(實用)五年級讀后感
當品讀完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的五年級讀后感，歡迎閱讀與收藏。
五年級讀后感1
今年寒假，我讀了四大名著之一的水滸傳，我不止看了一遍，但每一次都有不同的感受。
第一次讀時，在于描寫上。施耐庵的寫作令我佩服不已，許多人物，都被他描寫得栩栩如生。就比如魯智深和武松兩人。
他們倆的性格差不多，好打抱不平，武藝高強。但魯智深的想法是“救人須救徹”，當他就走金老父女后，怕小二通風報信，還在店里坐了幾個時辰。他三拳打死鎮(zhèn)關西后，卻鎮(zhèn)定無比，道：“你詐死，灑家和你慢慢理會�！北忝撋砹�，定是一個粗中有細的好漢。
而武松呢？他同樣武藝高強，曾經(jīng)在景陽岡上打虎，但他殺死潘金蓮、西門慶后，并沒有逃走，而是提著人頭壓著王婆到衙門自首，這樣的好漢，不得不讓人敬佩。
第二遍讀時，我開始有些摸到書中人物的靈魂。就拿李逵來說吧。李逵魯莽沖動，性情急躁，對宋江卻是忠心耿耿。每當有戰(zhàn)爭的時候，李逵總是勇猛的.，手拿著兩把板斧，赤臂上陣。
寫到這里，讓我不禁想起了李逵在被宋江下藥后的一句話：“罷、罷、罷！生前服侍哥哥，死后也只是哥哥部下的一個小鬼。”里面有的辛酸、不甘，只化為一嘆，即使是被宋江下了藥，也是很忠心的，也許這也正是他一生忠心的體現(xiàn)吧。
雖然108位好漢各有各自的長處，各有各的排名，但還是把第一名給聰明機智的施耐庵吧！
五年級讀后感2
暑假里，我看了一本書，書名是《快樂的金色年代》。故事的主要內(nèi)容是：
南北戰(zhàn)爭期間，美國國會于1862年頒布了《宅地法案》：拓荒者可以申請獲得共有土地，在申請的土地上堅持五年即可獲得該土地的擁有權。這本書的人人公是羅蘭，一個拓荒者家庭的'女兒。小說對羅蘭個人的成長歷程和家庭的拓荒史描述得豐富而細膩。在這本書里拓荒者們與大自然搏斗，有與大自然和諧相處。
剛開始看著這本書的時候，我只是覺得沒意思，不知道重點在哪里。后來媽媽說，外國的名著都是因為里面有一些對人很有啟發(fā)的句子，你找找看。我就找了找：車到山前必有路，一個人只要堅持去做，成功就會緊緊相隨的、當你一個人獨處或者呆在家的時候，所有的事情都很簡單，可是你一旦接觸到別人，事情就會變得復雜起來、言多必失等我覺得是媽媽所說的對人很有啟發(fā)的句子。
這本書的序言是這樣的：
走進“小木屋”：
會讓爺爺奶奶們回味起
白手起家的艱辛與幸福；
會讓爸爸媽媽們反思
為人父母睥付出與收獲；
會讓孩子們更懂得珍惜與感激……
結(jié)尾是這樣的：
多么美麗的星空��！多么美麗的世界�。�
金色年代正在悄悄逝去，這些快樂的金色年代啊！
五年級讀后感3
暑假里，我讀了《草房子》這本書。讀完以后，我被書中的主人公杜小康的堅強、勇敢、樂觀的精神深深感動了。
讀著讀著這本書，我仿佛看見杜小康挎著竹籃，坐在校門口。天氣很熱，杜小康頭上冒出細密的汗珠，衣服已經(jīng)濕透了。陽光映襯著他的臉頰，他的目光中流露出堅毅、沒有一絲卑微的神色。他溫和地、面帶微笑地向那些走過他身旁地老師和同學們問好或打招呼。而從他那破舊的衣服上，我們看到了生活的`艱辛，但就是這生活的艱辛，讓他成長了。
為什么杜小康能闖過這一次又一次的磨難？
為什么杜小康能做連桑桑都覺得不好意思的事呢？
為什么杜小康能反過來安慰桑桑？
因為杜小康堅強、勇敢、樂觀，能坦然面對生活，有責任心。
暑假里有一次我在學輪滑時摔倒了，壓到了胸部，感覺非常疼。當時我不想繼續(xù)學了，這時，我想到了杜小康。杜小康經(jīng)歷了千辛萬苦，后還在校門口擺攤賣東西，但是他挺住，堅持住了，難道我連這點困難也克服不了嗎？于是，我鼓起勇氣，爬起來繼續(xù)往前滑。
讀了這本書后，我明白了一個道理，一個人要有責任心，面對困難要越挫越勇。我以后也要向杜小康學習，做一個堅強、勇敢、樂觀的好孩子！
五年級讀后感4
當我看到《童年》這個題目的時候，我在想：童年？我想高爾基的童年是幸�？鞓返�，因為我們的童年也是如此！但則是相反。
高爾基的童年生活竟然是痛苦的！他生活在一個殘暴與仇恨的家庭里，他那小小的心靈多次受到創(chuàng)傷。這時，有他的外祖母保護了他，給予高爾基溫暖，使他的創(chuàng)傷漸漸地給彌補了。
在高爾基幼小的時候，他的父親已經(jīng)不在人世間了，他與他的母親、外祖母一起居住在外祖父那兒。外祖父性格暴躁、行為狠毒，為了小小的事情，就打阿廖沙，只要不順他意，就連外祖母也打。一幅幅殘忍的畫面在我腦海中浮現(xiàn)出來，太可怕了！但他小小的心靈創(chuàng)傷也會被外祖母治愈好，這樣會使我的感受突然變得很奇妙。
回想起來，哼！我們整天在家中受親人百般愛護，在教室受同學們的幫助，老師的教育，生活多么美好啊！相對來說，高爾基的生活是這樣的'痛苦！
高爾基在這樣的生活環(huán)境當中，仍然能夠堅持下去。而我們呢？雖然我們比高爾基的生活富裕，比他的生活條件好很多，但是，別人可以靠自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來，而我們卻一文不值！高爾基現(xiàn)在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家了，而我們又是什么呢？
有人說，如果我在高爾基那樣的環(huán)境下生活，我也一樣能夠通過自己的意志堅持、奮發(fā)圖強，成為作家。這些人根本沒有經(jīng)歷過，只是憑口而說，這樣又怎能體會到高爾基當時的那種痛苦與艱辛呢？
童年，是每個人都有的，但不是每個人的童年都那么艱辛痛苦，都是那么幸福快樂。
五年級讀后感5
今天，我讀了《俗世奇人》的《藍眼》。
這篇文章主要講了藍眼這個看假畫的，到處去識破看造假畫的'。
“這天，有個念書打扮的人來到鋪子里，手拿一軸畫。外邊的題簽上寫著”大滌子湖天春色圖“。藍顏看似沒看，他知道這題簽上無論寫嘛，全不算數(shù)，真假還得看畫。他刷的一拉，疾如閃電，露出半尺畫心。這便是藍眼出名的”半尺活“，他看畫無論大小，只看一半。是真是假，全拿這半尺畫說話，絕不多看一寸一分。藍眼面對半尺畫，眼鏡片刷地閃過一道藍光，他抬起頭問來者：”你打算買多少錢?“來者沒急著要價，而是說 ： ”聽說西頭的黃三爺也臨摹過這幅畫�！斑@段中，我看出了藍眼很機智多某，很厲害，只看半尺就可看出，真是厲害呀!
藍眼有根，理也不理。愈是不理，傳得愈玄。后來就說得有鼻子有眼兒了。說是有人在針市街上一人家里，看到了這軸畫的真品。于是，又是接二連三，不間斷有人去裕成公古玩鋪看畫，但這回是想瞧瞧黃三爺用嘛能耐把藍眼的眼蒙住的。向來看能人栽跟斗都最來神兒!”這段中，我看出了有很多人想看藍眼蒙住眼睛辨畫，也想看看黃三爺是用什么能耐讓藍眼蒙住眼睛的。
藍眼的好經(jīng)驗真是高啊!
五年級讀后感6
寒假媽媽帶我去圖書館看書。一走進少兒圖書室，我就被還書箱里的一本書的書名吸引住了。書的封面上大大的印著“裝在口袋里爸爸”，我心想：爸爸這么大，怎么能裝在口袋里面呢？我?guī)е苫蠓_了書。
哦！原來這個爸爸是被媽媽罵小的。媽媽每罵一次，爸爸就會縮小一厘米，久而久之，就變成了一個拇指小人兒，整天待在我的口袋里，當我的“教育部長”隨時隨地監(jiān)視我的一舉一動。
世界上真的有時光機嗎？坐上它真的可以穿越到過去和未來？口袋里的爸爸真就發(fā)明了一臺。爸爸和楊歌利用時光機做了很多不可思議的事：回到過去幫以前的爸爸作弊考上公務員；幫爸爸作弊出國……當然除了這些他們還回到過去幫助了許多人，使他們免遭災難。
讓我印象深的'是，一次老師讓楊歌寫一篇《未來世界》的作文，他想了半天也想不出來，于是他駕駛時光機去了未來，一出倉門就暈倒在地。這是怎么回事呢？原來是未來世界的空氣污染嚴重，到處都是霧霾重重，所以人們必須帶空氣面罩出門。讀到這里我陷入了沉思，如果真是這樣，那我們以后地球上的生物越來越少，是見多么可怕的事情��！從現(xiàn)在起我一定要愛護環(huán)境。
讀了這本書，我深深明白了一個道理，過去不能改變，但未來可以，只要我們現(xiàn)在努力做好每一件事，不需要時光機，我們的未來也一樣會越來越好。
五年級讀后感7
《凡卡》讀后感_300字
《凡卡》這篇文章講述了一個感人肺腑的故事，我一口氣讀完它，瑋文中九歲的凡卡感到憤憤不平。
本文中主要記敘了九歲的凡卡在鞋匠那里做學徒時，寫信給爺爺傾訴這三個月以來自己如何被黑暗勢力所欺壓，并懇求爺爺接他回去的.故事。但那不詳細的地址和沒有郵票的信封使得凡卡的希望只能化為泡影，無法實現(xiàn)。
讀了這篇文章，我想到了許多。小凡卡忍著我們無法忍受的痛苦。沒有父母，還得整天被虐待、挨打、挨餓，都成了家常便飯，在沙皇的統(tǒng)治下，人們的心早已經(jīng)變得自私自利了，在沙皇的強行壓迫下，一個狗咬狗、人剝?nèi)说氖澜缌恕?/p>
和凡卡相比，我們今天的生活與他有著天壤之別，一日三餐吃得飽，穿得暖。在家里受到爸爸媽媽的呵護。
學習完這篇文章，我知道了應該珍惜今天的幸福生活，長大后把祖國建設得更加繁榮富強。
成語家常便飯：指家中日常的飯食。也比喻常見的事情。如：唐·宋若華、宋若昭《女論語·事夫章》：“莫教寒冷，凍損夫身；家常茶飯，供侍殷勤。”宋·羅大經(jīng)《鶴林玉露》卷四：“常調(diào)官好作，家常飯好吃�！庇秩纾嚎煺埾睦蠣敵鰜恚‰m然家常便飯，也沒有背客自吃之理��！ ——清·吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第五十六回
成語化為泡影：泡：水泡。變成像水泡和影子那樣，很快就消失。如：郭沫若《洪波曲》第七章：“由于六月十一日的黃河決堤，使豫東成為澤國，也就化為了泡影�！庇秩纾哼@個計劃只能化為泡影了。
五年級讀后感8
今天，我在家讀完了梅子涵寫的《為自己加油》這本好書，讓我受益匪淺。
書中的主人公吳志飛是一個缺乏自信的小男孩。有一次報名參加校鈴鼓旗隊，等到要練習的時候，擔心自己節(jié)奏感跟不止，甚至想放棄退出。可在好朋友的加油鼓勵下，又不想退出。在一次偶然去醫(yī)院看舅舅的時候，認識了校長的女兒小潔。小潔是一個開朗樂觀的孩子，志飛受小潔的.影響漸漸地找回了自信，發(fā)現(xiàn)自己其實很棒。在接觸交往中，志飛發(fā)現(xiàn)小潔是一個患有先天性心臟病的孩子，為了能讓鈴鼓旗隊社團繼續(xù)開展下去，志飛在他爸爸的鼓勵支持下，在學校家長委員會上，進行了精彩的演講并動員家長委員支持校鈴鼓旗隊能在學校周年會上演出，受到了家長委員的一致好評。
《為自己加油》這本書讓我懂得了許多道理。志飛原來是一個非常缺乏自信的孩子，可遇到了小潔，他卻變得十分開朗自信。其實每個人都有幫助他人的力量，不要小看自己的能力，就算是螺絲釘也可以發(fā)揮最大的功效。最重要的是，不要害怕面對困難，只要有信心再大的困難也能克服。
五年級讀后感9
暑假里，媽媽又給我買了幾本新書，有《繁花》，《第56號教室的奇跡》，還有《小王子》。
我看的第一本書是《小王子》。這是一本清澈心靈的書，也是一個令人心碎的故事。飛行員“我”因為飛機故障，被迫降落在荒無人煙的撒哈拉沙漠上。這時，一位神秘的小男孩出現(xiàn)了，執(zhí)拗地請“我”給他畫一只小綿羊。他就是小王子，純潔、憂郁，來自太陽系中某個不為人知的小行星，愛提問題，對別人的問題卻從不作答。在攀談中小王子的秘密逐漸被揭開了，他是因為與他美麗而驕傲的玫瑰發(fā)生了糾葛才負氣出走的。
他在各星球中漫游，分別造訪了國王、自負的人、酒鬼、商人、掌燈人和地理學家的星球。后降臨到地球上，試圖找到疏解孤獨和痛苦的良方。他結(jié)識了狐貍，和它建立了深厚的友誼，也從狐貍那里學到了人生的真諦。他決定回到他的玫瑰那里去，但是他的軀殼是難以帶走的，于是他決定求助于那條30秒鐘內(nèi)就能置人于死地的毒蛇……后，他終于回到了他的`星球。
讀完這本書，它讓我明白一個道理，那就是每個人都要有愛的責任，而只有人與人心靈之間的感情和友誼，才能夠承擔起愛的責任。想起在學校的時候，我跟同學打架，不聽老師的話，還有脾氣暴躁，這些都是不應該的。以后我一定團結(jié)友愛同學，善待朋友，聽老師的話，做一個努力向上的好學生。
五年級讀后感10
《青銅葵花》是曹文軒寫的一本當代兒童文學、長篇小說，于20xx年4月1日正式出版。深受廣大人民群眾的熱愛。
有的`人光看題目就覺得很有趣，因為他們會以為是一塊青銅和一朵葵花所產(chǎn)生的有趣故事，如果你是這樣想的話，就大錯特錯了，因為一朵葵花和一塊青銅是沒有任何關系的。但是，你要是換位思考，把葵花換成一個女孩，把青銅換成一個男孩，就是故事的主要內(nèi)容了。讓我們進入故事吧！
首先，是一個七歲女孩，名叫葵花，他的爸爸溺水身亡，媽媽也死了，所以決定要讓葵花生活在大麥地里，葵花最后選擇了青銅家，因為葵花從青銅家的眼神里看出來，他們一家是質(zhì)樸善良，有善心的，他們家從來不招惹別人，不會因為一點小事斤斤計較，不像嘎魚家一樣，視錢如命，還很小氣，愛計較。嘎魚家沒收成，就很嫉妒青銅家。找了一個機會，本想出氣，但又被頂回來了。
葵花到青銅家里，很快就適應了青銅家的生活，從青銅冬天買蘆花鞋、葵花乘船去江南撿銀杏、青銅為家里做南瓜燈，青銅打野鴨、青銅為葵花做冰項鏈、蝗蟲襲擊、面臨缺少食物、一起做蘆花鞋、茨湖被吃、挖蘆根、割茅草、青銅葵花看馬戲等許許多多的事件陪伴著他們成長。從這些事件中可以看出悲傷、憐憫、同情······但是最后，葵花又被接回了城里······
如果世界上所有的人都能像青銅一家一樣，該多么溫馨啊！
五年級讀后感11
讀完《窗邊的小豆豆》，我自詡為是小豆豆的知己，因為我有很多想法和小豆豆相同。我很羨慕書中的小豆豆，因為她有理解她的媽媽，關愛孩子的校長以及一所可愛的學校。
小豆豆有個十分理解她的媽媽，有個善解人意的慈祥的媽媽。小豆豆因淘氣被退學，她的媽媽并未因此生氣，更沒有打罵小豆豆，而是幫助小豆豆再找一所更好的學校。讓小豆豆自己感到自責，也從心里感謝媽媽!你們知道嗎?退學加責罵的雙重打擊會讓孩子徹底喪失信心的。會給我們留下永遠的陰影!盡管我們也知道你們是為了我們好，是為了我們長大后有更好的競爭優(yōu)勢!其實你們過得比我們更累，你們的辛苦我們能看得到的.!只是我們還小，對我們包容點好嗎?學學小豆豆的媽媽吧!她的寬容、理解不是也培養(yǎng)出了優(yōu)秀的小豆豆?
在巴學園里很多孩子長大后都很有成就呢!所以，不是強迫我們讀書就一定能讓我們成才，要理解尊重我們，讓我們真正懂得做人的道理，讀書的用處。我們都是聰明的孩子，請先給我們一個快樂的童年，童年一去不復返!再請大人們給我們點時間，讓我們慢慢成長。每個孩子都是一點點懂事的，沒有人一出生就什么都會的，不是嗎?
五年級讀后感12
《綠野仙蹤》是一本富有知識和道理的書，讓我學會很多，里面的每一章故事都值得讓我去細細品味它。故事中的女孩羅茜和愛姆嬸嬸、亨利叔叔生活在堪薩斯州一個牧場上。因被一股旋風刮到了一個奇怪的地方。在奧芝國的好心女巫指導下，她踏上回家的路程最終克服重重困難回到家的故事。
《綠野仙蹤》吸引我的不僅是它扣人心弦的故事情節(jié)，還給我?guī)砹嗽S多啟迪，其中最重要的一點就是：每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，要努力發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的優(yōu)點，給自己以信心和希望。
書中的稻草人希望擁有一顆智慧的頭腦;鐵樵夫希望自己有一顆跳動的心臟;膽小獅希望自己擁有勇氣和膽量。而其實稻草人在情況緊急的'時候腦子比誰轉(zhuǎn)得都快，總能想出一個個機靈的點子;而鐵樵夫很有愛"心"，時時助人為樂;膽小獅在危險的時候也會膽大起來，甚至敢與怪獸奮力搏斗。
人最大的敵人就是自己，如果自己打破了自己不敢戰(zhàn)勝的東西，那么你就會越來越會超越自己!我們應該學習這里的主人公，為了實現(xiàn)自己的愿望而努力奮斗。
五年級讀后感13
《綠山墻的安妮》是一個孤兒長大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，是一本感動家長、老師和孩子的心靈讀本。
馬修和瑪瑞娜兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩安妮·雪莉。
然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。
最讓我感動的是安妮的`不服輸和堅強的精神。安妮在班上被同學起了外號，她下定決心要從學習上把這個同學比下去。安妮決定了一件事，她一定要做到。
安妮聽到馬修去世的消息后，放棄了學業(yè)，很堅強地撐起了這個家，回家鄉(xiāng)當了一位小學教師，來照顧眼睛快要瞎了的瑪瑞娜。安妮就像山谷里的野百合一樣挺拔、堅強，不怕困難，勇于面對生活。
我一定會以安妮為榜樣。
五年級讀后感14
“母親甜甜的乳汁，誰能忘懷？母親暖暖的懷抱，誰不感慨……”是啊，正如這句歌詞所說的那樣母愛的確是世界上最偉大的愛。
我學習了《慈母情深》這篇課文后，非常感動，同時，也體會到了母親養(yǎng)育我們的含辛茹苦，以及父母親掙錢的來之不易。我回憶著文中的內(nèi)容：作者梁曉聲一直想買一本《青年近衛(wèi)軍》。當他跑去向母親要錢時，母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫的`把錢塞給兒子，讓兒子買書。說完又開始了埋頭工作，作者看著母親瘦弱的身影，心里酸溜溜的，就給母親買了一聽水果罐頭，母親數(shù)落了作者一頓，有湊足了買一本《青年近衛(wèi)軍》的錢。
文中的母親是多么的偉大啊！她的一舉一動，一言一行，無不包含著，流露著一個字——那就是愛！母親寧愿自己吃苦，也要滿足孩子的要求。其實，全世界的母親都是那么的相似，她們都有一顆共同的愛子之心，她們?yōu)榱撕⒆樱鍪裁炊伎梢�，甚至可以把自己的心也掏出來給孩子，這就是母愛。
或許，有些人會認為自己感受不到母親對他的愛，母愛并不復雜，其實很簡單。在孩子生病時，母親那細致入微的照顧。在孩子渴時，母親遞上的一杯熱氣騰騰的牛奶。當孩子受到委屈或挫折時，母親那一聲聲溫柔的鼓勵聲。當孩子……這些看似平常、微不足道的小事，其實是母親對孩子深深的愛！
學習了《慈母情深》，我才真正懂得了母愛這兩個字的意思：母愛，母愛，就是母親對孩子深深的愛��！
五年級讀后感15
中國是一個擁有五千年歷史和燦爛華夏文明的古國。回想五千年歷史，中國經(jīng)歷了多少王朝更替，興衰輪轉(zhuǎn)，在歷史的長河中，中國的確有一段不堪回首的屈辱史，但在洋槍洋炮下，確實涌現(xiàn)了一群具有民族氣節(jié)的偉人，詹天佑就是其中一位。今天，我懷著敬畏之情閱讀了六年級語文上冊的《詹天佑》一文。
詹天佑是我國杰出的愛國工程師。著名的京張鐵路，最早就是在他的主持下自主修建的'。這，可謂是中國技術革新方面的里程碑。雖說詹天佑主持自主修建的京張鐵路只有200千米長，可它連接了我國華北與西北的要道，且一路都是高山深澗，懸崖峭壁。當時，清政府剛一提出修路計劃，帝國主義列強就開始阻撓、要挾，并爭奪鐵路修筑權。原因顯而易見——為了能夠進一步控制我國北部，從而進一步瓜分中國版圖。畢竟誰都想在這場侵略中分到一杯羹，因此，帝國主義國家各不相讓，爭執(zhí)許久。最后，他們一致表示，如果清政府自主修筑，他們就不再過問，并自作聰明地認為清政府最后還得央求他們出手相助，但帝國主義錯了，智慧勤勞的中華人民是有血性，有氣節(jié)的，我們已經(jīng)出現(xiàn)了自己的工程師——詹天佑。
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