三國演義讀后感
細細品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的三國演義讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三國演義讀后感1
《三國演義》里有一篇《空城計》十分精彩，主要資料是：諸葛亮駐守陽平關時，派魏延領大軍東出攻魏，自我留萬人守城。不料司馬懿帶著二十萬大軍要迎魏敵時，卻同魏延兵馬對不上陣，從旁邊過去了，一向來到陽平關前，離城僅有六十里，諸葛亮才發覺。這是候，要把魏延追回來已無可能，自我趕往魏延軍中也來不及，于是諸葛亮就叫軍中偃旗息鼓，大開城門，令軍士數人出城灑掃。司馬懿領兵來到，看見這情景，認為孔明平日謹慎持重，城內必有伏兵，便引兵退守山間。
到了次日，孔明大笑對部下說，司馬懿怕我的伏兵，已經退走了。探子外出打探，果然魏軍都走了。
三國演義讀后感2
《三國演義》是中國四大名著之一，是中國古代歷史上重要的文學名著。我從這本書中獲益良多。《三國演義》主要描寫了三國時期魏、蜀、吳三個統治集團之間的斗爭。它講述了從東漢末年到金朝統一的一系列故事。其中，諸葛亮、曹操、關羽、劉備等是最成功的。
最讓我感觸最深的是書中描寫的英雄們。
一個國家的統治需要忠誠的官員，他們可以獻身于國家，然后死得晚。這是諸葛亮。諸葛亮精通天文地理。他擅長寫作和武術。他足智多謀，謹慎一生。他燒鑫業，借了東風，草船，借箭，三氣周瑜，智能材料和色彩斑斕的方式，巧妙地設置八個圖表，罵王朗，捕獲的.7倍和釋放孟獲，空城計劃，七星燈，退休司馬懿的傀儡，殺死了魏燕與錦袋，這是意料之外的普通人。
曹操在《三國演義》中被稱為熊。他說劉備和他是同齡的英雄。劉備不敢聽，但他沒有殺劉備。盡管劉備只是個骨灰盒里的烏龜。這讓我感受到曹操的寬宏大量，這是周瑜做夢也沒有想到的。在周瑜看來，只有諸葛亮發誓要和周瑜作戰。只要諸葛亮被殺，東吳的天下就太平了。后來，人們發現劉備不是一個普通人，所以他想殺死劉備。至少他留在了東吳，而東吳的世界是和平的。他目光短淺，心胸狹窄，不是個英雄。這也與曹操形成了鮮明的對比。
我們來談談關羽吧。這是最令人印象深刻的人之一。他降至漢朝，未到曹、兵竹大丹、乾利獨騎、五關六將、彩陽古城，后在華榮對曹操進行道德闡釋。他忠于他的老主人，因為失敗而投敵。但當他聽說他的老主人，他不知道如何投資數千英里。我認為敵人雖然被降職了，但最后還是回來了。
三國演義讀后感3
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴、氣勢宏偉的贊歌拉開了三國的序幕。
《三國演義》，是我最喜歡的一本書，它記錄了悠久、璀璨的歷史文化，描繪出杰出的歷史人物和自強不息的奮斗，是最輝煌的`歷史巨著之一，我細細品讀后，給我留下了深刻的印象。
《三國演義》主要寫了東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義，以劉備、曹操、孫權為首的蜀魏吳這三個政治勢力開始了統一天下的戰爭。
關羽過五關斬六將，劉備三顧茅廬，孫曹赤壁之戰，載入史冊，讓人津津樂道。每一次戰爭都令人感到驚心動魄；每一次戰爭都是勇氣與智慧的考驗；每一次戰爭，都令我們變得亢奮起來了。
關羽過五關斬六將，劉備三顧茅廬，孫曹的赤壁之戰。每一次戰爭，都令人感到驚心動魄；每一次戰爭都是勇氣與智慧的考驗；每一次戰爭，都令我們變得亢奮起來了。
最后，曹操之子曹丕統領了中原，結束了三足鼎立的局面。
讀完這本書，我被這生動的情節所打動和那有血有肉的人物所感染。
《三國演義》里，我還有一個欽佩的對象——劉備，他的志向是遠大的，他的行動也是迅速的。他只要找到了目標，就全身心地投入，不怕任何艱難險阻，都要達到目的。
合上書，我的心仍在三國里遨游，久久不肯離去。
三國演義讀后感4
寒假里，我看完了《三國演義》，輾轉反側看了好久，其中最使我難以忘懷的是五虎大將關羽，他身上的一個小故事讓我感動。那是關羽過五關斬六將的故事。
關羽和劉備、張飛是結義兄弟。一次，關羽被曹操圍困在小山丘上，無法之下只好投降于曹操。可是和曹操一再約好，只需一打聽到劉備的下落，不論有多么風險都要去找他。曹操直爽的`容許了。
關羽在曹操那里享受不盡的榮華富貴，但仍是沒有忘掉劉備和張飛。直到有一天，劉備派信使告知關羽他的方位。關羽當即起程，途中通過了無各關口。但每個守管的將軍說沒有看見朝廷的官文不讓過，關羽性情大變，斬殺了六個守管人直達鴻溝。這時，曹操和官兵來到鴻溝給關羽送別。終究關羽回到劉備身邊，成為五虎大將之首。
讀完這個小故事之后，讓我深深理解一件事深情厚意并不是坐而論道，是應該有所作為的。關羽、劉備和張飛的兄弟之情把我深深的感動了。真不愧為桃園三結義啊！
看完《三國演義》后，說到蜀國有點感到哀痛，本來豐饒的蜀國在和吳國的對立中痛失精英。變得赤貧。從豐饒到赤貧，從失利到成功，《三國演義》表現出了前史的哀痛。我十分喜愛這本書。
三國演義讀后感5
《三國演義》是中國古典名著，我讀了以后，感觸很深。許許多多的人和故事，在我的眼前重新出現，使我難以忘懷。
在《三國演義》中體現了天時，地利，人和三個方面。天時，東漢末年，漢靈帝在位時朝廷腐敗，民不聊生，人心思亂，盜賊蜂起，各路諸侯，各霸一方，以至后來形成三國，假如漢靈帝治理國家有方，國家繁榮富強，人民豐衣足食，就不會發生戰爭，也不會形成三國。
地利，各路諸侯都霸了有利地形，比如；曹操霸占了北面大部分地區，長沙太守孫堅和弟弟孫策利用長江天線占據了江東，劉備進軍西蜀后，依靠西蜀的山高險阻霸占了西蜀盟地。這樣就形成了三國鼎立。
在科學不發達的古代行軍作戰都要步行地利很重要，比如赤壁大戰周瑜和孔明連合利用了長江天線把曹操一百萬大軍拒之江西，然后用火攻把曹軍打的`一敗涂地。如果沒有長江天線，曹操一百萬大軍是擋不住的，東吳國難保，就不會有三國。
人和；劉備手下雖然大將不多，但是他對將士都兄弟相待，兄弟們都盡忠于他，也保住了一國之君。
我閱讀《三國演義》的過程中最佩服的是孔明的神機妙算，因為他懂得科學，知曉天文地理，像孔明設壇借東風和孔明草船借箭為例，周瑜不知道有東南風和霧，孔明卻知道了，這就證明了孔明的科學知識，所以我們要以孔明為榜樣，從小熱愛科學，學習科學，實踐科學，為未來的科學而努力學習。
三國演義讀后感6
我讀了《三國演義》這本書，作者是羅貫中。主要寫了東末時代，由于皇帝昏庸無能，才有了英雄輩出的故事。
其中，我最喜歡諸葛亮，特別是他使“空城計”那回， 從他彈的琴聲中聽不到一絲緊張，讓司馬懿不戰而退，真是神勇無比啊！我真佩服他的'臨危不懼。
我也喜歡劉備，因為他特別有愛心，竟三顧茅廬才請到諸葛亮，他這種堅持不懈的精神值得我們學習。我想起有一天，有一道數學題不會做，當時我已經很困了，但仍沒有放棄，就在數學書上找例題，在草稿紙上不停地算，終于算出來了，我心里可高興了！雖然這是一件很小的事，但我沒有放棄“堅持”，所以我擁有了堅持，獲得了勝利。
付出才有回報，精誠所至，金石為開。今后，我一定會像《三國演義》里的人物一樣肯動腦筋，堅持不懈，成為一個頂天立地的男子漢。
三國演義讀后感7
最近幾天我讀了三國演義，第一張是桃園三結義，內容是：劉焉招兵準備打仗，劉備、張飛、關羽在張飛家的桃樹下結為生死戰友。
第二章是曹操獻寶刀，內容是：漢靈帝病死，把王位交給了董卓，董卓掌握了朝中大權，她想廢掉劉辯，所以讓人收買呂布殺了劉辯。
三國演義讀后感8
《三國演義》是一本書家喻戶曉的`書。起初我對它興趣并不大，可是，沒有書可以看了，我只能打開它，居然越讀越有味。
我最喜歡的人物要數諸葛亮了，他靠三把火就讓我過目不忘。
第一把火:火燒博望坡。三國前期，曹操想統一全國，派夏侯惇駐守新野。劉備請諸葛亮獻計，諸葛亮設下埋伏，讓趙云引敵，用火攻，夏侯惇大敗。
第二把火:火燒新野。曹操不甘心，卷土重來，派曹仁、曹洪進攻。但諸葛亮料事如神，早早撤離，把易燃物藏在房頂下。曹軍入住民宅，劉備軍在城外放火箭，城內燃起熊熊大火，曹軍倉皇逃竄。
第三把火:火燒赤壁。曹操在取得一定的優勢下，開始輕敵，導致指揮失誤，最終大敗。孫權和劉備進逼關頭，結了盟，要以弱制強。（諸葛亮怎么做的？）
看了《三國演義》，我明白了很多道理。什么時候都不能像曹操一樣，魯莽、輕敵，不思考一下后果，最終都會失敗。要像諸葛亮學習，三思而后行，遇事沉著冷靜，仔細思考，總能以弱勝強，讓人敬佩。（祁譯萱改）
三國演義讀后感9
我看了《三國演義》里面的一個叫《張遼威震逍遙津》的故事后，它給了我很好的啟發。
這故事主要講的是東吳的孫權發兵十萬攻打魏國只有幾千兵馬駐守的城池合淝，魏國大將張遼知道后，立刻挑選了八百精兵，在吳軍還沒站穩腳跟，在逍遙津夜襲了吳軍營地，打了吳軍一個措手不及，使得孫權在接下來的十幾天都沒有能攻下合淝，還損失了大量的兵將，無奈只好收兵回營，在返回的路上，孫權還沒想到差點被張遼捉住了自己，嚇得他魂飛魄散，倉惶而逃。張遼用兵得當，以少勝多，威震了逍遙津，解除了合淝之圍。
這個故事告訴了我們兩軍交戰并不一定兵多就一定能取勝，只有正確運用兵法，合理調配自己的`將士，也能做到以少勝多，以弱勝強;在體育比賽中也是一樣，教練員正確指揮，用人得當，運動員堅決執行教練員的意圖，也有可能出現以弱勝強的比賽……
三國演義讀后感10
我最近在與一位深思熟慮的老師溝通。你們知道是誰嗎?對了，這位老師就是四大名著之一——《三國演義》。
書中有三絕：奸絕—曹操、義絕——關羽、智絕——諸葛亮，通過這三絕，讓我們了解到各實力人物如何團結、籠絡和運用人才，以及戰場上的見機行事、斗智斗勇。
曹操可真“奸”啊!奸詐詭秘、老謀深算，信奉“寧叫我負天下人，不行天下人負我”，由此可看出他有多么奸詐、狡猾，在和陳宮逃亡途中，因多疑而殺了父親的.結拜兄弟呂伯奢一家;
關羽又是何等有“義”啊!在徐州被攻破后，關羽被迫降曹操，而他一聽見劉備的消息，不管山高路遠地找尋劉備。在途中，他“過五關，斬六將”等英雄事跡傳為美談，不僅如此，刮骨療毒也是令人稱贊不已;
諸葛亮真乃“智”的化身，火燒博望坡，大敗夏侯惇、欲擒故縱南蠻王孟獲、嚇跑司馬懿的空城計、大霧中草船借箭、上方谷司馬懿被困，計計得勝，真乃智絕也!
三國演義是才智的戰場，不論兵多兵少，只論將才和才智，這是其中的精髓，也告誡我們：做事要有奇妙的方法。希望大家好好閱讀，學習其中的精髓!
三國演義讀后感11
眾所周知，《三國演義》是我國四大名著之一。它是由明代作家羅貫中編寫而成。《三國演義》聞名遐邇、婦孺皆知，是中國傳統文化中的無價之寶。
這本書中的主人公劉備、關羽、張飛三人分別代表了三種優良品格：仁義、忠誠、勇猛。相比之下，“挾天子以令諸侯”的曹操就顯得比較陰險狡詐，而“史上最強軍師”諸葛亮則是智慧的代表，《草船借箭》一文記述了諸葛亮用計謀籌得了周瑜故意為難他而讓他在三天之內弄到的十萬多支箭。作者羅貫中通過一系列事件將書中的人物刻畫得淋漓盡致，躍然紙上。
《三國演義》不僅文學功底深厚，還給人許多有益的啟示。呂布因為見利忘義，先是認董卓為父，又被王允的美人計誘惑認王允為義父，被后人成為三姓家奴，后來被曹操抓住，這位“識貨”的丞相十分欣賞呂布的武藝，但是因為呂布是出了名的`見利忘義，怕他反過來被人利用來謀害自己，就將呂布殺了。如果當初呂布忠誠一點，該跟誰姓就跟誰姓，該做誰的手下就做誰的手下，還會落得這番下場嗎?
關羽就是和呂布完全相反的人物了。關羽早先被曹操留住，給他好吃好喝好衣好住。千方百計想讓他改變主意為自己所用，但關羽卻不領情。曹操赤壁戰敗敗走華容道的時候，關羽于心不忍，還是把曹操給放了。本來諸葛亮是讓關羽趁曹操實力大減的時候去捉拿他的，并立下了軍令狀，如果心軟放了曹操就會腦袋搬家。最后若不是蜀國滿朝文武求情，說不定關羽就被處置了。
劉備是個仁義的英雄，好幾次他在逃難路上帶著各種老弱病殘的老百姓趕路，老百姓哪有訓練有素的軍隊走得快呀，所以劉備他們不得不走走停停，眾將都勸劉備丟下老百姓自己趕路，劉備哪肯丟下老百姓一走了之?劉備還把曹操說過的話反過來說：寧可天下人負我，也不叫我負天下人!
這樣一部把人物形象刻畫的淋漓盡致，文學功底深厚，又給人有益的啟發的作者，能不是一篇傳世佳作嗎?
三國演義讀后感12
今天帶著兒子一塊看動畫片《別惹螞蟻》，故事講述了一個小男孩拿水槍噴射來欺負小螞蟻，結果自己變成和螞蟻一般的大小。在螞蟻王國，做苦工的小男孩通過與螞蟻們的共同生活，最終領悟到了人生意義，并為需要幫助的小動物們伸出了援助之手。
小主人公Lucas是個八歲的小男孩兒，喜歡玩電游，在外總是被比他個頭大的孩子欺負，又不喜歡跟家人交流。他常常攻擊蟻穴，踩死螞蟻。他欺負螞蟻的理由是：因為我大，你們小！這部影片中最生動的是對螞蟻世界的微觀想象，它們有很多地方跟我們一樣，有感情、有家庭，甚至有法院，結構分工嚴謹。蟻穴受到Lucas的數次攻擊之后，螞蟻魔法師用自己發明出來的魔藥把Lucas變成了跟螞蟻一樣大小。變小的Lucas被帶到螞蟻法庭接受審判，在處死他和改造他之間，蟻后做出了第二種選擇。就這樣，Lucas必須要留在蟻穴中學習螞蟻的本領，一起勞動。和螞蟻的相處使Lucas發生了改變。開始只顧自己逃生，到后來遇到危險時他懂得要相互幫助，問他為什么沒有丟下螞蟻伙伴不管，他說：螞蟻們可不是這樣的！螞蟻跟人類又有很多不一樣的地方，用Lucas的話說人類像是每個人都在為他們自己。還有螞蟻們認為指著心臟發誓是件奇怪的風俗，因為螞蟻的心臟是長在屁股上，但是后來，所有的螞蟻都學著Lucas指著心臟發誓。最精彩的一段是，Lucas帶領蟻群，聯合一向是敵人的大黃蜂戰勝了共同的敵人--滅蟲公司。當然，最后Lucas又從螞蟻變回原來的樣子，重新回到家。懂得愛護小生命的Lucas變得勇敢了，他不再害怕那個曾經欺負他的大孩子，也知道愛自己的家人了。
小男孩盧卡斯總是被人欺負，父母無心顧及他，姐姐癡迷于流行歌曲，就連奶奶也顧著八卦雜志上的東西。于是他便把一切憤怒發泄到螞蟻身上。他眼里的`愚蠢小螞蟻其實有嚴格的等級制度，螞蟻巫師薩克把他變小，讓蟻后來處置他。蟻后把盧卡斯貶為小苦工，讓他在昆蟲世界生活。螞蟻漸漸變成了他的朋友，在殺蟲者來到的時候，他決定伸出援手螞蟻雖然很小，可是一個蟻穴有幾萬只螞蟻，構成了一個社會系統，加上它們的合作，就成功地在地球上的生命中占據了一席之地。它們有它們的情感，雖然沒有人類的復雜，但它們至少會為種群的毀滅而著急。
有時候，我們人類還不如團結的螞蟻。在鋼筋水泥的城市之中，人們有時被生活逼著，被迫組成一個團隊，極度不愿意地有福同享，有難共當。螞蟻不管怎么樣，總是組成一個團隊，各有各的分工，為了自己的生存，為了后代的生存，為了大家的生存而勞動，從來沒有螞蟻說要違背族群的意愿的。在生物等級上來說，人類有很高的地位。那么從情感上的忠誠度和真實度上，人類復雜的情感又有什么地位呢？
世界是什么樣，每個人的眼中看到的是不一樣的，有愛心的人看到的世界就是充滿愛的。我們到底希望我們的孩子生活在什么樣的世界中，答案是很清楚的。呼吁人們保護小動物,不要無視它們,畢竟它們也是地球上的一種生命存在的形式，力推家長帶著孩子一起看《別惹螞蟻》電影，很有教育意義的！
三國演義讀后感13
假期中，我在學校圖書室借了一本《三國演義》，讀完此書，我從中獲益匪淺―世紀少年應有“膽”有“識”。
三國演義乃我國四大古典名著之一。里面一個個娓娓動聽的，通過設置大量巧合，化不可能為可能，把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現。使我過目不忘，即使拋開了書，它們也充塞天地，深入我心。
什么“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關斬六將”的關羽;以及“粗中有細勇猛善戰”的張飛;“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起，引發了一連串驚心動魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，連環計，空城計等都給我留下了深刻的影響。
看過之余，掩卷沉思，“草船借箭中神機妙算的諸葛亮要在三天之內造出十萬支箭。這對當時的周逾和現在我們看來，真是一件天方夜譚的事，可足智多謀的諸葛亮利用天時，地利，人和等因素，“瞞“過了多疑的曹操，不費吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周逾刮目相看。試想，諸葛亮不講究“策略”能行嗎?
細細思量，我們的學習不也一樣嗎?也應講究，注意適當休息，勞逸結合，讓大了得到調節，為下一節課積蓄精力，就能。
學習是這樣，生活也如此。有一次，家里來客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水，清洗杯子，以及分放茶葉。燒開水約十分鐘，洗杯子約要五分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來，就要共花將近二十分鐘的時間。可我靈機一動想出了一條妙法：在燒開水的同時，就洗杯子，分放茶葉，等水燒開后，其余兩項工作早已完成了。這樣一來，我不僅節約了時間去做事情，還讓客人在短時間里感受到了主人的熱情。
做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識”，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次課上，體育老師讓我們練習。同學們個個精神抖擻，生龍活虎，就像猴子一樣一躍而過。輪到我了，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗，膽卻的內心使我的動作變得縮手縮腳，最后落得個“嘴肯泥”的下場。體育老師摸透了我的'心思，走過來，又耐心地給我講解跳高的要領，在老師和同學們地鼓勵下，我大膽地又重試了一次，這次終于了!漂亮的動作還博得同學們地歡呼，齊聲叫好。唉沒有膽量可不行啊!
是啊，我們雖是新世紀的少年，是祖國的花朵，但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識，橫溢的才華，沒有趙云那渾身是膽的氣魄，試問，我們能有“膽”有“識”嗎?少年朋友們，讓我們攜手乘風破浪，繼往開來，做一個有“膽”有“識”的世紀少年吧!
三國演義讀后感14
《張飛大鬧長坂橋》，張飛是怎么大鬧長坂橋的呢？僅僅是這個題目，就引起了我的萬般遐想。
張飛是個粗人，但也會用計。他帶了幾十個人，就卻能擋住曹操的百萬大軍，只因張飛用了一計：在馬尾上系上樹枝，在林中來回奔跑，弄得塵土飛揚，曹操不知道林中有多少人，不敢輕舉妄動，只能眼睜睜的讓他逃走了。曹軍的`將士聽了都嚇了一跳，曹操對左右說：“我曾經聽關羽說過，張飛在千軍萬馬中取了上將的腦袋，就像是囊中取物那么容易，今天碰到的正是此人，大家萬萬不可輕敵！”看到這里我哈哈大笑，忍不住為張飛的足智多謀拍好叫絕，都說張飛粗魯，他才是真正的大智若愚。
其實生活中我們也能遇到“張飛”這樣的猛將。寶迪如樂是我們班的學神，她的性格就可謂“女中張飛”。她雖然是一個女孩子，但性格灑脫豪爽，看似大大咧咧，實則心細如塵，下課只要有不會的題，去找她，她都會耐心地教你，好像沒有什么題能難道她。有一次我們的數學老師出了一道難題，我們都不太清楚，她課前早已做了預習，就大聲說出了答案，還頭頭是道地教給我們怎樣去做預習，我們都很吃驚，原來她學習好是有秘訣的。
生活中像歷史英雄一樣的人都是我們學習的榜樣。
三國演義讀后感15
暑假里，我讀了四大名著之一——《三國演義》，它是我國歷史上一部重要的文學著作，講述了魏、蜀、吳從東漢末年到晉朝統一所發生的一系列故事，使我受益匪淺。
《三國演義》中，令我印象最深的`故事是——草船借箭。這個故事講了周瑜嫉妒諸葛亮的才華，想陷害諸葛亮，讓他在三天內造十萬支箭。當我讀到：我愿意立下軍令狀，若三天造不好，甘受懲罰時，我真替諸葛亮擔憂。沒想到下文諸葛亮神機妙算，算準大霧之日，出動20艘草船駛向曹營，曹操怕霧中有埋伏，命令士兵亂箭射之。等霧散去后，諸葛亮早已駛船離開，成功從敵軍那智取到了十萬支箭。
讀到這里，我情不自禁為他叫好，多么有智慧的諸葛亮呀!他讓我明白了，我們做事要成功，就要掌握各方面的知識，打好了基礎，加上努力，才能成為個優秀的有用之人。
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