陽光校園讀后感范文
認真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的陽光校園讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光校園讀后感范文1
讀書，是要邊讀邊想，不是只讀故事情節(jié)。這個寒假，我讀完了《陽光校園——我們是好伙伴》一書，得到了許多啟發(fā)。
看到書名，你會想什么是陽光校園，其實，陽光校園就是關愛、歡笑、淚水、趣事、拼搏的結晶。翻開書，你會看到一些如雷貫耳的名字：鄧稼先、馬云、何炅、高新海、海倫·凱勒等等。鄧稼先研究原子彈遇到困難時，他說了什么?“我能行!”馬云為什么能有今天的成就?因為他的父親對他說“你真棒!”何炅為什么不一個人做事?因為“一起做”才能獲得更大的成功。高新海為什么能熬過1976年的噩夢?因為他身后有一群人對他說“我?guī)湍?”海倫·凱勒為什么獲得了新生?因為她有一顆“謝謝你”之心。
生活中，在你覺得最困難的時候，對自己說一句“我能行”，就能改變局面。在他人覺得最灰心的時候，你的一句 “你真棒”，就能讓他重燃希望。在他人失敗的時候，你的一句“一起做”，就能獲得更大的成功。在他人最無助的.時候，你的一句“我?guī)湍恪保湍茏屗麩釡I盈眶。在他人幫助你的時候，你的一句“謝謝你”，就是對他最大的鼓勵。
“我能行!” “你真棒!”“一起做!”“我?guī)湍?”“謝謝你!”這五句話將伴我一生而行。
陽光校園讀后感范文2
看了《陽光校園，我們是好伙伴》這本書，我懂得了：做人要樹立自信要相信自己，大聲說：我能行，在學習生活中自己的事情自己做;發(fā)現(xiàn)美好，給予欣賞、贊美，都是一種給人溫暖和力量的能力。“一起”是一個充滿智慧的詞語，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，只有團結協(xié)作、齊心協(xié)力，才能獲得更大的成功;助人為快樂之本。與人相處，應當懷著一顆助人為樂的心，用愛心和善念對待身邊的每一個人。大家互相關愛著，互相幫助著，這個世界才會更加美好。“謝謝你”這三個字具有巨大的'能量，足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易說出口。不管以前我們有沒有做到，從現(xiàn)在開始，讓我們把“謝謝你”給表達出來，并變成我們的習慣!
這本書五個主題，依次是：“我能行”，“你真棒”，“一起做”，“我?guī)湍恪保爸x謝你”。其中給我印象最深的是鄧稼先，他在那樣一個艱難的歲月里，帶領著團隊歷經(jīng)千辛萬苦，終于研制成功了原子彈和氫彈，他用頑強的意志和拼博的精神，證明了“我能行”!
這本書中寫了許多模范人物的事例，他們?yōu)槭裁醋龅媚敲春?我也要學習書中的模范人物，明白更多做人做事的道理，提高自己的綜合素質(zhì)，爭做一個五好小公民。
陽光校園讀后感范文3
撥開陰冷的云，陽光傾瀉了下來，灑在積水的路面，金燦燦的，給無奇的路面增添了色彩。看到這美麗的一幕，我笑了，背著書包，繼續(xù)走在這條因陽光而變得美麗的道路上。
帶著感嘆，我走在了校園的林蔭道上。已是冬天，兩旁的樹木都已經(jīng)落光了樹葉，只剩下光禿禿的樹枝。它們站在路的兩旁，猶如一個個年邁的老人，形容枯槁奄奄一息。這站在寒冷中的樹木們，它們所留給人的，也只有無盡的惋惜與感慨。這時，陽光來了。她擦著樹枝照射近來，給這個顯得有些凄涼的地方，帶來了無限的生機，一切的事物都因陽光的眷顧而變的美好。
迎面而來的是一群快樂的中學生，他們的臉上都掛著迷人的微笑。我想，是陽光帶給了他們好心情吧。看，他們走在金色的光輝中，手里拿著書，他們的背上似乎在瞬間長出了翅膀，就好像一個個走在光芒中的天使。
終于走到了教學樓，我停住了腳步，深深地吸了口氣。陽光，再一次出現(xiàn)在了我的視線當中。她用她的`光芒將整個教學樓包圍了起來，給那白色的磚鍍上了一層金色。第一次，這座原本普通的教學樓變得不再普通，它呈現(xiàn)出了一種驚心動魄的美，因為陽光。
陽光，讓這原本美麗的校園變得更加美麗；讓這陰冷的冬天變得有了生氣。這個冬季的校園，閃耀著金色的光芒，放射出了一種異樣的美麗……
陽光校園讀后感范文4
經(jīng)常看到很多同學有計劃有組織地在校園的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手保護校園環(huán)境，他們身上散發(fā)著的是滿滿的.正能量。但是，也經(jīng)常看到這樣的一些情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬，有的同學肆意踐踏草坪，學校的花壇里，不時發(fā)現(xiàn)有個別同學追逐的身影——這些都是負能量。
《陽光校園我們是好伙伴》這本書，讓我們學會誠實守信，樂觀向上，勇于實踐，樂于助人，敢于承擔，以身作則。什么是陽光校園?是那一朵朵優(yōu)秀紅花，一份份榮譽證書，還是那一面面讓我們驕傲的流動紅旗?陽光校園記錄著所有小伙伴的成長足跡，關愛、歡笑、淚水、趣事、拼搏……一提到班級，我們總會說一句：我們班，多么自豪，多么驕傲，多么溫暖!
這本書讓我們相信自己“我能行”，這三個字是一種信念，一種力量，也是一種必定成功的態(tài)度。這本書讓我們發(fā)現(xiàn)美好，欣賞、贊美都是一種給人溫暖和力量的能力!贊美是人類語言的獨特創(chuàng)意，它蘊藏著超乎尋常的力量，一句贊美，猶如久旱后的甘露，滋潤著萎黃草木焦渴的心靈;一句贊美，猶如初春的暖陽，消融著殘留的冰雪;一句贊美，猶如一座燈塔，在迷茫的時刻指引你前行的方向。
陽光校園讀后感范文5
這本書是由四位小作者在即將小學畢業(yè)時，記錄班級中的一些趣事。
但我最喜歡的是第二位小作者寫的寫的《刻在樹干上的昨天》。主要寫的是：作者并沒有與她在小學中最最友好的朋友同一所學校，感到十分遺憾。后來，作者去了曾經(jīng)專屬她和好朋友的小樹林，想起了曾經(jīng)和她一起哭過笑過的，陪伴她度過小學六年的好朋友。并且，作者還記得曾經(jīng)把自己和兩位朋友的名字寫在泥土中，希望上帝讓他們的`友誼成為永恒，而后來那些字跡已經(jīng)被盛夏的風雨折磨得不見蹤影，但作者認為是上帝帶走了他們的心愿。但是作者不得不承認，那些把真心話刻在樹干上的舉動是昨天了，那一次，把她們的名字刻在松軟的泥土中也是昨天了。最后還寫出了作者的小樹林里堆積了太多的昨天與不舍。
看完了這本書，我感慨萬千。我們也會畢業(yè)，但是面對即將離去的小學生活我們只能好好珍惜現(xiàn)在的小學時光。
當然，最后我還要向大家介紹這本搞笑而又讓你非同感想的書《陽光家族校園之水晶派》。
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