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讀《人性的弱點》有感

時間：2024-07-07 09:09:25 讀后感我要投稿

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讀《人性的弱點》有感

　　細細品味一本名著后，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的讀《人性的弱點》有感，希望對大家有所幫助。

讀《人性的弱點》有感

讀《人性的弱點》有感1

　　你會不會這樣的煩惱？孩子寫作業磨磨蹭蹭，一會兒玩玩筆，一會發發呆，半天寫不了幾個字，你怎么催促都沒效果；單位的同事整天心不在焉，布置的工作不問不反饋，交上來的材料粗枝大葉，你嚴厲地批評他也不見有什么改進……戴爾·卡耐基的《人性的弱點》就是專治這些人際交往不良癥狀的良藥。他以對人性的深刻洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的真實故事，介紹了處理好人際關系的金科玉律，既生動形象，又務實管用，讀了讓人深受啟發。

　　一、批評一般不會奏效

　　批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨。因批評而引起的羞忿，常常使員工、親人和朋友的情緒大為低落，并且對應該糾正的現實狀況，一點好處也沒有。當你對他人的不當行為大為光火時，一定要想一想，這樣做除了自我發泄，對事情的改善有效果嗎？因此，要摒棄責罵的方式，盡量去了解他人，理解他們為什么要這么做。心懷同情、忍耐和慈悲，盡量設身處地替他們著想，幫他們解決問題，比起批評責怪要有益、有效得多。

　　二、真誠地贊賞他人

　　天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事——給他想要的東西。那么，一個人到底想要什么呢？美國哲學家約翰·杜威認為，人類本質里最深遠的驅動力就是“希望具有重要性”。林肯曾在信中提到，“人人都喜歡受人稱贊”。威廉·詹姆士說過，“人類本質里最殷切的`需求是渴望被人肯定”。

　　作者回憶了自己童年時因養豬養牛獲獎的父親，出身于雜貨店員通過不懈努力成為總統的林肯，以及要求女王賜予“艦隊總司令”頭銜的哥倫布、千方百計為自己的家族獲得一枚榮譽徽章的莎士比亞……他的結論是：我們不要老是想著自己的成就、需要，而應盡量去發現別人的優點，不是逢迎、而是出自真誠地去贊美他們，激勵和贊美會改變一個人，讓他們煥發出神奇的能力。

　　卡耐基先生還有很過關于如何贏得他人的贊同、如何更好地說服他人、如何讓家庭生活幸福快樂、如何走出孤獨憂慮人生、如何防止疲勞永葆活力的秘訣。

　　正如他所說：“一個人的成功，只有15%歸結于他的專業知識，還有85%歸于他表達思想、領導他人及喚起他人熱情的能力。”誠然，世事洞明、人情練達需要長期的修煉。但了解人性中與生俱來、難以克服的弱點，有助于更好的認識自己、改變自己，理解他人、影響他人。按照卡耐基先生的建議為人處世，可以豐富和完善自我，減少內心的煩惱，也可以提高與人溝通的效率，激發他人的熱情，何樂而不為。

讀《人性的弱點》有感2

　　讀完《人性的弱點》這本書，給人一種撥云見日、豁然開朗的感覺，尤其對照自己的親身經歷，我發覺很多現實的困惑在書中有所體現，也在書中的“金言”的指引下走出困惑。這本書給我最大的感受就是尊重他人的自重感，這也是本書的中心，是本書最可愛的地方。

　　什么是自重感呢？自重感就是一種接受自己并喜歡自己的感覺，是一種對自己的認可和熱愛。簡單的'說就是覺得自己很重要的感覺。任何人都十分看重自己的自重感，渴求他人接受自己、認可自己、肯定自己、重視和尊重自己。所以人們總是竭力保護自己的自重感，我們也要尊重他人的自重感。那我們怎樣做到尊重他人的自重感呢？

　　一、贊賞是一種偉大的神力

　　卡耐基說：“傷害別人不僅不能改變他們，更不能鼓舞他們。”如果你想試圖改變一個人，不妨贊賞他、鼓勵他。贊賞，可以打開彼此的心扉；贊賞，可以消除彼此間的隔膜；贊賞，可以逾越世上最遙遠的距離。每個人都希望得到別人的贊賞，得到自重感，你也需要，我亦如此。所以，我們要學會贊賞他人。

　　三、姓名是人最重要的商標

　　卡耐基說：“記住他人的姓名，它是語言當中最甜蜜最重要的聲音。”姓名是人最重要的商標，人們無比重視。

　　我們都有重要的經歷，當只有一面之交的人，在下次和你碰面時準確而響亮地喊出你的名字時，你的心中一定會有暖洋洋之感。為什么？原因即在于，你感受到了被關注和被重視。而如果你叫錯了或想不起別人的名字，是不是彼此很尷尬、很難堪呢？所以，我們一定要記住交往對象最重要的商標——名字。

　　四、指責他人是引發事端的導火線

　　“批評就像家鴿，總有一天會主動飛回家。”這是我在這本書中發現的最具特色的比喻。也許在遇到不平的時候，我們常常發火和指責別人。可是發火有用嗎？發火往往是燃燒自己，毀滅自己。而最重要的是，批評和指責是危險的。因為批評和指責常常會傷害一個人寶貴的自尊，傷害他人的自重感，從而激起對方的反對，事情非但不會有任何改善，反而會雪上加霜。

　　五、如欲取之，必先予之

　　《道德經》流傳下這樣一句話：將欲取之，必先予之。大意是想要得到它，必須暫時付出。卡耐基說：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事——給他想要的東西。”所以，我們想要別人喜歡你，自己先喜歡他；想要別人對你感興趣，自己先要對他感興趣。現代人際交往的黃金法則：你需要別人怎樣對待你，那你要先那樣對待他。

　　六、善于從他人的角度看問題

　　有些時候，我們很難用簡單的對與錯來衡量某一事情。看問題的角度不一樣，結果也就不一樣。當一個人面對嚴重的難題時，如果他能夠從別人的角度看

　　待事情，原來疑惑不解的問題可能就變得豁然開朗了。

讀《人性的弱點》有感3

　　這本書可謂是卡耐基先生眾多著作匯聚而成的“巔峰之作”，書中詳細地講述了“如何獲得友誼影響他人”的方式以及技巧。其中經典名言和經驗之談數不勝數。看這本書的時候，我內在那個知曉者一接觸到真理就與之產生了共鳴，從而獲得“原來如此”的感覺。卡耐基先生用詞恰當，嫻熟的比喻風趣幽默而不失貼切感。這是一本值得反復閱讀、反復研究的經典書籍。正所謂“還是不厭百回讀，熟讀深思子自知”。隨便列舉書中兩句內容：假如靠恭維便能達到目的，那么每個人都會爭著去學習恭維之術了，而且我們也都可以成為人際關系專家了。“恭維是一種假象，就如同假鈔一樣”。如果你運用它，最終將招來厄運。如果你告訴別人他錯了，你以為他會感激你嗎？不，永遠不會！因為你對他的智力、判斷、自信、自尊都直接地給予了打擊，它不但不會改變他的意志，而且還想向你反擊。如果你運用柏拉圖、康德的邏輯來跟他理論，他還是不會改變自己的意志，因為你已傷了他的自尊。你千萬不要這樣說：“你不承認自己有錯，我拿證明給你看。”這句話等于是說：“我比你聰明，我要用事實來糾正你的錯誤。”那是一種挑戰，會引起對方的反感，不需要等你再開口，他已準備接受你的'挑戰了。（尋找喜愛讀書的書友，彼此共同分享、共同討論、共同進步。“學無止境”、“活到老學到老”。我在這里等待著你的到來，前提是帶上你的誠意而來。

讀《人性的弱點》有感4

　　卡耐基寫過很多書大家知道的應該都是他的《人性的弱點》，很少有人會知道他《人性的優點》這本書，但是我還是想說這本書絕對值得一讀。

　　我覺得這樣的書，是應該放在枕邊的，每次復讀，都會有新的感悟。小小的故事，講述哲理，緩解我的煩惱。讀了這本書我有很多感悟。

　　一、不要瞻前顧后，我們必須做好現在，過去已經過去，未來仍在前方，我們根本不能去改變什么，所以我們只能做好現在。而且做好現在就是給未來最好的'鋪墊。我也記得有一個哲人曾講過：“過去的時間是一張已經注銷的支票，未來的時間是一張還未到賬的本票，只有現在是已經在手的現金。”事實也的確是這樣。我們要把握現在。

　　二、平時生活我們就必須有目標，因為“沒有目標，這些日子就會像平常一樣，最后崩潰。”所以處于焦慮中的人一定要讓自己忙碌起來。如果一個人在焦慮中，有無數事事，整天胡思亂想，最后只能被自己弄崩潰。素以一定要忙碌起來。

　　三、我們認為自己辦不到，但我們有令人驚訝的潛能，只要我們自己愿意好好利用，他就能幫我們克服一切困難，我們比我們想象的更強大。如果連自己都不相信那又何來勝利呢?如果一個人都不幫助自己誰又幫你呢?記得一句話：“天助自助者。”

　四、要做自己認為正確的事，因為無論如何都回受到批評。

　　卡耐基并沒有解決宇宙中深奧的秘密，但他從生活常理中提煉出來的哲理，卻使千百萬人深受啟發。這些哲理在幫助人們學習如何生活……

讀《人性的弱點》有感5

　　第一章的內容很簡單，卡耐基用大量的事例勸說人們不要責備他人。其中有林肯和一位犯下嚴重錯誤的將軍的故事，也有自己與一位作家因一次不愉快經歷而在作家死后仍心生怨恨的披露（這個寫得很“實在”）。這些看似隨意的舉例其實有很多值得思考的地方，責備他人究竟會產生多么惡劣的影響，人怎樣在極端情況下克制自己。看似簡單的問題其實直面人性。

　　聯系我處的環境就有一個很好的例子：廠里一個員工責備藥劑師自由散漫，兩人發生激烈爭吵，因該員工為廠長親戚，藥劑師決定不干了。廠長得知此事后又與該員工發生沖突。事件的結果就是廠里的`人員結構和相應的氛圍發生了變化。對一個小廠而言，適應這種變化只需一兩天的時間，但對大廠的影響就不好估量了。

讀《人性的弱點》有感6

　　《人性的弱點》這本書，從書名上看這已經引起我的興趣。作為一名大學生，面對的已經不再是題海戰術的學習模式，也不是生搬硬套地去學習專業文化知識，我們應該騰出更多時間去了解“你，我，他”，在相處中發掘人與人之間的性格異同，了解人性的特點，才能更好把握人際交往的`關鍵，我認為這才是真正實在的“軟實力”，而這正是我讀此書的動力之源。

　　我認真讀完了此書的第一章，已從中獲益匪淺，書中說到一系列把握人際交往的關鍵所在，向讀者展示正確的交往技巧，如“了解魚的需求”、“我要喜歡你”、“如要采蜜，不可弄翻蜂巢”、“自己制造交往機會”、“擴大交際范圍”等等。其中最讓我印象最深刻的是“了解魚的需求”。以下是我讀完這一節的感想。

讀《人性的弱點》有感7

　　剛剛閱讀完了《人性的弱點》中的相關內容：鼓勵更容易讓人改正錯誤。

　　當一個孩子，一個丈夫或是一個員工做錯事情時，如果嚴厲批評他，那你就打消了他的'進取心。可是，運用鼓勵的技巧，淡化困難本身，使對方知道，你對他有信心，他有尚未發展出的才干，那他就會全力以赴獲取成功。

　　湯姆士是研究人類關系學的一位偉大的藝術家，他善于用勇氣和信任來鼓勵人。

　　克白遜所著的有關橋牌的書籍，已經被譯成12種語言，在世界很多國家享有盛譽，可是，他曾經說過，如果不是有一個少婦說他有玩橋牌的天賦，他一定不會以玩橋牌為職業。克白遜對自己手里的牌分析得十分細心，于是那名少婦就對他說，對于橋牌他很有天分，正是那句鼓勵使他后來成為職業得橋牌專家。

　　如果想讓人有大的改進，我們就要記住第八條原則：用鼓勵，使對方覺得他的問題并不難解決。

讀《人性的弱點》有感8

　　人性的弱點讀后感作文“冰川的奇跡”;陣心魔慘叫一聲，胸中的光芒已一點一點的消失了，肚子也一點一點的脹了起來“砰。一日不見千度秋，霜月凝白夜花頭。昨天所有的榮譽，已變成遙遠的回憶！她會毫不吝嗇地給予我鼓勵。親愛的陌生人。大家你看著我，我看著你，都無可奈何的笑了！在醫院，我又和護士、醫生展開了“搏斗”。

　　美國作者戴爾*卡耐基的<人性的弱點>一書令我愛不釋手閑來無事我總愛出來年看看。清晰地記得文中有這樣一個小故事：俄克拉何馬州的.喬治*約翰遜是一家營建公司的安全檢查員檢查工地的工人有沒有戴上安全帽是約翰遜的職責之一。據他報告每當發現工人在工作時不戴安全帽他便利用職位上的權威要求工人改正其結果是：受指正的工人常顯得不悅而且等他一離開便又常常把帽子拿掉。

　　后來約翰遜決定改變方式。他再看見工人不戴安全帽時便問帽子是否戴起來不舒服或帽子尺寸不合適并且用愉快的聲調提醒工人戴安全帽的重要性然后要求他們在工作時最好戴上。這樣的效果果然比前好得多也沒有工人顯得不高興了。

　　這個事例告訴我們生活中批評不但不會改變事實反而會招致憤恨。應盡量去了解別人而不要用責罵的方式;盡量設身處地去想他們為什么要這樣做。這比起批評責怪要有益有趣得多而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。俗話說：良言一語三冬暖惡語一句六月寒。在每天的生活之旅中應該多留下一點贊美的溫馨別小看這點小火花因為星星之火可以燎原。

　　回想以往的教育經歷我總是堅守師道尊嚴的原則整天板著一副嚴肅的面孔對學生沒有好聲氣。而且堅信對學生嚴格就是對他們的愛呵斥責怪常是家常便飯。我總認為他們能理解我的良苦用心然而事實上并非如此那些十幾歲的孩子心靈很脆弱真正能承受老師呵責的只是少數。有時過于嚴厲只會招致更大的抵觸情緒不但沒有起到很好的教育效果反而適得其反。如此效果讓我深思我為什么那么吝嗇吝嗇對孩子們的贊賞。曾記得對學生學習習慣的培養時有些同學課堂上不會聽課重點內容一字未記我嚴厲地責備了他們他們心中不悅無奈之下只好拿起筆做做樣子。如果我把方法變一下贊賞那些表現積極的同學相信效果會比一味指責要好。

　　對學生真誠地贊賞會讓他們在受到認可的情況下奮發學習效果也更好。

讀《人性的弱點》有感9

　　人們常說：讀一本好書，就是與一個偉大的心靈對話，特別是在現今經濟發展與道德觀發生沖突的社會。在課堂上，老師向我們推薦《人性的弱點這本書。借著這個“悅讀”活動的機會，我們小組也選擇了《人性的弱點》這本書。讀畢，感覺這本書是名副其實的“人際關系學”培訓第一品牌書。據我們了解，《人性的弱點》已經被全世界各類企業、網絡營銷公司、保險公司等各種機構作為培訓必讀書，同時也是西方最持久的暢銷書之一深讀，必定是一本可以改變你我命運的書，正如“成人教育之父”——《人性的弱點》的作者戴爾卡耐基說：“我之所以受人歡迎，我之所以獲得了快樂，我之所以經濟收入有所增加，就是因為我懂得了如何處理人際關系的技巧。”

　　卡耐基先生以他對人性的獨到洞察力，利用大量普通人不斷努力獲得成功的故事，通過他的演講和著作喚起無數陷入迷惘者的斗志，喚起每個人內心蘊涵的潛能，激勵一代又一代人走向成功。《人性的弱點》以人性具有的一般弱點為契入點，分為與人相處的基本技巧、平安快樂的要訣、如何使人喜歡你、如何贏得他人的贊同、如何更好地說服他人、讓你的家庭生活幸福快樂、如何是你變得更加成熟、走出孤獨憂慮的人生、不要為工作和金錢而煩惱、防止疲勞和永葆活力，共十章。內容涉及人際交往、心態調節、維系家庭、安排工作和合理用錢等諸多方面；卡耐基為讀者提供了如何與他人相處、如何得到他人的認同、如何回避人性的弱點、如何戰勝人性的弱點的種種方法，并提出了應對各類弱點的有效策略，為讀者指明了營造和諧美好的人際關系的訣竅。

　　第一章有三節，第一節是如欲采蜜，勿蹴蜂房。卡耐基揭露了人性的弱點：做錯事的時候只會怨天尤人。從中教育我們：批評不但不會改變事實反而會招致憤恨，盡量去了解別人，而不用責罵的方式，盡量設身處地去想——他們為什么要這樣做。這比起批評責怪要有益、有趣得多，而且人心生同情、忍耐和仁慈。第二節就是真誠地贊賞他人。它教育我們要學會贊賞。贊美是一股非常偉大的力量，贊美的語言勝似晨星的美妙音樂，永遠在他人的記憶深處唱歌。它用最普通最平常的語言來贊賞別人，使他人被認同而高興，激勵他人，也使你更容易為他人所接受。第三節是激發他人的強烈需求。在與別人合作時，要想獲得良好的合作關系，要設身處地為他人著想，了解別人心里想些什么，需要什么，那么，你永遠不用擔心未來。

　　卡耐基說：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”也許這句話我們并不陌生，而且經常用到，只是我們將其作了少的改動而已，改動之后就變成了，“他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”看似細微的差別，可是差之毫厘，謬以千里。當你用一個手指指著別人說這句話的時候，也許另外的手指正指著你自己！

　　卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談論別人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時，否自己做的就完美無暇呢？當你認識到自己也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，總結出一個亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無過？究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容。我永遠記得電視劇《還珠格格II》大結局時，紫微為皇后求情時的一句話，那就是“人生最大的美德是饒恕”，當我們每天擠公交車別人不小心踩到你的腳時，當我們每天走在路上別人不小心撞到你時，你是怎樣的態度呢？怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？我們考慮事情總是習慣于站在自己的立場上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時都是錯的，同時對于別人來說，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結果定會截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質和修養的。只有不夠聰明的人才批評和抱怨別人——的確，很多愚蠢的`人都這么做。我們只有學會真誠地關心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。

　　《人性的弱點》中提到的待人處世有三大原則，此外，書中還教導我們如何讓別人喜歡你、如何贏得他人的贊同、如何更好地影響他人、如何使你的婚姻家庭更快樂、如何讓你變得更成熟。整本書可以分三個部分：一是和他人相處的技巧；二是處理感情的態度和做法；三是改變自己的做法。

　　不要過分指責別人。“批評是危險的，因為常常傷害一個人寶貴的自尊，傷害他的自重感，并激起他的反抗。批評所引起的嫉妒，只會降低士氣和感情，同時指責的事情也不會有任何改善。”我們應該要知道：當我們想要糾正和指責別人時，對方總是會為自己辯護，并反過來指責我們。

　　真誠地贊美對方。“天底下只有一個方法能夠讓任何人去做任何事，

　　這就是激發對方的激情，讓對方樂意去做那件事。”詹姆斯曾經說過：

　　“在人的天性中，最深層的本性就是渴望得到別人的重視。”既然每個人都渴望別人的重視和贊美，那么我們就應該不要吝嗇贊美的話。

　　滿足對方強烈渴望的需求。“世界上能夠影響他人的唯一辦法，就是談論他的需要，并告訴他如何去獲得、滿足他的這種需要。”威廉溫特爾曾說過：“自我表現是人類天性中最為重要的因素。”因此，想要說服他人，首先就要把握對方心中最迫切的欲求。只有滿足了對方的需求，對方才會重視你的看法，甚至會按你說的去做。

　　正如卡耐基先生所言：“一個人的成功，只有15%歸結于他的專業知識，還有85%歸于他表達思想、領導他人及喚起他人熱情的能力。”，《人性的弱點》中的知識，能讓我們更好地掌握這85%的能力。我們要學會攻克人性中的缺點，力求自己變得完美！

讀《人性的弱點》有感10

　　這段時間讀卡耐基的《人性的弱點》，讓我受益匪淺，在讀到《讓他人感到自己重要》的這節中我的感觸很深，作者通過故事和事例告訴我們讓他人感到自己重要是交際中的重要原則，也就是提高對方的自信，讓對方在一些日常生活中得到肯定，感受自身的價值。

　　文中這樣說：“卡耐基有一天去郵局排隊寄一封掛號信，一位柜臺后面的營業員顯然對工作感到不耐煩 ─ 稱重、拿郵票、找零錢、寫收據─年復一年都是同樣單調的工作。所以作者對自己說：‘我要讓那位辦事員喜歡我。’當他為我的信件稱重時，我熱切的對他說：‘我真希望能有你這樣的頭發。’他抬起頭，半驚訝地看著我，臉上泛出微笑：‘啊，它已經不象以前那么好啦！’他謙虛的應答。作者告訴他，雖然它可能已沒有原來的美觀，但仍然狀況極佳。他十分高興，和作者談了一會兒，最后說道：‘許多人都稱贊我的頭發。’我相信這位先生出去吃午飯的時候，一定步履生風。”

　　通過上面的故事我深深體會到讓他人感到自己重要是非常的重要，在平時的教育活動中，老師應當充分的信任幼兒，讓幼兒自由發展，鼓勵幼兒敢于發表自己的見解，并給予充分的肯定與表揚，讓幼兒感到自己的重要，從而提高他們的自信心。

　　自信心是一個人對自身能力的肯定，在幼兒教育中，重視幼兒自信心的培養有利于幼兒全面發展。在平日的教學中，我們應多給予孩子正面的表揚和鼓勵，每一個孩子都需要鼓勵，在鼓勵環境下成長的孩子，他們會懂得接受挫折和失敗，他們會相信自己的'能力并繼續努力，鼓勵的目的是讓孩子相信成功是自己努力的結果，從而使孩子感受自身的價值。

　　總之，人性的弱點讓我感受到要善于發現每個幼兒的閃光點，抓住有利時機幫助幼兒樹立自信心，幼兒常常以老師對自己的評價作為自我評價的依據，因此，老師的一個眼神，一個微笑，甚至是一個點頭都能給幼兒帶來足夠的勇氣和信心。我們應該熟記這一點，對幼兒的鼓勵絕不吝嗇，以使他們有足夠的自信心去面對自己，面對明天。

讀《人性的弱點》有感11

　　一般人對自己的姓名更感興趣，超過了世界上所有的姓名家在一起的總和。記住一個人的姓名，自然地叫出來，你就是在對它進行微妙的恭維和贊賞。但是反過來講，把那人的姓名忘記，或是交錯了——你就是把自己置于一種不利的境地。

　　人們都為自己的.名字感到驕傲，所以不許代價希望名字能夠永存。

　　一個政客上的第一課，就是：記住選民的姓名，是你的才能，忘記他們的名字，你自己也會被遺忘。

　　如果他沒有聽清楚，他就說：對不起，我沒有聽清楚。如果是個不常見到的姓名，他就問：這字如何拼寫?

　　在談話中，他會不厭其煩地把對法姓名反復記憶好幾次，同時在他的腦海里，把這人的特點，表情和外貌聯系起來。

　　我們應該明白名字中蘊藏的魔力，意識到我們所交往的人的名字是他能完全，徹底擁有的一個組成部分......沒有別人能擁有它。名字使人與人區別開來;它讓它的主人與眾不同。當我們尊重別人的名字時，我們傳遞的信息或是提出的要求會使對方產生一種特殊的被重視的感覺。

　　記住，一個人的名字是他聽到的所有語言中最甜蜜，最重要的聲音。

讀《人性的弱點》有感12

　　它是我覺得這本書時，腦海中里一直閃過的一句話。

　　這兒說的有趣不僅是那類講搞笑段子會哄女孩高興，只是依靠豐富多彩的個人經歷和充足的見識見識，來構建一個令別人覺得輕松自在的交往自然環境。

　　工作中日久，發覺有意思和有趣是兩回事，一個靠小表情，一個靠心里，有效的風趣創建在完善的人生道路和一顆善意以上。優秀的人許多，可是保證“有趣”的人卻很少，很多人能做朋友，卻算不上盆友。

　　讀《人性的弱點》的情況下，如同一個充斥著人生的感悟，慈愛的老大爺在二兩白酒吞下，與你意味深長的說寫人生道路規律。他說道的全是對的，可是搞好的確不易。

　　如同《后會無期》里說的.：大家聽過成千上萬的大道理，卻依然過不太好這一生。

　　但至少看完這本書以后，總是使你越來越更強，不容易更壞。

　　取得成功的人生道路是無法復制的，只有參照。這一見解我很贊成。我很喜歡在念書的情況下把這些我不會了解的歷史時間姓名記在紙上，讀罷一章，再去深究這種角色創作背景。看一看在什么自然環境讓她們作出哪種決策，而不是只看他的一份善行。很喜歡書里連鎖加盟百貨商店的創辦人羅伯特沃納梅克的這句話“30年前，我也搞清楚斥責他人是愚昧的作法。造物主賞賜人們的聰慧不是公平的，我克服本身缺點就早已非常好了”人非圣賢，我認為這就是書里這些小實例角色的真真正正思想境界。

　　大家日常生活和平時期，人的本性并不像抗戰時期會承受那么大的磨練，僅有在極端化完美的暴力行為自然環境下，人的本性的小閃亮才會分外醒目。涵養心里，提升涵養，對一切不明寄于好奇心，對一切不一樣持以重視，這很有可能便是大家平常人較大的閃亮了。

　　老母雞湯雖濃，但又無毒性，為何不借著天色逐漸尚早，抱書入房。

　　之后，杯觥交錯間，為人處事里，都能說上一句：我有錢又有趣，大家趕緊來與我做朋友吧！

讀《人性的弱點》有感13

　　我們經常艷羨口才極好的人，由于他們能夠見人說人話，見鬼說鬼話，從而在生活中和職場上如魚得水。這邊不是說要一味地阿諛奉承，不分是非黑白，迎合別人，而是說要真誠地夸贊別人的優點。

　　夸贊別人，要夸到點兒上，可不敢硬生生地把缺點說成優點，變成了拍馬屁。卡耐基實在是太會說話了，他稍稍幾句就能夠讓人有如沐春風的感覺，真的是奇妙地抓住人的心理，實現了自己的戰略目的。

　　我特別認同卡耐基的真誠地贊美和認可他人，摒棄虛偽的奉承這一觀點。接下來我想要表達的是，全部的夸獎和贊揚都必需合情合理的`，敬重而不是諂媚。任何的真誠都離不開良好的產品和效勞，即使你很專心地夸贊你的客戶，但是假如自己產品和效勞不符合對方的需求，那么全部的夸獎都將是無用的。

　　針對客戶的需求制定適宜的產品和效勞，我們將收獲客戶的信任，理解和支持。真正靜下心來，考慮對方的需求，而不是依據自己的理解，將事情根據自己的想法進展。更多的時候，是需要反復衡量加以揣摩的。違心地曲意逢迎，委屈求全，看起來事情似乎有些解決了，實際上隱患很大。過一段時間，問題顯現出來的時候，我們就沒方法補救了，有極大的可能會造成雪上加霜。

　　就像任何的談判都不是一味地妥協和退讓一樣，我們對學生的學習要求也是如此。不能一味地容忍請假，各種理由不完成左右。該批判時還是要批判的。夸贊這一溫柔的方式處理問題，簡單使人陷入到溫室中不能自拔，進而丟失戰斗力。有時候一盆冷水反倒是讓人有了一絲絲糊涂。

　　在教育上，每天都會遇到形形色色的孩子，每個孩子都有自己的共性和特征，不能以偏概全，也不能都是夸獎和贊美。有時候，需要讓他們適當地了解自己的責任，按要求進展。贊美和指出問題兩者相輔相成，兩者并不相沖突，可以聯合起來使用來共同呵護孩子們的成長。先是確定對方的優點，再強調對方的缺乏，一步一步來，漸漸地讓對方去承受，這樣效果才會更好些。您說不是嗎？

讀《人性的弱點》有感14

　　美國作家戴爾卡內基的《人性的弱點》匯集了他思想的精華和最精彩的內容。這本書可讀性強，堪稱杰作。而且這本書之所以永不過時，在于卡內基對人性的深刻理解和他根除人性弱點的有效藥方。

　　全書分幾篇，我覺得可讀性最強的是“如何贏得別人的認可”、“如何更好地說服別人”、“如何讓自己更成熟”。

　　《如何贏得別人的認可》中有一篇文章“錯了就馬上承認”。卡內基先生講述了一個他個人經歷的小故事：

　　他家附近有一片人很少的森林，他有一只寵物波斯狗。一天，他帶著他的狗在森林里散步，突然他在花園里遇到了一個警察。警察老師問：“你的狗不戴口罩，不系皮帶，讓它在森林里亂跑。你不知道這是違法的嗎？”

　　如果這一幕發生在中國，我想每個人都會感到驚訝。社區里到處都可以看到走狗。說出來犯法嗎？很多養狗的人肯定會說：“遛狗有什么不好？大家不都這樣嗎？”在大洋彼岸國情完全不同的美國，卡耐基先生此時回答說：“我知道這是違法的，但我認為在這里不會造成任何傷害。”警察老師回答說：“法律不管你怎么想。狗會傷害松鼠，咬小孩。這次我會放你走。如果你還有時間，你必須和法官談談。”

　　卡內基謙恭地服從了這個命令，但因為他和他的`狗不喜歡面具，他也不喜歡。所以他決定帶狗去森林試試運氣。頭幾天什么事也沒發生，但有一天下午，他帶著狗跳過一座小山，看見警察騎著一匹栗色的紅馬。太晚了，狗向前面的警察沖去。不料卡內基先發制人：“現在我犯法了，沒有借口了。你上周警告我，如果我再這樣做，你會懲罰我，我必須和法官談談。”

　　這個故事說明，你應該先思考自己的錯誤，再去責怪別人。也許你的自省會帶給你想要的結果。

　　在《如何讓你變得更成熟》中，我有一句很深刻的話要和大家分享：

　　如果別人有兩條腿，我只有一條腿；如果別人有錢，我窮；如果我胖，瘦，漂亮，丑，金發，黑發，害羞或者有事業心，任何讓我與眾不同的東西都有可能是我的缺陷。不成熟的人總是期望自己的缺陷得到特殊對待。成熟的人不會。他們首先認識到自己的差異，然后看是否應該接受或改進。所以，不要在意困難，也許是一個幸運的開始。

　　卡內基的書教給我們一些生活的原則和生存的方式，是我們所有人的必修課。