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《落花生》的讀后感

時(shí)間:2024-03-31 08:40:25 讀后感 我要投稿

《落花生》的讀后感

  讀完某一作品后,大家心中一定有不少感悟,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?下面是小編整理的《落花生》的讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《落花生》的讀后感

  《落花生》的讀后感 篇1

  《落花生》是我國(guó)著名作家許地山寫(xiě)的一篇文章,它主要描述了一家人過(guò)花生收獲節(jié)的情景。經(jīng)過(guò)收獲節(jié)上一家人對(duì)花生好處的議論,說(shuō)明要做對(duì)別人有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。也就是說(shuō)做人要做有花生品格的人。

  那么,什么是花生的品格呢?那就是默默奉獻(xiàn)自我的果實(shí),從不夸耀自我。由此不禁讓我想起了發(fā)生在自我身邊的一件事。

  在我上學(xué)的路上,每一天都有一位佝僂著身子的老清潔工,用一樣的聲音一樣的節(jié)奏重復(fù)著相同的.動(dòng)作。走在整潔的馬路上,我從來(lái)沒(méi)想過(guò)著清潔的路面與他有多大關(guān)系,也沒(méi)有給我留下深刻的印象,更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他形象的偉大。然而,下頭這件事,使我從內(nèi)心中改變了過(guò)去的看法。

  那是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,整潔的路面被陽(yáng)光一照,顯得分外的清潔。我背著書(shū)包哼著小曲邁著輕快的步伐樂(lè)悠悠的上學(xué)去,這環(huán)境實(shí)在是太優(yōu)美了。突然,一聲“咯咯”的清脆的笑聲傳入我的耳朵。定睛一看,原先是一位穿著時(shí)髦的阿姨和一位西裝革履的叔叔在說(shuō)笑著。阿姨濃妝艷抹的,笑得很甜,叔叔一只手里提著香蕉和橘子,另一只手不時(shí)地把剝好的果實(shí)送到阿姨嘴里。再看看他們身后走過(guò)的路,竟有一長(zhǎng)串的香蕉皮和橘子皮。在整潔的馬路上,是那樣的此言,讓人看了十分的不舒服。“啪!”一位小姑娘不細(xì)心踩著香蕉皮摔倒了。“咯咯……”這位阿姨笑得更歡了,她是為自我的惡作劇歡呼嗎?這笑聲太刺耳了,真惡心!

  正在我憤憤不平的時(shí)候,那個(gè)佝僂身子的老人出現(xiàn)了,他吃力地扶起那個(gè)摔倒的小姑娘,然后又一聲不吭的去撿那些香蕉皮和橘子皮。看到他瘦小的背影,我的眼睛濕潤(rùn)了,內(nèi)心猶然升起一股敬佩之情。我向老爺爺莊嚴(yán)的行了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮,默默地加入了他撿香蕉皮的行列……

  我的思緒又回到了《落花生》這篇文章。我掩卷沉思,做人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人,甚至對(duì)別人對(duì)社會(huì)有害的人。如果我們周?chē)娜硕寄芟衲俏磺鍧嵐だ蠣敔斠粯樱瞰I(xiàn),盡力為社會(huì)多做好事,去不夸耀自我,那么我們的社會(huì)將會(huì)多么完美,人們之間將會(huì)多么的和諧和融洽!

  《落花生》的讀后感 篇2

  《落花生》是我國(guó)著名作家許地山寫(xiě)的一篇文章,它主要描述了一家人過(guò)花生收獲節(jié)的情景。通過(guò)收獲節(jié)上一家人對(duì)花生好處的議論,闡明要做對(duì)別人有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。也就是說(shuō)做人要做有花生品格的人。

  那么,什么是花生的品格呢?那就是默默奉獻(xiàn)自己的果實(shí),從不夸耀自己。由此不禁讓我想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。

  在我上學(xué)的路上,每天都有一位佝僂著身子的老清潔工,用一樣的聲音一樣的節(jié)奏重復(fù)著相同的動(dòng)作。走在整潔的馬路上,我從來(lái)沒(méi)想過(guò)著清潔的路面與他有多大關(guān)系,也沒(méi)有給我留下深刻的印象,更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他形象的巨大。然而,下面這件事,使我從內(nèi)心中改變了過(guò)去的見(jiàn)解。

  那是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,整潔的路面被陽(yáng)光一照,顯得分外的清潔。我背著書(shū)包哼著小曲邁著輕快的步伐樂(lè)悠悠的上學(xué)去,這環(huán)境實(shí)在是太精美了。突然,一聲“咯咯”的清脆的笑聲傳入我的'耳朵。定睛一看,原來(lái)是一位穿著時(shí)髦的阿姨和一位西裝革履的叔叔在說(shuō)笑著。阿姨濃妝艷抹的,笑得很甜,叔叔一只手里提著香蕉和橘子,另一只手不時(shí)地把剝好的果實(shí)送到阿姨嘴里。再看看他們身后走過(guò)的路,竟有一長(zhǎng)串的香蕉皮和橘子皮。在整潔的馬路上,是那樣的此言,讓人看了非常的不舒服。“啪!”一位小姑娘不警惕踩著香蕉皮摔倒了。“咯咯……”這位阿姨笑得更歡了,她是為自己的惡作劇歡呼嗎?這笑聲太刺耳了,真惡心!

  正在我憤憤不平的時(shí)候,那個(gè)佝僂身子的老人出現(xiàn)了,他吃力地扶起那個(gè)摔倒的小姑娘,然后又一聲不吭的去撿那些香蕉皮和橘子皮。看到他瘦小的背影,我的眼睛濕潤(rùn)了,內(nèi)心猶然升起一股敬佩之情。我向老爺爺莊嚴(yán)的行了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮,默默地參加了他撿香蕉皮的行列……

  我的思緒又回到了《落花生》這篇文章。我掩卷尋思,做人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人,甚至對(duì)別人對(duì)社會(huì)有害的人。如果我們周?chē)娜硕寄芟衲俏磺鍧嵐だ蠣敔斠粯樱瞰I(xiàn),盡力為社會(huì)多做好事,去不夸耀自己,那么我們的社會(huì)將會(huì)多么美好,人們之間將會(huì)多么的協(xié)調(diào)和融洽!

  《落花生》的讀后感 篇3

  讀了《落花生》一課,讓我懂得了這樣一個(gè)道理:人要做對(duì)別人有所幫助,有益的人,不要做對(duì)別人沒(méi)有益處,還會(huì)給其他人帶來(lái)麻煩的人。

  這篇課文中的父親給我留下了深刻的印象,在我心目中,他培養(yǎng)孩子的方法有點(diǎn)兒與眾不同,不想別的父母一樣大吼大鬧,只是給孩子們講一些大道理。父親通過(guò)落花生來(lái)培養(yǎng)孩子,說(shuō):“落花生雖然長(zhǎng)得丑,但它很用。它們就像人,外表雖然不好看,可是它們講究的內(nèi)在美。

  就是這位父親的教導(dǎo),給我留下了深刻的印象。

  讀了《落花生》,文章十分的平淡,但我于這平淡的文章中卻悟出了深刻的道理。

  花生的用處很多,但是他的外在并不華貴,比不上好看的蘋(píng)果,也比不上鮮嫩的桃子,更比不上紅彤彤的石榴,沒(méi)有鮮艷的顏色,沒(méi)有大而豐滿(mǎn)的果實(shí),只是灰頭土臉的,被深深地埋在土里,看不見(jiàn)太陽(yáng),在陰暗潮濕的地下默默的成長(zhǎng)。

  就像做人一樣,人有用并不是體現(xiàn)在外表的美麗,而在于是否對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn),“人不可貌相”,如果只看一個(gè)人的外在就下定論說(shuō)一個(gè)人是否有用,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,一個(gè)人在國(guó)家并沒(méi)有出名,甚至連鄰居都不知道他的名字,但只要他對(duì)國(guó)家忠誠(chéng),對(duì)有困難的.人,能夠盡自己的力量伸出援助之手,幫他們渡過(guò)難關(guān),那么,你就是一個(gè)有用的人。

  比如說(shuō),在向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心時(shí),把自己用來(lái)買(mǎi)零食的錢(qián),哪怕只有一元兩元,只要奉獻(xiàn)出來(lái),那么你對(duì)于災(zāi)區(qū)的孩子來(lái)講,你就是一個(gè)有用的人。即使你在你的班里像一粒小沙子一樣不起眼。

  一個(gè)時(shí)髦年輕的女孩在一輛公交車(chē)上坐著,這時(shí)一位衣服糟蹋,臟兮兮的老婦人上車(chē)了,女孩看了老婦人一眼,皺起了那好看的眉頭,并用那雙潔白如玉的手捂住了鼻子。老婦人從她身旁走過(guò)時(shí),她還夸張地拍拍自己的裙子,以示自己的高貴。車(chē)?yán)锏娜藗兌紝?duì)她皺著眉頭,向她投去了厭惡的目光。緊接著汽車(chē)啟動(dòng)了,老婦人沒(méi)站穩(wěn),一下子跌倒在地上,這時(shí)一個(gè)流著鼻涕的小男孩跑過(guò)去,扶起了老人,幫她拍拍身上的灰塵,小聲地問(wèn)她疼不疼,并把她扶到座位上。老奶奶對(duì)小男孩不停地說(shuō)謝謝,并感激地對(duì)他笑笑。男孩自己扶著椅子搖搖晃晃地站著,這時(shí),車(chē)?yán)锏娜硕紝?duì)他投去了贊許的目光。這時(shí),小男孩是一個(gè)有用的人。

  做一個(gè)心靈美好的人吧!

  《落花生》的讀后感 篇4

  有時(shí)候,花生也是美麗的,美得觸人心扉。——題記

  烈日當(dāng)頭,心中浮躁,閑來(lái)無(wú)事,隨手?jǐn)y起一本《語(yǔ)文閱讀》,無(wú)意翻到《落花生》一文,便細(xì)細(xì)讀來(lái)。

  文章里的一句話(huà)使我倍感難忘:花生外表雖不好看,卻很有用。花生,一個(gè)多么平凡的事物,若人們不吃它絕不會(huì)想到它的存在。嫩白的果實(shí)外裹著一層難看的硬殼,更讓人們忽視了它的美麗之處。

  通常,人們都不會(huì)把“美麗”這一形容詞放在花生的身上。其實(shí)不然,花生可以用來(lái)吃、榨食用油,價(jià)格也便宜。只是這一切,人們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了—其實(shí)花生也美麗。

  花生也美麗,人固然如此。在生活中,有多少人像花生一樣外表不美,可心靈卻像太陽(yáng)一般火熱,如月亮一樣皎潔。

  縱古觀今,放眼望中外,多少仁人志士如花生一般,靈魂中熠熠生輝,得到千古垂名及后人的景仰。還記得那座“活著的`雕塑”尼克?胡哲嗎?一生來(lái)就無(wú)四肢的他從小就備受人們的譏諷和嘲笑,在沉重的打擊下,他竟有了輕生的念頭。在要結(jié)束自己生命的那一剎那,他頓時(shí)領(lǐng)悟了生命的真諦。從此之后,他便振作起來(lái),用微笑看待生活中的一切。他還考上了大學(xué),向世人展示了一個(gè)生命的奇跡。此后,他開(kāi)始了他的世界巡回演講,向世界傳遞生命的真諦。在每一場(chǎng)演講中,他都身穿西裝帶著一股生命的氣息出現(xiàn)在人們面前,望著臺(tái)上他那殘缺的身軀,卻覺(jué)得他異常地美麗,他的心中充滿(mǎn)了像陽(yáng)光一樣的溫暖。還記得那個(gè)中國(guó)盲人歌唱家楊光嗎?剛出生八個(gè)月的他便徹底失去了視力,失去了眼中的光明,但是28年來(lái),無(wú)論命運(yùn)給他帶來(lái)怎樣的考驗(yàn),他從未放棄以自己的內(nèi)心去描繪生命的色彩,不僅為自己也為別人的生活灑滿(mǎn)陽(yáng)光。楊光把音樂(lè)當(dāng)做生命,為了登上《星光大道》的舞臺(tái),他付出了遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他選手的艱辛努力。經(jīng)過(guò)不懈努力,楊光最終帶著一首深情的《期待》,打動(dòng)了電視機(jī)前的無(wú)數(shù)觀眾。舞臺(tái)上的他,散發(fā)著迷人的陽(yáng)光。他雖看不見(jiàn)陽(yáng)光,卻傳遞著生命的陽(yáng)光。此時(shí),他的雙眼也是美麗迷人的。

  只要有價(jià)值,花生也美麗;只要心中充滿(mǎn)陽(yáng)光,內(nèi)心的美就會(huì)煥發(fā)全身。美麗無(wú)處不在,只要我們用心去看,就會(huì)發(fā)現(xiàn):花生也美麗,美得動(dòng)人。

  《落花生》的讀后感 篇5

  《落花生》這篇文章讀一次我覺(jué)得還不夠,因?yàn)槲恼碌拿恳欢卧?huà)都包含著一個(gè)深刻的道理。

  《落花生》這篇課文,讓我知道花生雖然不好看,可它很有用處,從外殼到它的果肉都有它的用處。

  這篇文章不僅告訴我們花生的特點(diǎn)和作用,還告訴我們做人的道理。就如花生一樣,一個(gè)如果長(zhǎng)得丑陋,可只要心美就可以感動(dòng)大家,就會(huì)受人尊敬的人。一個(gè)人,雖然長(zhǎng)得美,可心靈丑惡,即使她最美麗也會(huì)被人厭惡,所以我們不能看物體的表面,而要看它的特點(diǎn)有沒(méi)有用,同時(shí)這篇文章還告訴我們做人要像花生一樣踏踏實(shí)實(shí)。

  我們都要做一個(gè)心靈美、語(yǔ)言美、品德高尚、只是淵博的人。這種人,為民需要,社會(huì)需要,祖國(guó)更需要。

  讀《落花生》有感6

  讀課文《落花生》,真實(shí)記錄了作者小時(shí)候的一次家庭活動(dòng)和所受到的教育。文章依次寫(xiě)了種花生、收花生、嘗花生、議花生,四個(gè)階段錯(cuò)落有致、夾敘夾議地表達(dá)著花生雖不好看,卻很實(shí)用。用簡(jiǎn)單的花生喻出做人的真理——“人要做有用的.人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”。

  文詞樸實(shí)卻道理深刻的一篇敘事散文,在課堂上卻不那么好深入。像花生一樣的人究竟是怎樣的人呢?學(xué)生的腦海里沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí),只會(huì)抓住“對(duì)別人有好處”,而會(huì)忽略那個(gè)做人不能只講體面,或者做人可以不講體面,以致會(huì)鬧出“爸爸媽媽因?yàn)閻?ài)護(hù)我所以就是‘花生’樣的人物”這樣的笑話(huà)。

  大師的大道理,在于他貼近生活的比喻,貧瘠的土地長(zhǎng)出了其貌不揚(yáng)但實(shí)用有益的果實(shí)。為此,在學(xué)生理解道理的前提下,我在課堂中反復(fù)地將花生與“桃子、石榴、蘋(píng)果”比較,找相同,找不同,談感受。在正例中深刻感悟花生的形象,再將這種比較引向生活,引向“秦檜”這樣的反例,突出花生的特點(diǎn),拓展尋找身邊有著花生品格的人物。

  大師的大技法,在于它詳略得當(dāng)、錯(cuò)落有致的表達(dá)方式。文中種、收、嘗、議四個(gè)階段,短短一讀,并不能體現(xiàn)什么。精讀下來(lái),引導(dǎo)學(xué)生用字?jǐn)?shù)、內(nèi)容去比較各個(gè)部分,很快就能發(fā)現(xiàn),生活實(shí)際中,種花生、收花生應(yīng)是花費(fèi)時(shí)間最長(zhǎng)的,而作者卻只簡(jiǎn)單幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)完,嘗花生階段也只用了寥寥數(shù)筆,學(xué)生在親身體驗(yàn)中領(lǐng)略這種詳略得當(dāng)?shù)拿钐帲恼碌闹攸c(diǎn)就是議花生,議花生的品格,議做人道理。

  《落花生》的讀后感 篇6

  當(dāng)我看到了《落花生》書(shū)名,就聯(lián)想到語(yǔ)文課本中的《落花生》,再一看都是許地山寫(xiě)的,就把這本書(shū)借了。

  其實(shí)《落花生》可是是‘許地山專(zhuān)集’中一篇散文,本書(shū)包括了18篇的‘散文’和8篇的‘小說(shuō)’,是許地山的代表作。

  我喜歡植物,我也寫(xiě)過(guò)很多的植物日記,看了書(shū)中‘梨花’后,我又學(xué)會(huì)了一種寫(xiě)法,用不一樣的人對(duì)待同一植物的態(tài)度,也能夠把一種植物寫(xiě)得那么動(dòng)情。我記得在桂花盛開(kāi)的季節(jié),我也像‘梨花’中的妹妹一樣,喜歡搖一搖桂花樹(shù)的樹(shù)干,即刻千萬(wàn)朵的小桂花像雨一樣地露在地上,十分壯觀,十分好玩。可我從來(lái)沒(méi)有想到它們是花兒的淚,我更沒(méi)有想到落下的花朵歸向何處

  春天時(shí)候我到過(guò)數(shù)不清的林野,可是看了書(shū)中‘春的林野’后,我才明白了天上的云能夠保護(hù)了地上花草不受太陽(yáng)的燙傷;我才明白草兒在傾聽(tīng)著鳥(niǎo)和風(fēng)的歌聲會(huì)大醉;桃花聽(tīng)的入神了后會(huì)流淚;我才明白撿桃花的落瓣能夠有這么多的游戲,如果把這些東西經(jīng)過(guò)消化后,去寫(xiě)春游的話(huà),我想我的春游作文肯定能夠得個(gè)A+。

  看了書(shū)中的‘我的童年’,從作者母親對(duì)兒子無(wú)微不至的愛(ài)中,又讓我想到遠(yuǎn)方的媽媽?zhuān)瑡寢尠?我多么想回到你的身邊!

  書(shū)中的‘牛津書(shū)蟲(chóng)’中,作者的話(huà):‘讀書(shū)到死,是我所樂(lè)為,假使我的'財(cái)力,事業(yè)能容允我,我誠(chéng)愿在牛津做一輩子的書(shū)蟲(chóng)。’讓我深有體會(huì),我喜歡看書(shū),但愿我也能讀書(shū)到死。

  我喜歡讀這本書(shū)的散文部份,我對(duì)書(shū)中的小說(shuō)部份不是很感興趣,其原因?yàn)樗鼈儾皇峭瘯?shū),大多是大人們看的資料。也許我還太小,有些男女之間的事情還不懂。

  書(shū)中每篇都有‘導(dǎo)讀’和彩圖,在書(shū)中散文中有些導(dǎo)讀比正文還要長(zhǎng),有了它們,讓我讀起來(lái)更加容易理解,讀‘落花生’需要慢慢的品味,慢慢地理會(huì),像橄欖一樣,會(huì)越嚼越有味。

  《落花生》的讀后感 篇7

  記得小時(shí)候?qū)W習(xí)課文的時(shí)候,覺(jué)得寫(xiě)的很好很美,但現(xiàn)在讀起來(lái)又有了一些另類(lèi)的體會(huì),那就是父輩的教育問(wèn)題。

  文中,父親讓孩子說(shuō)一下花生的好處,最后自己說(shuō)有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),也必須挖起來(lái)才知道。這句話(huà)現(xiàn)在一讀就覺(jué)得有些不妥,你想想,埋在地里別人必須挖起來(lái)才知道有沒(méi)有果實(shí)就是最可貴的嗎?桃子、石榴、蘋(píng)果掛在枝頭上就賤嗎?做人要深藏不露,還是才華橫溢?做事是偷偷摸摸,還是光明磊落?要知道這如果是對(duì)孩子說(shuō)的話(huà),對(duì)他一生都會(huì)很大,所以后來(lái)起筆名“落花生”。

  實(shí)際上人之外的東西本身都是沒(méi)有貴賤好壞有用無(wú)用之分的,但人的主觀性一定要根據(jù)對(duì)人的用處去將外物歸類(lèi)。電影《霍元甲》中田中安野說(shuō)茶有上下和品性之分,霍元甲那么認(rèn)為茶品的上下上下,不是由茶本身決定的,而是由人來(lái)選擇的。喝茶是一種心情,茶品的`上下只不過(guò)是一種選擇。這句話(huà)說(shuō)得真是鞭辟入里,入木三分。也說(shuō)明不同的人對(duì)事對(duì)物都有不同的看法,也導(dǎo)致做人的不同,這也許就是張三之所以是張三,李四之所以是李四吧。文中父親對(duì)孩子們的希望是“要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)人沒(méi)有好處的人”。這句話(huà)本身沒(méi)錯(cuò),但在落花生文章里面,也就是順帶打擊了桃子之流,說(shuō)桃子石榴蘋(píng)果這些使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心的果實(shí)是只講體面而對(duì)人沒(méi)有好處的東西。我想,不管哪個(gè)時(shí)代,做人都要做既很有用又體面的人。有一種植物,它總是偷偷地開(kāi)花,在黑暗的泥土里結(jié)果,這種植物就是落花生。落花生,一個(gè)極其普通的名字!她把自己埋在濕潤(rùn)的泥土里,沒(méi)有什么姿色,也沒(méi)有什么芳香,只有泥土般褐色的外衣。然而,當(dāng)我拜讀了許地山先生的《落花生》一文后,我卻對(duì)這不起眼的落花生產(chǎn)生了由衷的敬佩之情!

  《落花生》的讀后感 篇8

  這個(gè)寒假我讀了《落花生》這一課,課文共講了三件事:第一、第二件事寫(xiě)了他們種花生與收花生。

  第三件事是寫(xiě)嘗花生。父親問(wèn)作者花生有什么好處?姐姐說(shuō)味美,哥哥說(shuō)可以炸油,父親說(shuō)它外表不好看,可是很有用。我想,蠶也是外表不好看,可是很有用,它的模樣很?chē)樔耍强梢栽旖z,蠶蛹也可以吃,所以我們要像花生和蠶。還有,這課幫我解決了一個(gè)問(wèn)題,就是什么叫繡花枕頭。以前我總沉得很奇怪,繡花枕頭怎么啦?現(xiàn)在才知道繡花枕頭外表好看,可是沒(méi)用。總之,讀了這課我是得益匪淺的。

  讀《落花生》有感12

  我躺在床上,爸爸媽媽見(jiàn)了,擔(dān)心地問(wèn):“兒子,你是不是身體不舒服啊。我望了望窗外,看見(jiàn)一件橘紅色的工作服,仔細(xì)一看,原來(lái)是個(gè)清潔工,右手拿著掃帚,左手提著垃圾桶,認(rèn)認(rèn)真真地打掃著;”我無(wú)奈的回答道。

  最近,我們學(xué)了一篇課文,名字叫《落花生》,這篇文章給了我很大的感觸。課文的主要內(nèi)容是,作者一家人一起嘗花生,父親指出,做人要做像花生一樣質(zhì)樸無(wú)華,卻很實(shí)用的'人。這位父親說(shuō)得多好啊!現(xiàn)在,我們身邊有許多愛(ài)慕虛榮的人。比如,在我們班里,就有許多互相攀比的同學(xué)。記得有一次,有一個(gè)同學(xué)的爸爸給他買(mǎi)了一部手寫(xiě)鍵盤(pán)雙輸入的多功能超薄手機(jī)。第二天上學(xué)時(shí),他就把手機(jī)帶到學(xué)校里炫耀:“你們看!這部手機(jī)是我爸爸送給我的,好幾千塊呢!”“哇!還可以手寫(xiě)呢!”“能上網(wǎng)嗎?”“當(dāng)然能,連QQ也能上呢!這里面還存有一千款游戲呢!還可以聽(tīng)音樂(lè)、照相、看電影等功能呢!”這時(shí),一個(gè)同學(xué)聽(tīng)了,不服氣,說(shuō):“這有什么!我的手機(jī)還是大屏超薄型的,也就只有硬幣那么厚,還配有游戲手柄呢!”“我還有......”“我還有......”通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí),我認(rèn)為,他們這樣做很不好,人不能貪慕虛榮,愛(ài)好攀比,不要只顧及外表的美,從而忘記了內(nèi)在的美。我想:虛而不實(shí)的人并沒(méi)有多大價(jià)值。從今起,我決心用知識(shí)充實(shí)自己,要做一個(gè)像花生一樣質(zhì)樸無(wú)華,卻對(duì)人們有用的人,不做那種愛(ài)慕虛榮,只講究外表的人。

  《落花生》的讀后感 篇9

  花生一向都是我喜愛(ài)的食物,而《落花生》這篇文章讓我對(duì)花生有了更近一步地了解,它是著名的散文家許地山的代表作品。這篇文章主要描述了在收獲節(jié)的夜晚,全家人圍在一齊吃花生,議花生的情景,其中父親的一番話(huà)讓我們明白做人要像花生那樣,不要一味講究外表,要講究實(shí)際的深刻道理。

  在文中,父親是這樣描述花生的好處的,他說(shuō):“花生的好處很多,有一樣最可貴,它的果實(shí)過(guò)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把鮮紅嫩綠的`果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等成熟了,也不立刻就分辯出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)才明白。”在我看來(lái),這句話(huà)是對(duì)花生優(yōu)點(diǎn)的最完美的概括。雖然文中的父親是在議花生,可實(shí)質(zhì)上是在贊美像花生一樣的人,并且告訴“我”做人要具備花生這樣的品格:踏踏實(shí)實(shí)、品德高尚、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。

  經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,我也懂得了一個(gè)人應(yīng)當(dāng)如何去尋求和發(fā)現(xiàn)“真、善、美”,做到“真、善、美”的統(tǒng)一。其實(shí),無(wú)論是植物還是動(dòng)物,或是人類(lèi),那些“真、善、美”的影子總是那樣真實(shí)的存在著,就像荷葉、蚯蚓、教師。荷葉沒(méi)有婀娜多姿的風(fēng)采,可它卻用自我碧綠如玉的葉子無(wú)私地襯托著多姿多彩的荷花,為大地增添美麗;蚯蚓總是生活在陰暗潮濕的泥土中,它默默地松土,讓扎根在土壤中的植物茁壯成長(zhǎng),可是卻很少有人去關(guān)注它、贊美它;教師是人類(lèi)靈魂的工程師,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是人們對(duì)教師真心地贊美,我們的教師為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批的新人,他們默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),不知有多少個(gè)不眠之夜,不知有多少次身患疾病。荷葉、蚯蚓、教師既平凡又偉大,他們都是“真、善、美”的化身。

  作為一個(gè)小學(xué)生,我必須要向花生那樣,把自我最真、最善、最美的一面展現(xiàn)出來(lái),踏踏實(shí)實(shí)地磨練自我,將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  《落花生》的讀后感 篇10

  前些天,我讀了《落花生》這篇文章,其中蘊(yùn)含的道理使我受益匪淺。

  文中說(shuō)的“人要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”讓我受到了很大的啟發(fā)。我們當(dāng)中有一些人,只顧及外表的美麗,卻將內(nèi)心的美置之不理。

  我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一位盤(pán)著頭發(fā),穿著連衣裙,打扮得很時(shí)髦阿姨。她拿著香蕉皮隨手扔到路邊,若無(wú)其事地走了。旁邊一位衣著樸素、相貌平平的路人看見(jiàn)了,毫不猶豫地拾起香蕉皮,扔到垃圾箱里。我覺(jué)得,比起那位打扮漂亮卻失去了美麗內(nèi)心的阿姨,不起眼的路人更值得我們贊賞。他們那些只講體面但對(duì)社會(huì)無(wú)益甚至有害的人,難道不是一些只供觀賞的花瓶而已嗎?

  你們總聽(tīng)說(shuō)過(guò)包青天吧?他是個(gè)家喻戶(hù)曉的人。他的臉黑漆漆的,一點(diǎn)都不好看。可是,他幫助過(guò)多少人,破了多少生死疑案,還了多少人的清白!他就像《落花生》里所說(shuō)的那樣,是個(gè)外表不好看,但對(duì)人民有貢獻(xiàn)的`人!

  人有美麗的外表固然好,但外表美絕對(duì)不能與心靈美相提并論,我認(rèn)為不圖虛名,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)的品格更為可貴,更了不起,更讓人敬佩。

  讓我們都來(lái)做一個(gè)不求外表美麗,只求內(nèi)心純潔和對(duì)他人對(duì)社會(huì)有用的人吧!

  學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文,我知道作者借花生來(lái)表明自己要做個(gè)像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的人,也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者,他們就像落花生一樣,所從事的工作也許并不令人羨慕,勞動(dòng)的成就也許并不引人注意,但他們是切切實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)。“父親”先把花生與桃子、蘋(píng)果和石榴相比,通過(guò)果實(shí)的顏色、樣子以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置比較,說(shuō)明花生沒(méi)有蘋(píng)果、桃子和石榴美觀,但它卻有內(nèi)在的最可貴之處:樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn),不計(jì)較名利。“父親”并不是說(shuō)桃子、蘋(píng)果、石榴沒(méi)有用,而是指它們外表美與花生內(nèi)在的美是不能相提并論的。更為重要的是內(nèi)心美,實(shí)實(shí)在在的為人民做好事。一個(gè)外表無(wú)論怎樣美的人,如果能默默奉獻(xiàn),毫無(wú)怨言地去努力,給別人帶來(lái)好處,因該更了不起,也更讓人佩服。“父親”就希望“我們”能做這種人。學(xué)習(xí)了這篇課文,我從中悟出一個(gè)道理:外表美不重要,重要的是要做對(duì)社會(huì)和他人有益的人。

  《落花生》的讀后感 篇11

  《落花生》這篇文章,是我最喜歡讀的。因?yàn)槲恼碌拿恳欢卧?huà),都或深或淺包含著一個(gè)道理。

  文中這樣寫(xiě)道:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子或石榴那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。花生矮矮地生長(zhǎng)在地里,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道。”這句話(huà)表面是說(shuō)花生不像桃子和石榴那樣炫耀自己的果實(shí),而實(shí)際上是指那些社會(huì)上有的人能說(shuō)會(huì)道,但缺乏吃苦耐勞,實(shí)干的精神,做一點(diǎn)微不足道的`工作,被人夸了兩句就擺出一副我最牛的姿態(tài),一點(diǎn)也未把其他人放在眼里,而有的人平時(shí)雖然一副低調(diào)處事的姿態(tài),但是他把自己全部精力都放在了工作學(xué)習(xí)上,作出一些成績(jī)也不會(huì)擺出一副我最牛的姿態(tài),而是仍然虛心工作,學(xué)習(xí),這樣的人以后才會(huì)有一番作為。這句話(huà)也告訴我們不要做了一些事就驕傲起來(lái),要學(xué)那花生,還要記住葛洪說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“勞謙虛己,則附之者眾;驕傲倨慢,則去之者多。”

  “落花生雖然不好看,可是很有用,不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。”這句話(huà)說(shuō)明了落花生雖然外貌不好看,是一個(gè)丑姑娘,但她卻實(shí)用,不像水仙和玫瑰那樣雖然長(zhǎng)的好看卻只能觀賞和送人,沒(méi)有什么實(shí)用的作用,這也又教會(huì)了我們一個(gè)道理:選人才不能看他的外表,而是要看他的真才能,但如今的社會(huì)上有些公司選人才似乎更看重的是外表而不是才能了,要知道在我國(guó)古代丑人做大事的也不算少數(shù)吧!就拿我們都知道的晏嬰,晏子來(lái)說(shuō),他人長(zhǎng)的丑,但他不是受到了齊王的重用嗎?出使楚國(guó)更是駁的楚王啞口無(wú)言,成為了歷的一位政治家。所以俗話(huà)說(shuō)的好“人不可貌相,海水不可斗量”

  “做人要做有用的人,不要做只講體面,對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”這句話(huà)不又告訴了我們一個(gè)做人處事的道理嗎?叫我們要做社會(huì)的棟梁,不做社會(huì)的蛀蟲(chóng),不要過(guò)于在乎自己的外貌而要注重自己的才華。

  一篇《落花生》教會(huì)了我許多道理,但是我想我想的并非是你所的的啟示,那么你也去讀讀吧,相信你會(huì)找到與我不一樣的東西。

  《落花生》的讀后感 篇12

  前段時(shí)間,我們學(xué)了《落花生》這篇文章,它告訴了我們一個(gè)道理就是:人要做有用的人,不要只做偉大、體面的人。由此,我也想到了上個(gè)星期在校門(mén)口碰到的一位清潔工。

  那天放學(xué)后,一位發(fā)小廣告的阿姨,拿著厚厚的一疊廣告宣傳單,給我發(fā)了一張廣告。我走著走著,正碰上了那個(gè)清潔工爺爺,他一手拿著掃把,一手提著灰斗,看到我手里的“廢紙”,就用溫怒的眼光盯著我說(shuō):“喂,把紙給我!”我疑惑地說(shuō):“憑什么?我還想拿著疊飛機(jī)玩兒呢!”那個(gè)清潔工爺爺聽(tīng)我這么一說(shuō),表情放松了許多,只好說(shuō):“好吧,不過(guò)這紙可不能亂扔,否則還把它扔進(jìn)我的垃圾斗里。”于是我就趕緊跑了,來(lái)到接我的爸爸跟前,又繼續(xù)觀察清潔工爺爺。發(fā)廣告的阿姨繼續(xù)給每位同學(xué)散發(fā)廣告單,有的同學(xué)看了一眼就隨手扔掉了,地面上零零散散飄了一地廣告紙。清潔工爺爺生氣的把后面來(lái)的所有同學(xué)的廣告紙都搶過(guò)來(lái)放進(jìn)垃圾斗里,又彎下腰,把地上的紙一張張撿起來(lái),直到地面干凈了才站起來(lái)松口氣。忽然,發(fā)廣告的阿姨過(guò)來(lái)了,兇巴巴地對(duì)清潔工爺爺說(shuō):“那咋了,人家看人家的,你管什么閑事兒,為什么要搶人家的廣告紙?”那位清潔工爺爺氣喘吁吁地說(shuō):“你只管發(fā)放卻不管收回,可是你不知道,他們有的把廣告紙撕了,有的把紙握成紙團(tuán)胡亂扔在地上,還有的干脆拿著紙團(tuán)砸人。你說(shuō)現(xiàn)在人們都要愛(ài)護(hù)環(huán)境,可孩子們卻要亂扔紙,你說(shuō)不收行嗎?”把那個(gè)阿姨說(shuō)的啞口無(wú)言,只好灰溜溜地走了。

  看著清潔工爺爺?shù)谋秤埃矣窒氲搅恕堵浠ㄉ纺且徽n。花生雖然普普通通,但是花生卻很有用,它可以制油,可以打豆?jié){,還營(yíng)養(yǎng)豐富。清潔工們也像花生一樣,雖然有點(diǎn)臟,但是他們能給大家?guī)?lái)街道的清潔。如果沒(méi)有清潔工,整個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)可怕的'垃圾場(chǎng)!

  我想,大家都應(yīng)該尊重那些對(duì)社會(huì)默默奉獻(xiàn)的人,因?yàn)樗麄冸m然從事著臟、苦、累的職業(yè),但是他們還是熱愛(ài)自己的職業(yè),他們默默地為社會(huì)為他人服務(wù)著,不求偉大的一生,只求默默地奉獻(xiàn)社會(huì),他們才是最高尚的人,值得人們?nèi)プ鹁吹娜耍?/p>

  《落花生》的讀后感 篇13

  《落花生》是現(xiàn)在的五年級(jí)上冊(cè)的課文。而我是什么時(shí)候?qū)W過(guò)的呢?回憶起來(lái)也許是在四年級(jí)以前。因?yàn)榉路鹁褪窃谀情g教室,那所學(xué)校里,我懵懵懂懂的心智也有一些思索,大概是想到了自己的爸媽。恍惚那是四年級(jí)換校之前的學(xué)校了,也不十分明確。

  《落花生》這篇課文給我的印象是朦朧的,大概是被夜色包圍的,而在這朦朧中,是有一個(gè)茅亭的,夜色中有一家人在這里。在這里有食物,有爸爸媽媽?zhuān)薪徽劇K械脑?huà)語(yǔ)都在這夜的朦朧中。

  這情景令我想起吃完晚飯后,一家人經(jīng)常地在灶屋后門(mén)講話(huà)的情景。燈在這時(shí)可以關(guān)了。勞碌了一天的父母,這時(shí)可以稍作歇息。小孩子們或在膝下,或者繞著院子瘋跑、玩耍一圈之后,又靠著父母了。

  “那晚的天色不大好,可是父親也來(lái)了,實(shí)在很難得。”父親大概平常是很忙的,他過(guò)來(lái)可見(jiàn)他很重視這個(gè)收獲的節(jié)日,這個(gè)孩子們很期盼的節(jié)日,好像有某種儀式感似的。父親來(lái)了。

  我喜歡《落花生》這篇文章,是因?yàn)槔锩娴母赣H好像是要高于我們的父親的`。他是堅(jiān)定、指導(dǎo)的,沒(méi)有模棱兩可。那樣一個(gè)“天色不大好”的晚上,也許是沒(méi)有星也沒(méi)有月的晚上,父親的教導(dǎo)是穿過(guò)這晚和這夜色茫茫的。

  有這樣一個(gè)美好的夜晚,還因?yàn)槟赣H,她勤勞,更因?yàn)樵谑斋@的時(shí)候,她無(wú)端端地創(chuàng)造出的這個(gè)“收獲節(jié)”。這是多么地迎合孩子們的心理和讓孩子們感到竊喜啊!

  這么多花生做的食品。哇,食物對(duì)于小孩子天生也有誘惑力啊。

  而在這一切具備的時(shí)候,父親也給出了教導(dǎo)。仿佛我們?cè)谝蕾嗽诟改干磉叺臅r(shí)候,既是情感,也是內(nèi)心仿佛要聽(tīng)一些話(huà)語(yǔ)似的,特別是父親的話(huà)語(yǔ)。

  而再來(lái)看看《落花生》這篇文章的開(kāi)頭:

  我們家的后園有半畝空地。母親說(shuō):“讓它慌著怪可惜的,你們那么愛(ài)吃花生,就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。”我們姐弟幾個(gè)都很高興,買(mǎi)種,翻地,播種,澆水,沒(méi)過(guò)幾個(gè)月,居然收獲了。

  就這么樸素的開(kāi)頭,樸素得以為像我們自己寫(xiě)的,其實(shí)只是這話(huà)語(yǔ)寫(xiě)得像我們的生活。

  然后我們開(kāi)始了和父親的對(duì)話(huà)。

  《落花生》的讀后感 篇14

  讀了《落花生》這篇課文后,使我想起了我的爺爺。他是一位老教師,他從教四十余年,他為教育事業(yè)付出了自己辛勤的汗水;他培養(yǎng)出了一代又一代的祖國(guó)花朵;他每天早早的到學(xué)校,從早晨到黃昏,一直在艱辛地工作著;他嘔心瀝血,從滿(mǎn)頭青絲到兩鬢斑白,卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言!

  當(dāng)他看著自己培養(yǎng)出的學(xué)生登上了成功的殿堂的時(shí)候;當(dāng)他看到自己的學(xué)生在承受鮮花和掌聲的時(shí)候,而他卻默默地站在一旁,他也隨著人們一起為自己的學(xué)生鼓掌,從不居功自傲。

  他是多么的偉大呀!他多么的像落花生——不求名利、默默奉獻(xiàn)! 讀書(shū),讀出人間深情;讀出把戲年華;讀出功成名就。今天我看了落花生一文后,讓我感同深受,受益匪淺。

  落花生這篇文章講的是:許地山的父親在一次家庭聚會(huì)中,講述了花生的優(yōu)點(diǎn),教導(dǎo)了他們做事不要只講究外表,要注重內(nèi)在。 這讓我想到了一件事,記得上次,在我去市民廣場(chǎng)的路上,看到一個(gè)穿著時(shí)髦,提著名牌包包,連褲子也是價(jià)值不菲,貌美如花的阿姨一邊走路一邊磕著瓜子,隨手將垃圾扔在地上,然后連頭也不會(huì)的走了。一旁一個(gè)相貌平平,穿著普通的清潔工阿姨,在旁邊默默地掃地,雖然在赤日的烘烤下汗水已浸濕了她的衣服,但她毫無(wú)怨言依然在認(rèn)真的.掃地。對(duì)社會(huì)而言,那個(gè)人穿著時(shí)髦,卻不將文明的阿姨著可謂是繡花枕頭,肚子里沒(méi)有貨色。而那位清潔工阿姨才是對(duì)社會(huì)有用之人,那我們要做哪種人?可想兒知。

  大家都知道包青天包拯吧,他生下來(lái)就烏黑如炭,額頭上有個(gè)月亮型的胎記,雖然上天沒(méi)有給他出色的外表,但給他了超人的智力和過(guò)人的推理能力,他靠著這些優(yōu)點(diǎn),懷著偉大的志向,幫助枉死的人沉冤得雪,最后家喻戶(hù)曉,功成名就。我們也要做樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn),表里如一的人,讓我們一起向落花生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的品質(zhì),學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。

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