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伊索寓言讀后感

時間:2025-01-12 09:50:42 讀后感 我要投稿

[精品]伊索寓言讀后感3篇

  認真讀完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收獲,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的伊索寓言讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[精品]伊索寓言讀后感3篇

伊索寓言讀后感1

  田野里,金黃的谷穗害羞地低下了頭!”我不當回事的說:“如果別人超過了我,那他就是第0名。敲開睿智的門——,她的聲音是那么的柔合,像流水。張楠走的那天,萬里無云,享耳的心也像這天空一般,空蕩蕩的,因為他又失去了一個無話不說的好朋友;我自恃貌美清高,不賄畫師,才有那畫師筆下丑陋的畫圖啊。

  《龜兔賽跑》,《農夫與蛇》,《烏鴉喝水》,《狐貍和葡萄》……這些令人耳熟能詳的寓言,已被我細細品味過十幾遍了。在字里行間,我總能感悟到許多人生的哲理。

  我曾讀到這樣一篇寓言,《騾子的故事》,故事是這樣的:一只騾子不慎掉進一口枯井里,農夫救不了它,只得將騾子埋葬在井里。騾子感到絕望時,本能地將身上的'土抖掉,再踩踏幾下。沒想到,它竟因此逃離了枯井,獲得了新生。

  農夫的那一鏟鏟土,本是用來埋葬它的,然而,騾子卻利用它一步步走出了枯井。面對困境,我們本能的反應是恐慌,是痛苦,是怨天尤人,甚至是逃避,是放棄。如果我們能拒絕這一切,以平和的心情和樂觀的態度去面對,那么,那些看起來將要埋葬我們的不幸,往往可能是一種潛在的力量和財富,會給事情帶來轉機,會給我們帶來意想不到的收獲。

  做事總慢悠悠的我,從二年級開始學習畫畫,憶及四年級時,因學畫遇到了瓶頸,便不得不每天晚上練習畫畫,那簡直是一種折磨。每天下午放學后,我總是與時間賽跑:先是寫作業,然后吃飯,最后去學畫畫。每天都忙得團團轉,第二天起來就變成了國寶大熊貓。回憶起一天的經過,卻發現在一天二十四小時中,我經歷的除了忙碌,剩下的也只是忙碌。就在我堅持不住,想要放棄學畫的時候,我驚喜地發現我做作業的速度竟然越來越快了,更讓我欣喜的是,我的畫作被評上了全國一等獎!

伊索寓言讀后感2

  伊索寓言,文字凝練,故事生動,想象豐富,飽含哲理,融思想性和藝術性于一體。其中《農夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《牧童和狼》、《農夫和他的孩子們》等已成為全世界家喻戶曉的故事。

  伊索,生于公元前6世紀,古希臘寓言家,傳說他是個奴隸,后獲得自由,因褻瀆神明終遭殺害。

  讀過這本書后,我們肯定會覺得收獲不少,它以簡潔而生動的小故事反映了我們身邊的一些道理,給予我們很多啟發,而那些小故事各具魅力,言簡意賅,平易近人。使讀者們讀起來很有意思,一點也不枯燥。怪不得人們都說伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶,數千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手,歷傳不衰。

  此中,我覺得《目光短淺的鶇鳥》最精彩,最有說服力。故事講的.是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年,桃金娘樹上的果實還沒有成熟,鶇鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌:美好的生活呀就要來臨了,我的心里是多么歡唱,望著那兒的花兒在開放,我對它是多么向往。就這樣鶇鳥每天都去,每天都唱。一個獵人發現了,便守候在那。等果實結出,鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱:桃金娘的果實是如此甜美啊,把我害苦的卻是你,因為我太貪戀你那無比的香甜,因而送掉了我自己的性命hellip;hellip;

  這個故事的意思是說,不要過于貪戀某種事物,這樣會葬送掉性命的。要目光遠大,不能像鶇鳥一樣目光短淺,桃金娘的果實固然好吃,可吃到連危險接近也不知道的時候,也就意味著死離你不遠了。

  這就像玩游戲要適可而止,它是放松,是消遣,但如果你把它當成一項工作,一項任務或是一個專業來進行的話,我相信那對你沒有任何好處。學生,學習最重要,如果你能拋開一切心思雜念,專心學習,那么考出好成績就只是時間問題了。

伊索寓言讀后感3

  在一個很高的葡萄架上,垂了幾串成熟的葡萄。一只狐貍偷偷摸摸地踅過來,抬頭望了望,饞得直流口水。它跳、跳,使勁地跳,就差一丁點,爪子夠不著。它搖、搖,用力地搖,葡萄調皮地笑,就不往下掉。狐貍徒勞無功,大失所望,只好悻悻地到別處找吃的。它一邊走,一邊自言自語:“這些葡萄肯定是酸的,不好吃。”

  這是伊索寓言《狐貍和葡萄》中的情節,仔細想想,蠻有意思的。吃不上葡萄,就說葡萄酸,狐貍的確定實在太絕對了,給人蠢蠢的`感覺。可是,那幾串葡萄就必須是甜的嗎?

  聽人說,伊索是古希臘人,希臘盛產葡萄。而葡萄有兩種,一種是直接食用的,另一種是用來釀酒的。如果是前一種葡萄,成熟后當然甜甜的;假若是后一種葡萄,即便熟透,也還是酸酸的。那么,惹得狐貍流口水的葡萄是哪一種呢?伊索先生沒說,他把未知數留給了狐貍,也留給了我們。

  媽媽的書架上,有一套《毛澤東選集》。第一卷里,有一篇《實踐論》。媽媽告訴我,那上頭有一句話:你要明白梨子的滋味,你就得變革梨子,親口吃一吃。

  哦,我明白了。那狐貍要想明白葡萄究竟是甜還是酸,得嘗嘗才是。我很愿意給狐貍當個助手,先幫它打探打探那葡萄園的主人是誰,是地道的果農,還是釀酒作坊的老板;再幫它找把梯子,讓它摘一顆葡萄嘗嘗。這樣,它就會明白是甜絲絲還是酸溜溜,也就不會瞎噴了。

  哦,我也靈醒了。無論做什么,都得親自去嘗試。就像去年暑假學游泳,有人說可難,有人說容易。報了游泳班才曉得,初學就是有點難,練水中憋氣,練四肢協調,練劃水蹬水,缺少毅力確實很難堅持下來。可是,學著學著就順當了,只嫌游泳池太短,呼啦幾下就到頭了。又像上個月開始學奧數,有人說沒用,有人說有用。上了幾節課才清楚,這奧數對于學好數學還是很有幫忙的。它能夠拓展思維,一道題能想出多種解題方法,有利于“舉一反三”哦。

  對,學會嘗試,也就學會了成長。

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