讀《樓上樓下》有感

　　細細品味一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《樓上樓下》有感，希望能夠幫助到大家。

　　快樂的暑假在聲聲的蟬鳴中開始了。今天我在家收到一個大包裹，媽媽說那都是我的“精神食糧”。我迫不及待地打開，都是課外書，這下不愁怎么打發時間了。

　　我讀的第一本書，書名叫做《樓上樓下》，不看內容我也知道，肯定講的是鄰里之間的故事。待我細細閱讀，這本書不僅講了鄰里情，更多的是講一個叫做毛毛的女孩，在成長過程中遇到了樓上的好朋友容容，更是在容容哥哥—“旅游鞋”的幫助下，一步步學會了堅強，學會了展現自我，變得會更加自信，更加優秀的過程。

　　這本書里有一個故事特別觸動我，爸爸送給毛毛一條白色紗裙。這是毛毛第一次擁有如此漂亮的裙子，她高興地穿去學校，坐在位置上不敢動，內心有歡喜有害羞。誰知道她不小心甩了墨水在同桌身上，同桌不依不饒，也甩了幾個墨點給她，白紗裙瞬間就失去了光澤。看到這里我能感受到毛毛當時是多么絕望，多么憤怒啊。因為這件事，家里人對毛毛都是抱怨和失望，唯有“旅游鞋”開導毛毛：“堅持做自己，你越大，他就越小。要敢于說不。”我想起來，我之前也遇到一個調皮搗蛋的同桌，老是故意逗我生氣，慢慢地我明白了，我不理他，不上他的當，他會覺得無趣，逗我變得不再好玩，慢慢地就不會再惡作劇了。

　　元旦晚會，“旅游鞋”作為她們的實習老師，讓全班一起合唱《昔日重來》，毛毛有幸當上了領唱，再次穿上看白紗裙，她唱得非常好，獲得了同學和老師們的一致認同，毛毛更加自信了。我也有同樣的經歷，二年級藝術節，老師本來讓我領誦《水調歌頭·明月幾時有》，奈何我一直放不開，聲音不夠響亮。最后老師把領誦人換成了陳諾，她吟誦起來抑揚頓挫，非常有感情，能讓人產生共鳴。而我也因為舞蹈跳得比較好，當上了領舞。美妙的音樂，配上鏗鏘有力的吟誦，再配上優美的舞姿，表演很成功。我想，每個人都有自己的閃光點，我們要善于發掘，我們要讓好的品質漸漸放大，去改正一些微小的弱點，互相學習，共同進步。

　　讀一本好書，等于多交一個好朋友。我已經在期待著明天書里有什么精彩的內容啦！