《爺爺一定有辦法》讀后感(15篇)
當閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的《爺爺一定有辦法》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《爺爺一定有辦法》讀后感1
我我有一本非常了我有一本菲比。吉爾曼的《爺爺一定有辦法》這是我最愛看的一本書，下面就讓我給大家講一講吧！這本書的主角公是聰明智慧的爺爺。當約瑟還是娃娃的時候，爺爺就為他縫了一條奇妙的毛毯，毛毯非常的.舒服，而且還可以趕走噩夢�？墒羌s瑟漸漸的長大了，毛毯也變得又老又舊了，于是，媽媽就讓約瑟把毛毯扔掉。而約瑟卻相信爺爺一定有辦法。
爺爺看見了毛毯，拿起剪刀喀嚓喀嚓的剪，又用針飛快的縫，終于做出了一件外套�？墒�，一天天過去了，這件外套小了。他又相信爺爺一定有辦法，爺爺又把它改成了一件背心�？墒牵承囊仓饾u嫌小了還粘了膠，又粘了顏料，媽媽讓約瑟把背心扔掉，但他依然然然相信爺爺一定有辦法，爺爺把背心改成了一條領帶。可是，領帶沾到了湯，臟了一大塊，都弄得形了了了。媽媽又讓約瑟把它扔了。爺爺又把領帶做成了一塊手帕，當手帕不能用時，爺爺又把它做成了一哦，你有扣不見了紐扣�？深w紐扣不見了。最后他只好找爺爺，他相信爺爺一定有辦法。但爺爺難過地搖搖頭。
看了《爺爺一定有辦法》我想對約瑟說：“你的爺爺不能無中生有呀！”
《爺爺一定有辦法》讀后感2
每當讀了一本好書或一篇精彩的文章，我們都會獲得一些新的知識，懂得一些新的道理。我在讀了《爺爺一定有辦法》后，也深有感觸。
這是一個很有趣的繪本故事。每個孩子都曾擁有一條或一件自己很喜歡的舊毯子、被子或者玩具，丟了它，我們總是萬般不舍，可是如何把舊的東西賦予新的生命與用途呢？爺爺就是那樣有辦法，總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變新，從毯子到外套，從外套到背心，從背心到領帶……最后還從小小的紐扣變成了一個奇妙的故事，讓你看見了，吃驚不小，喜出望外。著讓我看見了爺爺慈祥的愛心和靈巧的.雙手。這本書的故事下方，還有一群小老鼠在忙碌著，他們也是智慧非凡，可以把所有的零零碎碎縫制成自己喜歡的模樣，把平常的日子裝扮起來。這讓我深深地體會到在日常生活中不要隨便浪費東西，有許多物品可以反復使用呢！
比如小時候的識字卡，就是爺爺用廢舊的藥盒、包裝盒制作的……
我想，只要我們多動腦筋，不隨意浪費，那么很多普通的東西都能變成其妙的東西，生活也就處處有精彩了。
《爺爺一定有辦法》讀后感3
今天下午的閱讀課，給孩子們講了繪本《爺爺一定有辦法》。在師生共讀的過程中，引導著孩子們說說這是一個什么樣的家庭？你喜歡這個爺爺嗎？為什么？孩子們說得非常精彩，有一個孩子還說：辦法總比困難多，爺爺的辦法真是多。當然，孩子們也感悟到這是一個充滿愛的大家庭，當然包括每幅圖下面的老鼠一家。
在夜深人靜的此刻，再次翻閱這個繪本，越讀越覺的這個爺爺真是了不起。每當媽媽讓約瑟把他做的用舊的、用小的毛毯、上衣、背心……丟掉時，小約瑟總是舍不得，首先想到的是：爺爺一定有辦法。小約瑟之所以會這樣想，我想是來源于爺爺對約瑟的愛，也來源于約瑟對爺爺的信任與依賴。的確如此，爺爺從來沒有讓小約瑟失望過，總會想出辦法做出一件件奇妙的東西，直到小紐扣丟失了。即使這樣，又有什么關系呢？約瑟已經感受到爺爺對他深深的愛，情不自禁地拿起筆寫下這愛的故事。
了不起的爺爺總能想出辦法幫著孩子解決難題。作為老師或家長，能否像這位爺爺一樣有辦法呢？
近期，我經常聽到有家長向我訴苦說自己的孩子只寫老師布置的練字任務，多一個字也不寫，還理直氣壯的'說，老師沒有讓寫。于是，家長先是和風細雨般的勸說，幾番下來沒有效果之后，就立刻轉變成狂風暴雨似的批評，結果孩子眼含熱淚極不情愿的開始練字。等孩子睡了，家長也心平氣和了，后悔之情則把心里填得滿滿的。
其實，之所以會出現這種局面，只能說沒有辦法。如果能靜心動腦筋想一想，說不定就會靈光一現，好辦法隨即出現。你瞧，爺爺拿著舊衣物翻過來翻過去的，不正是在想適合小約瑟使用的辦法嗎？
愿我和家長朋友都能像這位了不起的爺爺一樣，每當孩子遇到困難的時候，首先會說：
“爸爸媽媽（老師）一定有辦法！”
《爺爺一定有辦法》讀后感4
《爺爺一定有辦法》這本書講了一個平凡的故事：爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品（毯子-外套-背心-領帶-扣子），但字里行間無不體現了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛。這種愛是實實在在的，就如同我們的唐詩：“慈母手中線，游子身上衣”中所表達的一樣。在縫縫補補、裁裁剪剪當中，人類的情感在無聲息地溫暖地傳遞著。爺爺無盡的關懷和愛護，一針一線地縫入了約瑟的成長當中，乃至當有形的`物件全部徹底地消失以后，留存下的記憶卻是永遠地揮之不去。
書里最妙的是時不時出現在畫面下端的小老鼠們：它們看似與故事毫不相干，它們也是個大家庭，它們也吃飯、睡覺、做家務、講故事、走親戚……這個至多僅占畫面六分之一的小小世界，正是孩子們最感驚訝、最為關注之處，而同時又最易為我們所忽略。我想，這一定是此書的圖文創作者專門繞開大人，為小讀者設計的。在仔細觀賞這些小畫面時，孩子會發現一個大人看不到的秘密：那條美麗的寶藍毯子為什么越變越小？那丟掉的部分都到哪里去了？啊，只看見地面上的藍色越來越少，而地底下，老鼠世界中，那美麗的寶藍色越來越多！到后來，窗簾是藍的，床罩是藍的，桌布是藍的，小老鼠們都穿上了藍色背心……那是一片多么輝煌的藍呵！
《爺爺一定有辦法》真的是一本很棒的繪本書！
《爺爺一定有辦法》讀后感5
《爺爺一定有辦法》是一本全國優秀幼兒讀物評選委員會推薦的優秀讀物，在書封面的左下角有這樣一個標志。圖、文作者——菲比·吉爾曼，在封底還介紹此書榮獲加拿大克力斯堤先生書獎、露絲·史瓦茲獎及維琪·麥卡夫獎，所以這本書讓我迫不及待地想要看一看。
輕輕翻開書本，映入眼的是整版的藍，如同蔚藍的天空，空這中閃爍著大大小小的星星，十分漂亮，還以為是哈里·波特的魔法書。待我看完書，才發現這幅星星圖就是整個故事線索——一塊藍料子的圖案。
我覺得這本書最特別的是一個故事中還同時存在著另一個故事，那是在畫面下方的老鼠家庭的故事，更是帶來了額外的閱讀樂趣，其實兩個故事又是相關的，圖上爺爺用一塊布料為約瑟縫了一條毯子，那剩余的邊角料從地板縫掉到了地板下，兩只老鼠正在洞口張望，第二頁，約瑟一家幸福地看著剛剛出生的蓋著毯子的小約瑟，而下面的老鼠夫婦將布料收集起來，然后又準備東西拖往他們的新家。第四頁，我們可以看到三層，最上面一層是約瑟爸爸在認真地做鞋子，媽媽在陽臺上張望；中間一層是約瑟和他的爺爺奶奶，看，奶奶正在搟面，不知道怎么，讓我有一種熟悉的感覺，曾幾何時，我的.奶奶也是這樣為我們做燒餅吃。地板下的老鼠夫婦的四個可愛的小老鼠出生了，而老鼠媽媽也在用藍布料為她的孩子做毯子、衣服。第六頁，爺爺帶著約瑟出去散步，老鼠一家也來到了草地上悠閑地散步呢！第八頁，也是三層結構，最上層看到約瑟的爸爸給媽媽有一雙嬰兒鞋，這也暗示他們的另一個孩子將要出生了。中間爺爺拿著量衣服的軟尺，還有個男子伸著手臂，看來約瑟的爺爺是個老裁縫了，底層老鼠議價也是其樂融融。書中有許多是連著的整幅畫，就像第八和第九頁，第八頁畫的是屋內的情景，而第九頁則是畫屋外的情景，讓人更覺親切。許多連頁的外景，每次都不同，有的是走過一群大白鵝，有的是走過個兜售面包的小販，又會是趕著馬車的車夫，等等，屋外主背景不變，但看著這些，仿佛自己走進了那個安詳和諧的故事當中去，沒有了現在社會汽車的喧囂聲，耳朵都是新奇愉悅的聲音。
故事主線——藍料子，爺爺通過藍料子做成了毯子，再不斷的修改，變成外套、背心、領帶、手帕、紐扣，利用重復而有節奏的文字表達了故事，體現了爺爺的智慧和對約瑟的愛，故事里有許多的情：祖孫情、夫妻情、兄妹情，甚至隱約在其中的師生情、朋友情、鄰里情，故事里的故事還增加了我們的想象空間。不管從哪方面去解讀，收獲都會不少，所以這本書適合你多次翻閱，愿你每次都有新的發現和收獲。
《爺爺一定有辦法》讀后感6
我用了兩天時間，讀完了這本《爺爺一定有辦法》的繪本。
我不但在里面采集到了許多的好詞好句，還且還領悟到了一個道理：做事情要動腦筋想辦法，不要那么浪費，這個東西在這里沒用了，但是換到別的`地方，照樣能用，只是用途發生了變化。就像我的作業本正面用完了，我就可以在背面用作我寫話用的草稿紙了，多好！
《爺爺一定有辦法》讀后感7
我用課余時間讀完了菲比·吉爾曼寫的《爺爺一定有辦法》這本書。他不但敘述簡單，還配有插圖，給人真實的感覺。
書中寫了約瑟和爺爺的.深厚感情，他相信爺爺能把舊的東西變成新的東西，爺爺神奇的雙手就像變魔術一樣，把一塊藍色的布料做成毯子，毯子變舊了做成衣服，衣服變舊了做成背心……直到變成一個小紐扣�？墒怯幸惶�，小紐扣不見了，他找遍了所有的地方，就是找不到。他找到了爺爺，希望爺爺有辦法，可是爺爺也沒辦法無中生有啊！
在這個故事中，我覺得爺爺慈祥、善良，還有一雙靈巧的手，爺爺的辦法伴隨著約瑟一起長大。
《爺爺一定有辦法》讀后感8
你喜歡約瑟的爺爺嗎？為什么？
我喜歡約瑟的爺爺。爺爺是一個慈愛勤勞，心靈手巧的人。無論遇到什么難題爺爺一定有辦法！他是一位充滿智慧，充滿慈愛的爺爺。他可以為自己的小孫子約瑟做出各種奇妙的東西，就像魔術師變魔術一樣神奇。
爺爺用靈巧的雙手為心愛的孫子約瑟一次又一次修改物品，從毯子-外套-背心-領帶-扣子，在縫縫補補、裁裁剪剪當中，一件件裝滿愛的衣物，充滿溫暖的衣物陪伴著約瑟度過了快樂的童年時光。時間在流逝，這些東西也慢慢地老舊，但爺爺的愛卻始終陪伴在小約瑟的左右。人類的情感在無聲息地溫暖地傳遞著，這種愛是實實在在的。爺爺對孫子無盡的關懷和愛護，一針一線地縫入了約瑟的成長當中，乃至當有形的東西全部消失后，留下的記憶卻永遠也揮之不去。每當約瑟的媽媽要扔掉約瑟的東西時，約瑟總是堅定而又驕傲地說：爺爺一定有辦法更執著對爺爺的.愛，約瑟愛爺爺，爺爺用愛陪伴著約瑟童年的成長，所以我們要珍惜愛，讓愛的陽光普照大地、充滿世界！
我喜歡這個爺爺，因為他特別有辦法，能把廢物變成有用的東西，就像我的奶奶一樣勤勞節省，愛動腦筋。我也要向他們學習，不能把廢舊的東西隨便扔掉，要把廢物變成有用的東西，遇到問題要想辦法解決，開動腦筋，決不氣餒。
《爺爺一定有辦法》讀后感9
大家好，我是瞿溪二小一（3）班的戴伊晗，今天我給大家分享一本我非常喜歡的一本繪本《爺爺一定有辦法》。
這是由一塊普通的藍料子帶來的故事，講了慈祥的爺爺即聰明又心靈手巧，給小主人公約瑟做了一條奇妙的毯子，后來爺爺又不斷把變的老舊的毯子改成了背心，領帶，手帕，扣子。善于動腦的爺爺總是能把舊的，看上去可以丟棄的東西重新變成新的，使人看見了，聽見了都會驚嘆不已！雖然最后布料消失了，但是我想約瑟一定是非常幸福的！在我們的生活中也是一樣的.，有形的事物雖然會消失，但是它所留下的記憶帶給我們的快樂卻會永遠留在我們的心里！
爺爺用愛與智慧給了約瑟無盡的關懷和愛護，守護了約瑟的成長，在約瑟失望的時候，總是能想出辦法給他驚喜，讓他開心起來，陪他度過了一個快樂的童年。這也讓我想起了我的爺爺，對我也總是關懷備至，每當我遇到困難，他總是會悉心教導我，幫助我。他還會像一個老頑童一樣和我一起玩游戲！給我帶來了許多的歡樂！
我的分享結束了，謝謝大家！
《爺爺一定有辦法》讀后感10
今天，我讀了《爺爺一定有辦法》講了一件從主人公約瑟小的時候，他的爺爺為他縫了一條奇妙的毯子，可毯子不久也變得老舊，約瑟把毯子給了爺爺，爺爺把它變成了一件外套……又把它變成了背心……把它變成了領帶……把它變成了手帕……把它變成了紐扣……最后，紐扣不見了。
這本書是繪本，所以很能讓人體會到約瑟一家的.幸福，圖片下方的老鼠一家雖然沒有文字，但是還是很能讓人體會到老鼠一家的溫馨！有機會你們也把那本書找來讀讀吧。
《爺爺一定有辦法》讀后感11
星期五老師給我們發了一本繪本故事書《爺爺一定有辦法》。我回家后，讀了一遍又一遍。故事中的爺爺深深的讓我敬佩，約瑟的爺爺太棒了，好像什么布料到他手里都會做出精美的有用的東西，我好羨慕約瑟。最后約瑟在爺爺的影響下，也學會了爺爺利用廢物改造。在一張將要丟棄的紙上寫了一個奇妙的`故事。
雖然我的爺爺沒有那么心靈手巧，但我的爺爺勤勞善良，對我也很好，很愛我，我也非常非常愛他。
《爺爺一定有辦法》讀后感12
這是一本充滿溫暖、充滿創造力的書，小時候，爺爺給約瑟做了一條藍毯子，可約瑟漸漸長大了，藍毯子小了、也舊了。于是約瑟去找爺爺，爺爺幫他做了一件外套�？墒�，不久外套也變得又小又舊，于是爺爺又幫他做了背心、藍顏色領帶、手帕、紐扣。直到有一天，紐扣不見了，爺爺也沒辦法了。約瑟就把它寫成了一個奇妙的故事。
孩子很喜歡看這本書，在給他講的時候我總是讓他猜一猜爺爺這次又把約瑟的舊衣服變成什么？他也是充滿好奇，想急于看到下一頁，爺爺到底會給約瑟什么樣的驚奇。故事讀完了，可他的好奇心并沒有結束，他說：“媽媽，我知道約瑟的紐扣在哪里？它被老鼠爸爸搬回家了�！焙呛�，書的.下面畫了一群小鼠，小老鼠們竟也利用爺爺每次給約瑟做衣服、背心、領帶等裁剪下來的碎片給它們簡陋的棲身之所新增添了桌布、窗簾、棉被等生活用品。太有意思了！
我問他：“你讀《爺爺一定有辦法》有什么感受？他說：“我覺得約瑟非常相信他的爺爺�！笔前。盃敔斠欢ㄓ修k法”！多么肯定的說法，這不僅是約瑟對爺爺的信任，更包含著彼此間深深地愛。
其實每個孩子都曾擁有一條或一件自己很喜愛的舊毯子、被子或玩具，丟了它，孩子總是萬般不舍，如何把舊的東西賦予新用途，使得生活處處充滿驚奇，也是這本書最有趣的地方。
《爺爺一定有辦法》讀后感13
爺爺能把廢物變成可用物，好了不起呀。把舊毯子改成外套，又把外套改成紐扣等。約瑟總是說爺爺一定有辦法，爺爺真的有辦法，很厲害。我也想這樣子，把沒用的東西變廢為寶。
《爺爺一定有辦法》讀后感14
星期天下午，是我的童話閱讀課。今天，老師給我們講了《爺爺一定有辦法》，這個故事很有趣。約瑟的小毯子舊了，媽媽想把它扔掉，爺爺把它改成了外套，外套舊了，爺爺又把它改成了背心，后來它又被改成了手帕、領帶，最后它變成了約瑟衣服上的一粒紐扣。
老師告訴我們，這不僅僅是一粒紐扣，而是爺爺對約瑟的`愛，如果這粒紐扣丟了，那么爺爺的愛也就丟了。不過媽媽告訴我，愛是不會丟了，她一直留在我們的心里。
《爺爺一定有辦法》讀后感15
暑假里，我的書柜里進駐了一批新成員，其中我最寵愛的當屬這本《爺爺一定有辦法》。每當我大聲朗讀這則故事時，爺爺的臉上總會浮現出會心的笑容，因為繪本里的場景仿佛描繪著我們爺孫倆的日常。
這本書由加拿大作者菲比.吉爾曼根據當地流行已久的一則民間故事創作，講述的是約瑟的爺爺在他還是個小娃娃的時候就給他縫制了一條奇妙的毯子，蓋上它睡覺，約瑟感到既舒服、保暖，又能把噩夢通通趕跑。但是，隨著約瑟一天天長大，毯子也破舊不堪，約瑟堅信爺爺有辦法能幫他保住毯子，于是爺爺給他改制成了一件得體的外套。年復一年，布料逐漸破舊，然而每次爺爺總有辦法把它變換成約瑟喜愛的隨身之物，從外套到背心，又從背心改成領帶，再從領帶到手帕，直至變成一顆小小的`紐扣。終有一天，紐扣掉了，巧婦難為無米之炊，爺爺也感到無能為力。正當大家覺得約瑟會萬分沮喪的時候，沒想到，約瑟想到了一個辦法，他用紙筆記錄下了在爺爺層出不窮的創意下，這塊奇妙毯子的進化史。爺爺和約瑟之間平凡而充滿溫情的故事，被傳頌至今。
喜愛這本書，因為我和約瑟一樣幸福，同樣有著一位心靈手巧的爺爺，從小到大，“爺爺牌”產品遍布我生活的方方面面。從幼兒園的園服，到現在的赭小校服，但凡袖子長了或是腰身不合適的，都是爺爺一針一線幫我仔細調整大小，園服校服上的姓名貼，也是爺爺親手縫上。穿著爺爺修改過的衣服，我就像繪本中約瑟穿上他爺爺縫制的大衣時一樣自信又自豪。爺爺雖然花白了頭，但穿針引線技術絲毫不比我媽媽差，這讓我一度覺得，電視里那些奶奶們瞇著眼睛也看不清針眼的畫面實屬夸張。家里的玩具來了一個又一個，頑皮如我，總有辦法讓它們或碎或裂或“啞巴”;聰明機智如我，每次都求助爺爺幫忙收場，他有個神奇的工具箱，破損的玩具在爺爺一雙巧手的擺弄下，總能恢復個八九不離十。正因如此，妹妹現在玩的都是我小時候的玩具，媽媽說，這可給她省了一大筆花銷呢!
喜愛這本書，暑假里幾次拿起這本書，甚至還帶著妹妹一起讀，但故事尾聲中約瑟模仿他爺爺說：“這些材料還夠……”，然后他自己用紙筆記錄下這個故事的情節，我可是在媽媽的解釋下才看明白。約瑟長大了，我也即將走進二年級的教室，從約瑟的故事中尋思我的日常，我明白了一個道理：爺爺固然是個全能選手，但爺爺也有無能為力的時候，作為小朋友的我，在事情出現僵局時可不能不依不饒，我們要用自己的方式解決問題，如同爺爺在我面前展現的那樣，也做一位勤于思考、敢于實踐、有所擔當的人。
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