎坷，命運的“打壓”、親情的辜負、愛情的背叛、病痛的折磨，無一不重重地打擊著他。他孤獨地活著，堅強地活著，仿佛與世隔絕，也許可以用這么一句話來詮釋他寂寞的心境：“烏云敞月，人跡蹤絕，說不出如斯寂寞！”但他沒有就此被擊倒，他在黑暗中活著，在無聲中抗爭著，在與命運搏斗著。最后隨著《第九交響曲》、《英雄交響曲》等作品的'相繼問世，象征著他的勝利，他戰勝了厄運，他戰勝了疾病，戰勝了困難與障礙，更戰勝了命運！他的精神攀上了生命的巔峰，他的心靈空前強大。
我從貝多芬身上感悟到堅忍不屈，欲與天公試比高的精神。同時他的不屈于命運的精神也讓我陷入沉思。如果肉體的創傷會很痛，那么精神上的痛苦更甚，與貝多芬受到的重創相比，我們碰到的困難只能算毛毛細雨，但是我卻不能展現如貝多芬一般的頑強、堅忍，因為一點點小挫折放棄了勇敢，放棄了拼搏，更放棄了機會。如今長大了，面對的越來越多，如因為挫折和困難而退縮、逃避，我們就會失去很多。人生就是要奮斗，要勇于與命運斗爭，不屈服于命運，總有一天你一定會成功，只要頑強拼搏，努力抗爭，最壞的結果不過大器晚成。
《貝多芬傳》讓我感悟到堅強的重要，讓我求學的步伐更為堅定了，真的受益匪淺。
《貝多芬傳》讀后感11
貝多芬，一個對歌曲十分偏愛的人，卻要接納運勢的挑戰；貝多芬，一個悲劇的人，卻從平平淡淡慢慢變為知名人士；貝多芬，一個被病痛盤繞的人，應對著這么多的艱辛，卻毅然挑選了生存下去，再次投身歌曲中。
貝多芬的童年是十分艱難的，因為爸爸急切開發設計他的歌曲天賦，四歲的他被他的爸爸驅使學各種各樣傳統樂器。當他一點一點長大了的情況下，惡運有一次來到了他的的身上——他的媽媽在一七八七年過世。貝多芬痛不欲生，他僅有寫信他的朋友。
在痛苦中長大了的貝多芬一生承受了許多許多：感情的回絕，媽媽的英年早逝，家中太早給他們的沉重負擔······在他的心中劃下了一道又一道傷疤。可是他也是好運的，在貝多芬拜海頓從師后，他逐漸出類拔萃，正當性他在享有成功的喜悅的情況下，一次災禍已經偷偷地來臨。
總算災禍“暴發”了，貝多芬遭受了人體的“叛變”，他依次得了肺部疾病、風濕病、黃熱病、角膜炎······諸多的`病癥摧殘著貝多芬，他的人體在一天比不上一天。性命的燒開刮起了歌曲的終點站，貝多芬與運勢抗爭，最后變成了全球的知名人士。
把我貝多芬那不折不撓的精神實質所震撼人心，所欽佩。人生道路對他而言就好像是經歷了一場猛烈而慘忍的抗爭。凄慘的運勢不但來臨在平常人的身上，也來臨在名人的身上。
《貝多芬傳》讀后感12
《名人傳》中共介紹了三位名人——貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰。貝多芬供給大家的歡樂音樂，是他“痛苦換來的歡樂”；
米開朗琪羅天生憂郁，卻用一生的血淚凝聚成偉大的作品；托爾斯泰用他的作品播送愛的種子，用愛去克服個人的痛苦。當我始終更偏愛于貝多芬的故事。
貝多芬的一生是一場凄慘而殘酷的戰斗。童年對于貝多芬來說是一場惡夢。他的父親總是讓他賺錢，母親又死了，但他還留有一種溫馨而凄涼的回憶。后來又不幸耳聾，健康狀況也一天不如一天，總被欺騙又總希望自己可以好轉，最終卻不得不面對病癥。但他在音樂上別有一番成就，他是“現代藝術中最英雄的力量”。
貝多芬眼中的音樂是一種比任何智慧、任何哲理都更高的啟示……音樂應該讓人們的精神火花迸發出來。當他的手指在琴鍵上跳動時，載滿的`是他滿腔的無奈、悲傷和痛苦。他絕對相信人生的變故影響音樂創作，對音樂，他是從來含糊的。
貝多芬的遺囑是他內心深處的吶喊，他毫無保留地傾訴他心中的無奈與憤怒。他是寂寞的，他渴望與人接觸，渴望得到一絲慰藉，可他卻又揪心的憂慮，害怕被人發現自己有殘疾。他的生命因藝術而延續。終于，在他的等待與托兒掙扎中，平靜地迎接死亡……
他們都是被上帝多咬了一口的蘋果，因為他們更加芳香可口。慶幸，他們都不負所望。
《貝多芬傳》讀后感13
《貝多芬傳》中的主人公貝多芬，身高5英尺4英寸，與當時歐洲另一位顯赫的征服者拿破侖等高。貝多芬自幼不幸，他的父親是一個殘暴的酒鬼，他剝奪了小貝多芬學習、休息和娛樂的時間，而只是一味地強迫幼小的兒子沒完沒了地練習鋼琴和小提琴，期望他將來成為自己的搖錢樹。
1787年，貝多芬前往維也納拜他仰慕已久的偶像莫扎特為師。莫扎特聽了他的即興演奏之后感到十分驚奇，當場對其他人說：請注意，這位少年將震動世界。可惜，在維也納的學習時光很快就中斷了，原因是他母親患重病，并很快地離開了人世，失去了心目中唯一的親人的貝多芬悲痛欲絕，過度悲痛使他接二連三地得了幾場大病，其中一次是出天花，永遠地毀了他的容貌。
1827年3月26日，貝多芬在風雪交加的日子咽下了最后一口氣。
貝多芬是一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，世界不曾給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界！他用他的`苦難來鑄成歡樂。
讀了這篇文章，我深刻的體會到了貝多芬熱愛音樂的執著，也深深地同情他的悲慘童年，然而我更為貝多芬自強不息的學習精神所感動了，也正是因為有著這樣的執著與熱愛，使得貝多芬終于戰勝了一切，也使得他自己至今仍舊能夠成為全球樂壇永不褪色的常青樹。
《貝多芬傳》讀后感14
每次聽貝多芬的《英雄》、《命運》交響曲及第九交響曲等名曲時，都情不自禁為之動容，隨著旋律的起伏而感到震撼不已。這對我這種幾近音癡的人來說是極少見的。我便一直驚異于一個失聰之人何以能創造出如此奇跡，及至讀了《貝多芬傳》才明白其中曲折。
貝多芬的一生可說是史詩般壯烈的悲劇。艱苦童年，愛情失敗，疾病纏身，貧困交加，這些還都不足以摧毀他，他最大的痛苦——是孤獨。看過他畫像的人，都不禁從那逆立的'亂發、令人震懾的目光推斷其性格：孤僻冷峻，憤世嫉俗。而事實上不然，他慈悲，熱烈，比任何人都熱愛自然，渴望與人交往，熱愛世界和人類。然而，卻恰恰是這種美德深深加劇了他的痛苦；自從發覺開始耳聾，他就不得不選擇了遠離人群而獨處，他不愿看到別人憐憫的目光。這種被迫和人類分離的孤獨是他最最無法忍受的。他就在這樣強烈的矛盾中苦苦掙扎，受著身心雙重的煎熬，幾度差點被擊垮。
耳聾，對常人是一部分世界的死滅，對音樂家是整個世界的死滅。整個的世界死滅了而貝多芬不曾死！并且他還重造那已經死滅的世界，重造音響的王國，不但為自己，而且為著人類，為著“可憐的人類”！沒有如此熱烈、慈悲的胸懷，他便可少受些苦楚。而他用被自己這種天性大大加劇的痛苦換來了人類的歡樂，這就是英雄的犧牲，多么悲壯的偉大！
一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界！這——就是巨人的不朽！當我們感受“英雄”的豪壯，聆聽“命運”的叩門，并在“第九交響曲”末合唱中歌頌歡樂時，不要忘記，這是不朽的巨人——貝多芬“用痛苦換來的歡樂”！
《貝多芬傳》讀后感15
翻開貝多芬的生命之樂，這是他用自己的一生普及成的一首曲子，你能從中感受到他的不甘，他的憤怒，他的悲傷，和他用痛苦換取來的歡樂，全場歡樂的音樂，正如他的人生一樣在不停的跳動。
在他知道自己有一天將會失去這世界上能永遠陪伴自己的音樂時，他絕望了，可是他很快便再次振作了起來。在維也納舉行的《第九交響曲》的第一次演奏會，獲得空前的成功。情況之熱烈，幾乎含有反動的性質。他的心在這一刻獲得了前所未有的膨脹，音樂將他的'血管燃燒至沸騰。
但是世界永遠不會根據人的意志來運轉。1827年3月26日，貝多芬終于咽下最后一口氣，原因是肝病。在他臨終前突然風雪交加，雷聲隆隆，似乎連上天也在為這位偉大音樂家的去世而哀悼。
貝多芬的一生，是苦難的，但卻也是最幸福的，因為他在自己的一生中不懈的奮斗了，雖然最后天不遂人愿，但是他那激昂的斗志卻永遠的留在了我們的心弦之上。
輕輕的將書合上，靜靜的思考著。貝多芬在生命將要終結時那不甘的眼神，在我的腦海中揮之不去。我想他這樣一個失去了自己最寶貴的東西的人尚能如此，我們這些幸福的人們卻每天都在抱怨著，總是覺得上天對我們不公，要不就是在祈禱著，希望能從天上掉下來一個機會。可是誰又為那些殘疾人想過，他們每一天都在努力著，都在奮斗著，從不肯放棄自己。
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