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五年級三國演義讀后感

時間：2024-11-17 08:43:23 讀后感我要投稿

五年級《三國演義》讀后感推薦度：
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五年級三國演義讀后感

　　看完一本名著后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的五年級三國演義讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級三國演義讀后感

　　五年級三國演義讀后感篇1

　　《三國演義》是由羅貫中所寫的一本家喻戶曉的歷史名著，也是我百讀不厭的一本書，電視劇里也陸續出現了許多不同版本的《三國演義》，但都沒有原著給我帶來的那種恢宏場景、蕩氣回腸的沖擊。

　　在小的時候，什么都不懂，只會看連環畫，所以就讀了連環畫的《三國演義》，里面的許多小故事——《桃園三結義》，《三顧茅廬》，《赤壁之戰》等讓我有了初步的了解。搖著羽扇的諸葛亮，滿臉胡渣的張飛，紅臉揮大刀的關羽等等都給了我深刻的印象。

　　上小學了，也認識了許多的漢字了，在爸爸的引領下閱讀了帶有拼音的《三國演義》，它讓我膚淺懂得了一些中國的.歷史，知道了三國時期的一些史記及一些名將人物的刻畫。

　　現在長大了，已經上了初中，再一次品讀《三國演義》，這一次讀的是原著，讓我對里面栩栩如生的人物和多姿多彩的故事情節有了更加深刻的認識——諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的精神；神機妙算、足智多謀的智慧。關羽忠肝義膽、俠義心腸的丹心。張飛豪邁暴躁的性格。還有劉備知人、識人、用人的獨特眼光。通過了大量的閱讀后，我細細的回想：諸葛亮知識的淵博，他上知天文下知地理，如火燒赤壁、草船借箭等都顯示出他對天文、地理學的運用；從空城計可以看出他對人的心理想法的了解——心理學的運用。沒有這些知識的鋪墊，他是完成不了這些豐功偉績的，要知道那時期懂得這些知識的人屈指可數，不像現在的互聯網時代。而對關羽的描寫只有四個大字：忠肝義膽。一個“忠”字流傳至今，一直被后人傳頌，名留青史。還有許許多多的人物和故事的刻畫都深深地印在了我的腦海中，還讓我認識了什么是“真”“善”“美”，什么是“奸”“惡”“丑”。

　　每次研讀《三國演義》都有不同感受，所以說《三國演義》也是伴隨我成長必不可少的一本讓我受益良多的好書。

　　五年級三國演義讀后感篇2

　　今天，我讀完了《三國演義》這本書，感覺這本書很富有謀略。

　　《三國演義》這本書的來源是這樣的：東漢末年，皇帝昏庸無道，搜刮民財。老百姓忍無可忍，于是爆發了黃巾起義，黃巾起義的領導者是：張角、張寶和張良，他們用“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉”作為自己的口號。當時的.皇帝漢靈帝立即命令各諸侯鎮壓黃巾軍，由于諸多諸侯都想擴大自己的地盤，便爭先恐后地攻打黃巾軍。當時，有一位義士，叫劉玄德，是漢朝后裔中山靖王之后，世稱劉皇叔，在涿縣，他與關羽、張飛結拜為異姓兄弟，史稱“桃園三結義”，接著，他們又招兵買馬，與從諸侯殺退黃巾軍，得平原縣令一職，后因張飛鞭打督郵棄官而逃。

　　當曹操號召諸侯討伐董卓之時，劉備、關羽、張飛又跟隨公孫瓚討伐董卓，立下一個個汗馬功勞。比如，溫酒斬華雄，三英戰呂布……后三顧茅廬，請出諸葛亮，諸葛亮立功可不小，火燒博望坡，又一把火燒掉了新野，以很少的兵力阻撓了曹操大軍的進攻速度，為老百姓的安全撤退贏得了一定的時間。看到這里，我心想：諸葛亮富有謀略，真可謂是三國時期卓越的軍事家！

　　后來，趙子龍單騎救主，孤身一人在曹軍中七進七出，不但把小主人救出，而且殺死曹將五十余員，趙子龍真乃當世之虎將也。之后，諸葛亮又聯合周瑜，用連環計、苦肉計大敗曹軍八十萬大軍，史稱“赤壁之戰”。接著，曹操又受到趙云、張飛、關羽的埋伏，曹操最后只帶領二三十騎兵逃回了南郡。

　　赤壁大戰過后，劉備趁曹操沒喘過氣來，先后奪得了荊州、益州。孫權占有江東，曹操雄據北方，三國局勢逐漸形成。后因呂蒙白衣渡江偷襲荊州，把關羽殺死，劉備盛怒之下，發兵七十萬攻打東吳，由于戰線過長，被陸遜一把火燒得大敗而回。期間，張飛、劉備相繼去世……

　　最終，司馬炎統一了全國，三國鼎立的局面結束。正如古人所說的一句話“天下大勢，分久必合，合久必分”。

　　讀完這本書后，我深深地被三國時期涌現的英雄人物所折服，凡成就大事者，要顧大局，有謀略，性格要沉穩，要有遠大的理想和抱負。

　　五年級三國演義讀后感篇3

　　《三國演義》是中國四大名著之一，也是我最喜歡的經典歷史小說。它描述了三國時期魏、蜀、吳之間宏偉的戰爭場景，展示了英雄如何利用戰場上瞬息萬變的局面，隨機適應對手，與對手斗智斗勇。《三國演義》就像一個取之不盡、用之不竭的知識寶庫。每次讀《三國演義》，我都會有不同的感受，其中我感受最深的故事就是《草船借箭》。

　　威脅天子讓諸侯曹操平定北方，率領百萬大軍南下，打算一舉掃平蜀漢和東吳。劉皇叔和孫權決定組成抗曹聯軍。諸葛先生是劉皇叔的全權代表，周瑜是孫權軍隊的最高統帥。盡管雙方都是聯合軍隊，但周瑜嫉妒諸葛老師的才華，總是給他設絆子，搞破壞。在《草船借箭》的故事中，周瑜以缺少箭為借口，要求諸葛先生在十天內制造10萬支箭。最后，陷害失敗，留下了永恒的笑柄。

　　讀著讀著，我想起了以前學校發生的事情。那天，學校舉行了語文考試。一個和我比較好的同學考了98分，但我只考了86分。當我放學回家時，我想得越多，我就越難過。我覺得她很可能是作弊，或者老師有偏見，所以我故意問她：小李，你這次怎么能考得這么好？那時候我有點嫉妒她，因為我平時的成績比她好，但這次卻被她超越了，心里覺得很不服氣。有一段時間，我不想和她說話，和她一起回家。

　　讀完之后，你會發現周瑜作為諸葛老師的友軍指揮官，并沒有和諸葛老師很好地合作。相反，由于嫉妒和多次設計謀殺，他終于生氣了，留下了既有的余。何生亮？終身遺恨。為什么要嫉妒別人？怕別人超越自己的.成績嗎？這樣的人沒有勇氣！當別人取得好成績，受到大家的尊重和愛戴時，如果我們不去尋找取得好成績的原因，不謙虛地向他學習，反而諷刺甚至傷害別人，那是多么愚蠢和無能啊！

　　讀著讀著，我明白了不能嫉妒別人的才能，如果你想和別人一樣成功，那就努力去做。

　　你看，華羅庚爺爺小時候經常數學考試不及格，他后來成了數學家！

　　你看，殘疾張海迪阿姨也在努力做，她其實掌握了各種語言！

　　你看，還有很多。

　　努力去做，成功等著我們！

　　五年級三國演義讀后感篇4

　　諸葛亮與周瑜之間的較量可謂是人盡皆知。草船借箭中周瑜百般刁難諸葛亮，卻被孔明巧妙化解,后公瑾竟被孔明三氣而亡！這一經典段落令我感觸深刻。

　　先說說這三氣是怎么回事吧：一氣因孔明引魏吳相戰，最后“鷸蚌相爭，漁翁得利”，未損一將一糧便取得南郡、荊州、襄陽，周瑜氣的金瘡迸裂；二氣則為周公瑾使美人計，用孫尚香扣住劉備，后孫夫人卻被孔明使計智激擺脫了吳國控制，真是弄巧成拙！公瑾金瘡迸裂又越發嚴重；三氣呢為周瑜又使反間一計，欲假途滅虢，看似取西川，實則奪荊州，倒是妙計，卻被孔明識破，待瑜抵達荊州時早已設下天羅地網，使瑜瘡傷至無可救藥的地步。

　　公瑾招使的好，孔明也破的妙。孔明抓住了周瑜的什么弱點而將計就計？是周公瑾的性格。亮知瑜自負，心胸狹窄，便引鷸蚌相爭，最后自己得利，真是妙！后知瑜的心情一定很郁悶生氣，料其會使計，便抓住其“投機取巧”的心理而將計就計，成功說服了孫夫人，使得吳國賠了夫人又折兵。(讀后感 )形勢發展到現在任誰都會不甘心了，何況是周瑜如此自負的人，亮利用自己聰明的頭腦破出公瑾之意，曉公瑾急功近利，最終把其逼上絕路，瘡傷無可再救，活被氣死。

　　描寫公瑾死狀，書上是這樣寫的:“長嘆一聲，作書上吳侯，言訖，昏絕。徐徐又醒，仰天長嘆曰：‘既生瑜，何生亮！’連叫數聲而亡。壽三十六歲。”

　　公瑾死的可惜，一代弘才遇上強敵后卻因性格毀了一生，死時才三十六歲。不是說他性格有缺陷，他仗義疏財，讓舍以居，忠義英靈，有風度有氣概。可就是因為沒有寬廣的胸懷，過于自負被孔明看透，后利用這兩個弱點改變局勢，知公瑾定會生氣不甘，坐等公瑾來城，假意中計，料他便不死也九分無氣。

　　論頭腦他們不相上下，論風度他們各有所長，可周瑜輸在了性格上，而亮早已猜透瑜心理，最終達到目的，損掉吳國一名文武略籌的'大將。智商高固然重要，但情商高卻會幫很大的忙。

　　這個故事告訴我們性格有多么重要，它可以改變你的命運。有時會令命運變得好起來，有時也會付出天大的代價。我們一定要努力完善自己，雖然不可能完美，但一定要做到最好，成為最好的自己！

　　五年級三國演義讀后感篇5

　　誰都知道我國的“四大名著”影響深遠，不看就太可惜了。早在三年級時，我就把這本跨度了近一個世紀的《三國演義》給看完了，當時的我面對這波瀾壯闊的場景只是覺得好玩。當我再次翻開這本書細細品讀時，羅貫中的這本巨著深深地震撼了我的心靈。

　　《三國演義》在幾百年來廣泛流傳，膾炙人口。羅貫中用浩瀚的篇章深入、細致地描寫了東漢末年群雄紛爭到三國歸晉的場面，數百個栩栩如生的人物展現在讀者面前。《三國演義》中的人物個性鮮明，從書中我看到了足智多謀的諸葛亮，尊重人才的劉備，一身是膽的趙云，奸詐的曹操，驍勇善戰的關羽、張飛……

　　其中，給我留下最為深刻印象的就是蜀國的諸葛亮，他是人們心目中智慧的化身。他“草船借箭”的故事令人無不贊嘆，真是聰明絕頂。“火燒赤壁”中一半功勞是他的，要不是他借來了東風，曹軍怎么能慘遭損傷。他做事謹慎，具有超強的軍事和政治才能。他沉著冷靜，神機妙算，真是令我佩服的五體投地。

　　看完這本《三國演義》我懂得了很多做人的道理。比如要善于傾聽別人的意見，但也不能盲目的去相信別人。曹操為什么會在赤壁之戰中打敗？是因為他過分相信了龐統這個外人的話，中了“連環計”。而劉備之所以中了陸遜的計謀，還不是因為他沒有聽取臣子的意見，結果大敗。在生活中，我們要時常聽取父母、老師、同學的意見，忠言逆耳。要吸取曹操和劉備的慘痛教訓，或許他們的建議對你會有很大的.幫助。

　　《三國演義》還讓我懂得了人不應該太貪婪，否則是不會有好下場的，故事中的呂布和董卓因好色讓王允鉆了空子，施起了“美人計”，使得董卓被殺死。現實生活中一些官員受別人賄賂，貪婪美色，最后被人檢舉，身敗名裂。

　　《三國演義》是我國古代燦爛文化中的一顆明珠，是一份很好的精神糧食，讓我們一起走進人物的心靈，去感受東漢末年那群雄紛爭的場景，去開始一段神奇的歷史之旅！

　　五年級三國演義讀后感篇6

　　也許大家都聽過在中國歷史上有一個三家分漢的故事，這個故事不僅此后的各朝各代的文人都知道。就連現在的人們也不忘那分漢的壯觀場面――這就是“三國”

　　說起《三國演義》，大家會很自然的想起胸懷大志、仁義之至的劉皇叔;想到英武非凡、忠心耿耿的漢壽亭候關羽；想起藝高勇猛、正氣凜然、堅不可摧的莽張飛；想起老奸巨猾、假仁假義、居心不良的曹孟德；忘恩負義、陽奉陰違的孫權……

　　《三國演義》共一百二十回，回回引人入勝。無論是“桃園三結義”、“過五關斬六將”還是“草船借箭”、“火燒赤壁”，無不叫讀者拍手稱快，就連我也被書中人物的那料事如神的英雄氣概所打動、所吸引。

　　其中，諸葛亮的心想深深打動了我。他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”；“博望坡”設計曹營；又以“三寸不爛之舌”舌戰群儒，使東吳百官無言以對；在讀到“諸葛亮三氣周公瑾”時我再一次佩服諸葛亮的計謀，而為周瑜才智出眾，但終因心胸狹窄而氣絕身亡感到惋惜。再聯想到《古代英雄的石像》，都是告誡我們做人不能嫉賢妒能、心胸狹窄，更不能瞧不起別人，如果想方設法去陷害別人，自己終會嘗到苦果的。

　　“為將者，而不通天文，不時地理，不知奇門，不曉陰陽，不看陣圖，不名兵勢，是以庸才也……”古人在沒有任何先進儀器的情況下，上知天文，下知地理，琴、棋、書、畫樣樣精通，再瞧瞧我們呢？我們生活在幸福的'年代里，有先進的科學技術和浩瀚的圖書，我們又有什么理由不好好學習呢？

　　孔明的一生是短暫的，但他耗盡心血、鞠躬盡瘁、效犬馬之勞，為蜀漢基業奉獻了多少力量。可還是沒來得及享受一下榮華富貴便“大漢丞相歸天”了。想到這，我的心便隱隱作痛。唉！諸葛孔明先生一生坎坷，不顧身體虛弱，為蜀漢日夜操勞，真可謂是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”呀！我們真應該好好學，不然，我們又怎么對得起英雄呢？

　　我愿立諸葛候之志，為國為民盡我全部力量，振興中華！

　　五年級三國演義讀后感篇7

　　在這個暑假里，我讀了《水滸傳》、《西游記》、《想象作文》、《自救寶典》，可是對我感觸最深的就數《三國演義》了。

　　《三國演義》里主要說了“蜀國”、“魏國”和“吳國”之間的戰爭，故事里有仁慈的劉備，重視人才的曹操，庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜、孫權，敦厚的魯肅，勇猛的張飛、關羽、趙云、魏延、黃忠、許褚、呂蒙、馬超，神機妙算的諸葛亮、徐庶、陸遜、龐統，老謀深算的司馬懿。

　　在故事里，我最喜歡關羽，他在故事里被稱為“義絕”，他千里走單騎、溫酒斬華雄、斬顏良、誅文丑、過五關斬六將、華容道義釋曹操、水淹七軍，最后因為驕傲敗走麥城、又被孫權帶兵殺死，我的心里為他悲嘆，也讓我明白了做人不可以驕傲。我還從關羽的'一生學到了，做人要講究義氣，不能為了私利而至兄弟不管不顧。記得有一次，我小的時候，媽媽買了兩個蘋果，我吃了一個，我還想吃另外一個時，媽媽不讓，說是留給妹妹的。可我還是將它偷吃了，結果被媽媽狠狠的教訓了一頓。

　　在《三國演義》里，我最最喜歡一個人，他被稱為“智絕”，他神機妙算、非常聰明，他火燒赤壁，七擒孟獲、空城計智退司馬懿、揮淚斬馬謖等故事使他遠近聞名，他就是諸葛亮，我最喜歡他了。但諸葛亮也讓我明白了，智慧雖然重要，但身體也要健康。無論如何也要把健康排在第一位。

　　當然，我也喜歡曹操，他雖然奸詐多疑，又被稱為“奸絕”，但是他非常重視人才。因為愛惜人才，他對關羽一直很敬重；因為重視人才，徐攸來投降，他鞋也不穿，就光著腳跑出去迎接，見到徐攸倒頭便拜；也是因為他重視人才，我才喜歡他的哩。

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是否成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”，這首詞是這本書的最好寫照。《三國演義》里有許多精彩的故事，值得一讀再讀！

　　五年級三國演義讀后感篇8

　　讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。

　　在三國中，我最佩服的人是關羽，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不遠千里萬里去找故主。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。

　　曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格。

　　如果說魏國在三國里智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是臥龍:諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據三江六郡的'國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。

　　這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關系著成功。在現實生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。如果一個人把現實生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什么呢？金錢、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點點，你不會難過嗎？這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的？我相信，你也不想做一個缺點多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧！

　　五年級三國演義讀后感篇9

　　上五年級了，我們五一班的讀書小站的第一站就是四大名著中的《三國演義》，我搭上這一站閱讀的列車，開始了我的'名著之旅。

　　《三國演義》主要寫了從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史故事。全書以描寫魏.蜀.吳三國之間的政治和軍事斗爭為主。

　　書中有許多膾炙人口的故事，我都特別喜歡。如《桃園三結義》《三英戰呂布》《三顧茅廬》《過五關斬六將》《草船借箭》《火燒赤壁》《義釋曹操》《三氣周瑜》《七擒孟獲》，這些故事我看了好幾遍，每一次都讀得津津有味。書中刻畫了數百個不同的人物形象，尤其把曹操、劉備、關羽、張飛、諸葛亮、孫權、周瑜等刻畫得栩栩如生。

　　書中我最喜歡諸葛亮，在我心目中他就像一個神仙一樣。他足智多謀.料事如神.胸懷坦蕩.上知天文下知地理，幾乎到了未卜先知.料事如神的地步。草船借箭.巧借東風……許多故事都顯示出他智慧過人，神機妙算。但我最佩服他的還是在七擒孟獲中表現出的心胸開闊，以德服人。為了讓孟獲心服口服，他不辭勞苦先后七次用計，最終感動了孟獲，這是多么難得呀1

　　但是爸爸說，諸葛亮最難得的地方是他很忠誠。劉備曾說過，在他身后，假如阿斗(劉備的兒子)不可以做一國之君，就讓諸葛亮去做這一國之君。阿斗無才確實做不成這一國之君，可諸葛亮從未想過自己做皇帝，仍然一心一意輔佐阿斗，而不去做這一國之君。古今這樣的忠臣不多呀!我覺得爸爸的話也很有道理，

　　書中我最不喜歡曹操，因為他奸詐.殘忍.任性.多疑。他還因為多疑殺死了才華橫溢的楊修.醫術高超，醫德高尚的華坨等有用之人。

　　《三國演義》中的人物各具其態，性格鮮明。給我留下深刻印象的還有很多，就是說上三天三夜也說不完。三國這一站我滿載而歸，讀過這本書之后我大開眼界，懂得了要做好一件事做事必須有頭腦有智慧。這次我的三國之旅不虛此行，我迫不及待地想在讀書交流會上和大家分享我的感受，無比期待下一站的旅程。

　　五年級三國演義讀后感篇10

　　今年寒假，我讀完了《三國演義》這本書，受到了很大啟迪。

　　《三國演義》是一部經典的歷史小說，也是我國四大名著之一。《三國演義》展現的是東漢末年，時局動亂，民不聊生的狀況下，三個國家魏、蜀、吳，以曹操、劉備、孫權為首，代表著三個政治集團之間的合作和斗爭，以三分天下的狀態對峙。小說中涌現出許多勇敢、足智多謀的英雄人物，有禮賢下士的劉備、足智多謀的諸葛亮、才華橫溢的周瑜、奸詐狡猾的曹操、義重如山的關羽、耿直勇敢的張飛等許多的.歷史人物，其中，最讓我崇拜的是諸葛亮。

　　我認為，諸葛亮有三個特點很值得我們學習：第一，鞠躬盡瘁、忠誠敬業、死而后已。自劉備三顧茅廬之后，諸葛亮一生都全心全意輔佐他，忠貞不渝，陪伴著劉備南征北戰，不像魏廷那樣朝三暮四，殺掉自己的主人之后投奔劉備，最后又反叛。劉備死時，拜托諸葛亮輔佐少主，諸葛亮年歲已高，但他仍然兢兢業業，盡心盡責，終于積勞成疾，病死軍中。可以看出，諸葛亮是一個很堅定的人，選擇了一個目標就不會改變。第二，足智多謀、料事如神、膽識過人。諸葛亮真可以算得上是上知天文，下知地理，在指揮戰斗時能夠運籌帷幄、決勝千里，我們大家都知道的著名故事有草船借箭、三氣周渝、空城記、借東風、七擒孟獲等等。這些故事都表現了諸葛亮過人的智慧和膽識，因此他成為人們心目中最有智慧的人。第三，飽讀詩書、運用靈活、知識淵博。諸葛亮一生讀了很多書，無所不知，他寫的文章也很好，而且還在音樂和繪畫方面也很有研究，他還是個發明家，孔明燈、八卦陳、木馬流牛、諸葛連弩都是他發明的，這些發明非常奇特，有些還在戰斗中立下汗馬功勞，他的多謀善斷來自于他淵博的學識。

　　歷史的煙云已經散去，如今我們生活在一個和平的年代，我們要從歷史知識之中吸取智慧，努力學習，將來做一個對社會有貢獻的人。

　　五年級三國演義讀后感篇11

　　今天，我成功地讀完了《三國演義》這一篇名著，因為自從上次買了《三國演義》，一直還沒有來得及讀我實在暑假才讀完的讀了《三國演義》這本書，使我意味深長。《三國演義》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個人物形象，把許多人物寫得淋漓盡致，比如說劉備，關羽，曹操，諸葛亮等。這本書主要寫魏，蜀，吳三國之間發生的斗爭，這本書從東漢末年一直寫晉朝那個時代。書中有幾個人物讓我對他們產生很深的感受。

　　故事的主要內容是講劉、關、張桃園三結義，在各個諸侯夾縫中艱難的拼搏、壯大的。劉備覺得自己的才能不夠，三顧茅廬以自己的誠心和耐心，請得了諸葛亮的輔助。孔明先生用自己才智成就了蜀國。關羽用他的忠心換的了流芳百世的英明！“長板前一聲吼，嚇退百萬曹兵”的張飛有勇有謀！有“即生瑜和生亮”被諸葛亮活活氣死的周瑜，也有一個愿打一個愿挨黃蓋老將軍，“寧我負天下人，不讓天下人負我”的曹操等等很多鮮活的人物！描繪出一幅波瀾壯闊的群雄逐鹿偉大場面！

　　我最喜歡的是諸葛亮，他的出現使三國變得更有意義，真是進入白熱化階段。火燒新野，草船借箭，智取漢中，七擒孟獲，智取三城等都是諸葛亮的"杰作"，就連他死了的時候也機關算盡。我總想著，若無諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國，諸葛亮的'才華可謂是深不可測。他考慮周到，而且不講私情。他最喜歡用火攻，想當初，諸葛亮的隆中對，巧借東風，寫出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿無不體現了諸葛亮的機智才華。正是因為如此，我深深的敬佩這一位先生。

　　三國演義是我國四大名著之一，也是我們人生中必須看的一本書，我們從書中學會了智慧、勇敢于堅持。堅持自己的夢想勇敢的去面對！就一定會成功的。

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