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分享的《三字經》讀書心得

時間:2024-07-19 14:15:56 讀后感 我要投稿
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分享的《三字經》讀書心得

  我們在一些事情上受到啟發后,就十分有必須要寫一篇心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編收集整理的分享的《三字經》讀書心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

分享的《三字經》讀書心得

分享的《三字經》讀書心得1

  記得讀幼兒園暑托班的時候,那里的老師教會了我背三字經,小時候只要我一背,總是能得到親戚朋友的表揚,那時只是覺得三個字三個字的背著好玩好聽,卻不知道什么意思,有什么用。

  這個寒假,媽媽給我買了本《三字經》的書,書上對與每一段三字經都有釋文和相應的故事,我讀了一下子明白了,《三字經》是集合了古代人民的智慧,教我們做人的道理的一本書。

  我覺得作為一名一年級的學生,學習上,書中“子不學,非所宜。幼不學,老何為”,“玉不琢,不成器。人不學,不知義。為人子,方少時。親師友,習禮儀。”教育我從小就應該好好讀書,學習禮儀道德和做人的道理,記得一年級下冊語文書中有“一日之計在于晨,一年之計在于春”的話,讀了《三字經》,我知道人“一生之計在于少年”。書中“香九齡,能溫席。教于親,所當執。”,所描述的黃香為父暖床的故事,很令我感動,以前覺得爸爸媽媽還年輕,我們還小,只有他們照顧我們的`道理,現在看來,孝敬父母也可以從小做起,從小事做起。書中“融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知。”,教人弟弟尊重兄長,兄弟互相謙讓。我覺得在和小伙伴一起玩耍時,就應該這樣。書中還有講述《四書五經》及古時候君王的許多故事,都很有趣,衍生出很多做人的道理,有的歷史我不清楚,還不能理解的很深透,我相信隨著我看的書變多,認識的增加,我對《三字經》這本書還會有更深刻的理解,《三字經》值得我去再讀第二遍,第三遍……

分享的《三字經》讀書心得2

  從事小學語文教學20個年頭,長期盯著現行小學教材,對古文化的關注很少。只是模糊地覺得古代學堂研讀《四書五經》,學習方式是死記硬背,心理上基本持排斥態度。除了上學時讀過教材選編的部分古文內容和幾部文言小說外,沒有系統地讀過古代經典。我真正對經典加深認識還是從聽陶繼新老師的報告開始。他舉的自己和同事讀書經歷的對比給我的印象尤其深刻。陶老師堅持背誦中外大家的“經典”而成長為全國著名的教育家,退休后每年都有幾百萬字的著作問世;而他原來的同事也堅持讀了數十年的書并沒有質的提高,對陶老師的飛躍大惑不解。陶老師依據自身的經歷和見聞指出:“我讀的80%以上是世界大師的作品,雖然沒有成為大師,但在思想上與大師在一點點地靠近。你讀了26年的書,多是三流四流的作品,思想認識有時不但沒有提高,反而可能下降。”陶老師還專門針對教師指出:“眾多老師們都在模仿名家的教學,但學不來;缺少的不是技巧,缺少的是思想和文化的積淀。”出于對陶老師報告的再學習,我從《三字經》開始嘗試了對“經典”的研讀。

  《三字經》是南宋以來求學者的啟蒙讀物,僅千余字,內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說,廣泛生動而又言簡意賅。初讀第一遍,我變有了如獲至寶的感覺,深為自己積淀的淺薄和未能早日研讀而愧疚,也初步領略了“經典”的豐富內涵。難怪《兒童中國文化導讀》的整理者發出這樣的質問——“作為中國人,有幾個人讀過《四書》、《五經》?……即使是一名專門學習中文的大學生,又有幾個人可以背誦《論語》和《大學》?而這一切,一個十歲左右的`孩子即可做到。”陶老師主張“循著大師的腳印前行”,認為“經典里有產生思想的思想”。他的忘年交“老咪”年僅13卻“飽讀中外名作而又詩文俱佳,出口成章而又哲思飛揚”,被譽為——“少年奇才”。“老咪”的成才佐證了“經典”的力量。

  在從網上搜集關于《三字經》的資料時,我發現《三字經》有很多版本,因為每一朝結束以后,后一朝代都會把前朝的歷史編寫進去。對《三字經》的解讀也有多個版本,見仁見智,良莠不齊,以我這初學者的認識能力,居然分不清何為正宗。一次回老家時意外地從父親那兒得到了清代古版《三字經》,讓我再次加深了對“經典”的感悟。拜讀清版,才知道《三字經》本身還有詳盡的批注,網上諸多沒有見過原著的“學者”的注解與之相比實在太不“經典”。回想在班里進行《論語》誦讀時,學生購買的《論語》也有十幾個版本,章節的編排順序亦有不同,看來因為不同編者對“經典”的理解不同,所以“成果”亦有差別,而要想真正探尋原著大師的思想,還得選擇最權威的版本,閱讀最原始的“經典”。

  對照《論語》、《三字經》和我們平時致力探究的現代教育改革,基本思想一脈相承。如果對古代經典加強研讀,必能對搞好現代教育起到事半功倍的效果。而要準確把握新課程改革的主旨,也必須加強對現代綱領的學習。于是,我重新翻閱了《中國基礎教育改革綱要》和《中國基礎教育新課程的理念與創新》等書,再次感受了豁然開朗的感覺。“老咪”的父親王輝湘認為:“宇宙浩渺無邊,而人的生命卻是有著極限。在有限的人生中,要讓老咪讀到世界上高層次的書。所以選讀之書,必須取乎其上而不取乎其中,取乎其中而不取乎其下。”即便在老咪還不會說話的時候,王輝湘給老咪所讀之書也不是一般孩子常讀的通俗的小人書,除中外著名童話外,便是偉大詩人的精品之作,以及哲學家、文學家、科學家的經典之作。可見,只有“經典”才能把人帶上成才的高速公路。

  陶繼新老師遍讀世界典籍,50歲開始著意背誦,十年連續不斷,親身感受到60歲的今天記性居然比十年前好,文思居然比年輕時快。讀書不在貪多,重精;經典不能只讀,要背。陶繼新老師和“老咪”為我們樹立了良好的榜樣。身為教師的我們也

分享的《三字經》讀書心得3

  利用十天的時間,已經看完了復旦大學錢文忠教授解讀的《三字經》,看完以后我真是受益匪淺。原來對古代文學不是很感興趣,對于《三字經》的了解也就是只會第一句“人之初,性本善”,“性相近,習相遠”還是在看電視連續劇《鐵齒銅牙紀曉嵐》的時候學會的,所以對于《三字經》的了解只能說是知之甚少,前段時間看中央二套的節目,是王小丫主持的,三、四歲的小朋友就能流利的背出一千多字的《三字經》,我當時看到那幾個小朋友真是太震驚了,這么小的孩子就能倒背如流,我做為一個大人,也不能落后,也要為下一代打好基礎,做好準備,所以就看了錢文忠教授講解的《三字經》,看到第一集的時候我就被《三字經》內容的博大精深,三字一句短小精悍的語句所深深的吸引了。所以一氣呵成,整部四十三集全部看完了。

  《三字經》雖然只是一個兒童啟蒙讀物,但它文字精練,里面蘊含了豐富的人生哲理,包括要讓孩子從小就懂得孝順父母,尊師愛友,禮貌待人、勤奮好學等等,這些都是我們中華民族的傳統美德。其中文章中有一句話使我的印象最深刻“人遺子金滿贏我教子惟一經”這句話的意思是說:一般人留給子孫的是滿箱的財寶,我卻不同,只有一部三字經,用來教導子孫好好讀書,明白做人處事的道理。(經不一定理解為三字經,也可理解為知識)。現在我們的父母省吃儉用,為我們掙錢,攢錢,希望能給我們留點什么,希望我們和我們的子女生活要比他們過得更好,所以頭發花白還在為我們操心,受累。現在社會上有多少“啃老族”,一旦父母不能資助他們,他們自己的日子都過不下去,依靠父母,依賴父母,父母的錢總有一天是會花完的,所以我們還是得依靠自己才行,父母已經教會了我們做人的道理,我們也應該用自己的勤奮,自己的`努力使我們的生活變好,去孝順父母,讓他們頤養天年才對,這些才是我們應該做的事情。文章還通過二百多字的描述講解了中國的歷史,舉出大量的中國歷史人物的歷史故事,古今賢文,來解讀文章中的深刻道理,每一字每一句都簡明扼要,含義深刻,使人一讀就懂。所以《三字經》作為兒童的啟蒙讀物是非常必要的,古人給我們留下了這么寶貴的精神財富,我們應該好好珍惜并繼承和發揚下去。

  通過錢文忠教授的講解,我們可以把《三字經》為分三個部分,這樣理解背誦起來會更快一些。

  第一部分:講教育的必要性和應該學習的內容。

  第二部分:講了中國幾千年的文明史。

  第三部分:以眾多勤學的例子,強調了努力學習的重要意義。

分享的《三字經》讀書心得4

  我讀過很多書,有天文書,有歷史書,有漫畫書,有漫畫書等等,這些書是我豐富了知識,開闊了視野,得到了很多啟示,懂得了很多道理,其中,令我感悟最深的就是《三字經》這本書,它是中國文化的經典作品,每一次讀它 都能引起我的很多思考,讓我受益匪淺。

  “人之初性本善”是三字經第一句,雖然很簡短,卻說明了一個深刻的道理,人生下來都是善良的,是不好的習慣讓人誤入歧途,“子不學非所宜” 更是教育我們:一個人倘若小時候不好好學習,到老一無所知,能有什么用呢?“如付心如掛角深邃老,猶苦卓’說的是古人在艱苦的環境下仍堅持讀書,為我們梳理下了良好的榜樣,。

  “香九齡,能溫席。孝與親,所當執”是最令我感動的一句話,他講的是東漢時期,一個叫黃想的人,九歲的時候就非常懂得孝順,每當夏天,總是先把枕席善良了,蚊子趕跑了才讓父母休息。而冬天則自己先躺下,把被窩焐熱了。這是多么董事的一個孩子啊!爸爸告訴我這個故事講得不僅僅是孝順,更是愛!而這個愛就是關心就是體貼!

  每次讀到這里,我的眼眶都是濕潤的,因為我也想到了我的爸爸媽媽對我的愛,也想到了爸爸媽媽和我的一點一滴。一次下大雪,我因為值日走出校門時天都要黑了,但是媽媽一直在校門口等著我,看著像雪人一樣的.媽媽,捂著媽媽凍得哆哆嗦嗦得手,我忍不住眼淚啪啪只掉!爸爸媽媽就是這樣很愛很愛我,而我卻不知道去關心爸爸媽媽,我覺得好慚愧!者的有太多太多,值得我去思考,去學習

  讀三字經讓我懂得了什么是自然,什么是善惡,什么是學習,什么是愛!我愛這本書,愛這本書里的智慧和精神。我更會在享受愛的時候像黃香那樣,真正對愛老師,愛父母,愛同學,愛每一個人!讓三字經伴我成長,讓愛伴我的同行!

分享的《三字經》讀書心得5

  仔細看過后,其中我最喜歡的句子是:“學與思,琢與磨,知與行,相交錯。成于勤,毀于惰,荒于嬉,敗于奢。省吾身,思己過,言必行,行必果。敗與勝,非天命,得與失,乃互生。”“學與思,琢與磨,知與行,相交錯。”意思是說只有把學習與思考結合起來,我們才能收到真實的效果。我們既要重視行動,也要重視認知,兩相促進,才能塑造健全人格。牛頓就是經過反復的思考,發現了“萬有引力”,居里夫人也是經過觀察,然后反復思考,再試驗,才發現了“鐳”,所以我們要學會思考。

  “成于勤,毀于惰,荒于嬉,敗于奢。”是說學業和事業的成功要靠刻苦勤奮。人不能過度的追求享受,否則就會敗在自己的手中。韓愈的《進學解》里說:“業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”,強調了勤奮思考的重要性。許多人的`失敗是因為懶,一個人過于貪玩、貪圖安逸,就會自己荒廢自己。只有勤奮才能獲得成功。

  “省吾身,思己過,言必行,行必果。”是說:每天反省自己、思考自己的過錯是種自我修養的方法,講究誠信,說了的話就一定要做。“吾日三省吾身”這句話出自《論語·學而第一》:“曾子曰:‘吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?’”意思是說,曾子每天從三個方面反省自己:為別人出主意辦事有沒有不忠實的地方?與朋友交往有沒有不講信用的地方?老師傳授的知識和技藝是否溫習了?還有一句話叫“人而無信,不知其可也”,強調人說話要算數,要有信用。孔子認為,君子以言過其實,說了不做為恥辱,為人應言行一致,說到做到。

  “敗與勝,非天命,得與失,乃互生。”自己的成功與失敗不是天注定,命運掌握在自己的手中。人生的所得與所失是相互聯系、相互依存的,我們在“得”與“失”之間作自我調節,使自己的心態保持平衡。

  《新三字經》令我愛不釋手,能讓我們學會生活,學會做人,學會學習,真是一本好書!

分享的《三字經》讀書心得6

  國學是中華民族五千年沉淀下來的優秀傳統文化,其中最有代表性的是《三字經》、《弟子規》、《千字文》、《大學》、《中庸》等。我最喜歡的是《三字經》中的人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。竇燕山,有義方。教五子,名倶揚。

  指人一出生性情是善良的,性情個個都一樣,但是長大了習慣相差遠了,如果不教育,習慣就開始變化了,如果受到一定的教育,好的就會有一定的.專長。從前孟母教他學東西,砍斷織機,教育孟子要好好學習,不要像斷織那樣半途而廢。指五代末年的竇禹均,教育子女有個好方法。教到五個兒子都很出名。

  我讀了這幾個故事,我受到了很大的教育,特別是孟子學習那段。我讀了這個故事,我的感受是:“以后學習要認真、要好學、遇到困難要開通腦筋,刻苦鉆研,多問同學和老師,努力克服自己最大的缺點。”

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