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《復盤》的讀后感

時間：2024-06-17 15:18:56 讀后感我要投稿

《復盤》的讀后感

　　當細細地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的《復盤》的讀后感，希望對大家有所幫助。

《復盤》的讀后感

《復盤》的讀后感1

　　最近越來越覺得讀書是解決問題非常好的一種方式，也是非常便捷而又有效的一種方式，當你感到迷茫，苦惱于找不到方向的時候，你會在書中發現，原來這世界上同樣存在著很多像你一樣有著相同困惑的人，然而不同的是他們已經通過不斷的實踐與思考，找到了解決問題的方法，而我們恰恰就需要這樣一盞指路明燈，就像《復盤》這本書，其實很早我就聽說過復盤這個概念，也大概知道是什么意思，但不懂如何將之正確地運用在日常地工作中與生活中，這本書我翻閱了差不多2遍，書中所提及的復盤方法與案例都簡單易懂，且易操作，真的感覺非常受用，簡單說一下我對于這本書的理解。

　　一、復盤的概念

　　對過去的事情在大腦中演繹一邊，通過對過去的思維和行動進行回顧、反思和探究，實現能力的提升。就是將發生過的事情在思維上進行場景重現，重現整個發生發展結束的事件過程，重新審視思考在事件中一切關聯的思維和行為對事件的影響，發現問題，找到根源所在，然后進行總結找到規律，不斷的積累從而提升個人能力。

　　二、復盤的意義

　　復盤可以幫助我們避免犯同樣的錯誤，固化流程、校驗方向，認清問題背后的問題，發現和產生新的想法和知識，除了提升自我能力外，還對個人品性和組織性格有巨大作用。

　　三、復盤的流程與方法

　　（一）復盤的類型：自我復盤、團隊復盤、他人復盤

　　（二）復盤的角色：引導者、設問人、講述人

　　（三）復盤的方法：情景重現法、關鍵點法

　　（四）復盤的內容：現在情況、當初的決定原因、審視思考的`前提

　　（五）復盤的流程：回顧目標、結果對比、敘述過程、自我剖析、眾人設問、總結規律、案例佐證、復盤歸檔

　　（六）復盤的結論與評定方法：結論的落腳點是否在偶然因素上，結論是指人還是指事，結論是否經過3次以上連續追問得出的，結論是否經過交叉驗證。

　　我們每個人的人生都會經歷很多事物，有成功也有失敗，但往往我們對成功和做得好的，沒有好好的去思考總結，找到成功的真正原因所在，而有些事是偶然取得的成績，卻憑感覺自認為是經驗是規律，當遇到類似在的事件的時候盲目復制與運用，結果不好就歸咎于客觀的原因，為自己找借口。同樣失敗了，我們就往往就簡單地看待問題存在的表面，下一次又再范同樣或者類似的錯誤。通過復盤的學習，我們可以培養良好的思維習慣，善于發現成功的根本原因并總結提煉，成為自己或團隊的規律并傳播，找到失敗和問題背后的問題，及時解決和處理，充分利用團隊的力量，用復盤的方式快速、有效的解決自我問題和團隊問題，快速提升自我能力。

《復盤》的讀后感2

　　我讀的是陳中的復盤，前四章引用聯想以及其他企業的例子來說明復盤是什么以及我們為什么要復盤，還有在團隊復盤時三種角色的職能

　　在讀完前四章后，去搜了豆瓣的書評，豆瓣的評分不是很高，以及有人評價說此書可讀性不高，都是東拼西湊的內容

　　于是在接下來的讀書中，自己確實受到此觀點的影響，覺得書中的內容大多是用商業例子來佐證復盤的重要性以及給企業帶來的.效益

　　而且自己在此過程中，沒有專注書中內容，想的都是告訴大家，此書可讀性不高

　　很顯然，自己違背了讀書的初衷，既沒有做到自己內化，也沒有分享出有用的知識

　　調整自己后繼續閱讀，書中在講復盤的步驟時，和早讀會中安東尼羅賓告訴我們的在設置目標以后，將目標寫下來放在隨時可以看見的地方，并且要不斷反省，問自己問題，然后對目標做出調整……有很多相同之處

　　總之，在閱讀此書時，可以跳讀，在例子之后，他都會給出總結性語句

《復盤》的讀后感3

　　復盤這本書可以說是給我上了很好的一課，里邊的很多經驗方法方式都是以前的我腦海里有飄過，有下意識地去做，但是并沒有轉化為主動意識去做的一些東西。

　　第一次筆記輸出，我只會作對這本書讀后的一些總結做感悟。而像書中講到的，如柳傳志的PDF環（推演執行總結），我會在閱讀完后開始用到實踐中來，在一個月，半年，一年的經驗后，再次回到這個復盤的筆記中，將自己從書中獲取的經驗，再次與這本書的內容結合起來，進行一個二次的輸出。相信對于此書，后邊還會有重復性地，第三次、第四次等的重復、精煉、優化輸出。

　　不斷地復盤，不斷地成長，向自己學習

　　向自己學習，是我在復盤中得到的一個重要概念，也是革新了我原來對于學習的認知：學習，不就是向他人學習、向老師學習、向達者學習、向書本學習嗎？

　　但是，向自己學習這簡單的五個字，讓我看到了更多的可能：

　　適合自己的才是最好的：一片森林中沒有哪怕一片一模一樣的葉子，向別人學習，只能“拾人牙慧”，向自己學習，則能做到內化為自己的東西；

　　自己是自己最好的老師：通過復盤，可以隨時隨地給自己“上課”，隨時隨地反思自我，更新自我，哪里去找比自己更好的老師？

　　戰勝自己、更新自己：“向自己學習”，必將是一個痛苦的過程，也將是一個快樂的過程。在這個過程中，我們會在問題面前匍匐前進，也許會在蒙蒙半夜間醒來自我反問，也許會在對事物的推演復盤中被“自我否定”傷得遍體鱗傷。但是，不經歷涅槃，哪來更為優秀，更為完善的自我？能否定自我，更新自我的人，必定已踏往強者路上，無論他選擇哪一條路，都將會回歸本我的快樂之中。

　　對這本書的一些認識

　　《復盤》是一本比較商業化的書，它結構清晰明確，從一個小實例“棋手都會用到復盤”來引入本書的'主題概念，層層解說，雖然有小部分交叉重疊，也是在論證佐證過程中相互依存所需的。同時，也因為這本書的“商業化”，所以部分內容感覺不夠精要，不夠字字珠璣，這也造成了復盤這本書巨細無遺，篇幅較長。當然，如果沒有接觸過復盤、在生活中沒有使用過復盤的人，對于復盤的內容閱讀起來，還會有些許的疏離感。

　　所以，對于《復盤》這本書的定位上來說，它應該是一本說明書，教人如何通過復盤，來提升自我。但更為重要的是：書看完了，筆記做完了，接下來，是不是就沒什么事兒了？當然不是！

　　流程上：

　　P>D>F

　　方法上：

　　輸入>實踐>輸出；實踐>RIA拆書>再實踐

　　操作上：

　　建立復盤文檔，對自己的生活、工作、健康進行相關記錄；

　　有意識地培養生活中復盤的習慣，通過自我復盤，再與書中內容相互佐證，不斷優化自己復盤的能力；

　　每隔一段時間，將自己實操復盤中所得到的感悟與《復盤》書中的相關指引進行比對、論證，看做的對不對，做的好不好，會不會方向有錯誤，是不是有提升的空間，等。

　　關于復盤的思維導圖

　　復盤這本書，其實我做了比較詳盡的書摘，并通過workflowy進行摘要記錄，精煉。

　　但是很明顯，對于這本書的熟悉程度，以及對于“復盤”這個技能的新手級運用程度，都讓我確定了這么一個思路：

　　對于復盤這事兒，必須實踐實踐再實踐，學習學習再學習，輸入輸入再輸出。也就是說：重在應用！而單純的為做導圖而做導圖，沒有經過自己的實踐、提煉，在我看來，需求性不是很大。

《復盤》的讀后感4

　　感謝可德老師的推薦和引導，粗中有細的過了一遍，在聽完培訓之后再感受，體會確實不一樣，一直沒有實戰，沒有資格說心得，只是一些零散的讀書筆記：

　　1.好的引導者對復盤很關鍵，并且有些激發和思考對這個角色的興趣。

　　2.學習一頁紙管理和思維導圖(如果此時會思維導圖，此刻呈現的'方式將是一張簡潔清晰的腦圖)。

　　3.非常希望可以觀摩一場正規標準的復盤。

　　4.從小的活動事件開始復盤，不要開始就上大，新手不容易推進，簡易活動/事件復盤便于了解模式，建立信心。

　　5.推廣開來，堅持下去，先僵化，后優化，逐步形成組織習慣和企業文化。

　　6.重在實踐，以復盤來學習復盤。

　　7.很簡單易讀的一本工具書，但是干貨不少，尤其最后的工具圖，幾乎自成一貨，尤其團隊列名法（頭腦風暴法的升級版），普適性非常高，但是依舊貴在實踐和堅持，但是仍需百戰歸來再讀書。

　　9.如果某天可以把自己煉成一個優秀的引導者，我覺得自己成功了。

《復盤》的讀后感5

　　復盤是知識管理過程得以形成閉環的重要步驟。被本書書名吸引，閱讀目的是想了解復盤活動在個人學習過程中的`具體實施方法。但本書內容主要偏向于學習型組織的構建與執行，不太適合個人活動，因此匆匆略讀之后，收獲不大，3顆星。個人知識管理學習者建議繞行或快速翻閱。

　　另外，作者曾擔任聯想高層助理，論述實例集中于柳傳志及其企業，而且通篇重復來重復去，實際上從頭讀到尾，好像也沒有什么特別的或者新的......加之文風并非個人所喜，因此主觀印象有所減分。

《復盤》的讀后感6

　　利益驅使造成工零和競爭：

　　一旦有了自己的理想后，不要那么浮躁，一步一步德慢慢來。沒有好的學習基礎以前，談其他任何東西都太遙遠。只有厚積薄發，才能真正成功。你要從現在開始打下堅實的基礎，對自己時刻保持自覺意識，知道自己的能力尺度，然后給自己制定一個合理的可能達到的期望，并在一步一步的進步中對這個長遠的期望慢慢進行調整。

　　成績

　　學習最重要的目的是就業，所以你做任何學習的決定時，你要問問自己：畢業后做什么？如果答不出來，那么你還是沒有脫離文憑”價值觀的毒害”。你認為自己離自己的目標很遙遠，問題可能在于你的目標定的太遠，太高了，一網情深——李開復與學生的網上對話讀后感。用夾斷性的方法，定一個可以在一年內衡量的目標。另外總結自己的學習方法，因為如果方法不對很多時候是收不到應有的效果的。學習要有耐心，慢慢來，語速則不達，過程的體會比結果更重要，一心只想立刻見效是不可能的。

　　犯錯誤：

　　對于犯錯誤的人而言，重要的。是犯錯誤之后的幾種態度：

　　1要勇敢的承擔責任

　　2要從錯誤中學習經驗教訓，一面以后再反同樣的錯誤

　　3要原諒自己，不要永遠把這件事放在心上。從而給自己長久的犯罪感和羞愧感。

　　4用這個教訓，增進自己的經驗和智慧，以及對自己價值觀的理解。

　　5坦然的面對錯誤，深知主動用它作為經驗來幫助別人。

　　在原諒自己的過程中，首先要問問自己：“這件事教會我什么？”無論是對自己的理解，對未來的行為，對是非的看法，都可以成為經驗。然后再問問自己：“我會如何用這次的經驗來幫助自己提升未來的思維和行為？我會怎么樣幫助別人避免犯同樣地錯誤？”如果你得出有意義的答案，那就要對自己做出承諾：應該徹底原諒自己，讀后感《一網情深——李開復與學生的網上對話讀后感》。“原諒”的定義就是你要答應自己，如果下次想到這件事情，絕不會再痛苦的回憶過去，絕不會再后悔或感到羞愧，而應該想到：這件事讓你學到了什么以及你如何經過此事成為一個更加完整的人。

　　時間很多，浪費不小：

　　大學和高中最大的差別就是時間多了很多，時間多了，就需要自己安排時間，計劃時間，管理時間。如下是$2老師提供的管理時間的建議：

　　1不要成為“緊急”的奴隸。事情分輕重緩急，人的慣性是先做最緊急事，但往往因為這么做而導致重要的.事情被荒廢。大部分緊急的事情其實是不重要的，而許多重要的事情并不緊急。因此，不要把全部的時間用來做那些看起來緊急的事情，一定要留下來一些時間做那些真正“重要”的事情。每天管理時間的一種方法是早上確定今天要做的緊急事和重要事，睡前回顧一下有沒有做到二者平衡。

　　2分清楚“必須做的”事和“不必須做的”事，做到“足夠好就好”的事和“足夠好仍不夠好”的事。“足夠好仍不夠好”的事做到最好，但是“足夠好就好”的事盡力而為即可。用良好的態度和胸懷接受那些自己不能改變的事情，多關注自己能夠改變的事情。

　　3以終為始，做一個長期的藍圖規劃，一步一步地向自己的目標邁進。這樣，你就能一步步地看到進展，就會更有動力、更自信地繼續做下去。每個小目標的完成會讓自己更清楚的知道與大目標的遠近。

　　改掉壞習慣：

　　我們應該意識到改掉壞習慣從另一個角度來看就是建立好習慣。如何建立好習慣，國外心理學家給出一個自我建設或自我暗示的清單，主題是“我知道我可以”，共分5個步驟：

　　1寫下動機，為何要改壞習慣？如果不改你講付出什么代價？

　　2找出過去成功的經驗，曾經如何克服困難，改正不良習慣。

　　3考慮如果要建立好習慣，你現在所擁有的內在資源

　　4你擁有哪些外在資源來協助你？

　　5一旦你成功了，你的愿景是什么？你會有什么改變？誰會注意到你的改變？

　　萬事開頭難，改掉壞習慣也是開頭難。開始的時候你必須要比平時更專注執著，持之以恒。雖然可能很困難，但是你要記住，絕對不會一直這么困難的。當你的好習慣開始成為一種習慣的時候，一切規律都將改變，你會自然而然的維持你的好習慣。

《復盤》的讀后感7

　　最近我的身邊總是反復出現一個詞————復盤。我在閱讀彭小六的文章時，這個詞經常出現。最近認識兩個職業規劃師，在和他們交談中，這個詞也是經常出現。雖然聽到了，但是我卻沒有往心里去。

　　最后真正引起我注意的在微信群中，有一個網友曬出了自己最近讀的一本書，其中有一本的書名就是《復盤》。看到之后，我立刻下單買了一本。

　　書到手，我迫不及待地閱讀這本書。我很好奇為什么這么多人推崇復盤。

　　復盤，這一詞來自圍棋。圍棋比賽之后，很多人有重現當時棋局的習慣。復盤不是簡單的重現當時的棋局，而是為了還原當時的思考邏輯。思考自己和對手，哪一步走得好，哪一步走得爛，為什么好，為什么爛，下次自己應該怎么走？

　　弄清楚了這些問題，一次訓練就可以有兩倍甚至數倍的收獲。并且，在復盤過程中可以過濾自己的情緒，能夠站在第三者的角度，客觀、全面的看待自己，打破“不識廬山真面目，只愿人在此山中”的自我幻象。

　　其實仔細回想，復盤在我們生活中無處不在。上學的時候，老師總是讓我們反思、總結自己的學習；父母總是讓我們學會反思自己的行為習慣；工作中，領導也總是讓我們總結工作中的經驗教訓。然而，我們卻當做耳旁風，過耳不過心。

　　為什么沒有在意呢？因為麻煩！過去了就過去了，想那么多干嘛？今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁。

　　因為害怕承認那個膽小、懦弱、差勁的自己！從小，我們只要犯錯，就會受到來自身邊人的指責。似乎犯錯就是罪不可恕的事情。

　　但是，環境是環境，人是有主觀能動性的，有的人就能打破環境的影響，無情的解剖自己，向過去的自己學習，自己成為自己最好的老師。

　　聯想的老總柳傳志就是這樣的一個人。他在一次采訪中這樣說道：“復盤至關重要，通過復盤總結經驗教訓，尤其是失敗的事情，要認真，不給自己留任何情面地把這個事情想清楚，把事情想明白，然后就可以謀定而后動了。”

　　柳傳志將復盤這一概念引入聯想，并且成為自己企業的獨特文化，在歷次公司重大決策中，都有復盤的身影。

　　“所謂復盤，就是在頭腦中對過去所做的事情重新過一遍。它通過對過去的思維和行為進行回顧、反思和探究，實現能力的提升。”

　　復盤不同于傳統的總結，因為復盤當中有個重要的動作就是推演。通過推演，我們可以還原當時事情發生的整個情景，仔細推敲事情發生的每一步，從中找出哪里好，哪里不好，為什么好，為什么不好。

　　復盤是立體的，總結是平面的。我們總結的時候，總是會側重某一方面，而不會全面的看待整個事件。復盤則可以從信息、思維和情緒層面，對事情的起因、過程和結果，來一次全方位、立體式的重新演繹。

　　所以，復盤是最簡單也是最有效的個人成長方式。“當一個人精通復盤之后，他對于自己的工作就會有深刻的認識和體悟，具有一種驚人的`直覺。這個時候，他用不著一板一眼地進行推演，就可以從紛繁復雜的現象中一眼抓住關鍵所在，找到解決問題的方法和路徑。”

　　在我學習過程中，我只注重了開頭、過程，卻總是虎頭蛇尾，干什么事情都是三分鐘熱度。開頭滿腔熱情的投入，買書、參加培訓，找人請教，但是當我投入的時間和精力越來越多，我就開始不耐煩，就敷衍了事，學什么都學成了半吊子。

　　因此，我將復盤這種方式全面納入我的思考和行為模式當中，全面改造我的知識體系。

　　在書中，介紹了很多種復盤的類型，目前對于我個人來講最適合的就是自我復盤。如果各位朋友對于其他類型感興趣，就去看看這本書，在這里我就僅介紹一下自我復盤的步驟。

　　復盤有四個步驟，回顧目標、評估結果、分析原因和總結規律。

　　第一，回顧目標。

　　在工作中能不能抓住目標決定個人能力的高低。比如說在一次工作中，領導讓我買點蘋果。我趕緊去超市看看，但是不湊巧，蘋果賣完了。我又趕緊回去報告領導說蘋果賣完了，領導瞥了我一眼，就讓我出去了。

　　又有一次，領導讓另一個同事也去買蘋果，他回來的時候，不僅買了蘋果，還買了香蕉、飲料和煙。原來是有上層領導來視察，招待他們的。過了一年，這位同事就升為主任了，而我還是一個小職員。

　　所以，我們無論在工作還是學習中，一定要明確自己的目標是什么？怎么會有這個目標？這個目標實施過程中會遇到哪些問題？如何應對？

　　仔細思考這些問題，在整個計劃的實施過程中，我們就會做到成竹在胸。

　　第二，評估結果。

　　有了目標，執行完后，就要有所評估。這次事件過程中實際發生了什么？在什么情況下發生的？結果是什么？

　　在還原事件的執行過程中，要從信息、思維和情緒三個方面來分析，信息要全面，思維要縝密，思考的模式可以參考5W2H模式（什么人，在什么地方，什么時間，因為什么，發生了什么事情，發生的具體經過以及程度如何），情緒要客觀。這個過程要求復盤者跳出事件本身，以一個旁觀者的角度來觀察整個事件。

　　可以將目標和結果繪制一個表格，這樣對比起來，就很容易將目標和結果進行對比，得出一個結論。

　　第三，分析原因。

　　有個目標，有了結果。我們就要對比一下目標和結果有沒有差異？如果有，那產生差異的原因是什么？如果沒有，成功的經驗又是什么？

　　在這一步中最怕的就是差不多的思想。我們在學校中，經常考80分很容易，但是要做到經常考90分，就很不容易。因為經常考90分的學生腦子里沒有差不多這件事，我沒有考到90分一定有原因，這個原因我一定要找出來。每次考試都不會放過自己的錯誤，下一次考試一定不會再犯同樣的錯誤。

　　與之相比，經常考80分的同學就會覺得，差不多，挺好的。就這樣，在下次考試中就有可能再犯同樣的錯誤。

　　學習如此，工作亦是如此，就在幾次差不多之后，我們差了很多。

　　第四，總結規律。

　　通過上述三步，我們就可以得出經驗規律，以此來指導我們以后的行動。

　　這個經驗規律來自我們本身的經歷，所以會比別人給的建議更加有指導意義。

　　清珍老師說過：自己是自己最好的老師。剛開始這句話我不懂，自己為什么是自己最好的老師呢？學習了復盤，我才真正懂得了這句話的意思。

　　我們做出很多決定之所以失敗，是因為我們總是喜歡參考別人的意見，忽略自己內心的真正想法。別人給出了各種意見，但是最了解我們的永遠是自己，所以別人給出的意見就有了各種偏差。并且，方法要在實踐中不斷的改進，才能真正的有效果。能完全做到上述條件的，只有我們自己。

　　所以，學中干、干中學，才能真正成長。

　　學了，就要學以致用。很多時候，我們很清楚自己哪里有缺點，就是不愿意去行動。根據二八原理，生活中只有不到百分之二十的人會主動的實踐理論。

　　因為這是學習過程中最難的一部分，也是為什么道理大家都懂，但還是過不好這一生的重要原因所在。

　　我在學習過程中，讀了很多書，也參考了很多人的學習經驗，但是我發現自己最喜歡的還是記筆記。學習過程中，我的手邊始終會有紙筆相伴。最近我最大的苦惱就是筆記本太多、太沉，給自己的行動帶來不便，目前正在想辦法削減壓力。

　　所以，只有在干的過程中，我們才可以找到適合自己分方式，而不是成為一個理論磚家。

　　如果你對于復盤有興趣，在決定買書之前，請先回答這幾個問題：

　　1、最近一周或者一個月你印象最深刻的一件事是什么？

　　2、為什么給你留下深刻印象？

　　3、你是如何處理的？

　　4、對你有什么影響？

　　5、你的處理方式有什么變化？

　　回答了這些問題，如果你覺得有必要，那就立刻行動起來吧。

《復盤》的讀后感8

　　當我第一眼看到《復盤》這本書的時候，感覺這個名字怪怪的，什么是復盤？為什么起這么個名字，它到底講的是什么？帶著好奇心的我拜讀了這本書，原來復盤是圍棋術語，主要講的是對弈之后，還原與對手的對弈過程，并從中研究對手的思路、手段以及與之比較自己的不足，取長補短最后獲得啟發并最后贏得對手的一種方法論。用到現在的企業管理中就是從過去的經驗教訓中總結經驗、梳理過程控制的不足，實現個人能力提升最終提升企業綜合效益。

　　復盤中提到三個關鍵詞：親身經歷、過去、學習，這三個詞作為一種基本的方法理論，囊括了復盤的精髓。

　　首先是親身經歷，自從我們開始認知這個世界，接觸社會，學習的`方法途徑有很多種，但是親身經歷是能帶給我們最牢固記憶的一種方法，無論經歷多少歲月變遷、時間過得多么久遠，親身經歷過得事情始終會深深的刻在我們的腦海記憶當中，親身經歷是發現事物本質的中心環節，正如xxx當年說的一句話，要想知道梨子甜不甜，只有自己嘗了才能知道，聽別人講、看別人做都不如自己親自嘗試。

　　第二是過去，用現代漢語講的就是從前的意思，過去是指現在我們所處時刻的之前的任意時間段或任意時刻，但是大多數是指一個時

　　讀書筆記，希望對您有幫助！

　　間段，大多數人都會有一個慣性想法，既然已經過去了就無所謂了，其實不然，過去是對現在以及將來某些事情的對比，是我們溯源和反思過去事情的好壞、對錯的參照物，以及將來同樣事情發生時引起我們重視和提高警惕的風向標，是能夠解決類似事情發生的一種方法。

　　第三是學習：學習是獲得一些啟發，見解，提升自己的見識和能力，從而提高個人的有效行動能力，學習讓我更加明白應該做什么？繼續做什么？停止做什么？什么事情如何做符合規定的標準，怎樣做才能減少失敗和提高成功率，以謀求取得更大更好的成績，以前的某些措施在現在的項目運營中是否繼續有效，怎么做才能更好的更加有效的提高項目的整體效益。

　　《復盤》一書的閱讀使我學會了在項目管理中如何更加有效的進行整合優化、降本增效、風險管控、提高團隊綜合智商、提高項目的整體經營核心力，同時讓我更善于發現問題，剖析問題，直面過去的一些錯誤、不全面的做法，做到防微杜漸，提升自己的綜合實力。，希望能幫助您！

《復盤》的讀后感9

　　復盤就是把自己做過的事情在頭腦中重“過”一遍，是向自己學習的最佳方式。通過復盤進行自我審查，發現問題，找出方法，解決問題。

　　復盤之后，將得到的方法以及經驗投入到隨后的事情中，并在事情中繼續復盤，這樣就形成一個從復盤到提高，再復盤再提高的正向循環，從而推動我們的能力不斷提升。

　　1、“復盤”與“總結”。

　　總結是對事件的過程進行梳理，是對已經發生的行為和結果描述、分析和歸納。它關注一些關鍵點和里程碑。

　　復盤是通過回顧、反思、探究與提升，對所經歷的事情進行推演，不僅僅是對過去的事情復制呈現，而是可以對各種可能性進行探討。

　　也就是說復盤除了有總結所包含的動作外，它還能不受計劃的約束，對未發生的行為進行虛擬的探究，探索其他行為的可能性和可行性，以找到新的方法和出路。

　　總結是靜止跳躍的平面行為，復盤是動態連續的立體行為，因此，復盤不同于總結。

　　例如，我們在對工作或經營情況進行階段總結時，首先要查看當初所設立的目標是否得以實現。如果實現了，要經過分析和情景再現，得出是憑借自身實力，還是運氣使然，是得益于當下環境，還是偶然機遇。如果沒有實現，也要仔細回顧過程，分析原因，在尋找差距的同時，去除不利因素，保留好的.經驗，避免全盤否定一榮皆榮，一損皆損的偏執做法。

　　在回顧與分析的同時，不妨設想另辟蹊徑會有怎樣的結果，為實現目標儲備更多可能。

　　當我們精通復盤之后，就會對工作或生活中所經歷的，進行回顧反觀。大到全盤計劃，小到一天經歷，可以說復盤無處不在。

　　人們在思考事情的過程中熟練使用的回想、反思和總結等技巧，就是復盤方法中的重要步驟，也是在進行一種簡化的復盤，我們之所以會不斷進步，主要得益于總結與復盤。

　　2、復盤的意義。

　　（1）防止重復犯錯。無論在生活還是工作中我們都難免犯錯，但是在同一個問題上重復犯錯的經歷是比較少見的，這是因為第一次犯錯之后，人們有了經驗，從而能夠防止第二次的發生。而這無不得益于客觀真實的回顧與自醒，也可以說沒有復盤我們就無法進步。

　　比如：在科學實驗中，實驗者通過對上一次試驗過程進行復盤，發現問題，從而避免了同樣的錯誤；生活中，我們對做過的事情進行反思，自我審視，從而獲得收益，提升自我。

　　（2）固化流程，提高效率。通過一次次總結與復盤，人們會發現更多解決問題的方法與規律，并逐漸將這些方法與規律固定下來，最終形成規范流程，用以應對不同條件下可能出現的問題。

　　比如：航空航天業，火箭發射前的各項檢查；航班起飛前的準備，都是流程固化的體現，從而效率也得到了最大提升。

　　（3）對目標方向跟蹤撐控。在目標執行過程中，正確地運用復盤可以使我們通過回顧反觀，避免方向偏離當初確立的目標。同時，可以發現，在當前的資源條件下，是否存在更加有效的方法與途徑。復盤可以使目標保持清晰，有利資源整合效應最大化。

　　比如：企業經濟發展規劃。在執行過程中，會進行階段性的回顧總結，并結合新情況及時做出調整，糾偏，為的是始終不偏離目標方向，并盡可能發揮資源優勢。

　　（4）客觀公正地看待問題。復盤可以讓我們認清對事情進展有利方面和不利方面，是來自內在因素還是外在因素，是可控的還是不可控的，是偶然機遇還是運氣使然，讓我們思路變的清晰，從而對事情的發展有一個客觀實際的期盼。

　　比如：我們在對工作階段性復盤時，既要認清有利因素，更要把不利因素弄清楚，并結合當下環境，客觀的分晰內在因素和外在因素的相互作用變化情況，只有這樣才能揚長避短，制定切實可行的行動方案。

　　（5）挖掘新知拓寬思路。復盤過程就是自我學習和自我完善的過程。在復盤中倒逼自己查資料學新知；在復盤中總結經驗自我提升。復盤可以讓我們規避風險減少失誤。

　　比如：在從事證卷活動中，我們會通過階段性回顧和操作細節分析，不斷補充和完善新知識，思維也更寬泛，以適應行業和專業的需求，達到自我提升，最大程度減少損失。

　　（6）自我認知與品性提升。無論成功還是失敗，復盤都可以使我們與真實的自己對話，弄清楚實力強弱，分析內外環境，及可控和不可控因素。反思自醒的經歷多了，就會變的更加沉穩與成熟，這就是品性的提升。

　　比如：在我們成長的歷程中，有成功的喜悅和失敗的沮喪，也有年少輕狂和一蹶不振，只有不斷的反思與自醒，才能讓我們慢慢變的更加持重與自信，使人生之路走的更加穩健。

　　3、復盤的類形。

　　（1）自我復盤。自我復盤不受時間和空間等外在條件的限制，也不受事情本身進展的約束，只要我們自己愿意，只要形成習慣，就可以隨時、隨地、隨意地進行復盤。

　　一閃念，一回想，一反思，一對照，一總結，都可以是復盤。

　　自我復盤應注意：一是當復盤有所收獲時，應詳細記錄下思考的過程與所得，以避免犯過的錯誤可能再犯。二是要對復盤得出的規律加以應用。不應用就沒有價值。三是堅持實事求是，防止自我欺騙。

　　真誠的復盤一定是“無我”的，放空自己，可以找到問題的真正根源，改進的措施提升自己。

　　（2）團隊復盤。團隊復盤是一個有很多人參與并期望得出“真相”的會議。

　　成功的復盤不僅取決于好的復盤文化，還有賴于參與人員之間不同的角色扮演，更需遵循一定的流程和步驟。

　　（3）復盤他人。從他人做的事情中獲得經驗和教訓。

　　復盤他人最有效的一種類型是復盤標桿。最有效的方法是“關鍵點法”—通過對一件事情進行關鍵點識別和分類，然后收集對手在關鍵點處的信息，重構行為背后的邏輯，從而實現復盤。

　　總之，復盤不僅僅是得出結論，而是要用這些結論指導今后的行為。人們在運用復盤的時候，不一定會對復盤有明確的認知，但盡管如此，復盤已融入我們的工作與生活。

　　無論做什么，人們總是習慣性的進行回顧與總結，目的是自我審視與校正，使目標一步步按照既定方向發展，最終得以實現。

　　人們通過學習、探索與實踐，就會熟練掌握復盤的方法、內容與技巧，使復盤活動更加科學合理。

　　復盤能讓我們沿著正確方向，一以貫之地向目標靠近；復盤能讓我們及時發現錯誤，并做出調整與糾偏；復盤能讓我們在實現目標的過程中，發現更多的可能。復盤是智慧的結晶，是提升的臺階，是成功的基石。

《復盤》的讀后感10

　　復盤是圍棋術語，主要講的是對弈之后，還原與對手的對弈過程，并從中研究對手的思路、手段以及與之比較自己的不足，取長補短最后獲得啟發并最后贏得對手的一種方法論。人生如棋，棋如人生。決定權、落子權最終掌握在自己的手中。

　　《復盤+》中提到三個關鍵詞：親身經歷、過去、學習，這三個詞作為一種基本的方法理論，囊括了復盤的精髓。

　　親身經歷，自從我們開始認知這個世界，接觸社會，學習的方法途徑有很多種，但是親身經歷是能帶給我們最牢固記憶的一種方法。自己過去經歷的事件是成人獲取信息、對信息進行加工與處理的主要途徑，無論經歷多少歲月變遷、時間過得多么久遠，親身經歷過的事情始終會深深的刻在我們的腦海記憶當中。人生的路不會永遠平坦，但只要對自己有信心，知道自己的價值，懂得珍惜自己，世界的一切不完美，我們都可以坦然面對。

　　過去，用現代漢語講的就是從前的意思。大多數人都會有一個慣性想法，既然已經過去了就無所謂了，其實不然，過去是對現在以及將來某些事情的對比，是我們溯源和反思過去事情的好壞、對錯的參照物，以及將來同樣事情發生時引起我們的重視和提高警惕的風向標，是能夠解決類似事情發生的一種方法。而我們回憶的東西，在很多時候往往是我們在現實生活中所缺乏的或者正在失去的，也是我們多加注意的。

　　學習，學習是獲得一些啟發。見解，提升自己的見識和能力，從而提高個人的有效行動能力，學習可以更加明白自己應該做什么？繼續做什么？停止做什么？什么事情如何做符合規定的標準，怎么做才能減少失敗和提高成功率，以謀求取得更大更好的成績。多讀書是最好的學習方式之一，我們自動讀的書，既嗜好的讀書，先行泛覽，然后果斷選自己所愛的較專的一門或者幾門，但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。

　　書中說到人學習有三種途徑：一種是從書本學前輩的知識，一種是從身邊的人身上學其先進之處，一種是向自己過去的經驗和教訓學習。這三種都屬于復盤。在遇到自己做選擇時，迷茫時，復盤自己的初心是什么，做這件事情有沒有違背自己的初心。如果有，調整或選擇放棄。如果沒有會選擇堅持。自己會經常思考自己想過怎樣的人生，要過這樣的人生需要自己付出什么。所以每當自己很辛苦很難的時候千萬不要有怨言。只需要知道這條路是自己的選擇，一直努力就對了。

　　那么我們可以不可以對其他人的事情進行復盤？在復盤之前，需要明確的是自己的方向。復盤的本質就是每個人從自己親身經歷的事件中進行總結、學習。所以，我們不能對他人的事件進行復盤。復盤這件事的核心是方法，綜合各方面的信息，對他人的事件進行研究、推演或模擬，從中獲得一些啟發或借鑒，也是可以的。

　　復盤是重要的.，但僅靠復盤是不夠的。從復盤的本質上看，這是一種從自己的過去經驗學習的方法。雖然通過“試錯學習”是人類學習的基本途徑，但在當今變化迅猛的時代，僅靠復盤是不夠的，無論在學習的來源、覆蓋面等方面，還是學習的深度、適應性等方面，都不足以應對環境與競爭的需要。

　　對此，要一分為二的看。一方面，復盤要是做得到位，可以發現事物的內在規律、察覺到自身固有的局限，完全可以激發甚至可以引領創新。說到創新，個人理解是模仿能力超強，超過模仿對象，模仿到極致并且對應社會發展需求，跟進社會環境局勢，演變出自己獨有的一種風格，并把這種風格傳遞給大眾，讓大眾適應接受。另一方面，不能閉門造車，完全依靠自己的實踐。世界上從來不存在一味“萬能藥”，想指望哪一種方法包打天下，都是不可取的。為此，應該了解復盤和各種組織學習的價值，知道它們各自的優勢與劣勢，了解它們的適用條件與局限性，在自己需要的時候選擇正確、恰當的方法，將其做到位，發揮其應有的價值。

　　《復盤+》一書的閱讀使我學會了在項目管理中如何更加有效的進行整合優化、風險管控。同時讓我更善于發現問題，剖析問題，直面過去的一些錯誤、不全面的做法，做到防微杜漸，提升自己的綜合能力。

《復盤》的讀后感11

　　《復盤》一書就復盤的定義、重要性、類型、方法、內容、步驟、效果評估等方面作了詳細的闡述。通讀下來，印象較深刻的有以下幾點。

　　一、復盤的重要性

　　本書開篇即提出了一個觀點：完成一個工作其實事情并沒有真的結束，還有另一半，有很大的價值。這另一半，就是復盤。緊接著，作者指出：看書和復盤，就是我們學習提高的兩種方式，而且只有這兩種方式。這與我先前的想法有所不同。曾經以為，對過去的`總結是提升自我的一種方式。而作者卻指出，復盤與總結本質上就存在不同。復盤的關鍵是推演，不僅是對過去的復制呈現，而是對各種可能性進行探討。

　　二、復盤的頻次與步驟

　　聯想集團十幾年復盤實踐的經驗是：小事及時復盤；大事階段性復盤；事后全面復盤。對照自己的情況，并沒有養成復盤的習慣。不管當下工作狀態與結果的好壞，很少有意識地進行復盤，對于頻次也沒有概念。從聯想集團的經驗來看，每天工作結束都應該及時復盤；案件上遇到困難沒有思路，應該及時復盤；周、月度結束，也要及時復盤。PO談判、大單項目進展、BD等可以階段性復盤，等有定論后再進行全面的復盤。

　　聯想集團將復盤劃分為4個步驟：回顧目標、評估結果、分析原因、總結規律。作者指出，失敗的原因往往并不是缺少方向或目標，也不是缺少努力，而是在做事過程中，偏離了既定的方向，原先設定的目標不見了。應用在實際工作中，我發現在嘗試復盤的過程中，會容易出現歸因偏差或錯誤的傾向，進而導致復盤失效或者甚至產生負向影響。這其中很大一部分原因就是沒有實事求是，自己并不足夠地深入，明知道存在問題，但卻流于形式、從輕分析。比如：案件沒有推薦，自己復盤時容易從外部找原因（如客戶口碑不好、職位已經有人搜尋過）或者輕微涉及自身（身體不佳、在操作其他案件等），也就無法正視并分析得出真正的原因并加以改進。

　　三、復盤的形式

　　除了復盤自己外，復盤他人也是一種很棒的學習形式。這讓我想到，團隊/公司內做得優秀的同事，如何去從他們身上獲得更多的經驗。僅憑自己看得到的觀察，也許并不充分，可以帶著問題與同事交流，進而得出更具體的結論。

　　綜上，我覺得核心是養成規律性復盤的習慣，并探索習得正確的復盤方法，指導后期的工作生活。

《復盤》的讀后感12

　　最近項目部下發一本書名為《復盤》的書籍，要求管理人員熟讀并提交個人讀后感。于是帶著完成工作任務的心態對該書進行了品嚼和閱讀。

　　剛接觸復盤二字，腦海里無法產生二字的定義，后來查閱相關資料及跟作者的介紹，原來復盤首先是圍棋里面的一個術語，是指棋手在下完一盤棋后，要在棋盤上重新擺一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好。下得好的要秉持，下得不好的，要在重新擺得過程中研究進而從中加強認識和印象，避免發生第一次出現的類似失誤。

　　通讀《復盤》后，我對該書產生了濃厚的興趣，主要基于這本書可以作為教科書和工具書使用，因為它確實可以給我們生活或者工作提供文德思考方向，以及解決問題的方法，之至提高生活的質量，提高工作的效率。

　　什么是復盤?這不是簡單問題的疑問解答題。由復盤二字所賦予的含義也好，信息量也罷，是極其龐大的。正如復盤這本書籍厚厚的章節給我們呈現定向的邏輯思考，帶給我們一扇全新的知識之門，是如此的寬廣。

　　我們家鄉有一句俗語“上半夜想他人，后半夜才想自己。屋檐滴水、點點滴滴”。什么意思呢?就是說，一個正常的人要把生活過得好，以及處理與周邊人群的人際關系，在休息躺在床上，就應該首先想想他人給了自己哪些幫助，或者自己的言行對他人哪些方面可能已經造成傷害，要像放電影一樣在腦海里過一遍。通過如此對白天事情的再現，

　　達到不斷地照鏡子，洗滌沾染在良心和道德上的塵土，從而讓自己盡量接近一個道德高尚的人。

　　屋檐的`滴水不是經常有的，但伴隨時間和不可忽視的作用，滴水雖小，就一定能穿石。

　　復盤告訴我們的道理其實也簡單，解決問題首先要考慮事前、事中、事后的不利因素，哪怕就是最壞的結果，我們通過事后再次冷靜的分析存在的不足，在失敗的基礎上，制定出可以有勝算的對策，哪怕第二次依然與結果有距離，但起碼離結果更加接近。

　　復盤確實是一本好書，實用于每個年齡段，不同的人群。雖然說某種程度，他人的成功是不可復制。但是我們在日常工作當中，工作也好，或是做某一件事，我們在實施之前盡可能考慮周全，做好過程跟蹤，事后以復盤形勢總結和分析，我們一定會明白命運是由人、有我們自己決定的!

《復盤》的讀后感13

　　我是一名從事8年的企業安全管理員，單位主要負責皮帶輸送機的維護保養工作。涉及的主要危險因素就是機械傷害，人員操作不當，違反安全規程，被運轉的皮帶機卷入造成人身傷害。我們都知道，每個企業都面臨著安全管理的難題，如何做好現場的安全管理也是我們一直討論的永恒話題。安全工作不僅關系到每一個員工的生命安全，不僅關系到每一個家庭的美好幸福，更關系到一個企業的繁榮發展。所以如何能確保企業繁榮發展的同時，又能做好現場每個員工的守護神，值得我們每一位安全管理人員深思?

　　最近公司開展復盤工作推進會議，我們才真正了解“復盤”一詞的含義。原以為復盤顧名思義就是將之前做的工作重新再來一次，加深印象。但學習了解過后才知道復盤并非將原來的工作重新再來一次那么簡單，而是需要講究方法，對之前所做的工作進行總結，分析，推演，改進，提升。我們安全管理工作更是需要復盤，針對以往每一次血淋淋的事故案例，每一起險肇事故，每一起虛驚事件重新回顧，找出事故本質原因，落實事故責任人，制定防范措施，真正的從本質安全人、本質安全物、本質安全環境和本質安全管理方面來完善和整治，進而達到保護每一個人的生命綻放，每一個企業的蒸蒸日上!

　　例如20xx年12月22日上午8時50分，儲運公司Q3轉運站Q8皮帶機負責設備巡查的機修工王某某(23歲)，在對皮帶機配重滾筒進行檢查時，不慎從配重傳動滾筒縫隙中墜落，最終導致身亡。這起事故案例，當時也進行了事故分析，采取了預防對策。現如今我們學習了復盤，針對此起事故，我們不禁設問

　　1、故者是如何掉下去的?

　　2、皮帶機運轉中怎么去檢查的?

　　3、當時發現了什么問題?

　　4、為什么當時現場沒有其他人，只有他一個?

　　5、他是接到誰通知去檢查皮帶機?

　　6、當時的.設備存在什么樣的缺陷?

　　7、當時為什么現場沒有監控?

　　帶著這些問題，我們去分析總結，跳出以往的分析模式，找出根本的原因所在，從本質安全的角度出發，舉一反三，制定全面的預防措施，將所有忽視的，不可控的因素全部變為可控狀態。

　　改進措施：

　　1、故者是接觸了運轉部位，被皮帶卷入，掉入滾筒之間，墜落地面，后被崗位工發現，匯報送醫院，我們在制度上及平時的檢查中嚴格要求嚴禁任何人接觸運轉設備和運轉部位，作為三違中的嚴重違章處理。

　　2、現在制度中明確規定進入現場不管是點檢還是處理設備異常，必須2人以上，起到互保聯保監督提醒幫助和制約的作用。遇到緊急情況，可以及時施救。

　　3、據悉當時冬天，他是穿著大棉襖進入設備運轉區域作業，現在制度明確規定嚴禁穿大棉襖進入生產現場，公司對于冬季棉襖采購一律以加棉背心和短款棉襖為主，要求必須穿在工作服內，不許外穿。

　　4、現場皮帶機加裝了本質安全隔離防護網，將設備和人員有效的隔離，避免工器具及衣物卷入運轉皮帶，造成人身傷害。

　　5、現場使用的工器具鐵鍬和掃把進行了調整，長度不超過1.2米，掃枝必須修剪平整，嚴禁在運轉部位清掃，擦拭，檢修。

　　6、現場皮帶機的安全裝置及急停開關進行定期檢查，效驗，確保危及時刻正常使用。

　　7、對現場的設備進行排查，建議甲方安裝有效的監控。發現緊急情況，能夠及時發現，組織施救。

　　8、針對應急知識，所出現的應急情況，我們定期組織員工進行安全培訓，提升安全技能，遇到緊急情況，能夠有效的實施施救。

　　我們只有通過對以往各類事故案例一次又一次的復盤，舉一反三的吸取教訓，完善措施，追溯根源，才能真正意義上杜絕事故的發生!

　　復盤是我們安全管理工作中的有效工具，我們要善用復盤，不斷成長，不斷進化，越來越強大!

《復盤》的讀后感14

　　最近看到很多文章在寫復盤，恰巧當時有個項目需要復盤，雖然后來由于種種原因不了了之，但當時為做復盤做準備的時候特地找了相關的書籍來看，大致的做了點筆記。

　　這本書總體說來一般般吧，干貨比較少，因為缺少事例，復盤這種事情，有栗子最好啦，不過整體的框架還是可以借鑒的。在忙完了手上的工作之后，想起來中秋出行的攻略還未做，于是大致的查找了一下，但是還是感覺不對，就想著寫點東西，把之前整理的讀書筆記發一下，最近看的東西很多是交叉看的，基本上是缺什么看什么，缺乏系統性，有時候自己都忘記了從哪兒獲取的知識或者想法，筆記就是個好東西了。

　　讀書筆記是在看書的時候整理的，看完之后還有一些其他的想法：

　　1、做事情之前就應該準備好。首先，做事情的.目標是什么，方法論是什么，在前兩者的基礎之上就是行動了。

　　2、在做事過程中，不要被其他事物帶偏方向，有自己的觀點非常重要，不要因為別人的聲音太大而忽略了自己的聲音。因此第一點尤為重要，沒想明白的時候，停下了，想明白了再繼續。

《復盤》的讀后感15

　　復盤，一個來源于圍棋的專業術語，原指對局完畢后，復演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優劣與得失關鍵。現多用于對已完成工作內容的回顧與反思，達到總結經驗反思教訓的效果，并在下一次同一類型的工作內容中得到提升。

　　復盤的運用，在房地產運營管理過程中也成為了關鍵動作之一，新項目首次開盤后的復盤，項目交付后的復盤等，都是現有標桿房企推行大運營管理過程中必備的一個重要管理動作。

　　《復盤：對過去的事情做思維演練》一書，通過講述復盤的方法論與邏輯思路，給讀者建立了一個較完整的復盤體系，以下是我個人的讀后感。

　　一件事情真正的.做完，還需要有做完之后的復盤動作，復盤的動作包括自我復盤、團隊復盤和復盤他人。

　　自我復盤是所有復盤的基礎，在團隊復盤前，一定是每個人都養成了自我復盤的習慣，對復盤是熟悉和接受的，本書通過講述了關于復盤與刻意練習的關系，以及對復盤者的心態的講述，告訴讀者復盤的意義自己對復盤作用的認同，也是在幫讀者建立復盤的思維和習慣。

　　在理解自我復盤的基礎上，團隊復盤又提出了更高的要求，除了基本角色的設定（主持人、設問人、敘述人）之外，作文為了避免團隊復盤人員忙于摘清自己、安全著陸，需形成共識和規定，即，參與復盤的人都是安全的，復盤只是為了得出規律性的認識，為了以后更好的開展工作，并且多次提到，這一切只關乎成長。（但對于如何形成共識與規定，這點作者似乎未展開敘述）。

　　關于復盤他人，作者建議更聚焦于復盤標桿，這點與我的觀點也不謀而合，其中的好處自然不言而喻。

　　作為一本工具類的書，作者也利用了重要的篇幅把他總結的復盤操作的具體步驟做了詳細的闡述，給讀者們提供了一個清晰的操作指引，并在本書結尾利用三個針對性的案例將三種復盤的內容做了展示，讓讀者再一次加深了對復盤操作工具的理解，當之無愧是教科書般的工具書模板。

　　看完本書，對于復盤的動作和意義讓我再次加深了理解，作者希望將復盤作為一種企業文化的決心也讓我印象深刻，如果我要在公司將復盤文化推廣的話，就用書中的一段話作為開始吧：

　　小事及時復盤，大事階段性復盤，事后全面復盤！

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