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《沒有秋蟲的地方》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的《沒有秋蟲的地方》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《沒有秋蟲的地方》讀后感 1
鄙野的秋蟲是自然界最神妙的音樂演奏師！——題記
“階前看不見一莖綠草，窗外望不見一只蝴蝶……這是秋蟲所不屑居留的地方”，這是什么地方呢？
月色降臨的田間小道還是以往的寂靜，踏著冷濕的泥土，徘徊在夜幕之下。道旁立著幾盞鉛色的路燈，終歸照不到街角的分岔路口。轉(zhuǎn)過頭，沿著光的方向望去，背影只有他一個(gè)而已！夜越來越深，不知是哪里的樂音打破了沉寂的氛圍，不知是夢中的呼喚，還是鄙野中的蟲鳴，柔和中又帶有些許惆悵。一個(gè)人，或許真的孤單，更或許，這只是一種生活……
從小到大，我都喜歡讀葉圣陶先生的作品集，字里行間似乎都能點(diǎn)出生活的情趣與樸素的人情世故。葉先生愛孩子堪比愛文學(xué)，總會給我們一種親切感，讓我們在生活中領(lǐng)略文學(xué)的真諦！《沒有秋蟲的地方》是葉先生二十年代初的作品，絕妙的藝術(shù)構(gòu)思，平易近人的語言，都贏得了廣大青少年的鐘愛。這本書中以秋蟲為線索展開敘述，開篇就著重渲染枯燥無味的環(huán)境，無論是從慘淡的西北風(fēng)呼呼的刮著，還是到艱澀而尖厲的胡琴聲帶來的怯弱之感，都讓人看了有種莫名的令人窒息。利用秋蟲鳴曲的描摹與現(xiàn)實(shí)中無蟲之秋形成了心理上的反差。全文幾乎沒有涉及到自己的心情，卻又似乎將個(gè)人的感觸與對晦暗現(xiàn)實(shí)的批判隱沒于無形之中，更加突出自己的無奈與焦灼！在文章的下篇，出現(xiàn)“家”“希望”這樣的字眼，引用古希臘神話中的故事，到也證實(shí)了“希望”安慰生靈這樣的話語。而令一方面又通過對“絕響”的謳歌，也勾起了一種對生活的確切認(rèn)識和對人生的'感悟！語意的轉(zhuǎn)換，將情感的螺旋層層推進(jìn)，將作者想要表達(dá)的內(nèi)容全盤托出，淋漓盡致！篇幅不長，卻句句鮮明點(diǎn)出了當(dāng)時(shí)黑暗，冷漠的社會現(xiàn)實(shí)，與葉先生本人追求不平淡生活遙相呼應(yīng)。
秋蟲的鳴叫，使作者擺脫了當(dāng)時(shí)社會的庸俗觀念，和死一般的寂寞。社會上的人形形色色，稍不小心，自己純凈的心靈就會染上淤泥，沒有人生來就能掌控一切，我們能做的是讓屬于自己的生活不被掌控！我很喜歡這本書，它教會了我很多實(shí)踐中也得不到的東西。
打破常規(guī)是冒險(xiǎn)，不甘沉寂才是我們每個(gè)人應(yīng)該具有的心理。生活是絢麗的，我可以在其中找到屬于我自己的色彩，就如同風(fēng)箏一輩子只會為了一根線在天空中飛，若心無定所，自然孤掌難鳴。
沒有秋蟲的地方，是一個(gè)沒有生氣，華而不實(shí)，空空如也的地方，只有不斷求索，不斷追求，才不會把所有的蒼白無力都顯現(xiàn)在臉上。其實(shí)，淚水和微笑是肩并肩的，不斷充實(shí)自己才能無愧于生活的饋贈！
秋天來了，記憶就輕輕提示道，“凄凄切切的秋蟲又要響起來了”！
《沒有秋蟲的地方》讀后感 2
“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。”秋蟲自古以來都代表著凄涼之感。但是就連凄慘的鳴叫都沒有了，一片麻木卻更加可怕。
1923年，中國正處于軍閥混亂的時(shí)期，民不聊生，大家都不敢發(fā)表意見。在作者筆下1923年的喧鬧城市之中，每個(gè)人都庸庸碌碌，過著空虛的生活。迷失了方向，緊張而粗糙，連秋蟲都不屑留居。話鋒一轉(zhuǎn)，作者對安閑、和緩、溫暖的鄉(xiāng)間表示贊美，認(rèn)為鄉(xiāng)間的人們有著自己的樂趣，比城市之中麻木空虛要強(qiáng)很多，即使這里滿耳都是秋蟲的鳴叫，但有聲總無聲要好，從而反應(yīng)出自己討厭城市中人們的庸庸碌碌。內(nèi)心麻木還不如悲傷惆悵，朦朧的醒著還不如在夢中熱烈地活著，一口極苦的水勝過沒有味道的白湯，痛哭一場勝了沒有感情，葉圣陶先生正是在告訴我們，要用心體會生活，如果沒有用心體驗(yàn)，那么生活就是麻木、空虛的。
而在現(xiàn)實(shí)中，我卻只認(rèn)為我的生活枯燥無味。好久沒有出去旅行了，我總覺得呆在家里很無聊，但在陽臺上坐著讀書，在書中游遍千山萬水，吃遍天下美食，領(lǐng)略異國風(fēng)情，了解中華上下五千年歷史，又何嘗不是一種樂趣呢？而在學(xué)校中，我總覺得上學(xué)無味，但在課間與同學(xué)們盡情玩耍、聊天，不也很有意思嗎？在爬山爬了一大半的時(shí)，我總會嫌路長，太累了。但邊走邊欣賞美景，看一看遠(yuǎn)處云霧繚繞的.群山，體會“一覽眾山小”之感，不也很快樂嗎？其實(shí)生活是很美好的。
一陣涼風(fēng)襲來，我的耳畔又響起秋蟲的鳴叫，起起伏伏，好似一首歌曲，原來秋蟲的鳴叫也這么美好啊！
《沒有秋蟲的地方》讀后感 3
時(shí)至處暑，天氣雖仍熱，但早晚已被新涼接替。偶遇葉圣陶先生《沒有秋蟲的地方》，讀來，似乎也帶著一陣涼意。
在葉圣陶先生的記憶里，自由自在的故園生活充盈著清亮的蟲鳴聲。秋天來了，就意味著“凄凄切切的秋蟲又要響起來了。”可身居在都市的“鶉鴿箱”里，不管弦歌雜作的深夜，還是輪震石響的清晨；無論靠著枕頭，憑著窗沿，甚至是貼著墻角，總聽不到一絲秋蟲的聲息。
葉先生對秋蟲深切的感情，從如此這番的努力找尋中便可得知。當(dāng)這份獨(dú)特的情感，從字里行間如同秋夜里的風(fēng)侵襲而來時(shí)，我并沒有感到驚訝，而是格外親切。
同葉圣陶先生一樣，我兒時(shí)也在鄙野的鄉(xiāng)間生活過一段時(shí)間。滿耳的蟲聲從花繁初夏一直到葉落秋深才作歇。清晨醒來，那高低宏細(xì)的蟲鳴便在耳邊奏響。這樂聲吹走了清晨的涼霧，喚出了漫天的碧彩。夜間，它也不會錯過這一天中最安閑的時(shí)光。側(cè)耳細(xì)聽，一個(gè)個(gè)美妙的音符在黑夜中跳動升騰，時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。這一切如葉先生所言，真是把各具神妙的樂曲匯集在了一起，怎不成人間絕響呢！
可現(xiàn)實(shí)卻是文明的大城市沒有秋蟲，城市的秋成了寂寞無聲的無蟲之秋。“不容留秋蟲的地方！秋蟲所不屑居留的地方！”葉圣陶先生的失望，也讓我再次陷入沉思。到底是什么讓秋蟲尋覓無蹤？是不屑于此嗎？這對于秋蟲不再鳴曲的遺憾與失望，同樣也是作者本身對于所居環(huán)境的不滿，對自然光明失去的憤懣啊！
越讀越深切體會到這份記憶中的輕靈愉悅與眼前的惋惜無奈。作者喜愛秋蟲并不是它傷感幽怨的情調(diào)，而是欣賞“絕好的自然詩篇”，喜歡感受那“酸酸的麻麻的味道”。這種酸麻的.味道可以讓生活不空虛，讓人感受生活的真實(shí)和滋味。無論它是甜美的，還是酸苦的，我們都有味道可以品嘗，“這總比淡漠無味勝過百倍”。
面對生活中的幸福，我們可以去歌唱去贊美；同樣，面對生活中的不幸，我們也應(yīng)去承受去擔(dān)負(fù)。無論生活怎樣對待我們，我們都不能哀樂兩忘，麻木地安世樂道。“佛系”與“躺平”不應(yīng)成為現(xiàn)代年輕人的標(biāo)簽，甘于平淡無味是最懦弱的人生。因?yàn)樯钭畲蟮碾y堪不是痛苦，也不是憂愁和哭泣，而是無所牽系、無所依著、無所事事的淡漠無味。
時(shí)間又回到了涼意微逗的時(shí)候。耳畔時(shí)有三兩聲蟲鳴，給不寂靜的夜也增添了幾分靜寂。此刻，相較葉先生我是極其幸運(yùn)的，幸有秋蟲之聲，幸有先生之文。
《沒有秋蟲的地方》讀后感 4
《沒有秋蟲的地方》一書是葉圣陶老先生的散文集，感情樸實(shí)，意趣雋永。其中給我印象最深刻的是《掮槍的生活》一文。
這篇散文描述的是葉圣陶在中學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)生活。從練習(xí)射擊、沖鋒，到進(jìn)行野外偵察，從排成四行的隊(duì)伍，昂然前進(jìn)，到擠在一起住宿，一切都是那么的有趣、新鮮和充滿浪漫氣息。
掮槍生活是有趣的。斜執(zhí)著上了刺刀的槍，一擁向前要沖上五六丈高的土堆，腳不點(diǎn)地的往上沖，嘴里還吶喊著“啊！—啊！”，宛如有千軍萬馬的氣勢。誰第一個(gè)沖上去，還不忘揮動手中的槍，猶如占領(lǐng)了一座要塞。
掮槍生活是新鮮的。槍要擦得特別干凈，即使是人家看不見的槍管子里面也用心擦，直到用一只眼窺看時(shí)來復(fù)線條條閃亮，耀著青光，才肯罷手。住宿時(shí)睡眠號一吹響，就蚱蜢似得竄向自己的鋪位。第二天醒得特別早，急急忙忙把自己打扮成個(gè)軍人。
掮槍生活是充滿浪漫氣息的。向田野或樹林出發(fā)，嗅著干草的甘味，數(shù)著飛歇的昆蟲，聽著嘩嘩的水聲，曬著溫暖的陽光，從沉悶的教室里逃到空曠的原野里，做一回掮著槍的游散。
看到葉老先生年輕時(shí)的掮槍生活如此多姿多彩，我不禁想起了初一時(shí)軍訓(xùn)的場景。那時(shí)剛步入中學(xué)，對周圍的一切都擁有一種新鮮感。列著整齊的方隊(duì)大踏步往前走，是新鮮的；夜晚和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)武術(shù)操，是新鮮的；食堂里排隊(duì)打飯，是新鮮的；就連寢室里聽哨聲睡覺休息，也覺得是一件神圣而光榮的使命，不允許違背。那段時(shí)間里，不管做什么，總有些興奮和沖動，仿佛身上有使不完的力氣。
其實(shí)，不只是軍訓(xùn)的那段日子，整個(gè)童年、整個(gè)初中都會因?yàn)橐恍]有嘗試過的事情而感到好奇和新鮮。
記得小時(shí)候，我總喜歡和伙伴們?nèi)毣蛘咛诫U(xiǎn)。為了幾粒漂亮的石子總要翻遍沙堆，為了一顆亮晶晶的玻璃球總要反復(fù)爭論。我們在斑駁的樹蔭下?lián)u落飛花，在蕩漾的水波中與野鴨嬉戲，在錯落的樹林間踩金燦燦的落葉，在繁密的飛雪中尋找童話里的精靈。哪兒見了一個(gè)小區(qū)，那黑咕隆咚的地下室便成了我們向往的'地方。屏住呼吸，躡手躡腳地走進(jìn)去，摸索一陣，突然傳來什么聲響，全一溜煙兒哄笑著跑出來；再躡手躡腳地進(jìn)去，又哄笑著跑出來。即使喘著粗氣，我們也樂此不疲。現(xiàn)在想來，那時(shí)的快樂真的好簡單。
后來，我上了初中，學(xué)習(xí)的任務(wù)加重了，學(xué)習(xí)的難度加大了，很累，但不乏味。大課間豐富多彩的活動，班會課上充滿激情的歌唱，考試后溫聲細(xì)語的慰勉，都為我的初中生活注入了新鮮的空氣，增添了勃勃生機(jī)。有時(shí)它們對我們也許沒有什么意義，但正如葉老先生書中所說的，它們能使我們的生活“因此得到了一些潤澤”，使我們生活得更加快樂、更加充實(shí)。
用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察世界，用一顆勇于嘗試的心去感受世界，你就會知道：生活處處都充滿了未知，生活本就絢爛多彩。只要用心體驗(yàn)，就能快樂而新鮮地活著。
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